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블루티쳐학원 | 등록번호: 762-94-00693 | 중고등 영어 | 수강료: 30(중등), 33(고등), 3+4(특강)

THE BLUET

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103. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것끼리 바르게 짝지은 것은?

To find out ⒜ if lucky people use counter-factual thinking to ease the impact of misfortune, I asked my subjects ⒝ who were tested for the study to imagine being in a bank. Suddenly, an armed robber enters and fires a shot that hits them in the arms. Unlucky people tended to say it was bad to be in the bank ⒞ during the robbery. Lucky people said it could ⒟ be worse: “You could have been shot in the head.” This kind of thinking makes people feel better about themselves, keeps expectations ⒠ highly, and increases the likelihood of continuing to live a lucky life.

① ⒜ ⒝  ② ⒜ ⒠  ③ ⒝ ⒞  ④ ⒞ ⒟  ⑤ ⒟ ⒠


<해설 및 단어>

행운을 믿는 사람들이 불행의 충격을 완화시키기 위해 현실과 반대되는 사고를 사용하는지를 알아보기 위해서, 나는 그 연구 대상인 피실험자들에게 은행에 있는 모습을 상상해 보라고 요구했다. 갑자기 무장한 강도가 들어와 그들의 팔에 총을 쏜다. 불행하다고 느끼는 사람들은 강도 사건이 벌어지는 동안 은행에 있었던 것이 잘못이라고 말하는 경향이 있었다. 행운을 믿는 사람들은 상황이 더 나빴을 수도 있었다고 말했다. 즉, “당신은 머리에 총을 맞을 수도 있었을 겁니다.” 이러한 종류의 사고는 사람들이 스스로에 대해 더 나은 느낌을 갖게 해 주고, 기대치를 높게 유지해 주며, 계속해서 행운이 따르는 삶을 살아갈 가능성을 증대시켜 준다.

counter-factual 현실과 반대되는

subject 피실험자, 주제, 과목, 백성

robbery 강도 사건

expectation 기대(감), 기대치

likelihood 가능성


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