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THE BLUET ss3 0:99 | Since 2005 임희재 | 010-3338-3436 | wayne.tistory.com | wayne36@daum.net | 190822 01:18:57

_Text Analysis_

✔︎ 수완 M1-18

1. Dear Guests, We are sorry to inform you ／ that one of our service providers has suffered a security incident ／ that allowed hackers to break into our computer system.

고객님께, 저희 서비스 제공업체 중 한 곳이 해커들이 저희의 컴퓨터 시스템에 침입할 수 있게 했던 보안 사건을 겪었다는 것을 고객님께 알리게 되어 유감입니다.

▷ hackers:해커 ▷ incident:① 사건 ② 사고 ▷ inform:① 알리다 ② 통보하다 ▷ providers:① 제공자 ② 사업자 ▷ security:① 보안 ② 안보

[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [완료(현재)__Have -ed]

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2. As a result, some of our guests' personal data may have been stolen.

결과적으로 저희 고객의 개인 정보 중 일부가 유출되었을 수도 있습니다.

[긴동사(수동)__Have Been pp] [완료(현재)__Have pp] [조해피__뜻주의] [조해피__뜻주의]

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3. This data includes: • Names, email addresses, ／ and home addresses • Dates of stays at our hotels • Reservation numbers We would like to sincerely apologize for the inconvenience ／ and worry ／ that this may have caused.

이 정보에는 다음 사항이 포함되어 있습니다.

▷ caused:① 원인이 되는 사람 ② 근거 ▷ inconvenience:① 불편 ② 폐 ▷ reservation:① 예약 ② 보호 구역

[병렬__and RV] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [완료(현재)__Have -ed] [조해피__뜻주의] [투부정사__확장판__to 부 동] [특이함__-ed끝]

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4. If you have any concerns or questions, please don't hesitate to contact us.

• 이름, 전자우편주소, 집주소 • 저희 호텔에 묵은 날짜 • 예약 번호 이 일이 초래했을 불편과 걱정에 대해서 진심으로 사과드리고 싶습니다.

▷ concerns:① 관계하다 ② ~에 관계하다 ▷ hesitate:① 망설이다 ② 주저하다

[병렬__and Vs]

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5. Sincerely, Hotel Forests reservation team

걱정이나 질문이 있으면, 주저하지 마시고 저희에게 연락해 주세요.

▷ reservation:① 예약 ② 보호 구역

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✔︎ 수완 M1-19

1. "Megan?"

"Megan?"

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2. Ruth waited for an answer ／ that didn't come.

Ruth는 오지 않는 답변을 기다렸다.

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3. The sound of the child singing continued.

그 아이가 노래하는 소리는 계속되었다.

[특이함__-ed끝]

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4. That put Ruth very much on edge.

그것은 Ruth를 몹시 초조하게 했다.

▷ edge:① 가장자리 ② 끝

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5. "Megan, ／ why won't you answer me?"

"Megan, 왜 내게 대답하지 않는 거니?"

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6. The singing was uninterrupted.

그 노랫소리는 계속되었다.

▷ uninterrupted:① 연속적인 ② 간단없는

[특이함__-ed끝]

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7. Ruth began to move toward the sound of the singing, ／ and stopped ／ where she had thought it had been coming from ／ and turned the flashlight around.

Ruth는 그 노랫소리를 향해 움직이기 시작했고, 그것이 들려왔다고 생각했던 곳에서 멈추고는 손전등을 사방으로 비추었다.

▷ flashlight:① 손전등 ② 플래시

[긴동사(능동)__Have Been ing] [병렬__and -ed] [이상함__전끝] [특전]

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8. Only the black-brown bark of the trees was visible, ／ and the singing now seemed to be the same distance away.

오직 어두운 갈색 나무껍질만이 보였으며, 이제 그 노랫소리는 같은 거리만큼 떨어져 있는 것 같았다.

▷ visible:① 보이는 ② 가시의

[이상함__가정법__now -ed]

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9. Suddenly she thought the singing might be the sound of some animal ／ and only her imagination made it sound like a child.

갑자기 그녀는 그 노랫소리가 어떤 짐승의 소리일 수 있으며 오직 그녀의 상상이 그것이 아이처럼 들리도록 만들었다고 생각했다.

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10. The very thought made her hair stand on end.

바로 그 생각이 그녀의 머리카락을 곤두서게 했다.

[5형식__동 명 동]

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11. Now she was too frightened to keep going into the dark forest.

이제 그녀는 너무 무서워서 그 어두운 숲 속으로 계속 나아갈 수 없었다.

▷ frightened:① 두려움을 느끼는 ② 깜짝 놀란

[분사(수동)__-ed] [수동태(뒷구조주의):be pp to]

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12. She decided to return to the encampment, turned, ／ and was confronted by the unnerving fact ／ that she didn't know the way back.

그녀는 야영지로 돌아가기로 하고 돌아섰는데 돌아가는 길을 알지 못한다는, 불안하게 만드는 사실에 직면했다.

▷ confronted:① 직면하다 ② 앞길을 가로막다

[동격댓__완전] [병렬__and was] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [분사/동명사:the -ing] [분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구문/병렬__❜ -ed]

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13. She couldn't see the lights of the encampment ／ and wasn't certain ／ how far into the forest ／ (that) she had come.

그녀는 야영지의 불빛을 볼 수 없었고, 자신이 숲 속으로 얼마나 멀리 들어왔는지 확신하지 못했다.

[댓생략__더명 (that) 대] [덩어리__부 전]

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✔︎ 수완 M1-20

1. Like our electronics' reliance on cloud storage, many companies are turning to crowdsourcing to solve complex problems.

우리의 전자 기술이 클라우드 저장에 의존하는 것처럼, 많은 회사가 복잡한 문제를 풀기 위해서 크라우드소싱에 의존하고 있다.

▷ complex:① 복잡한 ② 복합의 ▷ reliance:① 신뢰 ② 의존 ▷ storage:① 저장 ② 보관

[전명구__to -ing]

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2. In this fluid staffing model, project teams come together like flash mobs of talent.

이 유동적 인사 관리 모형에서, 프로젝트팀들은 번개 모임에 모인 재능있는 사람들처럼 그룹을 형성한다.

▷ flash:① 플래시 ② 불빛 ▷ fluid:① 유동성의 ② 액체

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3. They assemble, learn, contribute, ／ and then disband.

그들은 집합하고, 배우고, 기여하고, 그리고 해산한다.

▷ assemble:① 조립하다 ② 모으다 ▷ contribute:① 기여하다 ② 공헌하다

[병렬__❜콤 ❜콤 and]

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4. This model of work demands heightened levels of collaboration ／ and learning.

이 작업 모델은 높은 수준의 협력과 학습을 요구한다.

▷ collaboration:① 협력 ② 공동 ▷ demands:① 심문하다 ② ~을 요구하다 ▷ heightened:① ~을 높게 하다 ② 증가시키다

[특이함__-ing끝]

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5. To contribute, individuals must swiftly ramp up their understanding of the situation, the problem, the players, the options, etc.

기여하기 위해서는, 개인들은 상황, 문제, 참가자들, 선택 가능 항목들 등등에 대한 자신들의 이해를 빠르게 증가시켜야 한다.

▷ contribute:① 기여하다 ② 공헌하다 ▷ individuals:① 개개의 ② 특정한 사람의 ▷ options:① 선택 ② 옵션 ▷ ramp:① 경사로 ② 화가나서 덤비다 ▷ swiftly:① 신속히 ② 빨리

[부사적/명사적:^To]

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6. They must then learn ／ how to quickly assemble expertise, without the benefit of long-term relationships.

그런 다음 그들은 오래된 관계에서 오는 이점이 없는 상태에서, 빠르게 전문적 지식을 모아 정리하는 법을 배워야 한다.

▷ assemble:① 조립하다 ② 모으다 ▷ benefit:① 이익 ② 혜택 ▷ expertise:① 전문적 기술 ② 전문 기술 ▷ term:① 임기 ② 용어

[투부정사__확장판__to 부 동]

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7. When the flash of collective brilliance ends, they must let go ／ and move on to the next rapid-learning, rapid-contribution cycle.

뛰어난 집단 재능의 번득임이 끝나면, 그들은 해산하여 그 다음 빠른 학습, 빠른 기여 사이클로 옮겨 가야 한다.

▷ brilliance:① 광휘 ② 광채 ▷ collective:① 집단적인 ② 공동의 ▷ contribution:① 기여 ② 공헌 ▷ cycle:① 주기 ② 사이클 ▷ flash:① 플래시 ② 불빛 ▷ rapid:① 급속한 ② 빠른

[댓생략__전명 (that) 더] [병렬__and RV]

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8. Business strategist Jennifer Sertl has observed, "Our role as conduit is more vital ／ than our role as source in this knowledge economy."

사업 전략가인 Jennifer Sertl은 "이 지식 경제에서는 전달자로서의 우리의 역할이 공급원으로서의 우리의 역할보다 더 중요하다"라고 말한 바 있다.

▷ economy:① 경제 ② 경기 ▷ observed:① ~을 보다 ② 관찰하다 ▷ vital:① 중요한 ② 필수적인

[완료(현재)__Have -ed]

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9. Much like I found with my research for the book Multipliers, the critical skill of this century is not ／ what you hold in your head, ／ but your ability to tap into ／ and access ／ what other people know.

'Multipliers'라는 책을 쓰기 위한 나의 연구에서 내가 발견한 것과 아주 흡사하게, 이 세기의 중요한 기술은 여러분의 머리에 담고 있는 것이 아니라, 다른 사람들이 알고 있는 것을 이용하고 그것에 접근하는 능력이다.

▷ access:① 접근 ② 이용 ▷ critical:① 비판적인 ② 중요한 ▷ skill:① 기술 ② 실력

[병렬__and RV]

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10. The best leaders ／ and the fastest learners know ／ how to harness collective intelligence.

최고의 지도자와 가장 빠른 학습자는 집단 지성을 이용하는 법을 알고 있다.

▷ collective:① 집단적인 ② 공동의 ▷ fastest:① 가장 빠른 ② 가장 잘 ▷ harness:① 이용하다 ② 안전벨트 ▷ intelligence:① 지능 ② 정보 ▷ learners:① 학습자 ② 배우는 사람

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✔︎ 수완 M1-21

1. Our ability to process ／ and store information dictates whether our experiences parlay into background knowledge.

정보를 처리하고 저장하는 우리의 능력에 의해 우리의 경험이 배경지식으로 전환되는지가 좌우된다.

