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THE BLUET

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[어법개념 2022]
키워드를 설명할 수 있어야 어법을 아는 것이다.

목차
(1) 기초 5형식구조 (2) 기초 8품사? (3) 기초 BE (4) 기초 There의 뒷구조 (5) 기초 Ving 4가지 용법 (6) 기초 X가 무엇인가요? (7) 기초 to부정사 3가지 용법 (8) 기초 대명사 (9) 기초 동사 7가지 패턴 (10) 기초 동사분석과 시태수법 (11) 기초 동사의 3단 변화 (12) 기초 동사의 시제 (13) 기초 동사의 종류 (14) 기초 동사의 태 (15) 기초 등위접속사 리스트 (16) 기초 명령법의 2가지 패턴 (17) 기초 명사의 5가지 형태 (18) 기초 부사의 6가지 형태 (19) 기초 상관접속사 리스트 (20) 기초 역할을 구분하는 용어 (21) 기초 완료의 4가지 용법 (22) 기초 원비최-비교급의 구조 (23) 기초 원비최-원급의 구조 (24) 기초 원비최-최상급의 구조 (25) 기초 의문문 4가지 패턴 (26) 기초 전명구가 무엇인가요? (27) 기초 전치사 리스트 (28) 기초 접속사의 3가지 갈래 (29) 기초 조동사 (30) 기초 종속접속사를 명접/형접/부접으로 정리 (31) 기초 준동사 (32) 기초 품사변화ly (33) 기초 형용사의 6가지 형태 (34) 기본 how의 2가지 구조 (35) 기본 that 6가지 용법 (36) 기본 the/a/an/전치사 뒤의 어순 4가지 (37) 기본 to부정사-명사적용법 (38) 기본 to부정사-부사적용법 (39) 기본 to부정사를 목적어로 취하는 동사 (40) 기본 used-3가지용법 (41) 기본 which의 2가지 구조 (42) 기본 가주어-진주어 (43) 기본 긴전치사 리스트 (44) 기본 동명사를 목적어로 취하는 동사 (45) 기본 부사절-미래금지 (46) 기본 부정대명사 (47) 기본 불완전구조? (48) 기본 생략이 가능한 that의 2가지 구조 (49) 기본 완전구조? (50) 동사 1형식 동사 리스트 (51) 동사 2형식 동사 리스트 (52) 동사 4형식 동사 리스트 (53) 동사 5형식-s v n to v x 동사 리스트 (54) 동사 5형식-사역동사 리스트와 구조 (55) 동사 5형식-지각동사 리스트와 구조 (56) 동사 look 동사의 5가지 패턴 (57) 동사 make의 다양한 구조 (58) 동사 동명전명 (59) 동사 수일치패턴 (60) 동사 제주명요 (61) 동사 조해피 (62) 준동사 ved 판별법 (63) 준동사 부접잉 (64) 준동사 부접피 (65) 준동사 분사구문의 다양한 패턴 (영작) (66) 준동사 잉명 (67) 준동사 잉전명 (68) 준동사 피전명 (69) 준동사 형전명 (70) 접속사 of which (71) IF I wish 가정법 (72) IF as if 가정법 (73) IF 가정법-과거 (74) IF 가정법-과거도치 (75) IF 가정법-과거완료 (76) IF 가정법-과거완료도치 (77) IF 가정법-조동사 (78) IF 가정법-혼합 (79) IT 가목적어-진목적어(비타) (80) IT 가주어-의미상주어-진주어 (81) IT 강조구문 (82) IT 걸린다 (83) 구조 enough to 영작과 so ~ that으로 전환 (84) 구조 given that의 의미와 구조 (85) 구조 refer to의 기본 구조와 수동태 구조 (86) 구조 s believe to have pp x 영작과 it be believed that 전환 (87) 구조 s believe to rv x 영작과 it be believed that 전환 (88) 구조 s seem to have pp x 영작과 it seem that 전환 (89) 구조 s seem to rv x 영작과 it seem that 전환 (90) 구조 too to 영작과 so ~ that으로 전환 (91) 구조 당연히 여기다 3가지 패턴 (92) 구조 더비더비 (93) 구조 원오복단? (94) 구조 의문사+생각동사 (95) 구조 이치오복단? (96) 구조 주접구조? (97) 구조 주주동동? (98) 도치 it v not until의 구조 (99) 도치 neither 도치 (100) 도치 not only 도치 구조 (101) 도치 not until 도치 구조 (102) 도치 only when 도치 구조 (103) 도치 so 도치 (104) 도치 도치에 쓰이는 부정어 리스트 (105) 도치 부정어 도치의 4가지 패턴 (106) 첫공식 첫에버의 2가지 용법 (107) 첫공식 첫잉의 2가지 용법 (108) 첫공식 첫피의 2가지 용법 (109) 첫공식 첫해드 (110) 첫공식 첫해빙 (111) 특이 likely than (112) 특이 관주생 (113) 특이 윗명잉/윗명피 (114) 특이 접접

(1) 5형식구조  
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 ✧ S V M

 ✧ S V C

 ✧ S V O

 ✧ S V I.O D.O

 ✧ S V O O.C

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(2) 8품사?  
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 ✧ 명사(N)

 ✧ 대명사(PRON)

 ✧ 동사(V)

 ✧ 형용사(A)

 ✧ 부사(AD)

 ✧ 전치사(PREP)

 ✧ 접속사(C)

 ✧ 감탄사

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(3) BE  
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 ✧ BE/AM/ARE/IS/WAS/WERE/BEEN/BEING

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(4) There의 뒷구조  
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 ✧ there v s 설

 ✧ There is nothing inherent in knowledge that dictates any specific social or moral application. 지식에는 구체적인 사회적 또는 도덕적 적용을 좌우하는 내재적인 것은 없다.

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(5) Ving 4가지 용법  
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 ✧ 동명사

 ✧ 분사

 ✧ 분사구

 ✧ 분사구문

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(6) X가 무엇인가요?  
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 ✧ X는 목적어, 보어의 동사 뒷성분을 통칭하는 말입니다. (made by Wayne)

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(7) to부정사 3가지 용법  
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 ✧ 명사적

 ✧ 형용사적

 ✧ 부사적

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(8) 대명사  
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 ✧ I-my-me-mine-myself

 ✧ you-your-you-yours-yourself

 ✧ he-his-him-his-himself

 ✧ she-her-her-hers-herself

 ✧ it-its-it-x-itself

 ✧ we-our-us-ours-ourselves

 ✧ they-their-them-theirs-themselves

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(9) 동사 7가지 패턴  
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 ✧ rv-단순, 능동

 ✧ be ing-진행, 능동

 ✧ be pp-단순, 수동

 ✧ be being pp-진행, 수동

 ✧ have pp-완료, 능동

 ✧ have been ing-완료, 진행, 능동

 ✧ have been pp-완료, 수동

 ✧ The app lets coaches see in real time which muscle groups are being used during practice. 이 앱을 통해 코치는 연습 중 어떤 근육군이 사용되고 있는지 실시간으로 파악할 수 있게 해 준다. [영시박 9-2]

 ✧ For the past three years, Ethan has been schooling us all in the game of life. 지난 3년간, Ethan은 삶이라는 경기에서 우리 모두를 가르쳐왔다. [영시박 9-5]

 ✧ Several ways to protect bees from pesticides are being proposed. 농약으로부터 벌을 보호하는 여러 가지 방법이 제시되고 있다. [영시박2 5-5]

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(10) 동사분석과 시태수법  
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 ✧ 시제-단순,진행,완료

 ✧ 태-능동,수동

 ✧ 수-단수,복수

 ✧ 법-명령,직설,가정

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(11) 동사의 3단 변화  
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 ✧ 규칙변화-study-studied-studied

 ✧ 불규칙변화1-make-made-made

 ✧ 불규칙변화2-write-wrote-written

 ✧ 불규칙변화3-put-put-put

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(12) 동사의 시제  
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 ✧ 단순

 ✧ 진행

 ✧ 완료

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(13) 동사의 종류  
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 ✧ 조동사

 ✧ BE동사

 ✧ 일반동사

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(14) 동사의 태  
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 ✧ 능동

 ✧ 수동

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(15) 등위접속사 리스트  
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 ✧ [for-때문에 / and-그리고 / nor-~도 아닌 / but-그러나 / yet-그러나 / so-그래서]

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(16) 명령법의 2가지 패턴  
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 ✧ RV ~, and s v x = ~해라 그러면 ~할 것이다

 ✧ RV ~, or s v x = ~해라 그렇지 않으면 ~할 것이다

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(17) 명사의 5가지 형태  
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 ✧ 단순명사

 ✧ 대명사

 ✧ 동명사

 ✧ to부정사

 ✧ 접속사절

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(18) 부사의 6가지 형태  
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 ✧ 단순부사

 ✧ 분사구문

 ✧ to부정사

 ✧ 부사절

 ✧ 전명구

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(19) 상관접속사 리스트  
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 ✧ BENNNA

 ✧ [both A and B / either A or B / neither A nor B / not A but B / not only(merely) A but also B / B as well as A]

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(20) 역할을 구분하는 용어  
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 ✧ 주어

 ✧ 서술어(동사)

 ✧ 목적어

 ✧ 간접목적어

 ✧ 직접목적어

 ✧ 보어

 ✧ 목적격보어

 ✧ 수식어

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(21) 완료의 4가지 용법  
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 ✧ 경험-ever, once, been, never

 ✧ 계속-since, for

 ✧ 완료-just,already,finished,yet

 ✧ 결과-lost,gone

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(22) 원비최-비교급의 구조  
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 ✧ s v 짧형er than 비교대상

 ✧ s v more 긴형 than 비교대상

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(23) 원비최-원급의 구조  
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 ✧ s v as x as 비교대상

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(24) 원비최-최상급의 구조  
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 ✧ s v 짧형est in 집단

 ✧ s v more 긴형 in 집단

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(25) 의문문 4가지 패턴  
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 ✧ do s rv x

 ✧ be s x

 ✧ be s pp 전 명

 ✧ have s pp x

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(26) 전명구가 무엇인가요?  
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 ✧ 전치사와 명사는 찰떡입니다. 덩어리가 되어서 부사나 형용사로 바뀝니다.

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(27) 전치사 리스트  
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 ✧ [on / in / under / beneath / over / beyond / onto / into / by / at / for / to / across / from / of / despite / including / regarding

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(28) 접속사의 3가지 갈래  
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 ✧ 종속접속사

 ✧ 등위접속사

 ✧ 상관접속사

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(29) 조동사  
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 ✧ can / could / be able to

 ✧ may / might

 ✧ must / have to / need to

 ✧ shall / should / ought to

 ✧ will / would / be going to

 ✧ had better

 ✧ would rather

 ✧ may well

 ✧ may as well

 ✧ cannot help but rv

 ✧ cannot help ving

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(30) 종속접속사를 명접/형접/부접으로 정리  
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 ✧ 명접

 ✧ 형접=관계사

 ✧ 부접

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(31) 준동사  
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 ✧ TO부정사

 ✧ 동명사

 ✧ 분사

 ✧ 분사구

 ✧ 분사구문

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(32) 품사변화ly  
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 ✧ 형+ly=부

 ✧ 명+ly=형

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(33) 형용사의 6가지 형태  
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 ✧ 단순형용사

 ✧ 분사

 ✧ 분사구

 ✧ to부정사

 ✧ 관계사절

 ✧ 전명구

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(34) how의 2가지 구조  
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 ✧ s v how s v x

 ✧ s v how x s v

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(35) that 6가지 용법  
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 ✧ 접속사-s v that s v x

 ✧ 관계대명사-s v n that sv/vx

 ✧ 동격-s v n that s v x

 ✧ 부사절-s v so x that s v x

 ✧ ~위해서-s v x so that s v x

 ✧ ~라는 점에서-s v x in that s v x

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(36) the/a/an/전치사 뒤의 어순 4가지  
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 ✧ 더 명

 ✧ 더 형 명

 ✧ 더 부 형 명

 ✧ 더 형, 형 명

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(37) to부정사-명사적용법  
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 ✧ to v x v x

 ✧ it v x to v x

 ✧ s v to v x

 ✧ s v 의문사 to v x

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(38) to부정사-부사적용법  
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 ✧ to v x, s v x

 ✧ in order to v x

 ✧ so as to v x

 ✧ s v x to v x

 ✧ s v too x to v x

 ✧ s v x enough to v x

 ✧ s v adj to v x

 ✧ s v x, only to v x

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(39) to부정사를 목적어로 취하는 동사  
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 ✧ [wish / hope / decide / want / promise / manage / plan / propose / refuse]

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(40) used-3가지용법  
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 ✧ used to rv 하곤했다

 ✧ be used to rv ~위해 사용되다

 ✧ be used to ving/n ~하는데 익숙하다

 ✧ It was used to describe computers, not people. 그것은 사람이 아니라 컴퓨터를 기술하기 위하여 사용되었다. [1413-31-2]

 ✧ Even though there may be a logically easy set of procedures to follow, it's still an emotional battle to change your habits and introduce new, uncomfortable behaviors that you are not used to. 비록 지켜야 할 논리적으로는 수월한 일련의 절차들이 존재할 수 있지만, 습관을 바꾸고 익숙하지 않은 새롭고 불편한 행동들을 시작하는 것은 여전히 감정적인 분투이다. [1812-39-5]

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(41) which의 2가지 구조  
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 ✧ s v n which sv/vx

 ✧ s v which svx/xsv

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(42) 가주어-진주어  
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 ✧ it v x to v x

 ✧ it v x that s v x

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(43) 긴전치사 리스트  
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 ✧ [such as / due to / in spite of / because of / owing to / thanks to / next to]

 ✧ Most shark attacks are simply due to mistaken identity. 대부분의 상어 공격은 단순히 잘못된 정체파악 때문이다.

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(44) 동명사를 목적어로 취하는 동사  
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 ✧ [enjoy / mind / deny / give up / avoid / finish / deny / recommend]

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(45) 부사절-미래금지  
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 ✧ If s 현재동사 x, s will rv x

 ✧ If I don't finish, people will say women can't do it. 만약 내가 완주하지 않으면 사람들은 여성은 마라톤 완주를 할 수 없다고 말할 것이다. [영시박2 4-4]

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(46) 부정대명사  
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 ✧ one / the other

 ✧ one / another / the other

 ✧ some / others

 ✧ one / the others

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(47) 불완전구조?  
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 ✧ s 3v

 ✧ 3v x

 ✧ s v x 전

 ✧ 1v 전 명

 ✧ s 1v 전

 ✧ be pp 전 명

 ✧ s be pp 전

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(48) 생략이 가능한 that의 2가지 구조  
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 ✧ s s v v x

 ✧ s v that s v x

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(49) 완전구조?  
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 ✧ s 3v x

 ✧ s 1v 전 명

 ✧ s 1v 부

 ✧ s 1v

 ✧ s be pp 전 명

 ✧ s be pp 부

 ✧ s be pp

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(50) 1형식 동사 리스트  
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 ✧ [rise / occur / arise / happen / work / pay / matter / emerge / exist / lie / stand / count / do / last / vary / consist of]

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(51) 2형식 동사 리스트  
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 ✧ [keep / look / seem / appear to be adj / become / be / get / feel pp / stay / remain / prove / turn out]

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(52) 4형식 동사 리스트  
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 ✧ [give n n / tell me that s v x / ask n n]

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(53) 5형식-s v n to v x 동사 리스트  
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 ✧ [allow / encourage / expect / enable / ask / force / motivate / want]

 ✧ The development of information and communications technology allows this data not only to be generated but also to be collected and stored. 정보와 의사소통 기술의 발전은 이러한 데이터를 생성되게 할 뿐만 아니라 모이고 저장될 수도 있도록 한다. [영비홍2 5-1 Big Data Every Move Counts]

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(54) 5형식-사역동사 리스트와 구조  
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 ✧ [let / make / help / have] n rv/pp

 ✧ help n to v x

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(55) 5형식-지각동사 리스트와 구조  
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 ✧ [see / watch / smell / hear / lisen to / notice] n [rv/ving/pp]

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(56) look 동사의 5가지 패턴  
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 ✧ look at n ~을 보다

 ✧ look adj ~하게 보이다

 ✧ look like n ~처럼 보이다

 ✧ look for n ~을 찾다

 ✧ look after n ~을 돌보다

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(57) make의 다양한 구조  
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 ✧ make n n

 ✧ make n rv

 ✧ make n pp

 ✧ make n adj

 ✧ make it adj to v x

 ✧ make it adj for n to v x

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(58) 동명전명  
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 ✧ [provide A with B / remind A of B / know A from B / distingish A from B / (stop|prevent|keep|ban|prohibit) A from B]

 ✧ The goal is not only to prevent collusion by hostile witnesses, it is also to prevent witnesses from influencing each other. 그 목적은 적대적인 목격자들에 의한 공모를 예방하는 것일 뿐만 아니라, 목격자들이 서로에게 영향을 미치는 것을 막기 위해서이기도 하다. [1862-29-5]

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(59) 수일치패턴  
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 ✧ 원오복단

 ✧ 이치오복단

 ✧ 더넘버

 ✧ 어넘버

 ✧ half of

 ✧ 먼동사

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(60) 제주명요  
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 ✧ s [suggest / insist / order / ask / demand / request] that s (shoud) rv x

 ✧ s suggested that s 과거동사 x

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(61) 조해피  
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 ✧ 조동사 have pp

 ✧ may have pp

 ✧ must have pp

 ✧ should have pp

 ✧ cannot have pp

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(62) ved 판별법  
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 ✧ ved + n = 과거동사

 ✧ ved + 전 명 = 피전명(분사구/분사구문 수동)

 ✧ 예외-ex) called + n = 피명

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(63) 부접잉  
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 ✧ 부접 (s be) ving

 ✧ When deliberating about innovation opportunities, the leaders weren't inclined to take risks. 혁신 기회에 대해 심사숙고할 때, 리더들은 위험을 무릅쓰지 않는 경향이 있었다. [1962-33]

 ✧ When kneeling, HUBO was able to use these wheels to move around quickly and decisively. 무릎을 꿇었을 때, HUBO는 이 바퀴를 이용해서 빠르고 결단성 있게 돌아다닐 수 있었다. [영시한 8-2]

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(64) 부접피  
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 ✧ 부접 (s be) pp

 ✧ When confronted with situations that don't allow us to deal with our emotions or that cause us to suppress them, we may transfer those feelings to other people or situations at a later point. 우리가 우리의 감정에 대처하도록 허용되지 않는 상황 혹은 그 감정을 억누르게 하는 상황에 직면했을 때, 우리는 그러한 감정을 나중에 다른 사람들이나 상황에 전이할 수도 있다. [2092-32]

 ✧ When faced with the statistics that show the majority of animals raised as food live in confinement, many teens give up meat to protest those conditions. 음식으로 길러지는 대다수의 동물들이 갇혀서 산다는 것을 보여주는 통계자료를 볼 때, 많은 십대들은 그러한 상황에 저항하기 위해 고기를 포기한다. [2191-23]

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(65) 분사구문의 다양한 패턴 (영작)  
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 ✧ 그들이 선생님을 보았을 때, 그들은 도망쳤다.

