영어 독해 능률 이찬승 3과 (해석연습) / 영독능찬
고등교과 [워크북]/영독능찬2018. 3. 16. 17:40
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| 3-1 |
함 께 읽 기 😎
유명한 영화 '굿 윌 헌팅'에서는, 미국의 명문대 중 하나인 MIT에서 일하는 한 잡역부가 어느 교수가 칠판에 써 놓은 복잡한 수학 문제를 푼다. 그 잡역부 윌 헌팅은 혼자서 수학 공부를 해 왔었다. 교수인 제럴드 램보는 윌에게 아주 특별한 재능이 있음을 깨닫는다. 이어지는 장면에서, 그는 그 상황을 또 다른 교수인 숀에게 설명한다. 램보: 라마누잔이라는 이름을 가진 사람에 대해 들어본 적 있나? 숀: (고개를 끄덕이며) 그럼. 램보: 이 라마누잔은 인도의 작은 오두막집에 살았지. 어떤 정규 교육도 받지 않았고, 다른 연구에 접근할 기회도 없었지. 하지만 그는 우연히 오래된 수학 책 하나를 접하게 됐고, 이 기본서를 가지고 수년간 수학자들을 혼란에 빠뜨린 이론들을 발견해 냈어. 숀: 그리고 그는 그것들을 하디에게 편지로 보냈지. 램보: 맞아, 숀. 그는 그것들을 케임브리지 대학의 한 교수에게 보냈고, 그 교수는 연구물을 보고 바로 그의 탁월함을 알아보고는 라마누잔을 영국으로 데리고 왔어. 숀: 그곳에서 그는 폐렴을 앓았고, 젊은 나이에 세상을 떠났지. 램보: 그들은 남은 생을 함께 연구했고, 지금껏 나온 수학 이론들 중 가장 흥미로운 몇 가지 이론들을 세웠어. 라마누잔의 천재성은 어디에도 견줄 데가 없어, 숀. 이 소년이 꼭 그와 같아. 하지만 그는 굉장히 방어적이라 그를 잘 이해시킬 누군가가 필요해.
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In the popular movie Good Will Hunting, a janitor working at MIT, one of the best universities in America, solves a complicated math problem that was written on a board by a professor. The janitor, Will Hunting, had been studying mathematics on his own. The professor, Gerald Lambeau, realizes that Will has a very special talent. In the following scene, he explains the situation to another professor, Sean. Lambeau: Have you ever heard of a man named Ramanujan? Sean: (nodding his head) Yeah. Lambeau: So this Ramanujan lived in a tiny hut in India. No formal education, no access to other works. But he came across an old math book and from this basic text he was able to discover theories that had confused mathematicians for years. Sean: And he mailed them to Hardy. Lambeau: That's right, Sean. He mailed them to a professor at Cambridge, who immediately recognized the brilliance in his work and brought Ramanujan to England. Sean: Where he suffered from pneumonia and died at a young age. Lambeau: They worked together for the remainder of their lives, producing some of the most exciting math theories ever written. Ramanujan's genius was unparalleled, Sean. This boy is like that. But he's very defensive and I need someone who can get through to him. |
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in the *popular 인기 있는, 유명한 movie good will *hunting 사냥, 수렵 , a *janitor 수위, 잡역부 *working 일하다, 작품 일, 효과가 있는 at mit, one of the *best 최고의, 가장 ~한 universities in america, *solves 해결하다, 풀다 a *complicated 복잡한, 어려운 math *problem 문제 that was *written 쓴, 문서의 on a *board 위원회, 이사회 by a *professor 교수 .
| Translation? Drag this line! 유명한 영화 '굿 윌 헌팅'에서는, 미국의 명문대 중 하나인 MIT에서 일하는 한 잡역부가 어느 교수가 칠판에 써 놓은 복잡한 수학 문제를 푼다. |
the *janitor 수위, 잡역부 , will *hunting 사냥, 수렵 , had been *studying 공부하는 *mathematics 수학, 수리 on his *own 자신의, 스스로 하는 .