▷ dictates:① ② ~을 구술하다

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2. To illustrate, consider two students ／ who visit a museum ／ and see exactly the same exhibits.

예를 들어 박물관을 방문해서 정확히 똑같은 전시물을 보는 두 학생을 생각해 보자.

▷ illustrate:① 설명하다 ② 자세히 묘사하다

[병렬__and RV] [부사적/명사적:^To]

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3. One student has an enhanced capacity to process ／ and store information,／ or high fluid intelligence; the other has a diminished capacity to process ／ and store information,／ or low fluid intelligence.

한 학생은 정보를 처리하고 저장하는 것이 향상된 역량, 즉 높은 유동적 지능을 갖고 있고, 다른 학생은 정보를 처리하고 저장하는 것이 감소된 역량, 즉 낮은 유동적 지능을 갖고 있다.

▷ capacity:① 능력 ② 용량 ▷ diminished:① 감소된 ② 권위가 떨어진 ▷ enhanced:① 향상된 ② 개선된 ▷ fluid:① 유동성의 ② 액체 ▷ intelligence:① 지능 ② 정보

[분사(수동):the -ed] [완료(현재)__Have pp] [의미주의__high]

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4. The student with high fluid intelligence will retain most of the museum experience as new knowledge in permanent memory.

높은 유동적 지능을 가진 학생은 박물관 경험의 대부분을 영구 기억에 새로운 지식으로 보유할 것이다.

▷ fluid:① 유동성의 ② 액체 ▷ intelligence:① 지능 ② 정보 ▷ memory:① 기억 ② 메모리 ▷ permanent:① 영구적인 ② 상설의 ▷ retain:① 유지하다 ② 보유하다

[의미주의__high]

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5. The student with low fluid intelligence will not.

낮은 유동적 지능을 가진 학생은 그렇게 하지 못할 것이다.

▷ fluid:① 유동성의 ② 액체 ▷ intelligence:① 지능 ② 정보

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6. In effect, the student with the enhanced information-processing capacity has translated the museum experience into academic background knowledge; the other has not.

사실상, 향상된 정보 처리 역량을 갖춘 학생은 그 박물관 경험을 학문적 배경지식으로 바꾸었고, 다른 학생은 그러지 못했다.

▷ academic:① 학업의 ② 학문적인 ▷ capacity:① 능력 ② 용량 ▷ enhanced:① 향상된 ② 개선된 ▷ translated:① 번역하다 ② 해석하다

[분사(수동):the -ed] [완료(현재)__Have -ed]

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7. As Sternberg explains: "What seems to be critical is not the sheer amount of experience ／ but rather ／ what one has been able to learn from ／ and do with experience."

Sternberg가 설명하듯이, "중요해 보이는 것은 경험의 순전한 양이 아니라, 오히려 경험을 통해 배우고 경험을 이용하여 할 수 있었던 무언가이다."

▷ critical:① 비판적인 ② 중요한

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✔︎ 수완 M1-22

1. To begin with a psychological reason, the knowledge of another's personal affairs can tempt the possessor of this information to repeat it as gossip ／ because as concealed information it remains socially inactive.

심리적인 이유부터 시작하자면, 다른 사람의 개인적인 일에 대해 아는 것은 이 정보를 가진 사람이 그것을 뒷공론으로 반복하도록 부추길 수 있는데, 왜냐하면 숨겨진 정보로서는 그것이 사회적으로 비활동적인 상태로 남기 때문이다.

▷ affairs:① 문제 ② 일 ▷ concealed:① 감추다 ② 비밀로 하다 ▷ gossip:① 소문 ② 험담 ▷ inactive:① 활발하지 않은 ② 활동하지 않는 ▷ psychological:① 심리학의 ② 정신의 ▷ remains:① 유해 ② 유적 ▷ tempt:① 유혹하다 ② 하고 싶은

[덩어리__동부형] [부사적/명사적:^To] [부사절축약(주비생략):as -ed]

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2. Only ／ when the information is repeated can its possessor turn the fact ／ that he knows something into something socially valuable like social recognition, prestige, ／ and notoriety.

그 정보를 소유한 사람은 그 정보가 반복될 때만 자신이 무언가를 알고 있다는 사실을 사회적 인지, 명성 그리고 악명과 같은 사회적으로 가치 있는 것으로 바꿀 수 있다.

▷ prestige:① 명성 ② 위신 ▷ recognition:① 인식 ② 인정

[동격댓__완전] [병렬__❜콤 ❜콤 and]

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3. As long as he keeps his information to himself he may feel superior to those ／ who do not know it.

자신의 정보를 남에게 말하지 않는 동안은, 그는 그것을 알지 못하는 사람들보다 자신이 우월하다고 느낄 수도 있다.

▷ superior:① 우수한 ② 상사

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4. But knowing ／ and not telling does not give him ／ that feeling of, "superiority ／ that, so to say, latently contained in the secret, fully actualizes itself only at the moment of disclosure."

그러나 알면서 말하지 않는 것은 '말하자면 그 비밀 속에 보이지 않게 들어 있다가 폭로의 순간에만 완전히 실현되는 우월감'이라는 그 기분을 그에게 주지 못한다.

▷ contained:① 침착한 ② 억제하는 ▷ disclosure:① 폭로 ② 발각 ▷ superiority:① 우월 ② 우수

[이상함__전끝] [특이함__전콤]

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5. This is the main motive for gossiping about well-known figures ／ and superiors.

이것이 잘 알려진 인물과 우월한 사람에 대해 뒷공론을 하는 주요 동기이다.

▷ motive:① 동기 ② 의도

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6. The gossip producer assumes ／ that some of the "fame" of the subject of gossip, as ／ whose "friend" he presents himself, will rub off on him.

뒷공론을 만들어 내는 사람은 자신이 그의 "친구"라고 소개하는 그 뒷공론 대상의 "명성" 일부가 자신에게 옮겨질 것이라고 생각한다.

▷ assumes:① ~을 당연한 것으로 여기다 ② 당연하다고 생각하다 ▷ gossip:① 소문 ② 험담 ▷ rub:① 문지르다 ② 바르다

[관계사__whose] [덩어리__부 전] [이상함__전 전] [❜ 조]

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✔︎ 수완 M1-23

1. Did you know ／ that a plant knows ／ when it is being eaten?

여러분은 식물이 자신이 먹히고 있을 때를 안다는 것을 알았는가?

[긴동사(수동)__Be Being pp] [분사구(수동)__being pp]

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2. Well, as recent research reveals, it does, ／ but it doesn't just sit there ／ and accept its fate.

음, 최근의 연구가 밝혀내고 있는 것처럼, 식물은 알지만, 그냥 그곳에 앉아서 자신의 운명을 받아들이지는 않는다.

▷ recent:① 최근 ② 최신 ▷ reveals:① 드러내다 ② 나타내다

[병렬__and RV] [특이함__동❜]

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3. It deploys troops to defend itself, in an effort to stop the predator.

식물은 그 포식자를 멈추기 위한 노력으로 자신을 방어하기 위하여 병력을 배치한다.

▷ predator:① 포식자 ② 약탈자 ▷ troops:① 군대 ② ~군

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4. In this case, the research subject was a plant called thale cress (Arabidopsis thaliana), a member of the cabbage family.

이 경우에, 그 연구 대상은 양배추과에 속하는 애기장대라고 불리는 식물이었다.

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5. Thale cress was the first plant to have its genome sequenced, so researchers have a better understanding of its inner workings ／ than of most other plants.

애기장대는 유전체의 배열 순서가 밝혀진 최초의 식물이었기에, 연구자들은 그것의 내적 활동을 대부분의 다른 식물보다 더 잘 이해하고 있다.

▷ genome:게놈

[분사/동명사:the -ing] [분사/동명사:the 명 -ing] [비교급__병렬__than 전]

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6. To find out ／ if the plant was aware of being eaten, the scientists re-created the vibrations ／ that a caterpillar makes as it eats the leaves.

식물이 먹히고 있다는 것을 인지하고 있었는지를 알아내기 위해서, 그 과학자들은 애벌레가 잎을 먹을 때 내는 진동을 재현했다.

▷ aware:① 알고 있는 ② 인식하는 ▷ caterpillar:애벌레 ▷ vibrations:① 진동 ② 떨림

[긴동사(수동)__Be Being pp] [부사적/명사적:^To] [분사구(수동)__being pp]

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7. They also recorded other vibrations ／ that the plant might experience, such as ／ that of wind blowing.

그들은 또한 바람이 부는 진동과 같은 그 식물이 경험했을 다른 진동도 녹음했다.

▷ vibrations:① 진동 ② 떨림

[대명사수일치__댓 전] [부사절__그래서__such~that] [특이함__-ing끝]

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8. Sure enough, the cress responded to the vibrations ／ that mimic a munching caterpillar by upping its production of mildly toxic mustard oils ／ and delivering them to the leaves to deter predators.

예상대로 애기장대는 포식자들을 저지하기 위해서 약하게 독성이 있는 겨자기름의 생산을 늘려 그것을 잎으로 전달함으로써 우적우적 먹어 대는 애벌레를 흉내 내는 진동에 반응했다.

▷ caterpillar:애벌레 ▷ delivering:① 배달하다 ② 내주다 ▷ deter:① 단념시키다 ② 방해하다 ▷ mimic:① 흉내내다 ② 흉내쟁이 ▷ mustard:① 머스터드 ② 겨자 ▷ predators:① 약탈자 ② 포식자 ▷ production:① 생산 ② 제작 ▷ responded:① ~이라고 대답하다 ② 대응 기둥 ▷ toxic:① 유독한 ② 중독성의 ▷ vibrations:① 진동 ② 떨림

[분사/동명사:the -ing]

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9. The plant showed no response to wind or other vibrations.

이 식물은 바람이나 다른 진동에는 반응을 보이지 않았다.

▷ response:① 반응 ② 대응 ▷ vibrations:① 진동 ② 떨림

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✔︎ 수완 M1-24

1. The graph above shows the percentages of food budget spent on Eatwell Plate categories by low-income households per person per week in the UK in 2010 ／ and the Eatwell ideal spend.

위 그래프는 2010년 영국의 저소득 가정에서 일주일당 한 사람이 Eatwell Plate 범주에 사용한 식품 예산과 Eatwell의 이상적인 경비의 비율을 보여 준다.

▷ categories:① 분류상의 구분 ② 종류 ▷ graph:그래프 ▷ households:① 가구 ② 가정의 ▷ percentages:① 포인트 ② 비율

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2. The ideal spend on bread, rice, potatoes, pasta & other starchy foods was 33%, ／ which was the same as the ideal spend on fruit & vegetables.