 ✧ 만일 네가 왼쪽으로 돌면, 너는 그 건물을 볼 것이다.

 ✧ 내일 비가온다면, 나는 집에 있을 것이다.

 ✧ 그 바위가 멀리서 보여지면, 그것이 사람 얼굴처럼 보인다.

 ✧ 비록 나는 너의 의견을 이해할지라도, 그 의견을 받아들이진 않는다.

 ✧ 그는 그 사실을 몰랐기 때문에, 아무것도 말할 수 없었다.

 ✧ 나는 그 영화를 이미 두번 봤기 때문에, 더이상 보고 싶지 않다.

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(66) 잉명  
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 ✧ 명 잉명(분사구)

 ✧ When you step inside the church, the large columns supporting the ceiling immediately catch your eye. 성당 안으로 들어가면 천장을 받쳐주는 커다란 기둥들이 바로 여러분의 시선을 사로잡을 것이다. [영시한 7-4]

 ✧ People opposing the slavery system thought slavery was morally wrong and wanted it to end. 노예 제도를 반대하는 사람들은 노예 제도가 도덕적으로 잘못되었다고 생각했고 그것을 종식시키기 원했다. [영시박2 4-sp]

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(67) 잉전명  
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 ✧ 명 잉전명(분사구)

 ✧ This process, called adaptation, is one of the organizing principles operating throughout the central nervous system. 순응이라고 불리는 이 과정은 중추신경계 전반에 걸쳐 작용하는 작동원리 중 하나이다. [2092-36]

 ✧ In February, 2017, the European Parliament approved a resolution calling for the creation of laws on robotics, based on Asimov's Three Laws of Robotics. 2017년 2월 유럽의회는 아시모프의 로봇 공학의 3원칙에 근거해 로봇 제작의 법규를 제정해야 한다는 의결을 승인했다. [영시박2 6-5]

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(68) 피전명  
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 ✧ 명 피전명(분사구 수동)

 ✧ In fact, they are all islands made from volcanic eruptions. 사실, 그것들은 모두 화산 분출에 의해 형성된 섬이다. [중3천이 7-1]

 ✧ After the law was passed, people injured by the flying waste had the right to collect money from whoever threw it. 법이 통과된 후에, 날아오는 오물에 다친 사람들은 그것을 던진 사람이 누구든 그 사람으로부터 돈을 거둘 권리를 가졌다. [포인트1 11-12]

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(69) 형전명  
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 ✧ 명 형전명(형용사구)

 ✧ We can't separate out the multiple overlapping technologies responsible for a Lord of the Rings movie. 우리는 반지의 제왕 영화를 가능하게 하는 다수의 중첩된 기술들을 분리해 낼 수 없다. [1903-22]

 ✧ In a world full of distractions, it can be easy to lose focus on people in front of us. 주의가 산만해지는 세상에서 우리 앞에 있는 사람들에 대한 초점을 잃기 쉽습니다. [포인트3 17-68]

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(70) of which  
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 ✧ s v x, some of which v x

 ✧ Here are some of Gaudi's greatest works, all of which are found in the city of Barcelona. 여기 가우디의 위대한 작품 일부가 있는데, 이 모든 것들이 바르셀로 나라는 도시에서 발견된다. [영시한 7-1 Gaudi Architect Inspired by Nature]

 ✧ Yang Liu's book isn't about ranking cultural differences in terms of which is better. Yang Liu의 책은 문화적 차이를 어떤 것이 더 좋은지를 기준으로 순위를 매기는 것에 관한 것이 아니다. [영비홍2 4-6]

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(71) I wish 가정법  
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 ✧ I wish s 과거동사 x

 ✧ I wish s 조동사과거 rv x

 ✧ "Why, no," I would reply with a certain pride, "only English," and they would look at me as if I were foolish or crazy. "왜, 그렇지 않아" 확고한 자부심을 갖고 "난 단지 영어만 쓸 수 있어"라고 대답하면, 그들은 마치 내가 어리석거나 미쳤다는 듯이 바라보곤 했다. [지금필수 13-67]

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(72) as if 가정법  
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 ✧ s v as if s 과거동사 x

 ✧ s v as if s 조동사과거 rv x

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(73) 가정법-과거  
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 ✧ If s 과거동사 x, s 조동사과거 rv x

 ✧ If you were a robot, you'd be stuck here all day trying to make a decision, with no obvious way to trade off which details matter more. 만약 당신이 로봇이라면, 어떤 세부사항이 더 중요한지에 대해 균형을 잡을 만한 분명한 방법이 없는 채로 당신은 결정하느라 애쓰면서 하루 종일 여기에 매여 있을 것이다. [1962-24]

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(74) 가정법-과거도치  
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 ✧ were it not for n, s 조동사과거 rv x

 ✧ Were it not for the special defenses they have against their enemies, many animals could not survive.

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(75) 가정법-과거완료  
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 ✧ If s had pp x, s 조동사과거 have pp x

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(76) 가정법-과거완료도치  
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 ✧ had it not been for n, s 조동사과거 have pp x

 ✧ That in itself would not have been so bad had it not been for the mice.

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(77) 가정법-조동사  
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 ✧ without n, s 조동사과거 rv x

 ✧ but for n, s 조동사과거 rv x

 ✧ Without money, people could only barter. 돈이 없다면, 사람들은 물물 교환만 할 수 있을 것이다. [1962-36]

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(78) 가정법-혼합  
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 ✧ If s had pp x, s 조동사과거 rv x

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(79) 가목적어-진목적어(비타)  
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 ✧ s find/consider/make it adj to v x

 ✧ s find/consider/make it adj for n to v x

 ✧ s find/consider/make it adj that s v x

 ✧ At the same time, improvements in biotechnology might make it possible to translate economic inequality into biological inequality. 동시에, 생명 공학의 발전이 경제적 불평등을 생물학적 불평등으로 전환하는 것을 가능하게 만들지도 모른다. [1903-4142]

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(80) 가주어-의미상주어-진주어  
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 ✧ it v x for n to v x

 ✧ it v x of n to v x

 ✧ Generally speaking, it was difficult for a robot to hold a drill in the right position and simultaneously press an on/off button. 일반적으로 말해서, 드릴을 제대로 잡고 동시에 켜짐/꺼짐 버튼을 누르는 것은 로봇에게는 어렵다. [영시한 8-3]

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(81) 강조구문  
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 ✧ it v 강조할말 that 나머지말

 ✧ it v people/복수명사 that s v / v x

 ✧ It was this social environment of the 1960s that made American women begin to challenge both the visible and the invisible restrictions put upon them by outdated cultural and societal stereotypes, struggling to gain their due rights as equals to men. 미국 여성들이 남성들과 동등한 인격체로서 자신의 마땅한 권리를 찾기 위해 투쟁하면서 구식의 문화적, 사회적 고정관념들로 가해지는 가시적, 비가시적 제약들에 도전하기 시작했던 것은 1960년대의 바로 이러한 사회 환경에 기인한 것이었다. [영시박2 4-2]

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(82) 걸린다  
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 ✧ it takes 시간 to v x

 ✧ it takes 시간 for n to v x

 ✧ it takes 사람 시간 to v x

 ✧ It takes a human less than 10 seconds to perform the task, but it took HUBO 13 minutes and 30 seconds. 인간이 그 과업을 수행하는 데는 10초도 채 걸리지 않지만 HUBO에게는 13분 30초가 걸렸다. [영시한 8-3]

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(83) enough to 영작과 so ~ that으로 전환  
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 ✧ 이 방은 잠을 잘 잘만큼 충분히 시원하다.

 ✧ 이 방은 너무 시원해서 그래서 나는 잠을 잘 잘 수 있다.

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(84) given that의 의미와 구조  
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 ✧ given that s v x, s v x - ~를 고려해보면

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(85) refer to의 기본 구조와 수동태 구조  
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 ✧ s refer to A as B

 ✧ A be refferd to as B

 ✧ These relatively new product offerings are usually referred to as soft or chewy cookies, to distinguish them from the more typical crunchy varieties. 이러한 상대적으로 새로운 상품 제공은 대개 부드러운 또는 씹는 맛이 있는 쿠키로 언급되는데, 이는 더욱 전형적인 바삭한 종류와 그것들을 구별하기 위한 것이다.

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(86) s believe to have pp x 영작과 it be believed that 전환  
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 ✧ He is believed to have composed more than 70 works, but only about 10 remain today. 그는 70곡 이상을 작곡했던 것으로 여겨지나 대략 10개만이 현재 남아있다.

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(87) s believe to rv x 영작과 it be believed that 전환  
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 ✧ The environmental chaos that ensued is widely believed to have put paid to the dinosaurs. 뒤따른 환경적 혼란은 공룡을 멸종시켰다고 널리 믿어진다.

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(88) s seem to have pp x 영작과 it seem that 전환  
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 ✧ 그는 선생님이었던 것처럼 보인다.(seem to)

 ✧ 그는 선생님이었던 것처럼 보인다.(seem that)

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(89) s seem to rv x 영작과 it seem that 전환  
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 ✧ 그녀는 우리가 원하는 것을 갖고 있는 것처럼 보였다.(seem to)

 ✧ 그녀는 우리가 원하는 것을 갖고 있는 것처럼 보였다.(seem that)

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(90) too to 영작과 so ~ that으로 전환  
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 ✧ 우리는 모든 것을 이해하기엔 너무 젊다.

 ✧ 우리는 너무 젊어서 그래서 모든 것을 이해할 수 없다.

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(91) 당연히 여기다 3가지 패턴  
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 ✧ s take it for granted that s v x

 ✧ it be taken for granted that s v x

 ✧ s v n that s take for granted that s v x

 ✧ Many of us take it for granted that only humans farm food. 우리 중 많은 이들은 오직 인간만이 식량을 경작하는 것을 당연하게 여긴다. [영비홍2 3-7]

 ✧ At that time, it was taken for granted that only men could enter the race. 그 당시에는 오직 남성만이 레이스에 참여할 수 있는 것이 당연시되었다. [영시박2 4-3]

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(92) 더비더비  
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 ✧ the more s v x, the more s v x

 ✧ the more x s v, the more x s v

 ✧ In addition, the more consensus you witnessed among audience members, the more likely you would be to follow their lead, even if you didn't initially agree with them. 게다가 여러분이 청중의 구성원들 사이에서 더 많은 합의를 목격할수록, 여러분은 비록 처음에는 그들에게 동의하지 않았더라도 그들의 선례를 따를 가능성이 더 클 것이다.

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(93) 원오복단?  
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 ✧ one of ~ 복수명사 ~ 단수동사 (수일치주의)

 ✧ For example, one of many recently popular food trucks, called Kogi, sells a mix of BBQ from Korea and food from Mexico. 예를 들어, Kogi라고 불리는, 최근에 인기 있는 많은 푸드 트럭들 중 하나는 한국의 바비큐와 멕시코 음식을 혼합한 것을 판매합니다. [영비홍 6-RM]

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(94) 의문사+생각동사  
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 ✧ 의문사 do you think s v

 ✧ Who do you think he is painting? 그가 누구를 그리고 있다고 생각하나요? [중2비김 7-3]

 ✧ What do you think the artist is trying to tell us? 화가가 우리에게 무엇을 말하려 한다고 생각하나요? [중2비김 7-2]

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(95) 이치오복단?  
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 ✧ each of ~ 복수명사 ~ 단수동사 (수일치주의)

 ✧ The top and the pants have several sets of sensors for each of the major muscle groups. 상의와 바지에는 각각의 주요 근육군을 담당하는 여러 개의 센서가 부착되어 있다. [영시박 9-2]

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(96) 주접구조?  
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 ✧ S 접 (sv/vx ~) v x

 ✧ 주어를 설명하는 관계사절

 ✧ People who enjoy the best relationships with others, who live life with the least frustration regarding their differences, have learned that differences are to be expected, a fact of life. 다른 사람들과 최고의 관계를 유지하며, 차이점에 대해서 좌절감이 거의 없이 사는 사람들은 차이는 삶의 사실로서 예상된다는 것을 배웠다. [1013-4647-8]

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(97) 주주동동?  
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 ✧ S (접생 s v1 ~ / 접생 v1 x) V2 x

 ✧ Most of the children, who ranged in age from 4 to 8, chose to wait, but the strategies they used differed significantly. 그 아이들 중 대부분은, 연령 범위가 4세에서 8세에 걸쳐 있었는데, 기다리는 것을 선택했지만, 그들이 사용한 전략은 상당히 달랐다. [수특라이트 20-G]

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(98) it v not until의 구조  
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 ✧ it v not until s v x that s v x

 ✧ It was not until the advent of the Industrial Revolution — the historical period beginning in the late 1700s when the economies of the United States and many nations in Europe shifted from manual labor and hand tools to machines and factory manufacturing ― that human-produced garbage became a critical issue. 미국과 유럽의 많은 나라의 경제가 수작업과 수공구에서 기계와 공장 제조로 바뀐 때인 1700년대 말에 시작된 역사적인 시기인 산업혁명이 도래하고 나서야 비로소 인간이 만들어 낸 쓰레기가 중요한 문제가 되었다.

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(99) neither 도치  
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 ✧ neither do I

 ✧ neither am I

 ✧ ~도 역시 그렇지 않다

 ✧ The present moment does not exist in them, and therefore neither does the flow of time. 현재 순간은 그것들 안에 존재하지 않으며, 그러므로 시간의 흐름도 그렇지 않다.

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(100) not only 도치 구조  
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 ✧ not only 의문문어순, but (also) s v x

 ✧ Not only did she sell, she also recruited and trained lots of women as sales agents for a share of the profits. 그녀는 판매를 했을 뿐만 아니라, 수익금의 할당을 위해 많은 여성을 판매 대리인으로 모집하여 교육하기도 했다.

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(101) not until 도치 구조  
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 ✧ not until s v x ~ 의문문어순

 ✧ Not until the rise of ecology at the beginning of the twentieth century did people begin to think seriously of land as a natural system with interconnecting parts. 20세기 초에 생태학이 부상한 이후에야 사람들은 땅을 서로 연결된 부분을 가진 하나의 자연 체계로 진지하게 생각하기 시작했다.

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(102) only when 도치 구조  
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 ✧ only when s v x ~ 의문문어순

 ✧ Only when we come to understand another culture's ways can we start to realise that it is, like ours, only human and neither totally wrong nor totally right. 다른 문화의 방식을 이해하게 될 때 비로소 우리는 그 문화가 우리 문화처럼 인간적일 뿐이며 완전히 틀린 것도 완전히 옳은 것도 아니라는 것을 깨닫기 시작할 수 있다.

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(103) so 도치  
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 ✧ so do I

 ✧ so am I

 ✧ ~도 역시

 ✧ Her clients love her and so do we.

 ✧ Indeed, nowadays our soil is less healthy and so are the plants grown on it. 실제로 오늘날 우리의 토양은 덜 건강하고 그 위에서 길러진 식물도 그러하다. [2111-29]

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(104) 도치에 쓰이는 부정어 리스트  
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 ✧ [rarely / seldom / hardly / never / little / nor / neither]

 ✧ Rarely does intellect alone inspire romantic acts or heroic deeds. 지적 능력만으로는 낭만적인 행동이나 영웅적인 행동을 좀처럼 고무하지 못한다.

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(105) 부정어 도치의 4가지 패턴  
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 ✧ 부정어 do s rv x

 ✧ 부정어 be s x

 ✧ 부정어 be s pp 전 명

 ✧ 부정어 have s pp x

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(106) 첫에버의 2가지 용법  
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 ✧ 명사절-whatever sv/vx ~ v x (anything that)

 ✧ 부사절-what ever sv/vx ~, s v x (no matter what)

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(107) 첫잉의 2가지 용법  
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 ✧ 분사구문-Ving x ~, s v x

 ✧ 동명사-Ving x ~ v x

 ✧ Being very powerful and dangerous, volcanoes do harm to people in many ways. 매우 강력하고 위험하기 때문에, 화산은 여러 면에서 사람들에게 해를 끼친다. [중3천이 7-3]

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(108) 첫피의 2가지 용법  
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 ✧ 분사구문(수동)-pp 전명~, s v x

 ✧ 형용사-pp s v x

 ✧ Based upon this information, they settled on several late-night routes and schedules to provide the bus service to the maximum number of people. 이 정보에 기반하여 그들은 최대한 많은 사람들에게 버스 서비스를 제공하기 위해 여러 개의 심야 노선과 스케줄을 정했다. [영비홍2 5-3 Big Data for the Public Good]

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(109) 첫해드  
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 ✧ 가정법도치-Had s pp ~, s v x

 ✧ Had Jacob treated them with respect and tried to earn his tip, he probably would have done much better. Jacob이 그분들을 정중하게 대접하고 팁을 받도록 노력했다면 그는 아마 훨씬 더 잘 해낼 수 있었을 것이다. [지금필수 15-3]

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(110) 첫해빙  
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 ✧ 분사구문(완료)-Having pp ~, s v x

 ✧ Having never felt such embarrassment and fear before, she wondered if she should step off the course. 이전에 그러한 당혹스러움과 공포를 느껴본 적이 없었기 때문에, 그녀는 코스에서 이탈해야 하는지 고민했다. [영시박2 4-4]*

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(111) likely than  
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 ✧ s be likely than ~ to v x

 ✧ When it comes to race, Hispanics are more likely than whites or blacks to agree that people who play violent video games are more likely to be violent themselves.

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(112) 관주생  
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 ✧ 관계대명사 s 생각동사[think / believe / know / be sure / be supposed to] v x

 ✧ If you continue doing what you think is best when all the evidence and trustworthy people are against you, you're being dangerously confident. 모든 증거와 신뢰할 수 있는 사람들이 당신에게 반대할 때 당신이 최선이라고 생각하는 것을 계속한다면, 당신은 위험할 정도로 자신감에 차 있는 것이다. [2191-22]

 ✧ When self‑handicapping, you're engaging in behaviour that you know will harm your chances of succeeding: you know that you won't do as well on the test if you go out the night before, but you do it anyway. 자기불구화를 할 때, 당신은 당신이 알기에 성공의 가능성을 해칠 행동에 관여하고 있다: 당신은 전날 밤에 밖에 나가면 그만큼 시험을 잘 치지 못할 것이라는 것을 알고 있지만, 어쨌든 당신은 그것을 한다. [2162-33]

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(113) 윗명잉/윗명피  
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 ✧ with n [ing / pp] (분사구문)

 ✧ This view sees the explanation of individual events as primary, with the explanation of generalizations flowing from them.

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(114) 접접  
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 ✧ s v that if s v x, s v x

 ✧ I was brought up to believe that if I get lost in a large forest, I will sooner or later end up where I started. 나는 만약 내가 넓은 숲에서 길을 잃었다면, 머지않아 내가 출발했던 곳으로 결국 올 것을 믿도록 길러졌다. [2012-23]

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4가지 What에 대해 이해하는 것은 상당히 중요하다!

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I. 의문사 What

-'무엇', 물음표

1. So [what] does that mean?

 

2. Then he tried to speak again, not knowing [what] to say.

*의문사 + to부정사 = 무엇을 V할 지 (명사화)

II. 의문형용사 What

-'어떤', 물음표

1. So [what kind] of exercise is good for our brain?

 

III. 관계대명사 What

-'~것'

1. If, however, you want people to read and understand [what] you write, write it in spoken language.

 

2. Bert Vogelstein's latest effort is [what] he calls a "liquid biopsy."

 

IV. 관계형용사 What

-'어떤'

1. You are selecting only a small amount of that information to be processed enough to know [what] words were being spoken.