| Translation? Drag this line! 그 잡역부 윌 헌팅은 혼자서 수학 공부를 해 왔었다. |
the *professor 교수 , gerald lambeau, *realizes 깨닫다, 알다 that will has a very *special 특별한, 특수한 *talent 재능, 인재 .
| Translation? Drag this line! 교수인 제럴드 램보는 윌에게 아주 특별한 재능이 있음을 깨닫는다. |
in the *following 하기의, 다음의 *scene 장면, ~계 , he *explains 설명하다, 알려주다 the *situation 상황, 사태 to *another 다른, 또 하나 *professor 교수 , sean.
| Translation? Drag this line! 이어지는 장면에서, 그는 그 상황을 또 다른 교수인 숀에게 설명한다. |
lambeau: have you *ever 지금까지, 이전에 *heard 들었다 of a man named ramanujan?
| Translation? Drag this line! 램보: 라마누잔이라는 이름을 가진 사람에 대해 들어본 적 있나? |
sean: (nodding his *head 머리, 지도자 ) yeah.
| Translation? Drag this line! 숀: (고개를 끄덕이며) 그럼. |
lambeau: so this ramanujan *lived ~의 생명을 지닌 in a *tiny 작은, 조금 *hut 오두막 in *india 인도, 인도 반도 .
| Translation? Drag this line! 램보: 이 라마누잔은 인도의 작은 오두막집에 살았지. |
no *formal 공식적인, 정식의 *education 교육, 훈련 , no *access 접근, 이용 to *other 다른, 기타의 *works 일하다, 작품 .
| Translation? Drag this line! 어떤 정규 교육도 받지 않았고, 다른 연구에 접근할 기회도 없었지. |
but he *came 캠, 캠을 달다 *across ~ 전역에서, 가로질러서 an old math *book 책, 도서 and from this *basic 기본적인, 기초적인 *text 글, 문자 he was *able ~할 수 있는, 유능한 to *discover 발견하다, 알다 *theories 이론들 that had *confused 혼란한, 헛갈리는 *mathematicians 수학자 for *years 연도, 해 .
| Translation? Drag this line! 하지만 그는 우연히 오래된 수학 책 하나를 접하게 됐고, 이 기본서를 가지고 수년간 수학자들을 혼란에 빠뜨린 이론들을 발견해 냈어. |
sean: and he *mailed 이메일, 부치다 them to *hardy 튼튼한, 대담한 .
| Translation? Drag this line! 숀: 그리고 그는 그것들을 하디에게 편지로 보냈지. |
lambeau: that's that is의 단축형 *right 권리, 인권 , sean.
| Translation? Drag this line! 램보: 맞아, 숀. |
he *mailed 이메일, 부치다 them to a *professor 교수 at *cambridge 케임브리지, 영국 잉글랜드 동부 Cambridgeshire 주의 주도 , who *immediately 즉시, 직후 *recognized 인정받은, 알려진 the *brilliance 광휘, 광채 in his *work 일하다, 작품 and *brought 가져왔다, 데려왔다 ramanujan to england.
| Translation? Drag this line! 그는 그것들을 케임브리지 대학의 한 교수에게 보냈고, 그 교수는 연구물을 보고 바로 그의 탁월함을 알아보고는 라마누잔을 영국으로 데리고 왔어. |
sean: *where 어디, 곳 he *suffered 겪다, 고통을 받다 from *pneumonia 폐렴 and died at a *young 젊은, 어린 *age 나이, 시대 .
| Translation? Drag this line! 숀: 그곳에서 그는 폐렴을 앓았고, 젊은 나이에 세상을 떠났지. |
lambeau: they *worked 일하다, 작품 가공한, 세공한 *together 함께, 같이 for the *remainder 나머지, 남은 of their *lives 살다, 생활하다 , *producing 생산하는, 만들어내는 some of the *most 가장, 대부분의 *exciting 흥미진진한, 신나는 math *theories 이론들 *ever 지금까지, 이전에 *written 쓴, 문서의 .