빵, 쌀, 감자, 파스타 그리고 다른 녹말이 많은 식품에서의 이상적인 경비는 33퍼센트였는데, 이것은 과일과 채소에서의 이상적인 경비와 같았다.

[관계대명사 계속적__❜콤 which]

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3. It was on milk & dairy foods ／ that the low-income households spent the smallest chunk of their food budget in 2010.

2010년, 저소득 가정이 그들의 식품 예산에서 가장 적은 액수를 사용했던 범주는 우유와 유제품이었다.

▷ dairy:① 유제품의 ② 젖소 ▷ households:① 가구 ② 가정의 ▷ smallest:① 작은 ② 사소한

[가주진주/강조__it that] [강조__it that]

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4. The ideal percentage of foods & drinks high in fat ／ and/or sugar was 7%, ／ which was the smallest among the given categories.

지방 그리고/또는 설탕이 많이 함유된 식품과 음료수의 이상적인 비율은 7퍼센트였는데, 이것은 주어진 범주 가운데 가장 적은 것이었다.

▷ categories:① 분류상의 구분 ② 종류 ▷ percentage:① 포인트 ② 비율 ▷ smallest:① 작은 ② 사소한

[관계대명사 계속적__❜콤 which] [분사(수동):the pp] [의미주의__high]

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5. The low-income households spent the largest chunk of their food budget on meat, fish, eggs, beans & other non-dairy sources of protein in 2010, ／ while the Eatwell ideal spend for these foods was only 12%.

저소득 가정은 2010년에 그들의 식품 예산의 가장 큰 액수를 고기, 생선, 달걀, 콩 그리고 유제품이 아닌 기타 단백질원에 사용한 반면 이 식품에 대한 Eatwell의 이상적인 경비는 겨우 12퍼센트였다.

▷ dairy:① 유제품의 ② 젖소 ▷ households:① 가구 ② 가정의 ▷ protein:단백질

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6. The largest percentage point difference between the actual spend ／ and ideal spend was shown in the category of meat, fish, eggs, beans & other non-dairy sources of protein.

실제 경비와 이상적인 경비 사이의 가장 큰 퍼센트포인트 차이는 고기, 생선, 달걀, 콩 그리고 유제품이 아닌 기타 단백질원 범주에서 보였다.

▷ category:① 범주 ② 부문 ▷ dairy:① 유제품의 ② 젖소 ▷ percentage:① 포인트 ② 비율 ▷ protein:단백질

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✔︎ 수완 M1-25

1. Maria Carson enjoyed natural history, botany, ／ and bird-watching ／ and possessed a great respect for nature.

Maria Carson은 자연사, 식물학, 그리고 새 관찰을 즐겼고, 자연에 대한 커다란 경의를 가지고 있었다.

▷ possessed:① 홀린 ② 움직여진

[병렬__and -ed] [병렬__❜콤 ❜콤 and]

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2. She would never even kill an insect in the house ／ and would only unwillingly cook the rabbits ／ that her son Robert brought home after hunting.

그녀는 심지어 집 안에서 곤충 한 마리도 죽이려 하지 않았으며, 그녀의 아들 Robert가 사냥이 끝난 후에 집으로 가져온 토끼들을 그저 마지못해 요리하곤 했다.

[부사절축약(주비생략):부접 -ing] [특이함__-ing끝]

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3. She was interested in the nature-study movement ／ that was popular around the turn of the century.

그녀는 세기의 전환기에 인기 있었던 자연 연구 운동에 관심이 있었다.

[분사(수동)__-ed]

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4. This movement, ／ which had a spiritual element, was in part a reaction against industrialization, ／ and its advocates dedicated themselves to instilling in children a love of nature so ／ that they would not be alienated from it in an increasingly urban world.

이 운동은 영적인 요소를 갖고 있었는데, 부분적으로 산업화에 대한 반발이었으며, 그것의 옹호자들은 점차 늘어나는 도회풍의 세상에서 아이들이 자연에서 멀어지지 않도록 그들에게 자연에 대한 사랑을 주입하는 데 헌신했다.

▷ advocates:① 옹호하다 ② 주장하다 ▷ alienated:소외된 ▷ dedicated:① 헌신적인 ② 전용의 ▷ element:① 요소 ② 원소 ▷ industrialization:① 산업화 ② 공업화 ▷ spiritual:① 영적인 ② 정신의 ▷ urban:① 도시의 ② 도심의

[관계대명사 계속적__❜콤 which] [댓생략__전명 (that) 더] [먼동사__수일치__❜콤비] [먼동사__수일치__❜콤비] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [부사절__그래서__so that] [전명구__to -ing]

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5. From the time her daughter Rachel was a year old, Maria would take her outside every day to explore the family property.

그녀의 딸 Rachel이 한 살 때부터, Maria는 가족 소유지를 답사하기 위해서 매일 그녀를 밖으로 데리고 나가곤 했다.

▷ property:① 특성 ② 재산

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6. Maria taught her the outdoor lessons from Anna Botsford Comstock's Handbook of Nature Study, published in 1911, a popular book at the time for proponents of the nature-study movement.

Maria는 그 당시 자연 연구 운동의 지지자에게 인기 있었던, 1911년 출판된 책인 Anna Botsford Comstock의 'Handbook of Nature Study'에 있는 야외 관련 내용을 그녀에게 가르쳤다.

▷ proponents:① 제안자 ② 지지자

[분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구문/병렬__❜ -ed]

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✔︎ 수완 M1-26

1. Newton High School Dance Team Auditions • Get Official Permission Register online ／ and get a pre-participation physical examination.

Newton 고등학교 댄스팀 오디션 • 공식 허가를 받으세요.

▷ auditions:① 심사 ② 오디션을 하다 ▷ examination:① 시험 ② 검토 ▷ participation:① 참여 ② 참가 ▷ permission:① 허가 ② 허락 ▷ register:① 등록하다 ② 기록하다

[병렬__and RV]

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2. Specific information is available in the athletics office.

온라인으로 등록하고 참가 전 신체검사를 받으세요.

▷ specific:① 특정한 ② 구체적인

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3. • Apply to Audition Fill out a dance team application.

자세한 정보는 체육과 사무실에서 얻을 수 있습니다.

▷ application:① 적용 ② 응용 ▷ audition:① 심사 ② 오디션을 하다

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4. You can get it in the athletics office.

• 오디션에 지원하세요.

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5. • Tryout Sessions Wednesday, July 10, 6:30 p.m. - 9:00 p.m. Thursday, July 11, 6:30 p.m. - 9:00 p.m. Friday, July 12, 6:30 p.m. - 9:00 p.m. Main Gym • Final Audition Monday, July 15, 5:00 p.m. - 8:00 p.m. Main Gym • Note - Participants should wear sweat pants, a T-shirt ／ and dance sneakers or tennis shoes.

댄스팀 신청서를 작성하세요.

▷ audition:① 심사 ② 오디션을 하다 ▷ participants:① 참가자 ② 참여자 ▷ sessions:① 회의 ② 회기 ▷ sneakers:닷컴 기업의 파산에 관한 ▷ thursday:목요일

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6. - The entry fee is $20.

그것(댄스팀 신청서)은 체육과 사무실에서 받을 수 있습니다.

▷ entry:① 진출 ② 가입

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7. You must pay in advance before the auditions.

• 예선 시간 7월 10일, 수요일, 오후 6시 30분~오후 9시 7월 11일, 목요일, 오후 6시 30분~오후 9시 7월 12일, 금요일, 오후 6시 30분~오후 9시 중앙 체육관 • 최종 오디션 7월 15일, 월요일, 오후 5시~오후 8시 중앙 체육관 • 유의사항 - 참가자는 운동복 바지, 티셔츠, 그리고 댄스 운동화나 테니스화를 착용해야 합니다.

▷ auditions:① 심사 ② 오디션을 하다

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8. For more information, visit our website at www.

- 참가비는 20달러입니다.

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9. nhsauditions.com.

오디션 전에 미리 내셔야합니다.

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✔︎ 수완 M1-27

1. Regent High School Family Outdoor Movie Night Join us for our school's October family outdoor movie night (parents included).

Regent High School 가족 야외 영화의 밤 우리 학교의 10월 가족 야외 영화의 밤에 참여하십시오(부모님 포함).

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2. This month's movie is The Great Beyond.

이번 달의 영화는 'The Great Beyond' 입니다.

[이상함__전끝]

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3. * Date ／ and Time: Friday, October 4, 7 p.m. - 9 p.m. * Place: West Alton Park * Admission fee: $15.

* 날짜 및 시간: 10월 4일 금요일 오후 7시~오후 9시 * 장소: West Alton 공원 * 입장료: 15달러.

▷ admission:① 입학 ② 입장

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4. This includes unlimited tacos ／ and drinks.

이것에는 무제한의 타코와 음료수가 포함됩니다.

▷ unlimited:① 제한 없는 ② 무한한

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5. * Items to bring: blankets ／ and pillows You can bring one additional guest other ／ than parents.

* 가져와야 할 물품: 담요와 베개 부모님 이외에 한 명의 추가 손님을 데려올 수 있습니다.

▷ additional:① 추가의 ② 더 ▷ blankets:① 포괄적인 ② 일괄적인

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6. Guests must be under the age of 17 ／ and must show valid school ID.

손님은 17세 미만이어야 하고 유효한 학생증을 제시해야 합니다.

▷ valid:① 유효한 ② 타당한

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7. Turn in your permission slip with full payment to the office to buy your ticket.

표를 사기 위해서는 비용을 완납하고 승낙서를 사무실에 제출하십시오.

▷ permission:① 허가 ② 허락 ▷ slip:① 미끄러지다 ② 빠지다

[명령__첫V]

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8. The last day to buy tickets is September 30.

표를 살 수 있는 마지막 날은 9월 30일입니다.

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9. Tickets will not be sold on the spot.

표는 현장에서 팔지 않을 것입니다.

▷ spot:① 장소 ② 발견하다

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10. For more information, visit our website at www.regenths.org.

더 많은 정보를 원하시면, 저희 웹사이트 www.regenths.org를 방문하세요.

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✔︎ 수완 M1-28

1. Democritus lived around 460 to 370 BC ／ and is today best known for his atomos theory, ／ which holds ／ that the things ／ (that) we see are made up of small, indivisible parts.

Democritus는 약 기원전 460년에서 370년까지 살았고, 오늘날 '원자'론으로 가장 잘 알려져 있는데, 그것(원자론)은 우리가 보는 것들은 작고, 나눌 수 없는 부분들로 이루어져 있다고 주장한다.