 

2. The owner didn't say [what kind] of dog Harry was.

 

 

 

구리시 블루티쳐영어 수능 대표강사 임희재 (010-3338-3436)

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BE동사의 뒷구조를 잘 살펴보면 큰 깨달음을 얻을 수 있어요.

 

먼저 문장을 잘 살펴보세요.

문법탐구 2019 블루티쳐 북 문법 교재

  1. The third match proved to [be] more difficult, but after some time, his opponent became impatient and charged;.

  2. On the way home, after reviewing all the matches he had, he summoned the courage to ask what [was] on his mind.

  3. Acoustic concerns in school libraries [are] much more important and complex today than they [were] in the past.

  4. Yet the physicist will point out that the friction on the marble [is] so small that its effect [is] negligible.

  5. "But even if I could call my husband," I said, "he can't bring me his car key, since this [is] our only car.

  6. Jemison [was] born in Decatur, Alabama, and moved to Chicago with her family when she [was] three years old.

  7. However, some wild mushrooms [are] dangerous, leading people to lose their lives due to mushroom poisoning.

  8. The reality [is] that although you [are] free to choose, you can't choose the consequences of your choices.

  9. They advertise their products in a vacuum and [are] disappointed when their messages fail to get through.

  10. If the baker has no need or desire for eggs, then the farmer [is] out of luck and does not get any bread.

문법탐구 2019 블루티쳐 북 문법 교재

  1. What kept all of these people going when things [were] going badly [was] their passion for their subject.

  2. Just like the expert engineer tapping the boiler, effective change does not have to [be] time-consuming.

  3. It [was] only when Newton placed a second prism in the path of the spectrum that he found something new.

  4. The old habit's well-practiced performance [is] beating our conscious desire for change into submission.

  5. "Late in the night, Garnet had a feeling that something she had been waiting for [was] about to happen.

  6. Of the many forest plants that can cause poisoning, wild mushrooms may [be] among the most dangerous.

  7. That took so long that by the time I [was] finished, the front yard [was] too high to mow, and so on.

  8. I let out a terrifying scream that could [be] heard all the way down the block, but nobody answered!

  9. The scientific study of the physical characteristics of colors can [be] traced back to Isaac Newton.

  10. "It's as if they [are] afraid to do anything that might make them fail and lose your high appraisal.

 

일반화 해보면,

 

1. be 형용사

2. be among(전치사)

3. be of(전치사)

4. be ving(진행형/동명사)

5. be ved(수동태/분사)

6. be pp(수동태)

7. be about to v x

 

간단히 설명해보면,

 

1. be 형용사

be imporant 중요하다

be happy  행복하다

'형용사하다'

 

2. be among(전치사)

~중에 있다

 

3. be of(전치사)

ex) be of imporance

    = be important (중요한)

 

4. be ving(진행형/동명사/be+감정분사)

I am running on the ground. ~하는 중이다

My hobby is watching movies. ~하는 것이다.

This chair is relaxing. ~한다.

 

5. be ved(수동태/be+감정분사)

This car is fixed by him.

I am relaxed by the movie.

 

6. be pp(수동태)

 

7. be about to v x

Late in the night, Garnet had a feeling that something she had been waiting for [was] about to happen.

막 ~하려하다.

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"that은 접 / 관 / 동 / 부 입니다."

 

접속사: 명사화된 that절, 'V하는 것'으로 해석

S V [that S V X]

1. It's a good college and I know [that] the history department there is particularly strong.

 

2. However, remember [that] we can live without new toys or games more easily than someone can live without food, clothing, or shelter.

 

3. There's nothing you could possibly tell me [that] I haven't already thought about before.

* S tell N that svx (4형식 문장으로 명사절이다)

 

 

관계대명사: 형용사화된 that절, 'V하는'으로 해석

N that SV / VX

1. An acorn [that] falls from a tree is an important input for a squirrel [that] eats it.

 

2. In cultures [that] prize silence, responding too quickly after speakers have finished their turns is interpreted as having devoted inadequate attention and consideration to speakers' words and thoughts.

 

3. Imagine the loss of self-esteem [that] manager must have felt.

 

 

동격접속사: 명사화된 that절, 'V한다라는'으로 해석 (주의!)

추상N (belief..) that SVX

1. For example, someone might buy the most expensive offering or choose a heavily advertised brand in the belief [that] this brand has higher quality than other brands.

 

2. In this scenario, private companies are permitted to sell their "right" to pollute to other companies, which can then pollute more, in the belief [that] the free hand of the market will find the most efficient opportunities for greenhouse gas reductions.

 

 

 

부사절 접속사: 부사화된 that절, '~해서 그래서 V하다'라고 해석

S V so X that S V X

1. Your reader has heard and read these expressions [so often that] they tend to "bounce off" the reader [so swiftly that] they lose their appeal.

 

2. We are so focused on keeping score and managing day to day [that] we do not notice the endless opportunities [that] are in front of our noses.

 

 

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You know what?


내신, 수능 영어 공부하기가 참 어렵죠?


그래서 제가 정성스럽게 만든 자료를 모두 공유합니다.


It's free. No big deal. Just use it and improve your English.


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안녕하세요


빅데이터 빈칸을 공개합니다. 

여러분의 실력향상을 기원합니다.

감사하다면 댓글/추천 부탁합니다.


-임희재 


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1803H3 | Since 2005 위스마트, 임희재 | wayne.tistory.com | 01033383436 | 제작일 181207 13:30:45



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안녕하세요


빅데이터 단어정리를 공개합니다. 

여러분의 실력향상을 기원합니다.

감사하다면 댓글/추천 부탁합니다.


-임희재 


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1803H3 | Since 2005 위스마트, 임희재 | wayne.tistory.com | 01033383436 | 제작일 181207 13:30:45



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1811H1 | Since 2005 위스마트, 임희재 | wayne.tistory.com | 01033383436 | 제작일 181204 16:27:11



 🧔🏼 읽기는 모든 것의 시작이라네 



 

[1811H1-20]

 What is the topic sentence? 

 If you were at a social gathering in a large building and you overheard someone say that "the roof is on fire," what would be your reaction?



 Until you knew more information, your first inclination might be toward safety and survival.

 But if you were to find out that this particular person was talking about a song called "The Roof Is on Fire," your feelings of threat and danger would be diminished.



 So once the additional facts are understood ―that the person was referring to a song and not a real fire ― the context is better understood and you are in a better position to judge and react.



 All too often people react far too quickly and emotionally over information without establishing context.

 It is so important for us to identify context related to information because if we fail to do so, we may judge and react too quickly.



G-CODE: 가정법 / 관-잉 / 불리는 / 앤동 / 잇포투 / 접접 / 피전
VOCAB: additional 추가의 context 문맥/상황 diminished 감소하다 emotionally 감정적으로 establishing 설립하다 identify 확인하다 inclination 성향/의향 judge 판사/판단하다 overheard 우연히 듣다/엿듣다 particular 특별한/특수한 position 위치/입장 react 반응하다 referring언급 related 관계시키다 social 사회의 survival 생존/살아남기 threat 위협/우려


🦊 해석본
 여러분이 큰 건물에서 사교 모임에 있고 누군가가 '지붕이 불타고 있어'라고 말하는 것을 우연히 듣게 된다면, 여러분의 반응은 무엇일까?
 여러분이 더 많은 정보를 알 때까지, 여러분의 맨 처음 마음은 안전과 생존을 향할 것이다.
 그러나 여러분이 이 특정한 사람이 '지붕이 불타고 있어'라고 불리는 노래에 관해 이야기하고 있다는 것을 알게 된다면, 여러분의 우려와 위험의 느낌은 줄어들 것이다.
 그러므로 그 사람이 진짜 화재가 아니라 노래를 언급하고 있다는 추가적인 사실이 일단 이해되면, 맥락이 더 잘 이해되고 여러분은 판단하고 반응할 더 나은 위치에 있게 된다.
 너무 자주 사람들은 맥락을 규명하지 않은 채 정보에 대해 지나치게 성급하고 감정적으로 반응한다.
 우리가 정보와 관련된 맥락을 확인하는 것이 매우 중요한데, 만약 우리가 그렇게 하지 않는다면 우리는 너무 성급하게 판단하고 반응할 수 있기 때문이다.


 

[1811H1-21]

 What is the topic sentence? 

 Imagine that your body is a battery and the more energy this battery can store, the more energy you will be able to have within a day.



 Every night when you sleep, this battery is recharged with as much energy as you spent during the previous day.


 If you want to have a lot of energy tomorrow, you need to spend a lot of energy today.


 Our brain consumes only 20% of our energy, so it's a must to supplement thinking activities with walking and exercises that spend a lot of energy, so that your internal battery has more energy tomorrow.



 Your body stores as much energy as you need: for thinking, for moving, for doing exercises.


 The more active you are today, the more energy you spend today and the more energy you will have to burn tomorrow.


 Exercising gives you more energy and keeps you from feeling exhausted.

G-CODE: 더비더비 / 동부형 / 소댓 / 앤동 / 전-피 / 조투 / 첫잉
VOCAB: consumes 소비하다 exhausted 고갈시키다/소진하다 internal 내부의 previous 이전의 recharged 재충전- supplement 보완/보충


🦊 해석본
 여러분의 몸이 배터리이고, 이 배터리가 더 많은 에너지를 저장할수록, 하루 안에 더 많은 에너지를 여러분이 가질 수 있다고 상상해 보자.
 매일 밤 여러분이 잠잘 때, 이 배터리는 그 전날 동안 여러분이 소비했던 에너지만큼 재충전된다.
 여러분이 내일 많은 에너지를 갖기를 원한다면, 오늘 많은 에너지를 소비할 필요가 있다.
 우리의 뇌는 우리 에너지의 겨우 20퍼센트만을 소비하므로 많은 에너지를 소비하는 걷기와 운동으로 사고 활동을 보충하는 것이 반드시 필요하고, 그러면 여러분의 내부 배터리는 내일 더 많은 에너지를 가지게 된다.
 여러분의 몸은 여러분이 사고하기 위해, 움직이기 위해, 운동하기 위해 필요한 만큼의 에너지를 저장한다.
 여러분이 오늘 더 활동적일수록, 오늘 더 많은 에너지를 소비하고 그러면 내일 소모할 더 많은 에너지를 가지게 될 것이다.
 신체 활동은 여러분에게 더 많은 에너지를 주고 여러분이 지치는 것을 막아 준다.


 

[1811H1-22]

 What is the topic sentence? 

 When we read a number, we are more influenced by the leftmost digit than by the rightmost, since that is the order in which we read, and process, them.



 The number 799 feels significantly less than 800 because we see the former as 7-something and the latter as 8-something, whereas 798 feels pretty much like 799.



 Since the nineteenth century, shopkeepers have taken advantage of this trick by choosing prices ending in a 9, to give the impression that a product is cheaper than it is.



 Surveys show that around a third to two-thirds of all retail prices now end in a 9.


 Though we are all experienced shoppers, we are still fooled.

 In 2008, researchers at the University of Southern Brittany monitored a local pizza restaurant that was serving five types of pizza at €8.00 each.


 When one of the pizzas was reduced in price to €7.99, its share of sales rose from a third of the total to a half.


G-CODE: 댄~동 / 댄전 / 동전 / 앤동 / 원오복 / 전접 / 접접 / 콤투
VOCAB: advantage 유리/이점 digit 자릿수/숫자 impression 인상 감명 influenced 영향을 미치다 latter 후자의/하반기의 leftmost 극좌의 monitored 감시하다 process 경과/과정 retail 소매/유통 rightmost 극우의 significantly 크게/현저히 surveys 설문조사


🦊 해석본
 우리가 수를 읽을 때 우리는 가장 오른쪽보다 가장 왼쪽 숫자에 의해 더 영향을 받는데, 그것이 우리가 그것들을 읽고 처리하는 순서이기 때문이다.
 수 799가 800보다 현저히 작게 느껴지는 것은 우리가 전자(799)를 7로 시작하는 어떤 것으로, 후자(800)를 8로 시작하는 어떤 것으로 인식하기 때문인데, 반면에 798은 799와 상당히 비슷하게 느껴진다.
 19세기 이래 소매상인들은 상품이 실제보다 싸다는 인상을 주기 위해 9로 끝나는 가격을 선택함으로써 이 착각을 이용해 왔다.
 연구는 모든 소매가격의 1/3에서 2/3 정도가 지금은 9로 끝난다는 것을 보여준다.
 우리가 모두 경험이 많은 소비자일지라도, 우리는 여전히 속는다.
 2008년에 Southern Brittany 대학의 연구자들이 각각 8.00유로에 다섯 종류의 피자를 제공하고 있는 지역 피자 음식점을 관찰했다.
 피자 중 하나가 7.99유로로 가격이 인하되었을 때, 그것의 판매 점유율은 전체의 1/3에서 1/2로 증가했다


 

[1811H1-23]

 What is the topic sentence? 

 In a competitive environment, such as a college admissions process or a job application situation, almost everyone has strong qualifications.


 Almost everyone has facts in their favor.

 But how valuable are facts alone?

 Think back to the most recent lecture or presentation you attended.

 How many facts do you remember from it?

 If you're like most people, you can't recall many, if any.

 Chances are good, however, that you remember stories, anecdotes, and examples from the event, even if you can't think of their exact context.


 The average person today is flooded with facts and data, and we let most of this pass through our brains with minimal retention or reaction ―unless something makes the information stand out in a meaningful way.



 That's where story comes in.

G-CODE: 부전 / 부투 / 전끝 / 접XSV
VOCAB: admissions 입학/입장 anecdotes 일화 application 지원/응용 attended 참석하다 average 평균(의) competitive 경쟁의/경쟁력을 지닌 context 문맥/상황 environment 환경 exact 정확한 favor 부탁/선호하다 meaningful 의미있는 minimal 최소의 presentation 발표 process 경과/과정 qualifications 자격/자질 reaction 반동/반응 recall 상기하다 retention 보유/유지 situation 상황/사태 valuable 가치있는/귀중한


🦊 해석본
 대학 입학 과정이나 구직 상황과 같은 경쟁적 환경에서 거의 모든 사람들은 상당한 자격 조건을 갖추고 있다.
 거의 모든 사람들은 자신들에게 유리한 사실들을 가지고 있다.
 그러나 사실들만으로 얼마나 가치가 있겠는가?
 여러분이 참석했던 가장 최근의 강의나 발표를 회상해 보라.
 여러분은 그것으로부터 얼마나 많은 사실들을 기억하는가?
 만약 여러분이 대부분의 사람과 같다면, 여러분은 기억한다 하더라도 많은 것을 기억해 내지 못할 것이다.
 그러나 비록 여러분이 정확한 맥락을 기억하지는 못하더라도, 여러분은 그 행사로부터의 이야기들, 일화들, 그리고 예시들을 기억할 가능성이 높다.
 오늘날 보통 사람에게는 사실들과 데이터가 넘쳐나고, 어떤 것이 유의미한 방식으로 그 정보를 두드러지게 하지 않는다면 우리는 이것의 대부분이 최소한의 기억이나 반응만을 남긴 채 우리의 뇌를 빠져나가게 둔다.
 그것이 이야기가 들어서는 지점이다.



[1811H1-25]

 What is the topic sentence? 

 Born in 1867 in Cincinnati, Ohio, Charles Henry Turner was an early pioneer in the field of insect behavior.


 His father owned an extensive library where Turner became fascinated with reading about the habits and behavior of insects.


 Proceeding with his study, Turner earned a doctorate degree in zoology, the first African American to do so.


 Even after receiving his degree, Turner was unable to get a teaching or research position at any major universities, possibly as a result of racism.


 He moved to St. Louis and taught biology at Sumner High School, focusing on research there until 1922.


 Turner was the first person to discover that insects are capable of learning, illustrating that insects can alter behavior based on previous experience.


 He died of cardiac disease in Chicago in 1923.

 During his 33-year career, Turner published more than 70 papers.

 His last scientific paper was published the year after his death.

G-CODE: 관잉 / 긴전4 / 부접잉 / 분사 / 앤동 / 앤피 / 첫잉 / 첫피 / 콤잉
VOCAB: alter 바꾸다 based 기초/기반 behavior 행동/태도 biology 생물학 capable ~할 수 있는/유능한 cardiac 심장병의 degree 정도/학위 doctorate 박사 학위 extensive 광범위한/대규모의 fascinated 매료시키다/사로잡다 illustrating 설명하다 pioneer 개척하다 position 위치/입장 possibly 아마 previous 이전의 proceeding 나아가다 published 발표하다 racism없다앋아다앋아다아
 receiving받다/수상하다 unable 할 수 없는 zoology 동물학


🦊 해석본
 1867년 Ohio주의 Cincinnati에서 태어난 Charles Henry Turner는 곤충 행동 분야의 초기 개척자였다.
 그의 아버지는 Turner가 곤충의 습성과 행동에 관한 독서에 매료될 수 있었던 다방면의 도서를 가지고 있었다.
 자신의 연구를 계속하면서 Turner는 동물학에서 박사 학위를 받았고, 그렇게 한 최초의 아프리카계 미국인이었다.
 아마도 인종 차별의 결과로, 학위를 받은 후에도 Turner는 어떤 주요 대학에 서도 교직이나 연구직을 얻을 수 없었다.
 그는 St.



[1811H1-26]

 What is the topic sentence? 

 Poetry in the Park Saturday, October 13, 11:00 a.m.― 6:00 p.m.

 This annual festival, now in its sixth year, is held with the support of Riverside Public Library.


 ◈ Poetry Workshop • Meet and talk with renowned poets about their poems.

 Jane Kenny(11:30 a.m.), Michael Weil(12:30 p.m.) • Learn how to express your feelings poetically.

 ◈ Poetry Contest • Theme for this year's contest is "Arrivals and Departures."

 • Only one poem per participant • Due by 3:00 p.m. • The winners will be announced at 5:00 p.m. on the day on site.


 For questions about the festival, please visit our website at www.poetryinthepark.org.

G-CODE: 앤동 / 전피 / 첫형전 / 콤비
VOCAB: annual 연간의/연례의 arrivals 도착/등장 departures 떠남/출발 participant 참가자 poetically 시적으로 renowned 명성 support 지원하다 workshop 워크샵/토론회


🦊 해석본
 공원에서 시를 10월 13일 토요일 오전 11시 – 오후 6시 이제 여섯 번째 해인 이 연례 축제는 Riverside 공립 도서관의 후원으로 개최됩니다.
 ◈ 시 워크숍 ∙ 저명한 시인들을 만나 그들의 시에 대해 이야기할 수 있습니다.
 Jane Kenny(오전 11시 30분), Michael Weil(오후 12시 30분) ∙ 여러분의 감정을 시적으로 표현하는 방법을 배울 수 있습니다.
 ◈ 시 콘테스트 ∙ 올해 콘테스트의 주제는 '도착과 출발'입니다.
 ∙ 참가자 한 명당 한 편의 시 ∙ 오후 3시에 마감 ∙ 우승자는 현장에서 당일 오후 5시에 발표될 것입니다.
 축제에 대한 질문이 있으시면 저희 웹 사이트 www.poetryinthepark.org를 방문해 주십시오.