| Translation? Drag this line! 램보: 그들은 남은 생을 함께 연구했고, 지금껏 나온 수학 이론들 중 가장 흥미로운 몇 가지 이론들을 세웠어. |
ramanujan's *genius 천재, 비범한 was unparalleled, sean.
| Translation? Drag this line! 라마누잔의 천재성은 어디에도 견줄 데가 없어, 숀. |
this *boy 소년, 아이 is *like 좋아하다 that.
| Translation? Drag this line! 이 소년이 꼭 그와 같아. |
but he's he is 또는 he has의 단축형 very *defensive 방어적인, 수세의 and i *need 필요, 해야 한다 *someone 누군가, 어떤 사람 who can *get 받다, 얻다 *through 통하여, ~때문에 to him.
| Translation? Drag this line! 하지만 그는 굉장히 방어적이라 그를 잘 이해시킬 누군가가 필요해. |
| 3-2 Truly Brilliant Beyond Hollywood |
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비록 '굿 윌 헌팅'은 허구의 영화지만, 스리니바사 라마누잔은 실존 인물이었다. 그는 20세기의 가장 위대한 수학자들 중 한 명으로 밝혀진 인도 출신의 정규 교육을 받지 못한 젊은이였다. 라마누잔은 1887년 마드라스 시 근방에 살던 가난한 가정에서 태어났다. 그의 집안은 높은 계급이었지만, 그를 학교에 보낼 만한 충분한 돈이 없었다. 그럼에도 불구하고, 그는 혼자 힘으로 수학을 공부하기 시작했다. 그는 열다섯 살 때, 수학 정리 모음집을 읽었다. 라마누잔이 이 책에 있는 복잡한 내용을 상세하게 이해했다는 것은 그가 진정한 천재라는 첫 번째 암시였다. 그는 대학에서 전액 장학금을 받았지만, 수학을 공부하는 데에만 모든 시간을 쏟았다. 다른 수업들은 신경 쓰지 않았기 때문에 이듬해에는 장학금이 연장되지 않았다. 그는 돈을 벌기 위해 회계 일을 맡으며 '인도 수학 학회지'에 자신의 연구 성과를 출간하기 시작했다. 비록 그는 대학 교육을 마치지 못했지만, 수학에 대한 열정을 잃지 않았다.
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Although Good Will Hunting is a fictional film, Srinivasa Ramanujan was a real person. He was a young, uneducated man from India who turned out to be one of the greatest mathematicians of the 20th century. Ramanujan was born into a poor family living near the city of Madras in 1887. Although his family was of high caste, they didn't have enough money to send him to school. Despite this, he began to study mathematics on his own. When he was 15, he read a book that was a collection of mathematical theorems. Ramanujan's detailed understanding of the complicated ideas in this book provided the first hint of his true genius. He was given a full scholarship to a university, but spent all of his time studying mathematics. Because he neglected his other classes, his scholarship was not extended for the following year. He took an accounting job to earn money and began to have some of his work published in the Journal of the Indian Mathematical Society. Although he was unable to finish his university education, he didn't lose his passion for mathematics. |
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*although 비록~이지만, ~임에도 불구하고 good will *hunting 사냥, 수렵 is a fictional *film 영화계, 영화 , srinivasa ramanujan was a *real 진짜의, 실제의 *person 사람, 인물 .
| Translation? Drag this line! 비록 '굿 윌 헌팅'은 허구의 영화지만, 스리니바사 라마누잔은 실존 인물이었다. |
he was a *young 젊은, 어린 , uneducated man from *india 인도, 인도 반도 who *turned 되었다, 돌린 out to be one of the greatest *mathematicians 수학자 of the 20th *century 세기, 100년 .