▷ indivisible:① 분할할 수 없는 ② 불가분의 ▷ theory:① 이론 ② 견해

[관계대명사 계속적__❜콤 which] [댓생략__더명 (that) 대] [덩어리__known for] [덩어리__부 전] [병렬__and is]

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2. He also believed ／ that the soul was made up of these indivisible parts, called atoms, ／ and like others at the time assumed ／ that the soul is responsible for human intellect.

그는 또한 영혼이 원자라고 불리는, 이 나눌 수 없는 부분으로 이루어져 있다고 믿었고, 그 당시 다른 사람들과 마찬가지로, 영혼이 인간의 지적 능력을 담당한다고 가정했다.

▷ assumed:① 가장한 ② 꾸민 ▷ atoms:① 원자 ② 원자력 ▷ indivisible:① 분할할 수 없는 ② 불가분의 ▷ intellect:① 지성 ② 지식인 ▷ soul:① 영혼 ② 마음

[덩어리__부 전] [덩어리__형 전] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구문/병렬__❜ -ed]

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3. His attitude toward emotions can be inferred from his notion ／ that a pleasant life presupposes little "movement of the soul" ／ and a satisfaction with one's own achievements.

감정에 대한 그의 태도는 즐거운 삶은 '영혼의 움직임'이 거의 없고 자기 자신의 성취에 만족하는 것을 전제로 한다는 그의 생각에서 추론될 수 있다.

▷ achievements:① 성취 ② 업적 ▷ attitude:① 태도 ② 자세 ▷ inferred:① 결론을 끌어내다 ② 추론하다 ▷ pleasant:① 즐거운 ② 좋은 ▷ satisfaction:① 만족 ② 충족 ▷ soul:① 영혼 ② 마음

[특전]

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4. This suggests ／ that he viewed both too positive ／ and too negative emotions as unsettling ／ and therefore bad.

이것은 그가 너무 긍정적인 감정과 너무 부정적인 감정 모두를 불안하게 하는 것, 따라서 나쁜 것으로 보았다는 것을 시사한다.

▷ therefore:① 따라서 ② 그러므로 ▷ unsettling:① 동요시키는 ② 불안하게 하는 듯한 ▷ viewed:① 견해

[부사절축약(주비생략):부접 -ing]

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5. This negative view toward emotions is even more evident from his statement ／ that "wisdom frees the soul from emotions", ／ which implies ／ that emotions are like a disease ／ that needs curing.

감정에 대한 이 부정적인 시각은 '지혜는 영혼을 감정에서 해방시킨다'는 그의 진술에서 훨씬 더 명백한데, 그것은 감정은 치유될 필요가 있는 질병과 같다는 것을 암시한다.

▷ evident:① 명백한 ② 분명한 ▷ implies:① ~의 뜻을 함축하다 ② ~을 암시하다 ▷ soul:① 영혼 ② 마음

[관계대명사 계속적__❜콤 which] [특이함__-ing끝] [특전]

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6. Apart from these propositions, however, we know little about ／ what Democritus thought emotions are, ／ how they are related to reason, ／ and ／ where they are located in the body.

그러나 이런 주장 외에 우리는 Democritus가 감정이 무엇이라고 생각했는지, 그것(감정)이 이성과 어떻게 관련되어 있는지, 그리고 그것(감정)이 신체의 어디에 위치해 있는지에 관해 아는 바가 거의 없다.

▷ propositions:① 제안 ② 거래 조건의 제의

[1형식__동 전] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [수동태(뒷구조주의):be pp to] [전명구__불완전__전 what] [특이함__동❜]

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✔︎ 수완 M1-29

1. One reason our children may ignore our instructions is ／ that ／ if we have not been consistent about following through on instructions ／ and rules in the past, our children will not assume ／ that we really mean it this time.

우리 아이들이 우리의 지시를 무시할 수도 있는 한 가지 이유는, 만약 우리가 지금까지 지시와 규칙을 '이행하는 것'에 대해 일관되지 않았다면, 우리 아이들이 우리가 이번에는 정말로 그것을 의미하는 것이 아니라고 생각할 것이기 때문이다.

▷ assume:① 가정하다 ② 생각하다 ▷ consistent:① 일관된 ② 지속적인 ▷ ignore:① 무시하다 ② 모르는 체하다

[이상함__전 전] [병렬__and Vs] [이상함__접 접]

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2. So they will just wait ／ and see ／ what happens, ／ which buys them more time to do ／ what they feel like doing.

그래서 그들은 무슨 일이 일어나는지 두고 보기만 할 것이고, 그렇게 해서 자신들이 하고 싶은 것을 할 더 많은 시간을 얻는다.

[5형식__동 명 잉] [관계대명사 계속적__❜콤 which] [병렬__and RV] [특이함__-ing끝]

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3. The unpredictability of parents' responses leaves a lot of room for subtle testing ／ and outright misbehavior.

부모가 하는 반응의 예측 불가능성은 미묘하게 시험해 보고 노골적으로 나쁜 행실을 할 많은 여지를 남겨 둔다.

▷ misbehavior:① 부정 행위 ② 비행 ▷ outright:① 완전히 ② 솔직한 ▷ responses:① 반응 ② 대응 ▷ subtle:① 미묘한 ② 섬세한

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4. Even children ／ who are usually cooperative will test in situations ／ where they sense, from their parents' initial reaction, ／ that parents are uncomfortable about following through.

대체로 협력적인 아이들조차도 부모의 초기 반응으로부터 부모가 (지시와 규칙을) '이행하는 것'에 대해 불편해한다는 것을 감지하는 상황에서는 시험해 보려고 할 것이다.

▷ cooperative:① 협력적인 ② 협동하는 ▷ initial:① 초기의 ② 원래의

[이상함__전끝] [주의__❜ that]

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5. They may try to "bend the rules" without quite breaking them.

그들은 규칙을 완전히 어기지는 않으면서 '규칙을 변칙 적용하려'고 할 수도 있다.

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6. This often happens in public, ／ where children can see ／ that the parents' embarrassment is keeping them from following through.

이것은 공공장소에서 흔히 일어나는데, 그런 곳에서는 아이들이 부모가 당황해서 (지시와 규칙을) '이행하지' 못한다는 것을 알 수 있다.

▷ embarrassment:① 당황 ② 부끄러움

[관계부사 계속적__❜콤 where] [이상함__전끝]

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7. Sometimes ／ what we think of as being flexible about rules looks to the child ／ as if we're giving in.

때때로 우리가 규칙에 대해 융통성이 있다고 여기는 것이 아이에게는 우리가 (아이에게) 굴복하는 것처럼 보인다.

▷ flexible:① 유연한 ② 신축성 있는

[가정법__애즈이프] [부사절축약(주비생략):부접 -ing] [이상함__전끝] [특이__동 of]

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8. The more consistently we follow through, the more our children will listen to us, take our instructions seriously, ／ and cooperate.

우리가 더 일관되게 (지시와 규칙을) '이행할수록' 우리 아이들은 더 많이 우리의 말에 귀 기울일 것이고, 우리의 지시를 진지하게 받아들이고 협력할 것이다.

▷ consistently:① 시종일관하여 ② 견실히 ▷ cooperate:① 협력하다 ② 협조하다

[댓생략__더명 (that) 대] [더비더비] [먼동사__수일치__❜콤동] [병렬__and RV] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [이상함__전끝] [특이함__전콤]

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✔︎ 수완 M1-30

1. Joan woke early the next morning ／ and started breakfast for her family.

Joan은 다음 날 아침 일찍 일어나서 가족을 위해 아침 식사를 준비하기 시작했다.

[병렬__and -ed]

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2. After they were done eating her father said ／ that he wanted to go for a walk ／ and think.

가족이 식사를 마친 후에 그녀의 아버지는 산책하며 생각하고 싶다고 말했다.

[병렬__and RV] [수동태(뒷구조주의):be pp -ing]

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3. Joan needed to go to the plaza for some groceries, so she asked her sister whether she wanted to stay or go with her.

Joan은 몇 가지 식료품을 사러 쇼핑센터에 가야 해서, 그녀는 여동생에게 그녀가 집에 있고 싶은지 아니면 자신과 함께 가고 싶은지를 물었다.

▷ groceries:① 식료 잡화점 ② 식료 잡화 판매업 ▷ plaza:① 광장 ② 시장

[5형식__동 명 to] [병렬__and RV] [분사구(수동)__pp 전]

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4. Tiah was thrilled at the prospect of seeing this strange new world, ／ and she was even more excited ／ when she saw the car ／ that they would be riding in.

Tiah는 이 이상하고 새로운 세상을 볼 수 있다는 기대에 매우 신이 났고, 그녀는 그들이 타고 갈 차를 봤을 때 훨씬 더 신이 났다.

▷ prospect:① 전망 ② 과제 ▷ thrilled:① 오싹하게 하다 ② 진동시키다

[분사(수동)__-ed] [이상함__전끝]

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5. "Oh Joan, I have heard of these.

"오 Joan, 나 이것들에 대해 들은 적이 있어.

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6. This is a car, isn't it?"

이거 차지, 그렇지 않아?"

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7. She said, "I have wanted to try one ever ／ since Daddy told me about them."

그녀가 말했다.

[완료(현재)__Have -ed]

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8. Joan started the car ／ and slowly backed out of the driveway, suppressing the urge to laugh ／ when Tiah insisted on trying it herself.

"아빠가 그것들에 대해 내게 말씀한 이후로 줄곧 차를 운전해 보고 싶었어."

▷ backed:① 등가 달린 ② 뒷받침이 있는 ▷ driveway:① 사유 차도 ② 진입로 ▷ insisted:① insist onuponA ② 강력히 주장하다 ▷ urge:① 촉구하다 ② 요구하다

[덩어리__부 전] [분사구문/동명사__❜ -ing]

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9. "No Tiah, you can't drive the car, you have to have a license to do ／ that ／ and you are not old enough anyway," she said, putting the car in drive ／ and starting down the road.

Joan은 Tiah가 자신이 차를 운전해 보겠다고 강하게 고집할 때 웃고 싶은 충동을 억누르면서, 시동을 걸고 천천히 진입로에서 후진으로 빠져나왔다.

▷ license:① 면허 ② 허가

[분사구문/동명사__❜ -ing]

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THE BLUET c1 0:99 | Since 2005 임희재 | 010-3338-3436 | wayne.tistory.com | wayne36@daum.net | 190820 16:26:34

_Text Analysis_

✔︎ 1709H1-20

1. It is easy to judge people based on their actions.

행동을 기반으로 사람들을 판단하는 것은 쉽다.