 

[1811H1-27]

 What is the topic sentence? 

 Dinosaur Museum Established in 1993, the Dinosaur Museum has developed into the largest display of dinosaur and prehistoric life in Canada.


 Hours • 9:00 a.m. ― 5:00 p.m. (Monday ― Friday) • 9:00 a.m. ― 3:00 p.m. (Saturday & Sunday) Admission • $4 for adults, $2 for students & children Programs • Paint a Dinosaur Egg!



 At 10:00 a.m. every day, kids can paint a dinosaur egg to take home.

 • Dinosaur Quiz At 2:00 p.m. during the weekend, one winner of our dinosaur quiz will be given a real fossil as a prize.


 • Guided Tours The tours run at 11:00 a.m. and 1:00 p.m. every day.

 The tours are free and require no bookings.

 Just show up!

 Notice • Food and pets are prohibited in the museum.

 • Please do not touch or climb on the exhibits.

G-CODE: 앤동
VOCAB: admission 입학/입장 bookings 기장/예야 display (작품을) 전시하다 established 설립하다 fossil 화석/시대에 뒤진 사람 prehistoric 선사시대의 prohibited 금지하다 require 필요로하다


🦊 해석본
 공룡 박물관 1993년에 설립된 공룡 박물관은 캐나다에서 공룡과 선사 시대의 생활을 보여 주는 가장 큰 전시관으로 발전해 왔습니다.
 운영 시간 ∙ 오전 9시 – 오후 5시(월요일 – 금요일) ∙ 오전 9시 – 오후 3시(토요일, 일요일) 입장료 ∙ 성인 4달러, 학생 및 어린이 2달러 프로그램 ∙ 공룡 알을 색칠해 보세요!
 매일 오전 10시에 아이들은 공룡 알을 색칠해 집에 가져갈 수 있습니다.
 ∙ 공룡 퀴즈 주말 동안 오후 2시에, 우리 공룡 퀴즈의 우승자 한 명은 진짜 화석을 상품으로 받을 것입니다.
 ∙ 가이드가 동행하는 관람 관람은 매일 오전 11시와 오후 1시에 운영됩니다.
 관람은 무료이며 예약이 필요하지 않습니다.
 그냥 오시면 됩니다!
 공지 사항 ∙ 음식과 애완동물은 박물관에서 금지됩니다.
 ∙ 전시품에 손을 대거나 올라가지 마십시오.



[1811H1-28]

 What is the topic sentence? 

 The belief that humans have morality and animals don't is such a longstanding assumption that it could well be called a habit of mind, and bad habits, as we all know, are extremely hard to break.



 A lot of people have caved in to this assumption because it is easier to deny morality to animals than to deal with the complex effects of the possibility that animals have moral behavior.



 The historical tendency, framed in the outdated dualism of us versus them, is strong enough to make a lot of people cling to the status quo.



 Denial of who animals are conveniently allows for maintaining false stereotypes about the cognitive and emotional capacities of animals.


 Clearly a major paradigm shift is needed, because the lazy acceptance of habits of mind has a strong influence on how animals are understood and treated.



G-CODE: 관잉 / 관피 / 댄투 / 돈이즈 / 동격댓 / 불리는 / 비부동 / 서치댓 / 앤피 / 이넙투 / 전전 / 콤비 / 피전
VOCAB: acceptance 받아들임 allows 하게하다/허용하다 assumption 가정/추측 behavior 행동/태도 belief 믿음/신념 capacities 능력 cling 달라붙다/고수하다 cognitive 인지의 complex 복잡한 conveniently 편리하게/쉽게 denial 부인/부정 deny 부인하다 dualism 이중성 emotional 감정적인 extremely 매우/극도로 false 거짓의/잘못하여 framed 구조 historical 역사의/전통적인 influence 영향을 미치다 longstanding 예전부터의 maintaining 유지하다 moral 도덕의 outdated 구식의 paradigm 전형적 예/이론적 테두리 possibility 가능성/기회 shift 변화/전환 status 상태/지위 stereotypes 고정관념 tendency 경향 versus 대해/대비하여


🦊 해석본
 인간들은 도덕성을 가지고 있고 동물들은 그렇지 않다는 믿음은 너무나 오래된 가정이라서 충분히 그것은 습관적 사고로 불릴 수 있고, 우리가 모두 알다시피 나쁜 습관은 고치기가 극도로 어렵다.
 많은 사람이 이러한 가정에 굴복해 왔는데, 왜냐하면 동물들이 도덕적 태도를 가진다는 가능성의 복잡한 영향들을 다루는 것보다 동물에게서 도덕성을 부정하는 것이 더 쉽기 때문이다.
 우리 대 그들이라는 시대에 뒤처진 이원론의 틀에 갇힌 역사적 경향은 많은 사람들이 현재 상태를 고수하도록 만들기에 충분히 강력하다.
 동물들이 누구인가에 대한 부정은 동물들의 인지적, 감정적 능력에 대한 잘못된 고정관념을 유지하는 것을 편의대로 허용한다.
 분명히 중대한 패러다임의 전환이 요구되는데, 왜냐하면 습관적 사고에 대한 안일한 수용이 동물들이 어떻게 이해되고 다루어지는지에 강한 영향을 미치기 때문이다.



[1811H1-29]

 What is the topic sentence? 

 We notice repetition among confusion, and the opposite: we notice a break in a repetitive pattern.


 But how do these arrangements make us feel?

 And what about "perfect" regularity and "perfect" chaos?

 Some repetition gives us a sense of security, in that we know what is coming next.


 We like some predictability.

 We arrange our lives in largely repetitive schedules.

 Randomness, in organization or in events, is more challenging and more frightening for most of us.


 With "perfect" chaos we are frustrated by having to adapt and react again and again.

 But "perfect" regularity is perhaps even more horrifying in its monotony than randomness is.

 It implies a cold, unfeeling, mechanical quality.

 Such perfect order does not exist in nature; there are too many forces working against each other.


 Either extreme, therefore, feels threatening.

G-CODE: 댄~동 / 동전 / 분사 / 앤동 / 콤비
VOCAB: adapt 적응시키다/조정하다 against 에 대한/반대로 arrangements 준비/배열 challenging 도전 chaos 혼돈 무질서 confusion 혼란/혼동 exist 존재하다 extreme 극단의 frightening 놀라게 하다 frustrated 좌절시키다 horrifying 무서워하게 하다 implies 함축/내포하다 largely 주로/대량으로 mechanical 기계의 monotony 단조로움 opposite 정반대의/상대 organization 기관 predictability 예측 가능함 quality  randomness 임의로 함 react 반응하다 regularity 질서/규칙적임 repetition 반복/되풀이 security 안보/보안 threatening 위협하다 unfeeling 무정한/감각이 없는


🦊 해석본
 우리는 혼돈 속에서 반복을 알아차리고 그 반대, 즉 반복적인 패턴에서의 단절을 알아차린다.
 그러나 이러한 배열들이 우리로 하여금 어떻게 느끼도록 만들까?
 그리고 '완전한' 규칙성과 '완전한' 무질서는 어떨까?
 어느 정도의 반복은 우리가 다음에 무엇이 올지 안다는 점에서 우리에게 안정감을 준다.
 우리는 어느 정도의 예측 가능성을 좋아한다.
 우리는 대체로 반복적인 스케줄 속에 우리 생활을 배열한다.
 조직에서 또는 행사에서 임의성은 우리 대부분에게 더 힘들고 더 무섭다.
 '완전한' 무질서로 인해 우리는 몇 번이고 적응하고 대응해야만 하는 것에 좌절한다.
 그러나 '완전한' 규칙성은 아마도 그것의 단조로움에 있어서 임의성보다 훨씬 더 끔찍할 것이다.
 그것은 차갑고 냉혹하며 기계 같은 특성을 내포한다.
 그러한 완전한 질서가 자연에는 존재하지 않으며 서로 대항하여 작용하는 힘이 너무 많다.
 그러므로 어느 한쪽의 극단은 위협적으로 느껴진다.



[1811H1-30]

 What is the topic sentence? 

 Albert Einstein once boarded a train from Philadelphia.

 The conductor came around to punch the tickets and said, "Ticket, please."

 Einstein reached into his vest pocket for the ticket, but did not find it.

 He checked his jacket pocket.

 No ticket.

 He checked his brief case.

 But still, he could not find his ticket.

 The conductor, noting his obvious distress, kindly said, "I know who you are, Dr. Einstein.

 Don't worry about your ticket."

 Several minutes later the conductor turned around from the front of the traincar to see Einstein continuing to search under his seat for the missing ticket.



 Quickly, he hurried back to assure the gray-haired gentleman.

 "Dr. Einstein, Dr. Einstein, I know who you are!"

 he repeated.

 "Please don't worry about your ticket."

 Dr. Einstein slowly arose from his knees and addressed the young conductor.

 "Son, you don't understand.

 I, too, know who I am.

 What I don't know is where I'm going."

G-CODE: 관잉 / 관피 / 부투 / 앤피
VOCAB: arose 발생했다 assure 보증하다 brief 보고서/짧은 distress 고통 괴롭히다 hurried 서두르는/매우 급한 obvious 명백한 punch 펀치/때리다 reached 도달하다 vest 의복을 입다/조끼


🦊 해석본
 Albert Einstein이 일전에 Philadelphia에서 기차를 탔다.
 차장이 차표에 (확인을 위해) 구멍을 뚫으러 다가와서 "표를 보여 주세요"라고 말했다.
 Einstein이 표를 꺼내려고 자신의 조끼 주머니에 손을 넣었지만, 그것을 찾지 못했다.
 그(Einstein)가 자신의 재킷 주머니를 확인했다.
 표가 없었다.
 그가 자신의 서류 가방을 확인했다.
 그러나 여전히 그(Einstein)는 자신의 표를 찾을 수 없었다.
 차장이 그(Einstein)의 분명한 곤란함을 알아차리고, "저는 당신이 누구인지 알아요, Einstein 박사님.
 표에 대해서 걱정하지 마세요"라고 친절하게 말했다.
 몇 분 후 차장이 기차 차량의 맨 앞쪽에서 돌아섰고 Einstein이 자신(Einstein)의 좌석 밑에서 계속해서 사라진 표를 찾고 있는 것을 보았다.
 재빠르게 그는 황급히 돌아가 그 백발의 신사를 안심시켰다.
 "Einstein 박사님, Einstein 박사님, 제가 당신이 누구인지 안다니까요!
 "라고 그(conductor)가 거듭 말했다.
 "표에 대해 걱정하지 마세요."
 Einstein 박사가 천천히 무릎을 펴고 일어나 그 젊은 차장에게 말했다.
 "젊은이, 자네는 이해하지 못하네.
 나 또한 내가 누구인지 안다네.
 내가 모르는 것은 내가 어디로 가는가 하는 것이라네."



[1811H1-31]

 What is the topic sentence? 

 If you follow science news, you will have noticed that cooperation among animals has become a hot topic in the mass media.


 For example, in late 2007 the science media widely reported a study by Claudia Rutte and Michael Taborsky suggesting that rats display what they call "generalized reciprocity."



 They each provided help to an unfamiliar and unrelated individual, based on their own previous experience of having been helped by an unfamiliar rat.


 Rutte and Taborsky trained rats in a cooperative task of pulling a stick to obtain food for a partner.


 Rats who had been helped previously by an unknown partner were more likely to help others.


 Before this research was conducted, generalized reciprocity was thought to be unique to humans.

G-CODE: 비피투 / 앤피 / 이프윌x / 콤피 / 해빙빈피 / 햅빈피
VOCAB: based 기초/기반 conducted 실시하다 cooperation 협력 display (작품을) 전시하다 follow 뒤따르다 generalized 일반화하다 individual 개인의 likely 가능성 있는/할 것 같은 mass 대규모의/거대한 obtain 얻다 previous 이전의 provided 제공하다 reciprocity 호혜주의/상호 의존 task 과제/업무 topic 주제/화제 unfamiliar 익숙지 않은 unique 독특한/특별한 unknown 알려지지 않은 unrelated 관련이 없는


🦊 해석본
 만약 여러분이 과학 뉴스에 관심을 가진다면, 여러분은 동물들 사이의 협동이 대중 매체에서 뜨거운 화제가 되어 왔다는 것을 알아차리게 될 것이다.
 예를 들어, 2007년 후반에 과학 매체는 Claudia Rutte와 Michael Taborsky가 '일반화된 호혜성'이라고 부르는 것을 쥐들이 보여 준다고 시사하는 연구를 널리 보도했다.
 그들 각각이 낯선 쥐에 의해 도움을 받았던 자신의 이전 경험에 근거하여 낯설고 무관한 개체에게 도움을 제공했다.
 Rutte와 Taborsky는 쥐들에게 파트너를 위한 음식을 얻기 위해 막대기를 잡아당기는 협동적 과업을 훈련시켰다.
 이전에 모르는 파트너에게 도움을 받은 적이 있는 쥐는 다른 쥐들을 돕는 경향이 더 높았다.
 이 연구가 수행되기 전에는, 일반화된 호혜성은 인간들에게 고유한 것으로 여겨졌다.


 

[1811H1-32]

 What is the topic sentence? 

 We have to recognize that there always exists in us the strongest need to utilize all our attention.


 And this is quite evident in the great amount of displeasure we feel any time the entirety of our capacity for attention is not being put to use.



 When this is the case, we will seek to find outlets for our unused attention.

 If we are playing a chess game with a weaker opponent, we will seek to supplement this activity with another: such as watching TV, or listening to music, or playing another chess game at the same time.



 Very often this reveals itself in unconscious movements, such as playing with something in one's hands or pacing around the room; and if such an action also serves to increase pleasure or relieve displeasure, all the better.



G-CODE: 앤동 / 앤잉 / 이프윌x / 전-피
VOCAB: attention 관심/주의력 capacity 능력/수용력 displeasure 불만/화남 entirety 완전한 상태/전부 evident 명백한/분명한 exists 존재하다 movements 운동/움직임 opponent 대립자/반대의적/적수 outlets 배출구/출구 pacing 보조 맞추기 recognize 인식하다 relieve 완화시키다/안도하다 reveals 나타내다 누설하다 supplement 보완/보충 unconscious 무의식의 unused 쓰이지 않는 utilize 이용하다 weaker 더 약한


🦊 해석본
 우리는 우리의 '모든' 주의력을 활용하려는 매우 강렬한 욕구가 우리 안에 항상 존재한다는 것을 인정해야 한다.
 그리고 이것은 우리의 주의력 전체가 사용되지 않고 있을 때마다 우리가 느끼는 엄청난 양의 불쾌감에서 꽤 명백해진다.
 이런 경우가 되면, 우리는 사용되지 않은 주의력의 배출구를 찾으려 할 것이다.
 만약 우리가 더 약한 상대와 체스 게임을 하고 있다면, 우리는 이 활동을 또 다른 것, 즉 TV 시청이나 음악 감상, 또는 동시에 다른 체스 게임 하기와 같은 것으로 보충하려고 할 것이다.
 이것은 자기 손 안의 무언가를 가지고 놀거나 방을 돌아다니는 것과 같은 무의식적인 움직임들로 매우 자주 나타나며, 만약 그런 행동이 기쁨을 증가시거나 불쾌감을 덜어주는 데에도 또한 도움이 된다면 더할 나위 없이 좋을 것이다.



[1811H1-33]

 What is the topic sentence? 

 From an economic perspective, a short-lived event can become an innovative event if it generates goods and services that can be sold to people, in particular to those from outside the locality.



 The remarkable growth of art exhibitions, cultural festivals and sports competitions, for example, can be analysed in this light.


 They are temporary activities that can attract large numbers of outsiders to a locality, bringing in new sources of income.


 But even here, there is a two-way interaction between the event and the context.

 The existence of an infrastructure, a reputation, a history of an activity for an area may have important effects on the economic success or failure of an event.



 In other words, events do not take place in a vacuum.

 They depend on an existing context which has been in the making for a long time.


 The short-lived event, therefore, would be performed in relation to this long-term context.

G-CODE: 관잉 / 관피 / 긴전3 / 비피투 / 콤조
VOCAB: analysed 분석하다 attract 끌다 competitions 경쟁/대회 context 문맥/상황 cultural 문화의/교양의 economic 경제의/경제학 existence존재/생존 failure 실패/실수 generates 낳다/발생하다 growth 성장/발전 income 소득/수입 infrastructure 기간 시설/기반 innovative 혁신적인 interaction 상호작용 locality 지역/지방 outsiders 아웃사이더 particular 특별한/특수한 performed 공연하다 perspective 가망/전망 relation 관계/관련 remarkable 놀라운/주목할만한 reputation 명성/평판 success 성공/성과 temporary 일시적인/임시의 term 임기/용어 vacuum 진공(의)


🦊 해석본
 경제적인 관점에서 볼 때, 단기간 행사가 사람들에게 특히 외부 사람들에게 판매될 수 있는 상품과 서비스를 만들어 낸다면 혁신적인 행사가 될 수 있다.
 예를 들어, 예술 전시회, 문화 축제 그리고 스포츠 경기의 눈에 띄는 성장은 이러한 관점에서 분석될 수 있다.
 그것들은 많은 외부인들을 그 지역으로 끌어들여 새로운 수입원을 가져올 수 있는 일시적 활동들이다.
 그러나 심지어 여기에서도, 행사와 맥락 간에 쌍방향 상호 작용이 있다.
 한 지역의 기반 시설, 명성, 활동의 연혁의 존재는 행사의 경제적 성공 또는 실패에 중요한 영향을 미칠 수 있다.
 다시 말해서, 행사들은 진공 상태에서 발생하지 않는다.
 그것들은 오랜 시간 동안 만들어져 왔던 기존의 맥락에 의존한다.
 그러므로 단기간 행사는 이러한 장기간의 맥락과 관련하여 시행될 것이다.



[1811H1-34]

 What is the topic sentence? 

 Interestingly, in nature, the more powerful species have a narrower field of vision.

 The distinction between predator and prey offers a clarifying example of this.

 The key feature that distinguishes predator species from prey species isn't the presence of claws or any other feature related to biological weaponry.


 The key feature is the position of their eyes.

 Predators evolved with eyes facing forward ―which allows for binocular vision that offers accurate depth perception when pursuing prey.


 Prey, on the other hand, often have eyes facing outward, maximizing peripheral vision, which allows the hunted to detect danger that may be approaching from any angle.



 Consistent with our place at the top of the food chain, humans have eyes that face forward.


 We have the ability to gauge depth and pursue our goals, but we can also miss important action on our periphery.