| Translation? Drag this line! 그는 20세기의 가장 위대한 수학자들 중 한 명으로 밝혀진 인도 출신의 정규 교육을 받지 못한 젊은이였다. |
ramanujan was *born 태어난, ~태생의 into a *poor 가난한, 빈곤한 *family 가족, 식구 *living 살아 있는, 생활의 *near 근처, 가깝게 the city of *madras 보통 줄무늬가 있는 무명, 커튼용의 가벼운 레이온천 in 1887.
| Translation? Drag this line! 라마누잔은 1887년 마드라스 시 근방에 살던 가난한 가정에서 태어났다. |
*although 비록~이지만, ~임에도 불구하고 his *family 가족, 식구 was of *high 높은, 많은 *caste 카스트, 카스트의 , they didn't did not의 단축형 have *enough 충분한, 충분히 *money 돈, 자금 to *send 보내다, 전하다 him to *school 학교, 대학 .
| Translation? Drag this line! 그의 집안은 높은 계급이었지만, 그를 학교에 보낼 만한 충분한 돈이 없었다. |
*despite 불구하고 this, he *began 시작했다 to *study 연구, 공부 *mathematics 수학, 수리 on his *own 자신의, 스스로 하는 .
| Translation? Drag this line! 그럼에도 불구하고, 그는 혼자 힘으로 수학을 공부하기 시작했다. |
when he was 15, he *read 읽다, 독서하다 a *book 책, 도서 that was a *collection 전시회, 컬렉션 of *mathematical 수학의, 수리적인 theorems.
| Translation? Drag this line! 그는 열다섯 살 때, 수학 정리 모음집을 읽었다. |
ramanujan's *detailed 상세한, 세목에 걸친 *understanding 이해, 지식 of the *complicated 복잡한, 어려운 *ideas 생각, 아이디어 in this *book 책, 도서 *provided 제공된, 만약 ~이면 the first *hint 시사, 넌지시 말하다 of his *true 사실, 진정한 *genius 천재, 비범한 .
| Translation? Drag this line! 라마누잔이 이 책에 있는 복잡한 내용을 상세하게 이해했다는 것은 그가 진정한 천재라는 첫 번째 암시였다. |
he was *given 주어진, 받은 a *full 가득한, 완전한 *scholarship 장학, 장학금 to a *university 대학교 , but *spent 보냈다, 지출했다 all of his time *studying 연구, 공부 공부하는 *mathematics 수학, 수리 .
| Translation? Drag this line! 그는 대학에서 전액 장학금을 받았지만, 수학을 공부하는 데에만 모든 시간을 쏟았다. |
*because ~때문에, 왜냐하면 he *neglected 무시, 소홀히 하다 his *other 다른, 기타의 *classes 수업, 계층 , his *scholarship 장학, 장학금 was not *extended 쭉 뻗은, 연장한 for the *following 하기의, 다음의 *year 연도, 해 .
| Translation? Drag this line! 다른 수업들은 신경 쓰지 않았기 때문에 이듬해에는 장학금이 연장되지 않았다. |
he *took 걸렸다, 받았다 an *accounting 회계, 차지하는 *job 일, 직업 to *earn 벌다, 받다 *money 돈, 자금 and *began 시작했다 to have some of his *work 일하다, 작품 *published 출판하다, 출간하다 in the *journal 정기 간행물, 저널 of the indian *mathematical 수학의, 수리적인 *society 사회, 협회 .
| Translation? Drag this line! 그는 돈을 벌기 위해 회계 일을 맡으며 '인도 수학 학회지'에 자신의 연구 성과를 출간하기 시작했다. |
*although 비록~이지만, ~임에도 불구하고 he was *unable ~할 수 없는, ~하지 못하는 to *finish 끝나다, 마치다 his *university 대학교 *education 교육, 훈련 , he didn't did not의 단축형 *lose 잃다, 지다 his *passion 열정, 흥미 for *mathematics 수학, 수리 .