[가주진주__it that] [분사구수동:pp 전]

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2. We are often taught to put more value in actions ／ than words, ／ and for good reason.

우리는 종종 말보다 행동에 더 많은 가치를 두도록 배우고, 그럴만한 충분한 이유가 있다.

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3. The actions of others often speak volumes louder ／ than their words.

다른 사람의 행동은 종종 그들이 하는 말보다 더 큰 목소리를 낸다.

volumes:① 양 ② 권
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4. However, ／ when someone exhibits some difficult behavior, you might want to reserve judgement for later.

하지만, 누군가가 난해한 행동을 보일 때, 여러분은 판단을 나중으로 유보하기를 원할 수도 있다.

reserve:① 보유하다 ② 보호지역
[나중에__late]

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5. People are not always defined by their behavior.

사람들은 항상 그들의 행동으로 정의되는 것은 아니다.

defined:정의된
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6. It is common to think, "He is so bossy," or "She is so mean," after observing less-／ than-desirable behavior in someone.

누군가의 별로 바람직하지 않은 행동을 관찰한 후에 "그는 너무 거들먹거려," 또는 "그녀는 너무 심술궂어,"라고 보통 생각한다.

bossy:① 암소 ② 송아지 desirable:바람직한 observing:① 관찰력이 예리한 ② 주의심 깊은
[가주진주__it that] [덩어리__형 전] [부사절축약(주비생략):부접 -ing]

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7. But you should never make such assumptions right away.

그러나 여러분은 그러한 추측을 즉시 내려서는 안 된다.

assumptions:① 가정 ② 추측
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8. You should give someone a second chance before you label them ／ and shut them out forever.

여러분은 그들을 낙인찍고 영원히 차단해 버리기 전에 다시 한 번 기회를 줘야 한다.

label:① 라벨 ② 표시
[병렬__and RV]

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9. You may find a great co-worker or best friend in someone, so don't eliminate a person from your life based on a brief observation.

여러분은 누군가가 훌륭한 동료 또는 절친한 친구라는 것을 알게 될 수도 있으니, 단시간의 관찰로 사람을 여러분의 삶에서 제거하지 마라.

brief:① 보고서 ② 짧은 eliminate:① 없애다 ② 제거하다 observation:① 관찰 ② 관측
[분사구수동:pp 전]

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✔︎ 1709H1-21

1. Study the lives of the great people ／ who have made an impact on the world, ／ and you will find ／ that in virtually every case, they spent a considerable amount of time alone thinking.

세상에 영향을 끼친 위대한 사람들의 삶을 연구하라, 그러면 여러분은 사실상 모든 경우에 있어서 그들이 혼자 생각하는 상당한 양의 시간을 보냈다는 것을 알게 될 것이다.

considerable:① 상당한 ② 꽤 impact:① 영향 ② 충격 virtually:① 사실상 ② 거의
[특이함__-ing끝]

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2. Every political leader ／ who had an impact on history practiced the discipline of being alone to think ／ and plan.

역사에 영향을 끼친 모든 정치적 지도자는 생각하고 계획할 수 있는 혼자 있는 훈련을 실천했다.

discipline:① 학문 ② 규율 impact:① 영향 ② 충격 political:① 정치의 ② 정당의
[병렬__and RV]

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3. Great artists spend countless hours in their studios or with their instruments not just doing, ／ but exploring their ideas ／ and experiences.

위대한 예술가들은 셀 수 없이 많은 시간을 그들의 스튜디오에서 혹은 도구를 가지고 무언가를 하는 것뿐만 아니라, 그들의 아이디어와 경험을 탐구하는 데 쓴다.

countless:① 많은 ② 셀 수 없는
[병렬__and Vs] [병렬__❜콤 and -ing]

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4. Time alone allows people to sort through their experiences, put them into perspective, ／ and plan for the future.

혼자 있는 시간은 사람들로 하여금 그들의 경험을 정리하고, 통찰하고, 미래를 계획하게 한다.

perspective:① 관점 ② 시각 sort:① 분류하다 ② 정렬하다
[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [먼동사__수일치__❜콤동] [병렬__and RV] [병렬__❜콤 ❜콤 and]

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5. I strongly encourage you to find a place to think ／ and to discipline yourself to pause ／ and use it ／ because it has the potential to change your life.

혼자 있는 시간은 여러분의 삶을 변화시킬 잠재력을 가지고 있기 때문에 나는 여러분이 생각할 수 있는 장소를 찾고 여러분 자신을 잠시 멈추고 그것을 사용할 수 있도록 훈련시킬 것을 강력하게 권장한다.

discipline:① 학문 ② 규율 pause:① 멈춤 ② 휴식 potential:① 잠재적인 ② 가능성 있는
[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [가주진주__it that] [병렬__and RV] [병렬__and to]

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6. It can help you to figure out ／ what's really important ／ and ／ what isn't.

그것은 여러분이 무엇이 정말 중요한지 중요하지 않은지를 파악하는데 도움을 줄 수 있다.

[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to]

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✔︎ 1709H1-22

1. Shopping for new gadgets, clothes,／ or just random junk can turn into a hobby in itself.

새로운 기기, 옷, 혹은 무작위 잡동사니들을 사는 것은 그 자체로도 취미가 될 수 있다.

gadgets:① 기기 ② 장치 junk:① 가치없는 ② 쓰레기 random:① 무작위의 ② 랜덤으로
[1형식__turn into]

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2. If you'd rather save your money, try finding pleasure in creating things ／ rather than buying things.

여러분이 다소 돈을 절약하고 싶다면, 물건을 사기보다는 무언가를 만드는 데서 즐거움을 찾도록 노력해라.

creating:① ~을 창조하다 ② ~을 창작하다
[5형식__동 명 잉] [먼동사__수일치__❜콤동] [비교급__병렬__than -ing]

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3. We get the same kind of satisfaction from making things ／ that we do from buying things.

우리는 물건을 사는 것으로부터 얻는 것과 똑같은 만족감을 무언가를 만드는 것으로부터 얻는다.

satisfaction:① 만족 ② 충족
[성격-of__포안됨]

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4. If you draw something ／ (that) you're proud of or write something ／ (that) you enjoy, you've now got a new thing in your life ／ that makes you happy.

만약에 여러분이 자랑스러워하는 무언가를 그리거나, 즐기는 무언가를 글로 쓴다면, 이제 여러분을 행복하게 만들어 주는 새로운 것을 삶에서 얻은 것이다.

[댓생략__대(댓)대] [덩어리__형 전] [병렬__and RV]

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5. Buying a new gadget might give you a similar rush, ／ but it's also probably more temporary.

새로운 기기를 사는 것이 여러분에게 비슷한 흥분감을 줄 수 있지만 그것은 아마도 더 일시적일 것이다.

gadget:① 기기 ② 장치 rush:① 서두르다 ② 급한 temporary:① 일시적인 ② 임시의
[동명사/분사구문__^-ing]

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6. Of course, our recommendation can cost money, too.

물론, 우리가 추천하는 것도 돈이 들 수 있다.

recommendation:① 추천 ② 권고
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7. However, ／ when you can't spend money, you can always learn more about your craft online or practice with ／ what you already have.

그러나, 여러분이 돈을 쓸 수 없다면, 여러분은 언제나 온라인에서 공예기술에 관해서 더 배우거나 여러분이 이미 가지고 있는 것을 연습할 수 있다.

craft:① 공예 ② 만들다
[댓생략__전명 (that) you] [전명구__불완전__전 what] [특이함__동사끝]

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8. Even ／ if you end up spending money making things yourself, you're at least building a skill ／ rather than a collection of stuff ／ that's quickly decreasing in value.

비록 여러분 자신이 무언가를 만드는 데 결국 돈을 쓰게 될지라도, 가치가 급격히 떨어지게 될 물건을 수집하기보다는 여러분은 적어도 기술을 키워 나가고 있는 것이다.

skill:① 기술 ② 실력 stuff:① 물건 ② 물질
[덩어리__end up -ing]

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✔︎ 1709H1-23

1. Overprotective parents spare kids from all natural consequences.

과잉보호하는 부모들은 아이들이 모든 자연적 결과를 경험하지 못하게 막는다.

consequences:① 결과 ② 대가 overprotective:과보호의
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2. Unfortunately, their kids often lack a clear understanding of the reasons behind their parents' rules.

불행히도, 그들의 자녀는 종종 부모가 정한 규칙 이면의 이유를 명확하게 이해하지 못한다.

lack:① 부족 ② ~이 없다
[분사/동명사:the -ing] [분사/동명사:the 명 -ing]

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3. They never learn ／ how to bounce back from failure or ／ how to recover from mistakes ／ because their parents prevented them from making poor choices.

부모들은 아이들이 만족스럽지 않은 선택을 하지 않도록 막았기 때문에 아이들은 결코 실패로부터 다시 일어나거나 실수로부터 회복하는 법을 배우지 못한다.

bounce:① 튀어오르다 ② 회복하다 choices:① 선택 ② 결정 prevented:① 방해가 생기다 ② ~을 막다
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4. Rather ／ than learning, "I should wear a jacket ／ because it's cold outside," a child may conclude, "I have to wear a jacket ／ because my mom makes me.

아이는 "밖에 날씨가 춥기 때문에 외투를 입어야지,"라고 배우기보다는, "엄마가 시키니까 외투를 입어야지,"라고 결론을 낼지도 모른다.

conclude:① 결론짓다 ② 체결하다 jacket:① 재킷 ② 상의
[댓생략__더명 (that) 대] [비교급__병렬__than -ing]

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5. "Without an opportunity to experience real-world consequences, kids don't always understand ／ why their parents make certain rules.

실제 세상이 주는 결과를 경험할 기회가 없으면, 아이들은 그들의 부모가 특정한 규칙들을 왜 만드는지를 항상 이해하는 것은 아니다.

consequences:① 결과 ② 대가
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6. Natural consequences prepare children for adulthood by helping them think about the potential consequences of their choices.

자연적 결과는 아이들의 선택이 가져오는 잠재적인 결과에 대해 생각하게 함으로써 그들이 성인기를 대비할 수 있도록 해준다.

adulthood:① 성인기 ② 성인임 choices:① 선택 ② 결정 consequences:① 결과 ② 대가 potential:① 잠재적인 ② 가능성 있는
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✔︎ 1709H1-26

1. In perceiving changes, we tend to regard the most recent ones as the most revolutionary.

변화를 인식함에 있어, 우리는 가장 최근의 변화를 가장 혁명적인 것으로 여기는 경향이 있다.

perceiving:① 감지하다 ② 알아차리다 recent:① 최근 ② 최신 regard:① 관련되다 ② 간주하다 revolutionary:① 혁명의 ② 혁신적인
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2. This is often inconsistent with the facts.