G-CODE: 계속적 / 관잉 / 관피 / 부끝 / 부접잉 / 앤동 / 전-잉 / 첫형전 / 콤잉 / 피전
VOCAB: ability 능력/재능 accurate 정확한 allows 하게하다/허용하다 approaching 접근하다 binocular 쌍안경 biological 생물학의/생물학적 clarifying 명백히하다/분명해지다 consistent 변함없는 detect 발견하다 distinction 구별/차이 evolved 발전시키다/고안하다 feature 특징/용모 forward 앞으로/발전한 gauge 측정하다 interestingly 흥미롭게 maximizing 최대화하다 narrower 더 좁은 outward 표면상의/밖으로 향하는 perception 지각/인식 peripheral 주위의 position 위치/입장 presence 존재/영향력 prey 먹이/사냥 pursue 추구하다 related 관계시키다 species종/종류 vision 비전/시력 weaponry 무기류


🦊 해석본
 흥미롭게도 자연에서 더 강한 종은 더 좁은 시야를 가지고 있다.
 포식자와 피식자의 대비는 이에 대한 분명한 예를 제공한다.
 포식자 종과 피식자 종을 구별하는 주요 특징은 발톱이나 생물학적 무기와 관련된 어떤 다른 특징의 존재가 아니다.
 중요한 특징은 '눈의 위치'이다.
 포식자는 앞쪽을 향하고 있는 눈을 가지도록 진화하였고, 이것은 사냥감을 쫓을 때 정확한 거리 감각을 제공하는 양안시(兩眼視)를 허용한다.
 반면에 피식자는 대체로 주변 시야를 최대화하는 바깥쪽을 향하는 눈을 가지고 있으며, 이것은 어떤 각도에서도 접근하고 있을지 모르는 위험을 사냥당하는 대상이 감지할 수 있게 한다.
 먹이 사슬의 꼭대기에 있는 우리의 위치와 일치하여, 인간은 앞쪽을 향하는 눈을 가지고 있다.
 우리는 거리를 측정하고 목표물들을 추격할 수 있는 능력을 갖추고 있지만, 또한 우리 주변의 중요한 행동을 놓칠 수도 있다.



[1811H1-35]

 What is the topic sentence? 

 Wouldn't it be nice if you could take your customers by the hand and guide each one through your store while pointing out all the great products you would like them to consider buying?



 Most people, however, would not particularly enjoy having a stranger grab their hand and drag them through a store.


 Rather, let the store do it for you.

 Have a central path that leads shoppers through the store and lets them look at many different departments or product areas.


 This path leads your customers from the entrance through the store on the route you want them to take all the way to the checkout.


G-CODE: V명투 / 가정법 / 부접잉 / 앤동
VOCAB: checkout 숙박료정산 consider 고려하다 customers 고객/소비자 drag 끌다 grab 잡다 particularly 특히/특별하게 route 길/방법


🦊 해석본
 만약 여러분이 고객의 손을 잡고 그들에게 구매를 고려토록 하고 싶은 모든 훌륭한 제품들을 가리키면서 여러분의 상점 안 여기저기로 각각의 고객을 안내할 수 있다면 좋지 않을까?
 그러나 대부분의 사람은 특히 낯선 사람이 그들의 손을 잡고 상점안 여기저기로 끌고 다니도록 하는 것을 좋아하지 않을 것이다.
 차라리 여러분을 위해 상점이 그것을 하게 하라.
 고객들을 상점 안 여기저기로 이끄는 중앙 통로를 만들어 고객들이 많은 다양한 매장 또는 상품이 있는 곳을 볼 수 있도록 해라.
 이 길은 여러분 의 고객들을 그들이 걸었으면 하고 여러분이 바라는 경로로 상점 안 여기저기를 통해 입구에서부터 계산대까지 내내 이끈다.



[1811H1-36]

 What is the topic sentence? 

 Color can impact how you perceive weight.

 Dark colors look heavy, and bright colors look less so.

 Interior designers often paint darker colors below brighter colors to put the viewer at ease.

 Product displays work the same way.

 Place bright-colored products higher and dark-colored products lower, given that they are of similar size.

 This will look more stable and allow customers to comfortably browse the products from top to bottom.


 In contrast, shelving dark-colored products on top can create the illusion that they might fall over, which can be a source of anxiety for some shoppers.



 Black and white, which have a brightness of 0% and 100%, respectively, show the most dramatic difference in perceived weight.


 In fact, black is perceived to be twice as heavy as white.

 Carrying the same product in a black shopping bag, versus a white one, feels heavier.

 So, small but expensive products like neckties and accessories are often sold in dark-colored shopping bags or cases.


G-CODE: 계속적 / 관-잉 / 동격댓 / 비옵 / 비피투 / 앤동 / 전콤 / 전피 / 첫잉 / 콤동 / 콤피
VOCAB: allow 하게하다/허용하다 anxiety 불안/걱정 bottom 바닥/아래 brightness 광도/밝음 comfortably 편안하게 customers 고객/소비자 displays (작품을) 전시하다 ease 완화하다 illusion 착각/환상 impact 영향/충격 interior 내부/인테리어 neckties 넥타이 perceive 인지하다/인식하다 respectively 각각/각자 shelving 선반 stable 안정된/외양간 versus 대해/대비하여


🦊 해석본
 색상은 여러분이 무게를 인식하는 방식에 영향을 줄 수 있다.
 어두운 색은 무거워 보이고, 밝은 색은 덜 그렇게 보인다.
 실내 디자이너들은 보는 사람을 편안하게 해 주기 위해 종종 더 밝은 색 아래에 더 어두운 색을 칠한다.
 상품 전시도 같은 방식으로 작동한다.
 상품들이 비슷한 크기라면, 밝은 색의 상품을 더 높이, 어두운 색의 상품을 더 낮게 배치하라.
 이것은 더 안정적으로 보이고 고객이 편안하게 상품들을 위에서 아래로 훑어볼 수 있도록 해 준다.
 반대로 어두운 색의 상품을 선반 맨 위에 두는 것은 상품들이 떨어질 수 있다는 착각을 불러일으킬 수 있으며, 이것은 일부 구매자들에게 불안감의 원인이 될 수 있다.
 명도가 각각 0%와 100%인 검은색과 흰색은 인식된 무게의 가장 극적인 차이를 보여준다.
 사실, 검은색은 흰색보다 두 배 무겁게 인식된다.
 같은 상품을 흰색 쇼핑백보다 검은색 쇼핑백에 담아 드는 것이 더 무겁게 느껴진다.
 따라서 넥타이와 액세서리와 같이 작지만 값비싼 상품들은 대체로 어두운 색의 쇼핑백 또는 케이스에 담겨 판매된다.


 

[1811H1-37]

 What is the topic sentence? 

 Ethical and moral systems are different for every culture.

 According to cultural relativism, all of these systems are equally valid, and no system is better than another.


 The basis of cultural relativism is the notion that no true standards of good and evil actually exist.


 Therefore, judging whether something is right or wrong is based on individual societies' beliefs, and any moral or ethical opinions are affected by an individual's cultural perspective.



 There exists an inherent logical inconsistency in cultural relativism, however.

 If one accepts the idea that there is no right or wrong, then there exists no way to make judgments in the first place.


 To deal with this inconsistency, cultural relativism creates "tolerance."

 However, with tolerance comes intolerance, which means that tolerance must imply some sort of ultimate good.


 Thus, tolerance also goes against the very notion of cultural relativism, and the boundaries of logic make cultural relativism impossible.


G-CODE: 계속적 / 동격댓
VOCAB: accepts 받아들이다/수용하다 affected 영향을 주다/작용하다 against 에 대한/반대로 based 기초/기반 basis 기초 beliefs 믿음/신념 boundaries 경계 cultural 문화의/교양의 equally 똑같이/마찬가지로 ethical 윤리의/도덕의 evil 사악한/악 exist 존재하다 imply 암시하다 impossible 불가능한 inconsistency 모순/불일치 individual 개인의 inherent 타고난 intolerance 견딜 수 없음/편협 judging 판단 logic 논리(학) moral 도덕의 notion 개념/생각 opinions 의견/생각 perspective 가망/전망 relativism없다앋아다앋아다아
 societies사회들 sort 분류하다 standards 기준/표준 tolerance 관용/포용력 ultimate 궁극적인/최종의 valid 유효한/타당한


🦊 해석본
 윤리적 그리고 도덕적 체계는 모든 문화마다 다르다.
 문화 상대주의에 따르면, 이 모든 체계는 똑같이 타당하며 어떠한 체계도 다른 체계보다 우수하지 않다.
 문화 상대주의의 기본은 선과 악의 진정한 기준이 실제로 존재하지 않는다는 개념이다.
 그러므로 무언가가 옳은지 또는 그른지를 판단하는 것은 개별 사회의 신념에 근거하며, 도덕적 또는 윤리적 견해는 개인의 문화적 관점에 의해 영향을 받는다.
 그러나 문화 상대주의에는 내재적인 논리적 모순이 존재한다.
 만일 옳고 그름이 없다는 생각을 받아들이면, 애초에 판단할 방법이 존재하지 않는다.
 이 모순을 해결하기 위해 문화 상대주의는 '관용'을 만들어 낸다.
 그러나 관용에는 불관용이 따르며, 이것은 관용이 일종의 궁극적인 선을 내포하고 있음에 틀림없다는 것을 의미한다.
 따라서 관용 또한 문화 상대주의의 바로 그 개념에 반하는 것이며, 논리의 영역이 문화 상대주의를 불가능하게 만든다.



[1811H1-38]

 What is the topic sentence? 

 The way we communicate influences our ability to build strong and healthy communities.

 Traditional ways of building communities have emphasized debate and argument.

 For example, the United States has a strong tradition of using town hall meetings to deliberate important issues within communities.


 In these settings, advocates for each side of the issue present arguments for their positions, and public issues have been discussed in such public forums.


 Yet for debate and argument to work well, people need to come to such forums with similar assumptions and values.


 The shared assumptions and values serve as a foundation for the discussion.

 However, as society becomes more diverse, the likelihood that people share assumptions and values diminishes.

 As a result, forms of communication such as argument and debate become polarized, which may drive communities apart as opposed to bringing them together.


G-CODE: 계속적 / 관피 / 동격댓 / 부접피 / 앤동 / 투잉 / 햅빈피
VOCAB: ability 능력/재능 advocates 변호하다 argument 주장/논쟁 assumptions 가정/추측 communicate 의사소통하다 debate 논쟁(하다) deliberate 고의적인/심의하다 diminishes 감소하다 discussion 논의/토론 diverse 다양한/다른 emphasized 강조하다 forums 포럼/회의 foundation 기초 influences 영향을 미치다 issue 논쟁 likelihood 가능성/기회 opposed 반대하다 polarized 대립시키다 positions 위치/입장 settings 설치/환경 traditional 전통적인/구식의 values 가치/가치관


🦊 해석본
 우리가 의사소통하는 방식은 강하고 건강한 공동체를 만드는 우리의 능력에 영향을 미친다.
 공동체를 만드는 전통적인 방식은 토론과 논쟁을 강조해 왔다.
 예를 들어, 미국은 공동체 내의 중요한 쟁점들을 숙고하기 위해 타운홀 미팅을 활용하는 확고한 전통을 갖고 있다.
 이러한 환경에서 쟁점의 각 입장에 있는 옹호자들이 자신의 입장에 대한 논거들을 제시하고, 공공의 쟁점들이 그러한 공개적인 토론회에서 논의되었다.
 그러나 토론과 논쟁이 효력을 잘 발휘하기 위해서는 사람들이 비슷한 가정과 가치를 가지고 그러한 토론회에 올 필요가 있다.
 공유된 가정과 가치가 논의를 위한 기반의 역할을 한다.
 하지만 사회가 더욱 다양해짐에 따라, 사람들이 가정과 가치를 공유할 가능성은 줄어든다.
 결과적으로 논쟁과 토론 같은 의사소통의 형태는 양극화되고, 이것은 공동체를 결합하는 것이 아니라 멀어지도록 몰아갈 수 있다.


 

[1811H1-39]

 What is the topic sentence? 

 Some people believe that the social sciences are falling behind the natural sciences.

 They maintain that not only does social science have no exact laws, but it also has failed to eliminate great social evils such as racial discrimination, crime, poverty, and war.



 They suggest that social scientists have failed to accomplish what might reasonably have been expected of them.


 Such critics are usually unaware of the real nature of social science and of its special problems and basic limitations.


 For example, they forget that the solution to a social problem requires not only knowledge but also the ability to influence people.


 Even if social scientists discover the procedures that could reasonably be followed to achieve social improvement, they are seldom in a position to control social action.



 For that matter, even dictators find that there are limits to their power to change society.


G-CODE: 가정법 / 도치 / 동부형 / 비피투 / 햅빈피
VOCAB: ability 능력/재능 accomplish 성취하다 achieve 달성하다 control 제어하다/통제하다 critics 비평가/비판가 dictators 독재자 discrimination 차별/편견 eliminate 없애다/제거하다 evils 사악한/악 exact 정확한 followed 뒤따르다 improvement 개선/향상 influence 영향을 미치다 knowledge 지식/아는 것 limitations 한계/제한 maintain 유지하다 natural 자연의/당연한 position 위치/입장 poverty 빈곤 procedures수속/진행 racial 인종의 reasonably 합리적으로/상당히 requires 필요로하다 seldom 거의~않다/좀처럼 social 사회의 solution 해결/용해 unaware 모르는/알지 못하는


🦊 해석본
 어떤 사람들은 사회 과학이 자연 과학에 뒤처지고 있다고 믿는다.
 그들은 사회 과학이 정확한 법칙을 가지고 있지 않을 뿐만 아니라 인종 차별, 범죄, 가난, 그리고 전쟁과 같은 거대한 사회악을 제거하는 데에도 실패했다고 주장한다.
 그들은 사회 과학자들이 그들에게 마땅히 기대되어졌을지도 모르는 것을 달성하는 데 실패했다고 주장한다.
 그러한 비판자들은 대체로 사회 과학의 진정한 본질과 그것의 특수한 문제 그리고 기본적인 한계를 알지 못하고 있다.
 예를 들어 그들은 사회 문제에 대한 해결책은 지식뿐만 아니라 사람들에게 영향력을 행사할 수 있는 능력도 필요로 한다는 사실을 잊는다.
 비록 사회 과학자들이 사회적 발전을 이루기 위해 마땅히 따라야 할 절차를 발견한다 할지라도 그들은 좀처럼 사회적 행동을 통제할 위치에 있지 않다.
 그 점에서는 심지어 독재자들도 사회를 변화시키는 자신들의 권력에 한계가 있다는 것을 알게 된다.


 

[1811H1-40]

 What is the topic sentence? 

 We cannot predict the outcomes of sporting contests, which vary from week to week.

 This heterogeneity is a feature of sport.

 It is the uncertainty of the result and the quality of the contest that consumers find attractive.


 For the sport marketer, this is problematic, as the quality of the contest cannot be guaranteed, no promises can be made in relations to the result and no assurances can be given in respect of the performance of star players.



 Unlike consumer products, sport cannot and does not display consistency as a key feature of marketing strategies.


 The sport marketer therefore must avoid marketing strategies based solely on winning, and must instead focus on developing product extensions such as the facility, parking, merchandise, souvenirs, food and beverages rather than on the core product (that is, the game itself).



G-CODE: 계속적 / 긴전3 / 댄전 / 동전 / 앤동 / 콤잉 / 피~전
VOCAB: assurances 보장/확언 attractive 매력적인/매혹적인 avoid 피하다 based 기초/기반 beverages 음료 consistency 일관성/농도 display(작품을) 전시하다 extensions 연장/내선번호 facility 손쉬움/ (편위)시설/기관 feature 특징/용모 guaranteed 보장하다 heterogeneity 이종성 merchandise 상품 outcomes 결과/성과 performance 공연/실적 predict 예언하다 problematic 문제의 quality  relations 관계/관련 solely 오로지/오직 souvenirs 기념품/선물 strategies 전략들 uncertainty 반신반의/불확실 vary 다양하다


🦊 해석본
 우리는 스포츠 경기의 결과를 예측할 수 없고, 이것은 매주 달라진다.
 이러한 이질성이 스포츠의 특징이다.
 바로 그 결과의 불확실성과 경기의 수준을 소비자들은 매력적으로 여긴다.
 스포츠 마케팅 담당자에게 있어, 이것은 문제가 되는데 왜냐하면 이는 경기의 수준이 보장될 수 없고, (경기의) 결과와 관련하여 어떠한 약속도 할 수 없으며 스타 선수의 경기력에 대해 어떠한 확신도 주어질 수 없기 때문이다.
 소비재와 다르게, 스포츠는 마케팅 전략의 중요한 특징인 일관성을 보여 줄 수도 없고 보여 주지도 않는다.
 따라서 스포츠 마케팅 담당자는 순전히 승리에만 기반한 마케팅 전략을 피해야 하고, 대신에 핵심 제품(즉, 시합 그자체)보다는 시설, 주차, 상품, 기념품, 식음료와 같은 제품 확장 개발에 집중해야만 한다.



[1811H1-4142]

 What is the topic sentence? 

 Plants are nature's alchemists; they are expert at transforming water, soil, and sunlight into an array of precious substances.


 Many of these substances are beyond the ability of human beings to conceive.

 While we were perfecting consciousness and learning to walk on two feet, they were, by the same process of natural selection, inventing photosynthesis (the astonishing trick of converting sunlight into food) and perfecting organic chemistry.



 As it turns out, many of the plants' discoveries in chemistry and physics have served us well.


 From plants come chemical compounds that nourish and heal and delight the senses.

 Why would they go to all this trouble?

 Why should plants bother to devise the recipes for so many complex molecules and then expend the energy needed to manufacture them?


 Plants can't move, which means they can't escape the creatures that feed on them.

 A great many of the chemicals plants produce are designed, by natural selection, to compel other creatures to leave them alone: deadly poisons, foul flavors, toxins to confuse the minds of predators.



 Plants also can't change location or extend their reproductive range without help.

 Many other of the substances plants make draw other creatures to them by stirring and gratifying their desire.


 It is this fact of plants' immobility that causes them to make chemicals.