| Translation? Drag this line! 비록 그는 대학 교육을 마치지 못했지만, 수학에 대한 열정을 잃지 않았다. |
| 3-3 Recognizing Genius |
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용기를 얻은 라마누잔은 케임브리지 대학의 존경 받는 35세 수학자인 GH. 하디 교수에게 편지를 썼다. 편지에서 그는 자신을 소개하고 자신의 연구에 대해 설명했다. 친애하는 귀하, 저는 대학 교육을 받지 못했지만 일반 교육 과정은 받았습니다. 학교를 그만둔 뒤부터, 남는 시간을 수학 연구를 하는 데 자유롭게 사용해 왔습니다. 대학에서 밟아야 하는 종래의 정규 교과 과정을 거치진 않았지만, 스스로 새로운 길을 찾아가고 있습니다. 저는 발산 급수에 대한 각별한 연구를 해 왔고, 그 결과물은 현지 수학자들에게 '아주 놀라운'것으로 일컬어지고 있습니다. 편지에서 하디의 주의를 끈 것은 언뜻 보기에는 말이 안 되는 것처럼 보이는 한 수학 공식이었다. 하지만, 좀 더 자세히 살펴보다가 그것이 굉장히 복잡한 수학 개념인 리만 제타 함수의 변형이라는 것을 깨달았다. 하디는 지금까지 이런 것을 한 번도 본 적이 없었고, 곧 자신이 수학의 천재를 상대하고 있다고 결론 내렸다.
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Encouraged, Ramanujan wrote a letter to GH. Hardy, an honored 35-year-old mathematician at the University of Cambridge. In it, he introduced himself and described his work. Dear Sir, I have had no university education but I have undergone the ordinary school course. Since leaving school, I have been using the spare time at my disposal to work at mathematics. I have not gone through the conventional regular course which is followed in a university, but I am seeking a new path for myself. I have made a special investigation of divergent series, and the results I have are termed by the local mathematicians as "amazing."What caught Hardy's attention was a mathematical formula in the letter that didn't seem to make sense at first. Upon further inspection, however, Hardy realized that it was a version of the Riemann zeta function, an extremely complex mathematical concept. Hardy had never seen anything like it before, and quickly concluded that he was dealing with a mathematical genius. |
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encouraged, ramanujan *wrote 쓴, 적어 놓은 a *letter 편지, 글자 to gh.
| Translation? Drag this line! 용기를 얻은 라마누잔은 케임브리지 대학의 존경 받는 35세 수학자인 GH. |
*hardy 튼튼한, 대담한 , an *honored 명예로운, 영광으로 생각하여 35-year-old *mathematician 수학자 at the *university 대학교 of *cambridge 케임브리지, 영국 잉글랜드 동부 Cambridgeshire 주의 주도 .
| Translation? Drag this line! 하디 교수에게 편지를 썼다. |
in it, he introduced *himself 자신, 스스로 and described his *work 일하다, 작품 .
| Translation? Drag this line! 편지에서 그는 자신을 소개하고 자신의 연구에 대해 설명했다. |
*dear 친애하는, 이런! *sir 손님, 경 , i have had no *university 대학교 *education 교육, 훈련 but i have undergone the *ordinary 일반적인, 평범한 *school 학교, 대학 *course 과정, 코스 .
| Translation? Drag this line! 친애하는 귀하, 저는 대학 교육을 받지 못했지만 일반 교육 과정은 받았습니다. |
*since ~이후, ~때부터 *leaving 떠나는, 두는 *school 학교, 대학 , i have been *using 사용 the *spare 스파링하다, 스파 time at my *disposal 처리, 처분 to *work 일하다, 작품 at *mathematics 수학, 수리 .
| Translation? Drag this line! 학교를 그만둔 뒤부터, 남는 시간을 수학 연구를 하는 데 자유롭게 사용해 왔습니다. |
i have not *gone 지나간, 사라진 *through 통하여, ~때문에 the *conventional 전통적인, 틀에 박힌 *regular 정규의, 정기의 *course 과정, 코스 which is *followed 따르다, 뒤를 잇다 in a *university 대학교 , but i am *seeking 「~을 찾는」의 뜻 a *new 새로운, 새 *path 길, 경로 for *myself 나 자신, 나 스스로 .