이는 종종 사실과 일치하지 않는다.

inconsistent:① 일치하지 않는 ② 조화되지 않는
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3. Recent progress in telecommunications technologies is not more revolutionary ／ than ／ what happened in the late nineteenth century in relative terms.

통신기술에 있어서 최근의 발전은 19세기 말에 일어났던 발전보다 상대적으로 더 혁명적이지는 않다.

progress:① 발전 ② 진전 recent:① 최근 ② 최신 relative:① 상대적인 ② 친척 revolutionary:① 혁명의 ② 혁신적인 technologies:① 과학 기술 ② 전문 용어 telecommunications:통신 위성 terms:① ~을 부르다 ② 칭하다
[비교급__병렬__than what]

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4. Moreover, in terms of the consequent economic ／ and social changes, the Internet revolution has not been as important as the washing machine ／ and other household appliances.

게다가, 그 결과로 일어나는 경제적․사회적 변화의 측면에서, 인터넷 혁명은 세탁기와 다른 가전제품들만큼 중요하지는 않았다.

appliances:① 가전제품 ② 기기 consequent:① 결과로 일어나는 ② 당연한 economic:① 경제의 ② 경기의 household:① 가구 ② 가정의 moreover:① 게다가 ② 더욱이 revolution:① 혁명 ② 혁신 terms:① ~을 부르다 ② 칭하다
[분사/동명사:the -ing] [형용사__as 형 as]

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5. These things, by vastly reducing the amount of work needed for household chores, allowed women to enter the labor market ／ and virtually got rid of professions like domestic service.

이러한 것들은 가사에 필요한 일의 양을 막대하게 줄여줌으로써 여성들이 노동시장에 진입하는 것을 허락하였고 사실상 가사 서비스와 같은 직업을 없애 버렸다.

chores:① 가사 ② 잡일 domestic:① 국내의 ② 내수 household:① 가구 ② 가정의 labor:① 노동 ② 근로 professions:① 지적 직업 직업 vastly:① 광대하게 ② 막대하게 virtually:① 사실상 ② 거의
[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [덩어리__전 부 -ing] [분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구수동:pp 전]

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6. We should not "put the telescope backward" ／ when we look into the past ／ and underestimate the old ／ and overestimate the new.

우리는 우리가 과거를 들여다볼 때 망원경을 거꾸로 놓고 옛것을 과소평가하고 새것을 과대평가해서는 안 된다.

overestimate:① ~을 과대평가하다 ② 과대평가 telescope:① 망원경 ② 현미경 underestimate:① 과소평가하다 ② 과소 평가
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7. This leads us to make all sorts of wrong decisions about national economic policy, corporate policies, ／ and our own careers.

이것은 우리로 하여금 국가의 경제 정책, 기업의 정책, 그리고 우리 자신의 경력에 관한 모든 종류의 잘못된 결정을 내리도록 이끈다.

careers:① 경력 ② 진로 corporate:① 기업의 ② 회사의 economic:① 경제의 ② 경기의 policies:① 방침 ② 심려 policy:① 정책 ② 제도 sorts:① 종류 ② asome sort of A 대수롭지 않은
[병렬__❜콤 ❜콤 and]

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✔︎ 1709H1-29

1. From the beginning of human history, people have asked questions about the world ／ and their place within it.

인류 역사의 시작부터, 사람들은 세상과 그 세상 속에 있는 그들의 장소에 관하여 질문해 왔다.

[완료__현재__Have -ed]

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2. For early societies, the answers to the most basic questions were found in religion.

초기 사회에 있어, 가장 기초적 의문에 대한 대답은 종교에서 발견되었다.

religion:① 종교 ② 신앙 societies:① 상류 사회의 ② 회
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3. Some people, however, found the traditional religious explanations inadequate, ／ and they began to search for answers based on reason.

그러나 몇몇 사람들은 그 전통적인 종교적 설명이 충분하지 않다는 것을 알게 되었고, 이성에 근거하여 답을 찾기 시작하였다.

explanations:① 설명 ② 해명 inadequate:① 부족한 ② 부적절한 religious:① 종교의 ② 신앙의
[병렬__❜콤 ❜콤 and] [분사구수동:pp 전]

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4. This shift marked the birth of philosophy, ／ and the first of the great thinkers ／ that we know of was Thales of Miletus.

이러한 변화는 철학의 탄생을 보여주었고, 우리가 아는 위대한 사상가들 중 첫 번째 사람은 Miletus의 Thales였다.

marked:① 두드러진 ② 현저한 philosophy:① 철학 ② 이론 shift:① 변화 ② 전환
[특이__동 of]

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5. He used reason to inquire into the nature of the universe, ／ and encouraged others to do likewise.

그는 우주의 본질을 탐구하기 위해 이성을 사용하였고, 다른 사람들도 이와 같이 하도록 권장하였다.

inquire:① 문의하다 ② 조사하다 likewise:① 마찬가지로 ② 똑같이
[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [병렬__and -ed]

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6. He passed on to his followers not only his answers ／ but also the process of thinking rationally, together with an idea of ／ what kind of explanations could be considered satisfactory.

그는 자신의 추종자들에게 자신의 대답뿐만 아니라 어떤 종류의 설명이 만족스러운 것으로 여겨질 수 있는가에 대한 생각과 함께 이성적으로 생각하는 과정도 전했다.

considered:① 여겨진다 ② 간주된다 explanations:① 설명 ② 해명 followers:① 뒤에서 오는 사람 ② 뒤따르는 사람 rationally:① 이성적으로 ② 합리적으로 satisfactory:만족스러운
[성격-of__포안됨] [전명구__불완전__전 what]

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✔︎ 1709H1-31

1. Why doesn't the modern American accent sound similar to a British accent?

왜 현대 미국의 악센트는 영국의 악센트와 비슷하게 들리지 않는가?

[덩어리__형 전]

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2. After all, didn't the British colonize the U.S.?

어쨌든 영국이 미국을 식민화 하지 않았는가?

colonize:① 식민지로 만들다 ② 이주시키다
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3. Experts believe ／ that British residents ／ and the colonists ／ who settled America all sounded the same back in the 18th century, ／ and they probably all sounded more like modern Americans ／ than modern Brits.

전문가들은 영국 거주자들과 미국에 정착한 식민지 개척자들 모두 18세기 무렵에는 발음이 똑같았으며, 아마도 모두 현대 영국 발음보다는 현대 미국 발음에 더 가까웠을 것이라고 믿는다.

brits:영국인 colonists:식민지 사람들 experts:① ~을 전문으로 하다 ② 전문이다 settled:① 안정된 ② 정착한 sounded:① 소리 ② 잡음
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4. The accent ／ that we identify as British today was developed around the time of the American Revolution by people of low birth rank ／ who had become wealthy during the Industrial Revolution.

우리가 오늘날 영국 악센트라고 인식하는 악센트는 산업혁명 기간에 부유해진 하층계급의 사람들에 의해 미국 독립혁명 즈음에 발생하였다.

identify:① 확인하다 ② 알아보다 industrial:① 산업의 ② 공업의 revolution:① 혁명 ② 혁신 wealthy:① 부유한 ② 부자인
[주설동__S 접]

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5. To distinguish themselves from other commoners, these people developed new ways of speaking to set themselves apart ／ and demonstrate their new, elevated social status.

그들 자신과 다른 평민들을 구분하기 위하여 그들은 새로운 말하기 방식을 개발해냈는데, 이는 그들을 분리시키고 그들의 새로이 높아진 사회적 지위를 드러내기 위함이었다.

commoners:① 평민 ② 일반 학생 demonstrate:① 증명하다 ② 입증하다 distinguish:① 구별하다 ② 구분하다 elevated:① 높은 ② 고상한 status:① 상태 ② 지위
[병렬__and RV] [부사적/명사적:^To] [분사구문/병렬__❜ -ed] [분사구문/병렬__❜ -ed]

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6. In the 19th century, this distinctive accent was standardized as Received Pronunciation ／ and taught widely by pronunciation tutors to people ／ who wanted to learn to speak fashionably.

19세기에, 이 독특한 악센트는 영국 표준 발음으로 표준화 되었고 세련되게 말하는 법을 배우고 싶어 하는 사람들을 가르치는 발음 지도 강사들에 의해 널리 가르쳐졌다.

distinctive:① 독특한 ② 특유의 fashionably:① 유행을 따라서 ② 최신 유행대로 pronunciation:발음 standardized:① 표준화하다 ② ~을 표준화하다 tutors:① 가정 교사 ② 후견인
[부사절축약(주비생략):as -ed]

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✔︎ 1709H1-32

1. It's hard enough to stick with goals you want to accomplish, ／ but sometimes we make goals we're not even thrilled about in the first place.

여러분이 성취하고자 하는 목표를 고수하는 것은 매우 어렵지만, 때때로 우리는 심지어 애초부터 우리가 감동받지 못할 목표를 세우기도 한다.

accomplish:① 성취하다 ② 이루어 내다 thrilled:① 오싹하게 하다 ② 진동시키다
[댓생략__전명 (that) you] [댓생략__전명 (that) 더] [이상함__전 전]

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2. We set resolutions based on ／ what we're supposed to do,／ or ／ what others think we're supposed to do, ／ rather than ／ what really matters to us.

우리는 우리에게 실제로 중요한 것이라기보다 우리가 해야만 하는 것, 또는 다른 사람들이 생각하기에 우리가 해야만 하는 것에 기초하여 결심을 하게 된다.

resolutions:① 결의 ② 해상도
[댓생략__전명 (that) we] [분사구수동:pp 전] [비교급__병렬__than what] [수동태(뒷구조주의):be pp to] [전명구__불완전__전 what] [특이함__동❜]

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3. This makes it nearly impossible to stick to the goal.

이것은 목표를 고수하는 것을 거의 불가능하게 만든다.

[가목진목__VitA] [가주진주__it that]

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4. For example, reading more is a good habit, ／ but ／ if you're only doing it ／ because you feel like ／ that's ／ what you're supposed to do, not ／ because you actually want to learn more, you're going to have a hard time reaching the goal.

예를 들어, 더 많은 독서를 하는 것은 좋은 습관이지만, 여러분이 실제로 더 배우기를 원해서가 아니라 여러분이 해야만 하는 것처럼 느끼기 때문에 단지 그것을 하고 있다면, 여러분은 목표에 도달하는 데 어려움을 겪을 것이다.