G-CODE: V명투 / 계속적 / 관잉 / 동전 / 매니오 / 부콤 / 앤동 / 앤잉 / 첫형전 / 콤잉 / 콤투 / 피전
VOCAB: ability 능력/재능 alchemists 연금술사 array 다양한/정렬시키다 astonishing 놀라게 하다 bother 괴롭히다/성가시게 하다 chemical 화학적인/화학물질 compel 강요하다 conceive 마음에 품다/상상하다 confuse 혼란스럽다/혼동하다 consciousness 의식/인식 converting 바꾸다 creatures 생물/생명체 deadly 치명적인/위험한 delight 기쁘게 하다 desire 바라다 devise 고안하다/마련하다 escape 탈출하다 expend 들이다/소비하다 extend 넓히다/연장하다 feed 먹이/먹이다 flavors 맛/향기 foul 나쁜/욕설 gratifying 기쁘게 하다 heal 치료하다 immobility 부동/고정 location 장소/위치 manufacture 제조~ molecules 분자 natural 자연의/당연한 nourish 기르다 organic 유기적인/근본적인 photosynthesis 광합성 physics 물리학 poisons 독(약)중독되다/독 process 경과/과정 recipes 요리법/레시피 reproductive 복사하는/재생하는 selection 선택/선발 stirring 휘젓다 substances 물질/본질 toxins 독성물질의 transforming 변화시키다


🦊 해석본
 식물들은 자연의 연금술사들이고, 그것들은 물, 토양, 그리고 햇빛을 다수의 귀한 물질들로 바꾸는 데 전문적이다.
 이 물질들 중 상당수는 인간이 상상할 수 있는 능력을 넘어선다.
 우리가 의식을 완성해 가고 두 발로 걷는 것을 배우는 동안 그것들은 자연 선택의 동일한 과정에 의해 광합성(햇빛을 식량으로 전환하는 놀라운 비결)을 발명하고 유기 화학을 완성하고 있었다.
 밝혀진 것처럼, 화학과 물리학에서 식물들이 발견한 것 중 상당수가 우리에게 매우 도움이 되어 왔다.
 영양분을 공급하고 치료하고 감각을 즐겁게 하는 화합물들이 식물들로부터 나온다.
 왜 그것들은 이 모든 수고를 할까?
 왜 식물들은 그렇게나 많은 복합 분자들의 제조법을 고안해 내고 그런 다음에 그것들을 제조하는 데 필요한 에너지를 쏟는 것에 애를 써야만 할까?
 식물들은 움직일 수 없고, 이것은 그것들이 그것들을 먹이로 하는 생물체로부터 도망갈 수 없다는 것을 의미한다.
 치명적인 독, 역겨운 맛, 포식자의 정신을 혼란스럽게 하는 독소와 같이 식물들이 생산해 내는 아주 많은 화학 물질들은 다른 생물체가 식물들을 내버려 두도록 강제하려고 자연 선택에 의해 고안되었다.
 식물들은 또한 위치를 바꾸거나 도움 없이 그것들의 번식 범위를 확장할 수 없다.
 식물들이 만드는 상당수의 다른 물질들은 다른 생물체의 욕구를 자극하고 충족시켜줌으로써 그것을 식물들 쪽으로 끌어당긴다.
 바로 식물들의 부동성(不動性)이라는 이러한 사실이 그것들로 하여금 화학 물질을 만들도록 한다.


 

[1811H1-4345]

 What is the topic sentence? 

 Rangan opened his cycle shop early in the morning.

 Yesterday he could not attend to business as he was laid up with high fever, but today he made it up to the shop to earn money for his family.



 Shouting to the tea boy in the next shop for a strong cup of tea, he lined up all the bicycles to be repaired outside.


 He took a sip of the tea, thinking about the order in which he had to go ahead with his job.


 Rangan's thoughts were disturbed by an old man walking with his bicycle towards his shop.

 The old man was wearing an old turban on his head.

 His hands and face were covered in wrinkles.

 In a gloomy tone, he said, "Would you please replace the tire?

 I'll pay you this evening."

 Feeling sympathy for him, Rangan fixed the bicycle.

 He even treated the old man to a cup of tea.

 The old man thanked Rangan and left.

 Rangan worked hard to finish what he had to do.

 It was already late evening but there was no sign of the old man.

 Doubts filled him.

 What if the old man does not return with the money?

 He regretted fixing up the old man's bicycle.

 Suddenly he lost all hope and he could wait no longer.

 He locked up his shop later than usual and cursed himself for getting tricked by an old man.


 At home, Rangan was confused.

 Washing his greasy hands, he heard a knock at his door.

 It was the old man and the tea boy.

 The old man said, "Your shop was closed when I returned.

 Luckily, I saw this boy in front of the shop."

 Handing over the money to Rangan, he continued, "Thanks for your hospitality."

 Rangan grinned at the kind words the old man spoke to him.

 The fact that he had suspected the old man pained his heart.

G-CODE: 동격댓 / 부전 / 부투 / 분사 / 애즈~동 / 앤피 / 전-피 / 전접 / 접접 / 첫잉 / 콤잉 / 투비피 / 핻피
VOCAB: ahead 앞서/앞에 attend 참석하다 confused 혼란스럽다/혼동하다 disturbed 방해하다 doubts 의심하다 fever  gloomy 어두운/우울한 greasy 기름진/기름기가 도는 grinned 밝게 웃었다 hospitality 환대 laid 놓다(과거) locked 잠그다/갇히다 luckily 운좋게 regretted 후회- repaired 수리(하다 suddenly 갑자기/순식간에 suspected 의심하다 sympathy 동정 공감 tone 어조/톤 turban 터번/터번풍의 여성용 모자 wrinkles 주름


🦊 해석본
 Rangan이 아침 일찍 자신의 자전거 가게를 열었다.
 어제 그는 고열로 몸져누워 있었기 때문에 가게에 나올 수 없었지만, 오늘 그는 자신의 가족을 위해 돈을 벌려고 가게에 나왔다.
 진한 차 한 잔을 위해 옆 가게의 차 심부름 소년을 부르며, 그(Rangan)는 수리해야 할 모든 자전거를 밖에 줄 세워 놓았다.
 그는 차를 한 모금 마시고, 일을 해야 할 순서에 대해서 생각했다.
 Rangan의 생각은 자전거를 가지고 자신의 가게를 향해 걸어오는 한 노인에 의해 방해 받았다.
 그 노인은 머리에 오래된 터번을 쓰고 있었다.
 그의 손과 얼굴은 주름으로 덮여 있었다.
 침울한 목소리로, 그(the old man)는 "타이어를 교체해 주시겠어요?
 제가 저녁에 돈을 지불하겠습니다"라고 말했다.
 그에게 동정심을 느껴 Rangan은 자전거를 고쳤다.
 그는 심지어 그 노인에게 차 한 잔을 대접했다.
 그 노인은 Rangan에게 고마워하며 떠났다.
 Rangan은 그가 해야 하는 것을 끝내기 위해 열심히 일했다.
 벌써 늦은 저녁이 되었지만 노인이 올 기미가 없었다.
 의심이 그(Rangan)를 가득 채웠다.
 만약에 그 노인이 돈을 가지고 돌아오지 않는다면 어쩌지?
 그는 그 노인의 자전거를 수리한 것을 후회했다.
 갑자기 그(Rangan)는 모든 희망을 잃었고 더 이상 기다릴 수 없었다.
 그는 자신의 가게를 평소보다 늦게 닫았고 노인에게 속은 것에 대해 스스로를 비난했다.
 집에서 Rangan은 심란했다.
 자신의 기름 묻은 손을 씻을 때 그는 문을 두드리는 소리를 들었다.
 그 노인과 차 심부름 소년이었다.
 그 노인이 말했다, "제가 돌아왔을 때 당신의 가게는 닫혀 있었어요.
 다행히 저는 가게 앞에서 이 소년을 만났어요."
 Rangan에게 돈을 건네주면서 "당신의 호의에 감사합니다"라고 그는 이어 말했다.
 Rangan은 노인이 그(Rangan)에게 건넨 그 친절한 말에 씁쓸하게 웃었다.
 그가 그 노인을 의심했다는 사실이 자신의 마음을 아프게 했다.


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 🗿 Thanks, Cloze 


Henry Kent는 평범한 소년 같아 보였지만, 평범함과는 거리가 멀었다.
1. 🥕Henry Kent looked like an o
rdinary
 boy, but he was far from o
rdinary
.

그는 매우 똑똑해서 사람들은 그를 'Genius Kent'라고 불렀다.
2. He was 
접속
 [s
o
 s
mart
 t
hat
] people 
 [calling / called]
2
 him Genius Kent.

Genius Kent의 아버지는 Spring-field의 경찰서장인 Kent 서장이었다.
3. Genius Kent's father was C
hief
 Kent, the police c
hief
 of Springfield.

Genius는 Kent 서장의 비밀 탐정으로 그를 도왔다.
4. Genius helped C
hief
 Kent as his s
ecret
 d
etective
.

어느 날 저녁, Genius의 가족은 몇 시간 전에 지역 금은방에서 일어났던 도난 사건에 관해 이야기하고 있었다.
5. One evening, Genius's family was talking about the r
obbery
 that 
시제선택!
 [have h
appened
/ had h
appened
]
2
 at the l
ocal
 gold store a few hours 
특이
 
before
.

바로 그때, Genius의 친구인 Otto Johnson이 Kent 씨네 집으로 뛰어 들어왔다.
6. Just then, Genius's friend, Otto Johnson, ran into the Kents' house.

그는 나뭇잎처럼 떨고 있었다.
7. He was s
haking
 like a leaf.

"Otto, 무슨 일이니⍰" Kent서장이 물었다.
8. Otto, what's wrong⍰ asked C
hief
 Kent.

"해변에서 Jennifer Mack을 보았어요" Otto가 말했다.
9. I saw Jennifer Mack at the beach said Otto.

"그녀는 긴 웨딩드레스를 입고 있었어요.
10. She was wearing a long wedding dress.

드레스가 그 여자 뒤에서 질질 끌리고 있었고요!"
11. It was d
ragging
 behind her!

Kent 서장의 입이 떡 벌어졌다.
12. C
hief
 Kent's mouth f
ell
 open.

모든 사람들이 Jennifer 유령의 이야기에 대해 알고 있었다.
13. Everybody knew about the story of Jennifer's ghost.

Jennifer Mack은 200여 년 전에 살았다.
14. Jennifer Mack lived over two hundred years ago.

그녀의 남자친구는 결혼식 전날 밤 해변에서 사라졌다.
15. Her boyfriend 
시제선택!
 [have d
isappeared
 / had d
isappeared
]
2
 from the beach the night before their wedding.

그 후, 그녀는 웨딩드레스를 입은 채 매일 해변을 따라 걸어 다녔다.
16. 
접속선택!
 [After / After that]
2
, she walked along the beach in a wedding dress every day.

"그 밖에 또 그녀를 본 사람은 없었니⍰" Kent 서장이 물었다.
17. Did anyone else see her⍰ asked C
hief
 Kent.

"글쎄요, 제가 유령을 보기 전에 자루를 메고 다리를 절뚝거리는 남자를 보았어요.
18. Well, before I saw the ghost, I saw a l
imping
 man with a bag.

그 사람도 틀림없이 유령을 봤을 거예요" Otto가 말했다.
19. He 
조해피
 [m
ust
 h
ave
 see
n
] the ghost, too said Otto.

"절뚝거리는 남자라고⍰" Kent 서장이 말했다.
20. A l
imping
 man⍰ said C
hief
 Kent.

"어떤 여자가 도난이 일어난 시간에 절뚝거리는 남자가 금은방에서 나가는 것을 봤다고 했는데.
21. A woman said she 
시제선택!
 [have s
een
 / had s
een
]
2
 a l
imping
 man leave the gold store at the time of the r
obbery
.

"Genius가 말했다, "그러면 다리를 절뚝거리는 그 남자를 찾아봐요.
22. Genius said, Then let's look for the l
imping
 man.

분명히 모래 위에서 특이한 발자국을 발견할 수 있을 거예요."
23. I'm sure we'll find unusual f
ootprints
 on the sand.

"해변으로 가자" Kent 서장이 말했다.
24. Let's go to the beach, said C
hief
 Kent.

그들은 해변에 도착했다.
25. 🥕They arrived at the beach.

"저는 이 바위 옆에 앉아 있었어요.
26. I was sitting by this rock.

바람이 몹시 불었어요.
27. It was very w
indy
.

먼저, 저는 절뚝거리는 남자를 보았어요" Otto가 말했다.
28. First, I saw the l
imping
 man, said Otto.

"그런 후에 그 유령이 지나가는 것을 보았어요."
29. Then later, I saw the ghost walk 
특이
 
by
.

그들은 발자국을 찾아보았지만, 아무 발자국도 없었다.
30. They looked for f
ootprints
, but there 
문법선택!
 [is / was / were]
3
 none.

갑자기 Kent 서장이 멈춰 섰다.
31. S
uddenly
, C
hief
 Kent stopped.

"여기를 봐라" 그가 말했다.
32. Look here, he said.

그들은 모래에서 폭이 넓은 선을 보았다.
33. They saw a wide line in the sand.

"어째서 넓은 선만 있고 발자국은 없는 거죠⍰" Otto가 물었다.
34. How come there is only a wide line and no f
ootprints
⍰ asked Otto.

"이 선은 해변의 반대쪽으로 가서 David Slade의 집까지 이어져 있어.
35. The line goes to the other side of the beach, and it leads to David Slade's house.

그 사람과 그의 부인은 결혼한 직후 거기로 이사했어" Kent 서장이 말했다.
36. He and his wife moved there right after they g
ot
 m
arried
, said C
hief
 Kent.

"그러고 David는 다리를 절뚝거리지."
37. And David l
imps
.

"David가 도둑인가요⍰" Otto가 물었다.
38. Is David the r
obber
⍰ asked Otto.

"확실치는 않아.
39. I'm not sure.

발자국이 없잖니" Kent 서장이 말했다.
40. There 
문법선택!
 [is / was / are]
3
 no f
ootprints
, said C
hief
 Kent.

"Jennifer Mack의 유령은 어떻게 된 거죠⍰" Otto가 물었다.
41. What about the ghost of Jennifer Mack⍰ asked Otto.

"전 정말로 유령을 봤다니까요!"
42. I really saw a ghost!

"그래 넌 유령을 봤어.
43. Yes, you did.

그리고 난 무슨 일이 있었는지 알겠어," Genius가 말했다.
44. And I know what h
appened
, said Genius.

Genius의 해답 도둑은 David Slade이고, 유령은 그의 아내이다.
45. Genius's Answer The r
obber
 is David Slade, and the ghost is his wife.

단서는 그날 저녁에 바람이 많이 불었음에도 불구하고 그 유령의 드레스가 그녀의 뒤로 질질 끌렸다는 점이다.
46. The c
lue
 is that the ghost's dress was d
ragging
 behind her although it was very w
indy
 that evening.

일어난 일은 다음과 같다.
47. Here's what h
appened
.

David Slade의 아내는 Jennifer Mack의 유령처럼 보이기 위해 자신의 웨딩드레스를 입었다.
48. David Slade's wife wore her wedding dress to look like Jennifer Mack's ghost.

그녀는 해변을 따라 걷기 전에, 드레스 뒤에 무거운 판자를 매달았다.
49. Before she walked along the beach, she 
시제선택!
 [have tied / had tied]
2
 a heavy board to the back of the dress.

그 판자는 그녀 자신의 발자국과 David의 발자국 또한 감쪽같이 지워 버렸다.
50. The board s
moothed
 over her own f
ootprints
 and David's f
ootprints
 as well.

그래서 모래에는 넓은 선만 있고 발자국이 없었던 것이다.
51. That's why there was a wide line but no f
ootprints
 in the sand.

조선 시대의 전문직 종사자들 조선 시대에는 네 개의 사회 계급이 있었다: 바로 양반, 중인, 상인, 그리고 천민이다.
52. 🥕There 
문법선택!
 [is / was / were]
3
 four s
ocial
 classes in the Joseon D
ynasty
: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin.

사람들은 사회 계급에 따라 서로 다른 일을 했다.
53. D
epending
 on their s
ocial
 class, people did different kinds of work.

중인 계급에 속한 사람들 중 다수는 역관, 율관, 의관과 같은 전문직 종사자들이었다.
54. Many of the people who b
elonged
 to the Jungin class were p
rofessionals
 such as i
nterpreters
, lawyers, and doctors.

그러한 전문직 종사자가 되기 위해 중인 계급의 사람들은 국가시험을 통과하여 정부 관리가 되어야 했다.
55. In o
rder
 to become such p
rofessionals
, people in the Jungin class had to pass national exams and become g
overnment
 o
fficials
.

역관 중인 계급에게 가장 인기 있는 직업 중 하나는 역관이 되는 것이었다.
56. I
nterpreters
 One of the most p
opular
 jobs for the Jungin class was being an i
nterpreter
.

역관들은 고위 정부 관리들의 외국인들과 의사소통하는 것을 돕기 위해 그들과 함께 자주 외국에 갔다.
57. I
nterpreters
 often went to f
oreign
 c
ountries
 with high - r
anking
 g
overnment
 o
fficials
 to help them c
ommunicate
 with f
oreigners
.

역관들 중 일부는 외국 사람들과 무역을 하여 돈을 벌기도 했다.
58. Some of the i
nterpreters
 
삽입주의!
 [also] made money by trading with people from other c
ountries
.

역관이 되고 싶은 사람들은 국립 통역 학교에 들어갔다.
59. People who wanted to become i
nterpreters
 went 
5v보
 [a / to a]
2
 national i
nterpretation
 school.

학교에서 학생들은 배우고 있는 언어로만 말해야 했다.
60. At school, students had to speak only the l
anguage
 that they were learning.

다양한 언어들을 가르쳤지만, 중국어가 가장 중요한 외국어였다.
61. Many different l
anguages
 
수동
 [w
ere
 t
au
ght
], but Chinese was the most i
mportant
 f
oreign
 l
anguage
.

중국어 수업 시간에 학생들은 한국 최초의 외국어 교재인 '노걸대' 로 공부했다.
62. In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first f
oreign
 l
anguage
textbook in Korea.

중인 계급에게 인기 있는 또 다른 직업은 율관이 되는 것이었다.
63. 🥕
선택!
 [Another / Other]
1
 p
opular
 job for the Jungin class was being a lawyer.

나라 전역에서 재판이 많았고, 그래서 율관들이 많이 필요했다.
64. There 
문법선택!
 [is / was / were]
3
 a lot of t
rials
 across the country, so many lawyers were needed.

조선 시대에는 지방 정부 관리들이 판관으로 일했다.
65. In the Joseon D
ynasty
, l
ocal
 g
overnment
 o
fficials
 
삽입주의!
 [also] s
erved
as j
udges
.

그러나 그들은 법을 잘 알지 못했는데, 법을 연구하는 것은 중인계급의 일이었기 때문이다.
66. 
연결
 [However / As a result]
1
, they were not f
amiliar
 with the l
aw
 because studying l
aw
was the job of the Jungin class.

율관들은 법을 해석하고 형벌을 정함으로써 판관들이 재판 중에 올바른 판결을 내리도록 도왔다.
67. Lawyers helped j
udges
 make the right d
ecisions
 
접전선택!
 [while / during]
2
 t
rials
 by i
nterpreting
 the l
aw
 and d
etermining
 the p
enalties
.

의관 중인 계급은 의원들도 많이 배출하였다.
68. Doctors The Jungin class 
삽입주의!
 [also] p
roduced
 many doctors.

의원이 되는 데에는 많은 훈련이 필요했다.
69. It t
ook
 a lot of training to become a doctor.

사람들은 숙련된 의원들에게 배웠는데, 이 의원들은 주로 그들의 아버지였다.
70. People learned from s
killed
 doctors, who were often their fathers.

그러고 나서 그들은 국가시험을 봤다.
71. Then they t
ook
 a national exam.

일단 시험에 합격하면 그들은 국립 의료 기관에서 일하면서 더 많은 훈련을 받았다.
72. Once they passed the exam, they worked in a national hospital and r
eceived
 more training.

가장 뛰어난 의원은 어의가 되었다.
73. The most s
killed
 doctor became the king's doctor.

어의는 고위 관리가 될 수 있었다.
74. The king's doctor could become a high - r
anking
 o
fficial
.

그러나 왕의 질환을 고치지 못했을 때 어의는 처벌을 받았다.
75. 
연결
 [However / As a result]
1
, the king's doctor 
수동
 [w
as
 p
un
ished
] when he could not c
ure
 the i
llnesses
 of the king.