| Translation? Drag this line! 대학에서 밟아야 하는 종래의 정규 교과 과정을 거치진 않았지만, 스스로 새로운 길을 찾아가고 있습니다. |
i have *made 만든, 꾸며낸 a *special 특별한, 특수한 *investigation 조사, 수사 of divergent *series 시리즈, 일련 , and the *results 결국, 결과 i have are *termed 임기, 말하다 by the *local 국내의, 지역의 *mathematicians 수학자 as "amazing." what *caught 잡혔다, 잡았다 *hardy 튼튼한, 대담한 's *attention 관심, 주의력 was a *mathematical 수학의, 수리적인 *formula 공식, 포뮬러 1 in the *letter 편지, 글자 that didn't did not의 단축형 *seem ~것 같다, ~것처럼 보이다 to *make ~하게 하다, 만들다 *sense 감각, 의미 at first.
| Translation? Drag this line! 저는 발산 급수에 대한 각별한 연구를 해 왔고, 그 결과물은 현지 수학자들에게 '아주 놀라운'것으로 일컬어지고 있습니다. |
upon *further 더, 더 나아가 *inspection 감사, 조사 , *however 그러나, 하지만 , *hardy 튼튼한, 대담한 realized that it was a *version 버전 of the riemann zeta *function 기능, 역할 , an *extremely 매우, 극도로 *complex 복잡한, 단지 *mathematical 수학의, 수리적인 *concept 개념, 생각 .
| Translation? Drag this line! 편지에서 하디의 주의를 끈 것은 언뜻 보기에는 말이 안 되는 것처럼 보이는 한 수학 공식이었다. |
*hardy 튼튼한, 대담한 had never *seen 보이는, 여겨진 *anything 무엇이든, 아무것도 *like 좋아하다 it before, and *quickly 빨리, 빠른 concluded that he was *dealing 관계, 거래 with a *mathematical 수학의, 수리적인 *genius 천재, 비범한 .
| Translation? Drag this line! 하지만, 좀 더 자세히 살펴보다가 그것이 굉장히 복잡한 수학 개념인 리만 제타 함수의 변형이라는 것을 깨달았다. |
| 3-4 From India to England |
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하디는 라마누잔을 영국으로 초대했고, 그곳에서 두 사람은 함께 연구할 수 있었다. 그 후 5년 동안 하디는 라마누잔의 개인 멘토로서 도움을 주었다. 비록 두 사람은 너무나 다른 성격을 지녔지만, 함께 원활히 작업했다. 하디의 지도 아래 라마누잔의 천재성은 마침내 완전히 발휘될 수 있었다. 라마누잔은 케임브리지 대학에서 수학 학위를 받았고, 인도인으로는 두 번째로 영국 왕립학회의 회원이 되었다. 그의 연구는 오늘날 통계 역학, 컴퓨터 과학, 암호 해독 분야에서 여전히 널리 사용되고 있다. 라마누잔은 다른 사람들을 능가하는 수학적 사고방식을 가진 천재였다. 하디가 입원해 있는 라마누잔을 병문안 갔을 때 오갔던 대화에 관한 일화가 있다. 라마누잔의 좋지 못한 건강에 대해 안부를 묻고 나서, 하디는 별 생각 없이 자신이 타고 온 택시 번호가 특별한 것 없는 1729였다고 말했다. 하지만 잠시 생각을 하던 라마누잔은 그 말에 동의하지 않았다. "아닙니다 1729라는 숫자는 매우 특별합니다. 그 숫자는 9의 세제곱과 10의 세제곱의 합입니다."계속해서 그는 1729는 또한 1의 세제곱과 12의 세제곱의 합이며, 두 개의 다른 숫자의 세제곱의 합으로 나누어질 수 있는 최초의 숫자라고 설명했다. 하디는 너무 놀라 대답조차 할 수 없었다.