[덩어리__hard time -ing] [수동태(뒷구조주의):be pp to] [분사구문__❜ -ing] [특이함__동❜]

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5. Instead, make goals based on your own values.

대신에, 여러분 자신의 가치 기준에 기초하여 목표를 세워라.

[분사구수동:pp 전]

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6. Now, this isn't to say you should read less.

자, 이것은 여러분이 독서를 더 적게 해야 한다는 것을 말하는 것이 아니다.

[특이함__조동사 to]

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7. The idea is to first consider ／ what matters to you, then figure out ／ what you need to do to get there.

그 생각은 우선 여러분에게 중요한 것을 고려해서 목표에 도달하기 위해 여러분이 할 필요가 있는 것을 이해하는 것이다.

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✔︎ 1709H1-33

1. Houston Airport executives faced plenty of complaints regarding baggage claim time, so they increased the number of baggage handlers.

Houston 공항의 임원들은 수하물 찾는 데 걸리는 시간에 대한 많은 불평에 직면했다, 그래서 그들은 수하물 담당자들의 수를 늘렸다.

baggage:① 수화물 ② 짐 claim:① 주장하다 ② 말하다 complaints:① 불평 ② 불만의 대상 executives:① 임원 ② 대표 handlers:① 손잡이가 달린 확대경 ② 확대경 increased:① 증가하다 ② 늘어나다 regarding:① ~에 대해 ② ~에 관하여
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2. Although it reduced the average wait time to eight minutes, complaints didn't stop.

비록 이것이 기다리는 시간을 평균 8분으로 줄였지만 불평은 멈추지 않았다.

complaints:① 불평 ② 불만의 대상
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3. It took about a minute to get from the arrival gate to baggage claim, so the passengers spent seven more minutes waiting for their bags.

도착 게이트에서 수하물을 찾는 곳까지 도달하는 데 약 1분의 시간이 걸리고 탑승객들은 그들의 가방을 기다리며 7분을 더 보냈다.

arrival:① 도착 ② 등장 baggage:① 수화물 ② 짐 claim:① 주장하다 ② 말하다 passengers:① 승객 ② 여객
[걸린다시간뭐하는데__It took to] [덩어리__초밥은__spend time -ing]

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4. The solution was to move the arrival gates away from the baggage claim so it took passengers about seven minutes to walk there.

그 해결책은 도착 게이트를 수하물 찾는 곳으로부터 더 멀리 이동시키는 것이었고 그 결과 탑승객들이 수하물 찾는 곳으로 걸어가는 데 약 7분의 시간이 걸렸다.

arrival:① 도착 ② 등장 baggage:① 수화물 ② 짐 claim:① 주장하다 ② 말하다 passengers:① 승객 ② 여객
[걸린다시간뭐하는데__It took to] [덩어리__부 전]

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5. It resulted in complaints reducing to almost zero.

이는 불평이 거의 0으로 줄어드는 결과를 가져왔다.

complaints:① 불평 ② 불만의 대상 resulted:① 결과 ② 결의
[1형식__동 전]

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6. Research shows occupied time feels shorter ／ than unoccupied time.

연구는 차지된 시간이 차지되지 않은 시간보다 더 짧게 느껴진다는 것을 보여준다.

occupied:① 차지하다 ② 끌다 unoccupied:① 빈 ② 사용중이지 않은
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7. People usually exaggerate about the time ／ (that) they waited, ／ and ／ what they find most bothersome is time spent unoccupied.

사람들은 보통 그들이 기다렸던 시간에 대해 과장하고 그들이 가장 성가신 것으로 여기는 것은 차지되지 않은 채로 보내진 시간이다.

bothersome:① 성가신 ② 귀찮은 exaggerate:① 과장하다 ② 지나친 unoccupied:① 빈 ② 사용중이지 않은
[댓생략__더명 (that) 대] [특이함__-ed끝]

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8. Thus, occupying the passengers' time by making them walk longer gave them the idea ／ (that) they didn't have to wait as long.

그래서 탑승객들을 더 오래 걷게 함으로써 그들의 시간을 차지시키는 것은 그들에게 그렇게 오래 기다릴 필요가 없다는 생각을 갖게 했다.

occupying:① 차지하다 ② 끌다 passengers:① 승객 ② 여객
[댓생략__더명 (that) 대]

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✔︎ 1709H1-34

1. Having extremely vivid memories of past emotional experiences ／ and only weak memories of past everyday events means we maintain a biased perception of the past.

과거의 정서적 경험을 매우 생생히 기억하는 것과 과거의 일상적인 사건을 희미하게 기억하는 것은 우리가 과거에 대한 편향된 인식을 유지한다는 것을 의미한다.

biased:① 치우친 ② 편견을 가진 emotional:① 감정적인 ② 감정의 maintain:① 유지하다 ② 계속하다 perception:① 인식 ② 지각
[동명사/분사구문__^-ing] [분사(수동):the -ed]

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2. We tend to view the past as a concentrated time line of emotionally exciting events.

우리는 과거를 정서적으로 흥미진진한 사건들의 집약된 시간 선상으로 바라보는 경향이 있다.

emotionally:① 감정적으로 ② 정서적으로
[덩어리__전 부 -ing] [분사(수동):the -ed] [분사(능동)__-ing]

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3. We remember the arousing aspects of an episode ／ and forget the boring bits.

우리는 에피소드의 자극적인 측면을 기억하고 지루한 부분은 잊어버린다.

arousing:자극적인 aspects:① 양상 ② 측면
[병렬__and RV] [분사/동명사:the -ing] [분사(능동)__-ing]

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4. A summer vacation will be recalled for its highlights, ／ and the less exciting parts will fade away with time, eventually to be forgotten forever.

여름휴가는 가장 흥미로운 부분이 기억되고, 덜 흥미로운 부분은 시간이 지나면서 희미해지다가 결국 영원히 잊힐 것이다.

eventually:① 결국 ② 마침내 fade:① 사라지다 ② 흐려지다 highlights:① ~을 강조하다 ② 하이라이트를 주다 recalled:① ~을 상기하다 ② 회수하다
[덩어리__부 전] [분사/동명사:the -ing] [분사/동명사:the 명 -ing] [분사(능동)__-ing] [투부정사__수동__to be pp]

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5. As a result, ／ when we estimate ／ how our next summer vacation will make us feel, we overestimate the positive.

그 결과, 우리의 다음 여름휴가가 우리로 하여금 어떤 느낌이 들게 하는지를 추정할 때, 우리는 긍정적인 면을 과대평가한다.

estimate:① 추정하다 ② 예상하다 overestimate:① ~을 과대평가하다 ② 과대평가
[5형식__동 명 동]

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6. It seems ／ as though an imprecise picture of the past is one reason for our inaccurate forecasts of the future.

이는 과거에 대한 부정확한 기억이 우리가 미래에 대해 부정확한 예측을 하게 하는 하나의 이유인 것처럼 보인다.

forecasts:① 예상 ② 전망하다 imprecise:① 부정확한 ② 애매한 inaccurate:① 정확하지 않은 ② 확실하지 않은
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✔︎ 1709H1-36

1. From a correlational observation, we conclude ／ that one variable is related to a second variable.

상관관계의 관찰로부터 우리는 하나의 변인이 제2의 변인과 연관되어 있다고 결론을 내린다.

conclude:① 결론짓다 ② 체결하다 correlational:① 상관하는 ② 상관적인 observation:① 관찰 ② 관측 variable:① 변화하는 ② 변수
[1형식__동 전] [수동태(뒷구조주의):be pp to]

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2. But neither behavior could be directly causing the other ／ even though there is a relationship.

그러나 관련성이 있다 하더라도 한 행동이 직접적으로 다른 행동을 초래하지 않을 수도 있다.

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3. The following example will illustrate ／ why it is difficult to make causal statements on the basis of correlational observation.

다음 예는 상관관계의 관찰에 기초하여 인과관계의 진술을 하는 것이 왜 어려운지를 보여줄 것이다.

basis:① 기초 ② 근거 causal:① 원인의 ② 원인을 나타내는 correlational:① 상관하는 ② 상관적인 illustrate:① 설명하다 ② 자세히 묘사하다 observation:① 관찰 ② 관측 statements:① 발표 ② 말함
[가주진주__it that] [분사/동명사:the -ing]

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4. The researchers at the U.S. Army conducted a study of motorcycle accidents, attempting to correlate the number of accidents with other variables such as socioeconomic level ／ and age.

미 육군 연구원들은 사고의 수를 사회경제적인 수준과 나이와 같은 다른 변인과 연관시키려는 시도를 하면서 오토바이 사고에 관한 연구를 수행했다.

army:① 군 ② 군대 attempting:① ~을 시도하다 ② 노리다 conducted:① 행위 ② 지도 correlate:① 상관물 ② 서로 관련시키다 motorcycle:① 오토바이 ② 오토바이를 타다 socioeconomic:① 사회 경제적인 ② 사회 경제의 variables:① 변화하는 ② 변수
[분사구문/동명사__❜ -ing]

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5. They found the best predictor to be the number of tattoos the rider had.

그들은 최상의 예측 변인이 오토바이를 타는 사람이 가진 문신의 수라는 것을 발견했다.

predictor:① 예측 ② 요인 tattoos:① ~을 똑똑 두드리다 ② 똑똑 두드리다
[댓생략__전명 (that) 더] [특이함__동사끝]

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6. It would be a ridiculous error to conclude ／ that tattoos cause motorcycle accidents or ／ that motorcycle accidents cause tattoos.

문신이 오토바이 사고를 초래한다거나 오토바이 사고가 문신을 초래한다고 결론 내리는 것은 우스꽝스러운 오류가 될 것이다.

conclude:① 결론짓다 ② 체결하다 error:① 오차 ② 오류 motorcycle:① 오토바이 ② 오토바이를 타다 ridiculous:① 말도 안 되는 ② 터무니없는 tattoos:① ~을 똑똑 두드리다 ② 똑똑 두드리다
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7. Obviously, a third variable is related to both—perhaps preference for risk.

분명하게, 제3의 변인은 둘 다와 관련이 있다(아마도 위험에 대한 선호도).

preference:① 선호 ② 좋아하기 variable:① 변화하는 ② 변수
[1형식__동 전] [수동태(뒷구조주의):be pp to]

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8. A person ／ who is willing to take risks likes to be tattooed ／ and also takes more chances on a motorcycle.