 😳 어지러워, 순서를 부탁해 


M3DK8-1


⚽ 🥕Henry Kent looked like an ordinary boy, but he was far from ordinary.

(
   1
   ) He was so smart that people called him Genius Kent.
(
   3
   ) Genius helped Chief Kent as his secret detective.
(
   2
   ) Genius Kent's father was Chief Kent, the police chief of Springfield.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) He was shaking like a leaf.
(
   2
   ) Just then, Genius's friend, Otto Johnson, ran into the Kents' house.
(
   1
   ) One evening, Genius's family was talking about the robbery that had happened at the local gold store a few hours before.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) "Otto, what's wrong⍰" asked Chief Kent.
(
   2
   ) "I saw Jennifer Mack at the beach" said Otto.
(
   3
   ) "She was wearing a long wedding dress.
✄---------------------------------------------
(
   2
   ) Chief Kent's mouth fell open.
(
   1
   ) It was dragging behind her!"
✄---------------------------------------------


M3DK8-2


⚽ Everybody knew about the story of Jennifer's ghost.

(
   3
   ) After that, she walked along the beach in a wedding dress every day.
(
   2
   ) Her boyfriend had disappeared from the beach the night before their wedding.
(
   1
   ) Jennifer Mack lived over two hundred years ago.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) He must have seen the ghost, too" said Otto.
(
   1
   ) "Did anyone else see her⍰" asked Chief Kent.
(
   2
   ) "Well, before I saw the ghost, I saw a limping man with a bag.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) "A limping man⍰" said Chief Kent.
(
   2
   ) "A woman said she had seen a limping man leave the gold store at the time of the robbery.
(
   3
   ) "Genius said, "Then let's look for the limping man.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) I'm sure we'll find unusual footprints on the sand."
(
   2
   ) "Let's go to the beach," said Chief Kent.
✄---------------------------------------------


M3DK8-3


⚽ 🥕They arrived at the beach.

(
   1
   ) "I was sitting by this rock.
(
   3
   ) First, I saw the limping man," said Otto.
(
   2
   ) It was very windy.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) "Then later, I saw the ghost walk by."
(
   2
   ) They looked for footprints, but there were none.
(
   3
   ) Suddenly, Chief Kent stopped.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) "Look here," he said.
(
   2
   ) They saw a wide line in the sand.
(
   3
   ) "How come there is only a wide line and no footprints⍰" asked Otto.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) "The line goes to the other side of the beach, and it leads to David Slade's house.
(
   3
   ) "And David limps."
(
   2
   ) He and his wife moved there right after they got married," said Chief Kent.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) There are no footprints," said Chief Kent.
(
   1
   ) "Is David the robber⍰" asked Otto.
(
   2
   ) "I'm not sure.
✄---------------------------------------------


M3DK8-4


⚽ "What about the ghost of Jennifer Mack⍰" asked Otto.

(
   1
   ) "I really saw a ghost!"
(
   3
   ) And I know what happened," said Genius.
(
   2
   ) "Yes, you did.
✄---------------------------------------------
(
   2
   ) The clue is that the ghost's dress was dragging behind her although it was very windy that evening.
(
   3
   ) Here's what happened.
(
   1
   ) Genius's Answer The robber is David Slade, and the ghost is his wife.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) David Slade's wife wore her wedding dress to look like Jennifer Mack's ghost.
(
   2
   ) Before she walked along the beach, she had tied a heavy board to the back of the dress.
(
   3
   ) The board smoothed over her own footprints and David's footprints as well.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) That's why there was a wide line but no footprints in the sand.
✄---------------------------------------------


M3DK9-1


⚽ 🥕There were four social classes in the Joseon Dynasty: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin.

(
   2
   ) Many of the people who belonged to the Jungin class were professionals such as interpreters, lawyers, and doctors.
(
   1
   ) Depending on their social class, people did different kinds of work.
(
   3
   ) In order to become such professionals, people in the Jungin class had to pass national exams and become government officials.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) Some of the interpreters also made money by trading with people from other countries.
(
   1
   ) Interpreters One of the most popular jobs for the Jungin class was being an interpreter.
(
   2
   ) Interpreters often went to foreign countries with high-ranking government officials to help them communicate with foreigners.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) People who wanted to become interpreters went to a national interpretation school.
(
   2
   ) At school, students had to speak only the language that they were learning.
(
   3
   ) Many different languages were taught, but Chinese was the most important foreign language.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first foreign language textbook in Korea.
✄---------------------------------------------


M3DK9-2


⚽ 🥕Another popular job for the Jungin class was being a lawyer.

(
   3
   ) However, they were not familiar with the law because studying law was the job of the Jungin class.
(
   2
   ) In the Joseon Dynasty, local government officials also served as judges.
(
   1
   ) There were a lot of trials across the country, so many lawyers were needed.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) It took a lot of training to become a doctor.
(
   1
   ) Lawyers helped judges make the right decisions during trials by interpreting the law and determining the penalties.
(
   2
   ) Doctors The Jungin class also produced many doctors.
✄---------------------------------------------
(
   1
   ) People learned from skilled doctors, who were often their fathers.
(
   2
   ) Then they took a national exam.
(
   3
   ) Once they passed the exam, they worked in a national hospital and received more training.
✄---------------------------------------------
(
   3
   ) However, the king's doctor was punished when he could not cure the illnesses of the king.
(
   1
   ) The most skilled doctor became the king's doctor.
(
   2
   ) The king's doctor could become a high-ranking official.
✄---------------------------------------------


 😵 가출문장, 돌려보내줘 




M3DK8-2


Her boyfriend had disappeared from the beach the night before their wedding.


Everybody knew about the story of Jennifer's ghost. ① Jennifer Mack lived over two hundred years ago. ② After that, she walked along the beach in a wedding dress every day. ③ "Did anyone else see her⍰" asked Chief Kent. ④ "Well, before I saw the ghost, I saw a limping man with a bag. ⑤ He must have seen the ghost, too" said Otto. "A limping man⍰" said Chief Kent. "A woman said she had seen a limping man leave the gold store at the time of the robbery. "Genius said, "Then let's look for the limping man. I'm sure we'll find unusual footprints on the sand." "Let's go to the beach," said Chief Kent.



M3DK8-3


They looked for footprints, but there were none.


🥕They arrived at the beach. ① "I was sitting by this rock. ② It was very windy. ③ First, I saw the limping man," said Otto. ④ "Then later, I saw the ghost walk by." ⑤ Suddenly, Chief Kent stopped. "Look here," he said. They saw a wide line in the sand. "How come there is only a wide line and no footprints⍰" asked Otto. "The line goes to the other side of the beach, and it leads to David Slade's house. He and his wife moved there right after they got married," said Chief Kent. "And David limps." "Is David the robber⍰" asked Otto. "I'm not sure. There are no footprints," said Chief Kent.



M3DK8-4


And I know what happened," said Genius.


"What about the ghost of Jennifer Mack⍰" asked Otto. ① "I really saw a ghost!" ② "Yes, you did. ③ Genius's Answer The robber is David Slade, and the ghost is his wife. ④ The clue is that the ghost's dress was dragging behind her although it was very windy that evening. ⑤ Here's what happened. David Slade's wife wore her wedding dress to look like Jennifer Mack's ghost. Before she walked along the beach, she had tied a heavy board to the back of the dress. The board smoothed over her own footprints and David's footprints as well. That's why there was a wide line but no footprints in the sand.



M3DK9-1


Depending on their social class, people did different kinds of work.


🥕There were four social classes in the Joseon Dynasty: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin. ① Many of the people who belonged to the Jungin class were professionals such as interpreters, lawyers, and doctors. ② In order to become such professionals, people in the Jungin class had to pass national exams and become government officials. ③ Interpreters One of the most popular jobs for the Jungin class was being an interpreter. ④ Interpreters often went to foreign countries with high-ranking government officials to help them communicate with foreigners. ⑤ Some of the interpreters also made money by trading with people from other countries. People who wanted to become interpreters went to a national interpretation school. At school, students had to speak only the language that they were learning. Many different languages were taught, but Chinese was the most important foreign language. In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first foreign language textbook in Korea.

M3DK9-1


Many of the people who belonged to the Jungin class were professionals such as interpreters, lawyers, and doctors.


🥕There were four social classes in the Joseon Dynasty: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin. ① Depending on their social class, people did different kinds of work. ② In order to become such professionals, people in the Jungin class had to pass national exams and become government officials. ③ Interpreters One of the most popular jobs for the Jungin class was being an interpreter. ④ Interpreters often went to foreign countries with high-ranking government officials to help them communicate with foreigners. ⑤ Some of the interpreters also made money by trading with people from other countries. People who wanted to become interpreters went to a national interpretation school. At school, students had to speak only the language that they were learning. Many different languages were taught, but Chinese was the most important foreign language. In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first foreign language textbook in Korea.

M3DK9-1


In order to become such professionals, people in the Jungin class had to pass national exams and become government officials.


🥕There were four social classes in the Joseon Dynasty: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin. ① Depending on their social class, people did different kinds of work. ② Many of the people who belonged to the Jungin class were professionals such as interpreters, lawyers, and doctors. ③ Interpreters One of the most popular jobs for the Jungin class was being an interpreter. ④ Interpreters often went to foreign countries with high-ranking government officials to help them communicate with foreigners. ⑤ Some of the interpreters also made money by trading with people from other countries. People who wanted to become interpreters went to a national interpretation school. At school, students had to speak only the language that they were learning. Many different languages were taught, but Chinese was the most important foreign language. In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first foreign language textbook in Korea.

M3DK9-1


Some of the interpreters also made money by trading with people from other countries.


🥕There were four social classes in the Joseon Dynasty: Yangban, Jungin, Sangmin, and Cheonmin. Depending on their social class, people did different kinds of work. ① Many of the people who belonged to the Jungin class were professionals such as interpreters, lawyers, and doctors. ② In order to become such professionals, people in the Jungin class had to pass national exams and become government officials. ③ Interpreters One of the most popular jobs for the Jungin class was being an interpreter. ④ Interpreters often went to foreign countries with high-ranking government officials to help them communicate with foreigners. ⑤ People who wanted to become interpreters went to a national interpretation school. At school, students had to speak only the language that they were learning. Many different languages were taught, but Chinese was the most important foreign language. In Chinese class, students studied with Nogeoldae, the first foreign language textbook in Korea.



M3DK9-2


In the Joseon Dynasty, local government officials also served as judges.


🥕Another popular job for the Jungin class was being a lawyer. ① There were a lot of trials across the country, so many lawyers were needed. ② However, they were not familiar with the law because studying law was the job of the Jungin class. ③ Lawyers helped judges make the right decisions during trials by interpreting the law and determining the penalties. ④ Doctors The Jungin class also produced many doctors. ⑤ It took a lot of training to become a doctor. People learned from skilled doctors, who were often their fathers. Then they took a national exam. Once they passed the exam, they worked in a national hospital and received more training. The most skilled doctor became the king's doctor. The king's doctor could become a high-ranking official. However, the king's doctor was punished when he could not cure the illnesses of the king.

M3DK9-2


However, they were not familiar with the law because studying law was the job of the Jungin class.


🥕Another popular job for the Jungin class was being a lawyer. ① There were a lot of trials across the country, so many lawyers were needed. ② In the Joseon Dynasty, local government officials also served as judges. ③ Lawyers helped judges make the right decisions during trials by interpreting the law and determining the penalties. ④ Doctors The Jungin class also produced many doctors. ⑤ It took a lot of training to become a doctor. People learned from skilled doctors, who were often their fathers. Then they took a national exam. Once they passed the exam, they worked in a national hospital and received more training. The most skilled doctor became the king's doctor. The king's doctor could become a high-ranking official. However, the king's doctor was punished when he could not cure the illnesses of the king.

M3DK9-2


Doctors The Jungin class also produced many doctors.


🥕Another popular job for the Jungin class was being a lawyer. ① There were a lot of trials across the country, so many lawyers were needed. ② In the Joseon Dynasty, local government officials also served as judges. ③ However, they were not familiar with the law because studying law was the job of the Jungin class. ④ Lawyers helped judges make the right decisions during trials by interpreting the law and determining the penalties. ⑤ It took a lot of training to become a doctor. People learned from skilled doctors, who were often their fathers. Then they took a national exam. Once they passed the exam, they worked in a national hospital and received more training. The most skilled doctor became the king's doctor. The king's doctor could become a high-ranking official. However, the king's doctor was punished when he could not cure the illnesses of the king.



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1806H1 | Since 2005 위스마트, 임희재 | WAYNE.TISTORY.COM | +821033383436 | 제작일 181111 14:30:39



 🎟 글의 주제 



[1806H1-18]

 What is the topic sentence? 🚍

 The upgrade of the Wellington Waste Water Treatment Facility will begin on Monday, July 30, 2018.


 The construction will take about 28 months and may lead to increased traffic along Baker Street due to work on and around it.


 Construction vehicles may also use this street to gain access to the main construction site.


 We sincerely apologize for any inconveniences that may be experienced.


 We will try to keep them to a minimum.


 This work is part of our continuous effort to maintain and improve the basic systems and services of our city.


 For any questions, please contact Ronald Brown at 022-807-4725.




 Wellington 폐수 처리 시설의 개선 공사가 2018년 7월 30일 월요일에 시작될 예정입니다.
 공사는 약 28개월 걸릴 것이고, Baker Street와 그 주변의 작업으로 인해 이 거리의 교통량 증가를 야기할 수 있습니다.
 공사 차량도 주된 공사 지역에 접근하기 위해 이 거리를 이용할 수 있습니다.
 겪게 될 불편에 대해 진심으로 사과드립니다.
 이를 최소화하기 위해 노력하겠습니다.
 이 작업은 우리 도시의 기본 시설과 서비스를 유지하고 향상시키기 위한 우리의 지속적인 노력의 일부입니다.
 질문이 있으면 022-807-4725로 Ronald Brown에게 연락 주시기 바랍니다.



[1806H1-19]

 What is the topic sentence? 🎢

 One night, I opened the door that led to the second floor, noting that the hallway light was off.


 I thought nothing of it because I knew there was a light switch next to the stairs that I could turn on.


 What happened next was something that chilled my blood.


 When I put my foot down on the first step, I felt a movement under the stairs.


 My eyes were drawn to the darkness beneath them.


 Once I realized something strange was happening, my heart started beating fast.


 Suddenly, I saw a hand reach out from between the steps and grab my ankle.


 I let out a terrifying scream that could be heard all the way down the block, but nobody answered!




 어느 날 밤, 나는 2층으로 이르는 문을 열었고, 복도 전등이 꺼진 것을 알아차렸다.
 내가 켤 수 있는 전등 스위치가 계단 옆에 있다는 것을 알았기 때문에 나는 그것에 대해 아무렇지 않게 생각했다.
 다음에 일어난 일은 내 간담을 서늘하게 한 어떤 것이었다.
 첫 칸에 발을 내디뎠을 때, 나는 계단 아래에서 어떤 움직임을 느꼈다.
 내 눈은 계단 아래의 어둠에 이끌렸다.
 일단 이상한 어떤 일이 일어나고 있다는 것을 깨닫자, 내 심장은 빠르게 뛰기 시작했다.
 갑자기, 나는 손 하나가 계단 사이로부터 뻗어 나와서 내 발목을 잡는 것을 보았다.
 나는 그 구역을 따라 쭉 들릴 수 있는 무시무시한 비명을 질렀지만, 아무도 대답하지 않았다!



[1806H1-20]

 What is the topic sentence? 🏰

 Something comes over most people when they start writing.


 They write in a language different from the one they would use if they were talking to a friend.


 If, however, you want people to read and understand what you write, write it in spoken language.


 Written language is more complex, which makes it more work to read.


 It's also more formal and distant, which makes the readers lose attention.


 You don't need complex sentences to express ideas.


 Even when specialists in some complicated field express their ideas, they don't use sentences any more complex than they do when talking about what to have for lunch.


 If you simply manage to write in spoken language, you have a good start as a writer.




 대부분의 사람들이 글을 쓰려고 할 때 그들에게 어떤 생각이 밀려온다.
 그들은 친구들에게 이야기할 경우에 사용할 법한 말과는 다른 언어로 글을 쓴다.
 하지만, 만약 사람들이 당신이 쓴 것을 읽고 이해하기를 원한다면, 구어체로 글을 써라.
 문어체는 더 복잡한데 이것은 읽는 것을 더욱 수고롭게 만든다.
 또한, 형식적이고 거리감이 들게 하여 독자로 하여금 주의를 잃게 만든다.
 생각을 표현하기 위해 복잡한 문장이 필요하지는 않다.
 심지어, 어떤 복잡한 분야의 전문가들조차도 자신의 생각을 표현할 때, 그들이 점심으로 무엇을 먹을지에 대해 이야기할 때 사용하는 것보다 복잡한 문장을 사용하지는 않는다.
 만약 당신이 구어체로 글을 쓰게 된다면, 당신은 작가로서 좋은 출발을 하는 것이다.



[1806H1-21]

 What is the topic sentence? 🛳

 Too many companies advertise their new products as if their competitors did not exist.


 They advertise their products in a vacuum and are disappointed when their messages fail to get through.


 Introducing a new product category is difficult, especially if the new category is not contrasted against the old one.


 Consumers do not usually pay attention to what's new and different unless it's related to the old.


 That's why if you have a truly new product, it's often better to say what the product is not, rather than what it is.


 For example, the first automobile was called a "horseless" carriage, a name which allowed the public to understand the concept against the existing mode of transportation.




 너무도 많은 회사들이 마치 경쟁자들이 존재하지 않는 것처럼 신제품들을 광고한다.
 그들은 (비교 대상이 없는) 공백의 상황에서 광고하고 나서 자신들의 메시지가 도달하지 못할 때 실망한다.
 특히 이전 것과 대조되지 않는다면 새로운 제품 범주를 도입하는 것은 어렵다.
 새롭고 특이한 것이 예전의 것과 연결되지 않는다면 소비자들은 일반적으로 관심을 주지 않는다.
 그래서 당신에게 정말로 새로운 제품이 있다면 그것이 무엇인지보다는 무엇이 아닌지를 말하는 것이 대체로 더 좋다.
 예를 들어 최초의 자동차는 '말이 없는' 마차라고 불렸으며, 이 명칭은 대중이 기존의 수송 방식과 대조하여 그 개념을 이해하도록 해주었다.



[1806H1-22]

 What is the topic sentence? 🎠

 Human beings are driven by a natural desire to form and maintain interpersonal relationships.


 From this perspective, people seek relationships with others to fill a fundamental need, and this need underlies many emotions, actions, and decisions throughout life.


 Probably, the need to belong is a product of human beings' evolutionary history as a social species.


 Human beings have long depended on the cooperation of others for the supply of food, protection from predators, and the acquisition of essential knowledge.


 Without the formation and maintenance of social bonds, early human beings probably would not have been able to cope with or adapt to their physical environments.


 Thus, seeking closeness and meaningful relationships has long been vital for human survival.