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Hardy invited Ramanujan to come to England, where they could work together. Over the next five years, Hardy served as Ramanujan's personal mentor. Although the two men had very different personalities, they worked well together. Under Hardy's guidance, Ramanujan's genius was finally allowed to fully develop. He received a degree in mathematics from Cambridge and became a Fellow of the Royal Society, only the second Indian to do so. His work is still widely used today in statistical dynamics, computer science, and code breaking. Ramanujan was a genius with a mind that worked more mathematically than most. There is one story about a conversation that took place when Hardy was visiting Ramanujan in the hospital. After inquiring about Ramanujan's poor health, Hardy casually mentioned that his taxi's number had been 1729, a number with no special meaning. After thinking for a moment, however, Ramanujan disagreed. "No," he said, "the number 1729 is very special. It is the sun of the cubes of 9 and 10."He went on to explain that it is also the sum of the cubes of 1 and 12, as well as the first number that can be divided by the sum of the cubes of two different numbers. Hardy was so stunned that he could not even reply. |
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*hardy 튼튼한, 대담한 invited ramanujan to *come 오다, 되다 to england, *where 어디, 곳 they could *work 일하다, 작품 *together 함께, 같이 .
| Translation? Drag this line! 하디는 라마누잔을 영국으로 초대했고, 그곳에서 두 사람은 함께 연구할 수 있었다. |
*over ~이상, 끝나서 the *next 다음의, 이후의 five *years 연도, 해 , *hardy 튼튼한, 대담한 served as ramanujan's *personal 개인의, 자신의 mentor.
| Translation? Drag this line! 그 후 5년 동안 하디는 라마누잔의 개인 멘토로서 도움을 주었다. |
*although 비록~이지만, ~임에도 불구하고 the two men had very *different 다른, 여러 가지의 personalities, they *worked 일하다, 작품 가공한, 세공한 *well 잘, 흠 *together 함께, 같이 .
| Translation? Drag this line! 비록 두 사람은 너무나 다른 성격을 지녔지만, 함께 원활히 작업했다. |
*under 아래의, ~밑에 *hardy 튼튼한, 대담한 's *guidance 지도, 지침 , ramanujan's *genius 천재, 비범한 was *finally 마침내, 마지막으로 *allowed ~할 수 있게 하다, 허용하다 to *fully 완전히, 충분히 *develop 개발하다, 발전하다 .
| Translation? Drag this line! 하디의 지도 아래 라마누잔의 천재성은 마침내 완전히 발휘될 수 있었다. |
he *received 받았다, 수상했다 a *degree 도, 학위 in *mathematics 수학, 수리 from *cambridge 케임브리지, 영국 잉글랜드 동부 Cambridgeshire 주의 주도 and *became ~되었다 a *fellow 동료, 연구원 of the *royal 왕실의, 로열 *society 사회, 협회 , only the *second 두 번째의, 둘째로 indian to *do 조동사, 하다 so.
| Translation? Drag this line! 라마누잔은 케임브리지 대학에서 수학 학위를 받았고, 인도인으로는 두 번째로 영국 왕립학회의 회원이 되었다. |
his *work 일하다, 작품 is *still 아직도, 여전히 *widely 널리, 가장 *used 사용된, 이용된 *today 오늘날, 오늘 in *statistical 통계의, 통계상의 *dynamics 역동적인, 활동적인 , *computer 컴퓨터, 계산기 *science 과학, 사이언스 , and *code 대구, 속이다 *breaking 파괴, 단모음의 이중 모음화 .
| Translation? Drag this line! 그의 연구는 오늘날 통계 역학, 컴퓨터 과학, 암호 해독 분야에서 여전히 널리 사용되고 있다. |
ramanujan was a *genius 천재, 비범한 with a *mind 마음, 반대하다 that *worked 일하다, 작품 가공한, 세공한 more mathematically *than 보다, 다름아닌 *most 가장, 대부분의 .