위험을 기꺼이 감수하려는 사람은 문신 새기기를 좋아할 것이며 그리고 또한 오토바이를 탈 가능성이 더 높다.

motorcycle:① 오토바이 ② 오토바이를 타다 tattooed:① ~을 똑똑 두드리다 ② 똑똑 두드리다
[투부정사__수동__to be pp] [특잉]

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✔︎ 1709H1-37

1. Do hair ／ and fingernails continue to grow after a person dies?

사람이 죽은 후에 머리카락과 손톱은 계속해서 자랄까?

continue:① 계속하다 ② 지속시키다 fingernails:매니큐어를 칠하다
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2. The short answer is no, ／ though it may not seem ／ that way to the casual observer.

무심코 보는 사람에게는 그것은 그렇게 보이지 않을 수도 있지만, 간단한 대답은 '아니다'이다.

casual:① 캐주얼의 ② 편한
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3. That's ／ because after death, the human body dehydrates, causing the skin to shrink,／ or become smaller.

그것은 죽음 후에 인간 몸에 수분이 빠지면서 피부가 수축되게 또는 더 작아지게 만들기 때문이다.

dehydrates:① 수분이 없어지다 ② 탈수 증상을 나타내다 shrink:① 줄다 ② 감소하다
[병렬__and RV] [분사구문/동명사__❜ -ing]

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4. This shrinking exposes the parts of the nails ／ and hair ／ that were once under the skin, causing them to appear longer ／ than before.

이러한 수축은 한때 피부 아래에 있었던 손톱과 머리카락의 일부를 노출시키고 그것들이 이전보다 길어 보이게 만든다.

exposes:① 진열하다 ② 폭로하다 shrinking:① 오그라들다 ② 감소하다
[분사구문/동명사__❜ -ing] [비교급__병렬__than 전] [이상함__전끝] [접전]

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5. Typically, fingernails grow about 0.1 millimeters a day, ／ but in order to grow, they need glucose—a simple sugar ／ that helps to power the body.

일반적으로, 손톱은 하루에 약 0.1mm씩 자라지만 그것이 자라기 위해서는 신체에 힘을 주도록 도와주는 단당인 글루코오스가 필요하다.

fingernails:매니큐어를 칠하다 glucose:① 포도당 ② 글루코오스 typically:① 일반적으로 ② 보통은
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6. Once the body dies, there's no more glucose.

일단 몸이 죽으면 더 이상 글루코오스는 없다.

glucose:① 포도당 ② 글루코오스
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7. So skin cells, hair cells, ／ and nail cells no longer produce new cells.

따라서 피부 세포, 머리카락 세포, 손톱 세포는 더 이상 새로운 세포를 만들어 내지 않는다.

nail:① 네일 ② 손톱
[병렬__❜콤 ❜콤 and]

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8. Moreover, a complex hormonal regulation directs the growth of hair ／ and nails, none of ／ which is possible once a person dies.

더욱이, 복잡한 호르몬 조절 시스템은 머리카락과 손톱의 성장을 지휘하지만 일단 사람이 죽게 되면 이 모든 것이 불가능하다.

complex:① 복잡한 ② 복합의 hormonal:① 호르몬의 영향을 받은 ② 호르몬의 moreover:① 게다가 ② 더욱이 regulation:① 규제 ② 규정
[관계부사__전 접] [특형2]

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✔︎ 1709H1-38

1. Reading is like skiing.

읽는 것은 스키 타는 것과 같다.

[특이함__-ing끝]

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2. When done well, ／ when done by an expert, both reading ／ and skiing are graceful, harmonious activities.

잘 되었을 때, 즉, 전문가에 의해서 행해졌을 때에는 읽는 것과 스키 타는 것은 모두 우아하고 조화로운 활동들이다.

expert:① 전문가 ② 숙련된 harmonious:① 조화로운 ② 화합한
[부사절축약(주비생략):부접 pp]

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3. When done by a beginner, both are awkward, frustrating, ／ and slow.

초보자에 의해서 행해졌을 때에는, 둘 다 어색하고 좌절감을 느끼게 하며 느리다.

awkward:① 어색한 ② 거북한 frustrating:실망하는 듯한
[병렬__❜콤 ❜콤 and] [부사절축약(주비생략):부접 pp] [분사구문/동명사__❜ -ing] [분사(능동)__-ing]

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4. Learning to ski is one of the most embarrassing experiences an adult can undergo.

스키 타는 것을 배우는 것은 성인이 겪을 수 있는 가장 당혹스러운 경험들 중의 하나이다.

embarrassing:① 부끄러운 ② 당황스러운 undergo:① 받다 ② 겪다
[동명사/분사구문__^-ing] [분사/동명사:the -ing] [분사/동명사:the 명 -ing] [분사(능동)__-ing]

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5. After all, an adult has been walking for a long time; he knows ／ where his feet are; he knows ／ how to put one foot in front of the other in order to get somewhere.

어쨌든, 성인은 오랫동안 걸어왔다; 그는 자신의 발이 어디에 있는지 안다; 그는 어딘가로 가기 위해 어떤 식으로 한 발을 다른 발 앞에 놓아야 하는 지 안다.

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6. But as soon as he puts skis on his feet, it is ／ as though he had to learn to walk all over again.

하지만 그가 스키를 발에 신자마자, 그것은 마치 그가 처음부터 다시 걷는 것을 배워야만 하는 것과 같다.

[가정법] [긴부접] [주어/병렬__❜ it]

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7. He slips ／ and slides, falls down, has trouble getting up, ／ and generally looks — ／ and feels — like a fool.

그는 발을 헛디뎌 미끄러지고, 넘어지고, 일어나는 데 어려움이 있고, 대체로 바보 같이 보이고 느껴지기도 한다.

[먼동사__수일치__❜콤Have ] [병렬__and Vs] [병렬__❜콤 ❜콤 and]

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8. It is the same with reading.

읽는 것도 마찬가지이다.

[덩어리__형 전]

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9. Probably you have been reading for a long time, too, ／ and starting to learn all over again would be humiliating.

아마 여러분도 역시 오랫동안 읽기를 해왔으므로, 처음부터 다시 배우기를 시작하는 것은 창피할 수 있다.

humiliating:① 굴욕적인 ② 창피한
[병렬__❜콤 and -ing] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [분사(능동)__-ing] [특이함__-ing끝]

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✔︎ 1709H1-39

1. Studying history can make you more knowledgeable or interesting to talk to or can lead to all sorts of brilliant vocations, explorations, ／ and careers.

역사를 공부하는 것은 여러분을 함께 말하기에 더 유식하거나 재밌는 사람으로 만들어 줄 수 있거나 모든 종류의 멋진 직업, 탐구, 그리고 경력으로 이어질 수 있다.

brilliant:① 훌륭한 ② 뛰어난 careers:① 경력 ② 진로 knowledgeable:① 박식한 ② 정통해 있는 sorts:① 종류 ② asome sort of A 대수롭지 않은 vocations:① 직업 ② 천직
[동명사/분사구문__^-ing] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [분사(능동)__-ing]

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2. But even more importantly, studying history helps us ask ／ and answer humanity's Big Questions.

하지만 훨씬 더 중요한 것은, 역사를 공부하는 것이 우리가 인류의 Big Questions를 묻고 답하는데 도움을 준다.

humanity:① 인류 ② 인간성
[5형식__동 명 동] [분사구문/동명사__❜ -ing]

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3. If you want to know ／ why something is happening in the present, you might ask a sociologist or an economist.

만약 여러분이 현재 무언가가 왜 발생하고 있는지 알기를 원한다면, 여러분은 사회학자나 경제학자에게 물어볼지도 모른다.

economist:① 경제학자 ② 경제전문가 sociologist:사회학자
[가정법]

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4. But ／ if you want to know deep background, you ask historians.

그러나 만약 여러분이 (그에 대한) 깊은 배경지식을 알고 싶다면, 여러분은 역사가에게 질문한다.

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5. That's ／ because they are the people ／ who know ／ and understand the past ／ and can explain its complex interrelationships with the present.

그것은 그들이 과거를 알고 이해하며 현재와 과거의 복잡한 상관관계를 설명할 수 있는 사람이기 때문이다.

complex:① 복잡한 ② 복합의 interrelationships:상호 관계
[병렬__and RV]

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✔︎ 1709H1-40

1. Social psychologists at the University of Virginia asked college students to stand at the base of a hill ／ while carrying a weighted backpack ／ and estimate the steepness of the hill.

Virginia 대학의 사회 심리학자들이 대학생들에게 무거운 배낭을 멘 채로 언덕 아래에 서서 언덕의 경사도를 추정하도록 요청했다.

estimate:① 추정하다 ② 예상하다 psychologists:① 심리학자 ② 정신과 의사 steepness:규약 파두준도 weighted:① 무게를 지운 ② 기운
[5형식__동 명 to] [5형식__동 명 to] [병렬__and RV] [부사절축약(주비생략):부접 -ing] [분사(수동):the -ed]

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2. Some participants stood next to close friends ／ whom they had known a long time, some stood next to friends they had not known for long, some stood next to strangers, ／ and the others stood alone during the exercise.

그 활동을 하는 동안 일부 참가자들은 오랫동안 알아 왔던 친한 친구들 옆에 서 있었고, 몇몇은 안 지 오래되지 않은 친구들 옆에 서 있었고, 몇몇은 낯선 사람 옆에 서 있었으며, 다른 사람들은 혼자 서 있었다.

participants:① 참가자 ② 참여자
[덩어리__known for] [병렬__❜콤 ❜콤 and] [완료__과거__Had pp] [완료__과거__Had pp]

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3. The participants ／ who stood with close friends gave significantly lower estimates of the steepness of the hill ／ than those ／ who stood alone, next to strangers,／ or next to newly formed friends.

친한 친구들과 함께 서 있었던 참가자들은 혼자이거나, 낯선 사람 옆이거나, 또는 새로 사귄 친구 옆에 서 있었던 사람들보다 그 언덕의 경사도를 상당히 더 낮게 추정했다.

estimates:① 견적을 내다 ② 견적서를 작성하다 participants:① 참가자 ② 참여자 significantly:① 크게 ② 현저히 steepness:규약 파두준도
[주설동__S 접] [투부정사__확장판__to 부 동]

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4. Furthermore, the longer ／ (that) the close friends had known each other, the less steep the hill appeared to the participants involved in the study.

게다가, 그 친한 친구들이 서로 알았던 기간이 길면 길수록, 연구에 참여한 참가자들에게 언덕은 덜 가파르게 보였다.

involved:① 관련된 ② 관여하는 participants:① 참가자 ② 참여자 steep:① 가파른 ② 급격한
[댓생략__더명 (that) 더] [더비더비] [분사구수동:pp 전] [완료__과거__Had pp]

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