 인간은 대인 관계를 형성하고 유지하려는 타고난 욕구에 의해 움직인다.
 이러한 관점에서, 인간은 근본적인 욕구를 충족시키기 위해 타인과의 관계를 추구하며, 이 욕구는 일생에 걸쳐 많은 감정, 행동, 그리고 결정들의 기초가 된다.
 아마도, 소속되려는 욕구는 사회적 종으로서의 인간 진화 역사의 산물이다.
 인간은 식량의 공급, 포식자로부터의 보호, 그리고 필수적인 지식의 습득을 위해 타인들의 협력에 오랫동안 의존해 왔다.
 사회적 유대의 형성과 유지가 없었다면, 초기 인간들은 아마도 그들의 물리적 환경에 대처하거나 적응하지 못했을 것이다.
 따라서 친밀함과 의미 있는 관계를 추구하는 것은 오랫동안 인간의 생존에 필수적이었다.



[1806H1-23]

 What is the topic sentence? 🚍

 Mammals tend to be less colorful than other animal groups, but zebras are strikingly dressed in black-and-white.


 What purpose do such high contrast patterns serve?


 The colors' roles aren't always obvious.


 The question of what zebras can gain from having stripes has puzzled scientists for more than a century.


 To try to solve this mystery, wildlife biologist Tim Caro spent more than a decade studying zebras in Tanzania.


 He ruled out theory after theory ― stripes don't keep them cool, stripes don't confuse predators ― before finding an answer.


 In 2013, he set up fly traps covered in zebra skin and, for comparison, others covered in antelope skin.


 He saw that flies seemed to avoid landing on the stripes.


 After more research, he concluded that stripes can literally save zebras from disease-carrying insects.




 포유류는 다른 동물군에 비해 색이 덜 화려한 경향이 있지만 얼룩말은 두드러지게 흑백의 모습을 하고 있다.
 이렇게 대비가 큰 무늬가 무슨 목적을 수행할까?
 색의 역할이 항상 명확한 것은 아니다.
 줄무늬를 지님으로써 얼룩말이 얻을 수 있는 것이 무엇인지에 대한 이 질문은 과학자들을 1세기가 넘도록 곤혹스럽게 했다.
 이 신비를 풀기 위해, 야생 생물학자 Tim Caro는 탄자니아에서 얼룩말을 연구하면서 10년 이상을 보냈다.
 그는 답을 찾기 전에 이론을 하나씩 하나씩 배제해 나갔다.
 줄무늬는 얼룩말들을 시원하게 유지시켜 주지도 않았고, 포식자들을 혼란스럽게 하지도 않았다.
 2013년에 그는 얼룩말의 가죽으로 덮인 파리 덫을 설치했고, 이에 대비하여 영양의 가죽으로 덮인 다른 덫들도 준비했다.
 그는 파리가 줄무늬 위에 앉는 것을 피하는 것처럼 보인다는 것을 알게 되었다.
 더 많은 연구 후에, 그는 줄무늬가 질병을 옮기는 곤충으로부터 얼룩말을 말 그대로 구할 수 있다는 결론을 내렸다.



[1806H1-25]

 What is the topic sentence? 🚍

 Tomas Luis de Victoria, the greatest Spanish composer of the sixteenth century, was born in Avila and as a boy sang in the church choir.


 When his voice broke, he went to Rome to study and he remained in that city for about 20 years, holding appointments at various churches and religious institutions.


 In Rome, he met Palestrina, a famous Italian composer, and may even have been his pupil.


 In the 1580s, after becoming a priest, he returned to Spain and spent the rest of his life peacefully in Madrid as a composer and organist to members of the royal household.


 He died in 1611, but his tomb has yet to be identified.




 16세기 스페인의 위대한 작곡가, Tomas Luis de Victoria는 Avila에서 태어나 소년 시절 교회 합창단에서 노래했다.
 변성기가 됐을 때 공부를 위해 로마로 가서, 다양한 교회와 종교 기관에서 직책을 맡으며, 20년 동안 그 도시에 머물렀다.
 로마에서 그는 유명한 이탈리아 작곡가인 Palestrina를 만났는데, 심지어 그의 제자였을지도 모른다.
 사제가 되고 난 후, 1580년대에 스페인으로 돌아와 왕가의 작곡가이자 오르간 연주자로 마드리드에서 평화롭게 여생을 보냈다.
 그는 1611년에 사망했으나, 무덤은 아직 확인되지 않았다.



[1806H1-28]

 What is the topic sentence? 🎡

 Plastic is extremely slow to degrade and tends to float, which allows it to travel in ocean currents for thousands of miles.


 Most plastics break down into smaller and smaller pieces when exposed to ultraviolet (UV) light, forming microplastics.


 These microplastics are very difficult to measure once they are small enough to pass through the nets typically used to collect them.


 Their impacts on the marine environment and food webs are still poorly understood.


 These tiny particles are known to be eaten by various animals and to get into the food chain.


 Because most of the plastic particles in the ocean are so small, there is no practical way to clean up the ocean.


 One would have to filter enormous amounts of water to collect a relatively small amount of plastic.




 플라스틱은 매우 느리게 분해되고 물에 떠다니는 경향이 있다.
 이는 플라스틱을 해류를 따라 수천 마일을 돌아다니게 한다.
 대부분의 플라스틱은 자외선에 노출될 때 점점 더 작은 조각으로 분해되어 미세 플라스틱을 형성한다.
 이러한 미세 플라스틱은 일단 그것들을 수거하는데 일반적으로 사용되는 그물망을 통과할 만큼 충분히 작아지면 측정하기가 매우 어렵다.
 미세 플라스틱이 해양 환경과 먹이 그물에 미치는 영향은 아직도 제대로 이해되지 않고 있다.
 이 작은 조각들은 다양한 동물에게 먹혀 먹이 사슬 속으로 들어간다고 알려져 있다.
 바다 속에 있는 대부분의 플라스틱 조각들은 매우 작기 때문에 바다를 청소할 실질적인 방법은 없다.
 비교적 적은 양의 플라스틱을 수거하기 위해 엄청난 양의 물을 여과해야 할 수도 있다.



[1806H1-29]

 What is the topic sentence? 🏕

 People have higher expectations as their lives get better.


 However, the higher the expectations, the more difficult it is to be satisfied.


 We can increase the satisfaction we feel in our lives by controlling our expectations.


 Adequate expectations leave room for many experiences to be pleasant surprises.


 The challenge is to find a way to have proper expectations.


 One way to do this is by keeping wonderful experiences rare.


 No matter what you can afford, save great wine for special occasions.


 Make an elegantly styled silk blouse a special treat.


 This may seem like an act of denying your desires, but I don't think it is.


 On the contrary, it's a way to make sure that you can continue to experience pleasure.


 What's the point of great wines and great blouses if they don't make you feel great?




 사람들은 삶이 나아질수록 더 높은 기대감을 지닌다.
 하지만 기대감이 더 높아질수록 만족감을 느끼기는 더욱 어려워진다.
 우리들은 기대감을 통제함으로써 삶에서 느끼는 만족감을 향상시킬 수 있다.
 적절한 기대감은 많은 경험들을 즐거운 놀라움이 되도록 하는 여지를 남긴다.
 문제는 적절한 기대감을 가지는 방법을 찾는 것이다.
 이것을 위한 한 방법은 멋진 경험들을 드문 상태로 유지하는 것이다.
 당신이 무엇이든 살 여유가 있더라도, 특별한 경우를 위해 훌륭한 와인을 아껴두어라.
 품위 있는 실크 블라우스를 특별한 즐거움이 되게 하라.
 이것은 당신의 욕구를 억제하는 행동처럼 보일 수도 있지만, 내생각은 그렇지 않다.
 반대로, 그것은 당신이 즐거움을 계속해서 경험할 수 있도록 보장해 주는 방법이다.
 멋진 와인과 멋진 블라우스가 당신을 기분 좋게 만들지 못한다면 무슨 의미가 있겠는가?



[1806H1-30]

 What is the topic sentence? 🗼

 "Wanna work together?"


 a cheerful voice spoke on Amy's first day at a new school.


 It was Wilhemina.


 Amy was too surprised to do anything but nod.


 The big black girl put her notebook down beside Amy's.


 After dropping the notebook, she lifted herself up onto the stool beside Amy.


 "I'm Wilhemina Smiths, Smiths with an s at both ends," she said with a friendly smile.


 "My friends call me Mina.


 You're Amy Tillerman.


 "Amy nodded and stared.


 As the only new kid in the school, she was pleased to have a lab partner.


 But Amy wondered if Mina chose her because she had felt sorry for the new kid.




 "같이 할래?
 "라고 Amy의 새 학교 첫날 어떤 명랑한 목소리가 말했다.
 Wilhemina였다.
 Amy는 너무 놀라 고개를 끄덕이기만 했다.
 그 덩치 큰 흑인 소녀는 Amy의 공책 옆에 그녀의 공책을 놓았다.
 공책을 놓은 후, 그녀는 Amy 옆 의자에 올라앉았다.
 "나는 Wilhemina Smiths야, 이름 양 끝에 s가 있는 Smiths.
 "라고 그녀는 다정하게 웃으며 말했다.
 "내 친구들은 나를 Mina라고 불러.
 너는 Amy Tillerman이지.
 "Amy는 고개를 끄덕이며 쳐다보았다.
 유일한 전학생인 그녀는 실험실 파트너가 생겨서 기뻤다.
 그러나 Amy는 그녀가 전학생을 안쓰럽게 여겨서 자신을 선택한 것이 아닌지 궁금했다.



[1806H1-31]

 What is the topic sentence? 🎡

 One outcome of motivation is behavior that takes considerable effort.


 For example, if you are motivated to buy a good car, you will research vehicles online, look at ads, visit dealerships, and so on.


 Likewise, if you are motivated to lose weight, you will buy low-fat foods, eat smaller portions, and exercise.


 Motivation not only drives the final behaviors that bring a goal closer but also creates willingness to expend time and energy on preparatory behaviors.


 Thus, someone motivated to buy a new smartphone may earn extra money for it, drive through a storm to reach the store, and then wait in line to buy it.




 동기 부여의 한 가지 결과는 상당한 노력을 필요로 하는 행동이다.
 예를 들면, 만약 좋은 차를 사고자 하는 동기가 있다면, 당신은 온라인으로 차들을 검색하고, 광고를 자세히 보며, 자동차 대리점들을 방문하는 것 등을 할 것이다.
 마찬가지로, 몸무게를 줄이고자 하는 동기가 있다면, 당신은 저지방 식품을 사고, 더 적은 1인분의 양을 먹으며, 운동을 할 것이다.
 동기 부여는 목표를 더 가까이 가져 오는 최종 행동을 이끌 뿐만 아니라, 준비 행동에 시간과 에너지를 쓸 의지를 만들기도 한다.
 따라서 새 스마트폰을 사고자 하는 동기가 있는 사람은 그것을 위해 추가적인 돈을 벌고, 가게에 가기 위해 폭풍 속을 운전하며, 그것을 사려고 줄을 서서 기다릴지도 모른다.



[1806H1-32]

 What is the topic sentence? 🏕

 Good managers have learned to overcome the initial feelings of anxiety when assigning tasks.


 They are aware that no two people act in exactly the same way and so do not feel threatened if they see one employee going about a task differently than another.


 Instead, they focus on the end result.


 If a job was successfully done, as long as people are working in a manner acceptable to the organization (for example, as long as salespeople are keeping to the company's ethical selling policy), then that's fine.


 If an acceptable final outcome wasn't achieved, then such managers respond by discussing it with the employee and analyzing the situation, to find out what training or additional skills that person will need to do the task successfully in the future.




 좋은 관리자들은 과업을 맡길 때의 처음의 불안감을 극복하는 것을 배워왔다.
 그들은 어떤 두 사람도 정확히 똑같은 방식으로 행동하지 않는다는 것을 알고 있고, 한 직원이 다른 사람과 다르게 과업을 시작하는 것을 보더라도 두려움을 느끼지 않는다.
 대신에, 그들은 최종 결과에 초점을 맞춘다.
 만약 어떤 업무가 성공적으로 처리되었다면, 사람들이 조직에 수용될 만한 방식으로 일을 하는 한(예를 들자면, 판매원들이 회사의 윤리적 판매 정책을 준수하는 한) 그것은 괜찮다.
 만약 수용할 만한 최종 결과가 성취되지 않았다면, 그러한 관리자들은 그 직원과 논의하고 상황을 분석하며 대응하여, 그 사람이 미래에 그 과업을 성공적으로 수행하기 위해 어떤 훈련이나 추가적인 기술을 필요로 하는지를 알아낸다.



[1806H1-33]

 What is the topic sentence? 🏕

 There is good evidence that in organic development, perception starts with recognizing outstanding structural features.


 For example, when two-year-old children and chimpanzees had learned that, of two boxes presented to them, the one with a triangle of a particular size and shape always contained attractive food, they had no difficulty applying their training to triangles of very different appearance.


 The triangles were made smaller or larger or turned upside down.


 A black triangle on a white background was replaced by a white triangle on a black background, or an outlined triangle by a solid one.


 These changes seemed not to interfere with recognition.


 Similar results were obtained with rats.


 Karl Lashley, a psychologist, has asserted that simple transpositions of this type are universal in all animals including humans.




 유기적 발달에서, 지각은 두드러진 구조적 특징의 파악에서 시작된다는 충분한 증거가 있다.
 예를 들어, 2살 어린이와 침팬지가 그들에게 주어지는 2개의 상자 중 특정 크기와 모양의 삼각형이 있는 상자에 항상 맛있어 보이는 음식이 있다는 것을 알았을 때, 다른 모양의 삼각형에도 그들의 훈련을 적용하는 것에 어려움이 없었다.
 삼각형은 더 작아지거나 커지거나 뒤집혔다.
 흰색바탕의 검은 색 삼각형은 검은 바탕의 흰색 삼각형으로, 또는 외곽선이 있는 삼각형은 단색의 것으로 대체 되었다.
 이런 변화는 인식을 저해하지 않는 것으로 보였다.
 유사한 결과가 쥐에서도 얻어졌다.
 심리학자인 Karl Lashley는 이런 유형의 단순한 치환이 인간을 포함하여 모든 동물에게 보편적이라고 주장했다.



[1806H1-34]

 What is the topic sentence? 🏕

 There is a very old story involving a man trying to fix his broken boiler.


 Despite his best efforts over many months, he can't do it.


 Eventually, he gives up and decides to call in an expert.


 The engineer arrives, gives one gentle tap on the side of the boiler, and it springs to life.


 The engineer gives a bill to the man, and the man argues that he should pay only a small fee as the job took the engineer only a few moments.


 The engineer explains that the man is not paying for the time he took to tap the boiler but rather the years of experience involved in knowing exactly where to tap.


 Just like the expert engineer tapping the boiler, effective change does not have to be time-consuming.


 In fact, it is often simply a question of knowing exactly where to tap.




 고장 난 보일러를 고치기 위해 애쓰는 한 남자와 관련된 매우 오래된 이야기가 있다.
 수개월에 걸친 최선의 노력에도 불구하고, 그는 고칠 수 없다.
 결국, 그는 포기하고 전문가를 부르기로 결심한다.
 기사가 도착하여 보일러의 옆을 한 번 가볍게 두드리자 보일러가 작동하기 시작한다.
 기사는 남자에게 청구서를 주고, 남자는 기사가 그 일을 하는 데 약간의 시간만 걸렸기 때문에 요금을 적게 지불해야 한다고 주장한다.
 기사는 자신이 보일러를 두드리는 데 걸린 시간이 아니라, 오히려 정확히 어디를 두드려야 할지를 아는 것과 관련된 수년의 경험에 대해 남자가 돈을 지불하는 것이라고 설명한다.
 전문 기사가 보일러를 두드리는 것과 마찬가지로, 효과적인 변화는 많은 시간이 걸릴 필요는 없다.
 사실, 대체로 그것은 단지 정확히 어디를 두드려야 할지를 아는 것의 문제이다.



[1806H1-35]

 What is the topic sentence? 🛳

 Interpersonal messages combine content and relationship dimensions.


 That is, they refer to the real world, to something external to both speaker and listener; at the same time they also refer to the relationship between parties.


 For example, a supervisor may say to a trainee, "See me after the meeting.


 "This simple message has a content message that tells the trainee to see the supervisor after the meeting.


 It also contains a relationship message that says something about the connection between the supervisor and the trainee.


 Even the use of the simple command shows there is a status difference that allows the supervisor to command the trainee.


 You can appreciate this most clearly if you visualize the same command being made by the trainee to the supervisor.


 It appears awkward and out of place, because it violates the normal relationship between supervisor and trainee.




 대인 관계에서의 메시지에는 내용 차원과 관계 차원이 결합되어 있다.
 즉, 그것들은 화자와 청자 모두에게 외부적인 어떤 것인, 실제 세계를 지칭한다.
 동시에 당사자들 사이의 관계를 지칭하기도 한다.
 예를 들어, 한 관리자가 한 수습 직원에게 "회의 후에 저 좀 봅시다.
 "라고 말할 수 있다.
 이 간단한 메시지는 수습 직원이 회의 후에 관리자를 만나야 한다는 것을 전달하는 내용 메시지를 담고 있다.
 그것은 또한 관리자와 수습 직원 사이의 관계에 대해 무언가를 말해 주는 관계 메시지를 포함하고 있다.
 이 간단한 명령의 사용도 관리자가 그 수습 직원에게 명령할 수 있게 하는 지위의 차이가 존재한다는 것을 보여 준다.
 만약 수습 직원이 관리자에게 같은 명령을 내린다고 상상해 본다면 당신은 이것을 명확하게 이해할 수 있을 것이다.
 관리자와 수습 직원 사이의 일반적인 관계를 위반하기 때문에 그것은 어색하고 상황에 맞지 않아 보인다.



[1806H1-36]

 What is the topic sentence? 🏟

 The scientific study of the physical characteristics of colors can be traced back to Isaac Newton.


 One day, he spotted a set of prisms at a big county fair.


 He took them home and began to experiment with them.


 In a darkened room he allowed a thin ray of sunlight to fall on a triangular glass prism.


 As soon as the white ray hit the prism, it separated into the familiar colors of the rainbow.


 This finding was not new, as humans had observed the rainbow since the beginning of time.


 It was only when Newton placed a second prism in the path of the spectrum that he found something new.


 The composite colors produced a white beam.


 Thus he concluded that white light can be produced by combining the spectral colors.




 색의 물리적 특성에 관한 과학적 연구는 Isaac Newton에게로 거슬러 갈 수 있다.
 어느 날, 그는 큰 장터에서 프리즘 한 세트를 발견했다.
 그는 그것들을 집으로 가져와서 실험하기 시작했다.
 그는 암실에서 가느다란 태양광 한 줄기가 삼각 유리 프리즘 위에 떨어지게 하였다.
 그 백색광은 프리즘에 부딪치자마자 친숙한 무지개 색으로 분리되었다.
 사람들은 태초 이래로 무지개를 관찰해 왔기 때문에, 이 발견은 새로운 것이 아니었다.
 Newton이 새로운 것을 발견한 것은 스펙트럼의 경로에 두 번째 프리즘을 놓았을 때였다.
 합성된 색은 흰 빛줄기를 만들어냈다.
 그래서 그는 스펙트럼 색을 혼합함으로써 백색광이 만들어질 수 있다고 결론 내렸다.



[1806H1-37]

 What is the topic sentence? 🏰

 When I was very young, I had a difficulty telling the difference between dinosaurs and dragons.