| Translation? Drag this line! 라마누잔은 다른 사람들을 능가하는 수학적 사고방식을 가진 천재였다. |
*there is 있다 one *story 이야기, 소설 about a *conversation 대화, 회화 that *took 걸렸다, 받았다 *place 곳, 장소 when *hardy 튼튼한, 대담한 was *visiting 방문, 가는 ramanujan in the *hospital 병원 .
| Translation? Drag this line! 하디가 입원해 있는 라마누잔을 병문안 갔을 때 오갔던 대화에 관한 일화가 있다. |
after *inquiring 사실을 구하는, 탐구심이 있는 about ramanujan's *poor 가난한, 빈곤한 *health 건강, 보건 , *hardy 튼튼한, 대담한 *casually 간편하게, 무심코 *mentioned 언급된, 언급한 that his taxi's *number 수, 다수 had been 1729, a *number 수, 다수 with no *special 특별한, 특수한 *meaning 의미, 뜻 .
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after *thinking 생각, 사고 for a *moment 순간, 지금 , *however 그러나, 하지만 , ramanujan disagreed.
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" no," he *said 말했다 , "the *number 수, 다수 1729 is very *special 특별한, 특수한 .
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it is the *sun 태양, 해 of the *cubes 새끼, 새로 태어난 of 9 and 10." he went on to *explain 설명하다, 알려주다 that it is *also 또한, 역시 the *sum 돈, 합계 of the *cubes 새끼, 새로 태어난 of 1 and 12, as *well 잘, 흠 as the first *number 수, 다수 that can be divided by the *sum 돈, 합계 of the *cubes 새끼, 새로 태어난 of two *different 다른, 여러 가지의 *numbers 수, 다수 수치, 숫자.
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*hardy 튼튼한, 대담한 was so *stunned 어리벙벙하게 하는 that he could not even *reply 대답하다, 답장 .
| Translation? Drag this line! 하디는 너무 놀라 대답조차 할 수 없었다. |
| 3-5 Gone Too Soon |
함 께 읽 기 😎
채식주의자인 라마누잔은 제1차 세계대전 동안 식량이 부족한 탓에 적절한 영양을 섭취하는 데 어려움을 겪었고, 얼마 안 있어 건강에 문제가 생겼다. 1919년, 그는 건강을 회복하고자 인도로 돌아갔지만 32세의 나이로 곧 세상을 뜨고 말았다. 젊은 나이에 세상을 떠났음에도 불구하고 스리니바사 라마누잔은 수학계에 지대한 영향을 끼쳤다. 하지만, 하디가 없었더라면 라마누잔의 천재성은 절대로 인정받지 못했을 것이다. 당신에게서 무언가 특별한 것을 발견한 사람을 만난 적이 있는가? 누구나 특별한 재능을 갖고 있지만, 많은 이들은 그것을 발견하지 못한 채로 살다 죽는다. 당신은 재능이 없을 거라고 생각할지도 모르지만, 아직 그것을 발견하지 못한 것뿐이다. 아마 언젠가는 당신의 숨겨진 능력을 알아보고 그것을 발전시키도록 도와줄 멘토를 갖게 될 것이다. |
As a vegetarian, Ramanujan had trouble getting the proper nutrition due to the lack of food during World War I, and it was not long before he had health problems. In 1919, he returned to India to recover his health, but passed away soon afterwards at the age of 32. Despite dying young, Srinivasa Ramanujan had an enormous impact on the world of mathematics. Yet, had it not been for GH, Hardy, his genius might never have been recognized. Have you ever met someone who saw something special in you? Everyone has a special gift, but many people live and die without ever discovering theirs. You may feel like you don't have one, but it just means you haven't found it yet. Perhaps one day you'll have a mentor who will recognize your hidden abilities and help you develop them. |
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