중2 두산동아 김성곤 1과 (해석연습) /두김
중등영어 [워크북]/(중2)두산김2018. 4. 3. 22:57
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| 1-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
보트 학교에서의 첫날 내 이름은 Mohamed Rahman이다. 나는 방글라데시에 산다. 우리나라에는 비가 많이 온다. 작년에 홍수가 나서 몇 주 동안 학교에 갈 수 없었다. 올해 또 홍수가 났다. 아버지는 "홍수가 더 심해지고 있구나. 요즘 히말라야의 얼음이 더 많이 녹고 있고, 비가 더 자주 내리는구나"라고 말씀하셨다. 나는 정말 걱정스러웠다. 나는 "저는 커서 선생님이 되고 싶어요. 제가 또 학교를 그렇게 많이 빠지면, 어떻게 선생님이 될 수 있을까요"라고 말했다. 하지만, 올해는 상황이 달랐다. 오늘은 학교 첫날이었는데, 학교가 나에게로 오고 있었다! 그것은 학교 보트였다! 그것은 월요일부터 토요일까지 오고 마을에 세 시간 동안 머무를 예정이었다. 내 여동생과 나는 아주 이른 아침에 학교에 갈 준비를 했다. 우리는 밖으로 나가서 다른 아이들과 함께 기다렸다. 마침내 배가 왔을 때, 우리는 모두 신이 났다.
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My name is Mohamed Rahman. I live in Bangladesh. It rains a lot in my country. Last year, I could not go to school for weeks because we had floods. This year, we had floods again. Father said, "The floods are becoming worse. The ice in the Himalayas is melting more these days, and it rains more often." I was very worried. I said, "I want to be a teacher when I grow up. If I miss so much school again, how can I become a teacher?" However, things were different this year. It was the first day of school today, and the school was coming to me! It was a school boat! It was going to come from Monday to Saturday and stay at the village for three hours. My little sister and I were ready for school very early in the morning. We went outside and waited with the other children. When the boat finally came, we all got excited. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ My name is Mohamed Rahman. |
my 보트 학교에서의 첫날 내 이름은 Mohamed Rahman이다. ▷name 이름/명칭 is mohamed rahman. |
| ♕ I live in Bangladesh. |
i 나는 방글라데시에 산다. ▷live 살다/생활하다 in bangladesh. |
| ♕ It rains a lot in my country. |
it 우리나라에는 비가 많이 온다. ▷rains 비/비가 오다 ▷lot 많은/매우 ▷country 나라/국가 . |
| ♕ Last year, I could not go to school for weeks because we had floods. |
▷last 가장 …할 것 같지 않은/계속하다/ ▷year 연도/해/나이 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷not 유명/지폐 ▷to 발가락/발끝 ▷school 학교/대학 ▷for 앞부분의/이물에 ▷weeks 주/일주일 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷floods 홍수/침수하다 . |
| ♕ This year, we had floods again. |
this 올해 또 홍수가 났다. ▷year 연도/해/나이 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷floods 홍수/침수하다 ▷again 다시/또 . |
| ♕ Father said, "The floods are becoming worse. |
▷father 아버지/부친 ▷said 말했다 ▷floods 홍수/침수하다 ▷becoming ...이 되다/ ...해지다 ▷worse 더 나쁜/악화되어 있는 . |
| ♕ The ice in the Himalayas is melting more these days, and it rains more often." |
the 요즘 히말라야의 얼음이 더 많이 녹고 있고, 비가 더 자주 내리는구나"라고 말씀하셨다. ▷ice 얼음/빙하 ▷melting 녹이다/용해 ▷days 날/하루 ▷rains 비/비가 오다 ▷often 종종/자주 ." |
| ♕ I was very worried. |
i was 나는 정말 걱정스러웠다. ▷very 매우/아주 ▷worried 걱정되는/우려되는 . |
| ♕ I said, "I want to be a teacher when I grow up. |
i 나는 "저는 커서 선생님이 되고 싶어요. ▷said 말했다 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷teacher 교사/선생 ▷grow 성장하다 up. |
| ♕ If I miss so much school again, how can I become a teacher?" |
if i 제가 또 학교를 그렇게 많이 빠지면, 어떻게 선생님이 될 수 있을까요"라고 말했다. ▷miss 그리워하다 ▷much 많은/매우 ▷school 학교/대학 ▷again 다시/또 ▷how 어떻게/얼마나 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷teacher 교사/선생 ?" |
| ♕ However, things were different this year. |
▷however 그러나/하지만 ▷things 것/일 ▷different 다른/여러 가지의 ▷year 연도/해/나이 . |
| ♕ It was the first day of school today, and the school was coming to me! |
it was the first 오늘은 학교 첫날이었는데, 학교가 나에게로 오고 있었다! ▷day 날/하루 ▷school 학교/대학 ▷today 오늘날/오늘 ▷school 학교/대학 ▷coming 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 me! |
| ♕ It was a school boat! |
it was a 그것은 학교 보트였다! ▷school 학교/대학 ▷boat 배/보트 ! |
| ♕ It was going to come from Monday to Saturday and stay at the village for three hours. |
it was 그것은 월요일부터 토요일까지 오고 마을에 세 시간 동안 머무를 예정이었다. ▷going 가기/계속 ▷to 발가락/발끝 ▷come 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 ▷saturday 토요일 ▷stay 머무르다/유지하다 ▷at 먹었다 ▷village 마을/농촌 ▷for 앞부분의/이물에 ▷hours 시간/1시간 . |
| ♕ My little sister and I were ready for school very early in the morning. |
my 내 여동생과 나는 아주 이른 아침에 학교에 갈 준비를 했다. ▷little 작은/조금 ▷sister 여동생/자매 ▷ready 기꺼이 …하는/각오가 된 ▷for 앞부분의/이물에 ▷school 학교/대학 ▷very 매우/아주 ▷early 초/일찍 ▷morning 아침/오전 . |
| ♕ We went outside and waited with the other children. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷outside 밖의/바깥면의 ▷waited 기다리다/지켜 보다 ▷other 다른/기타의 children. |
| ♕ When the boat finally came, we all got excited. |
when the 마침내 배가 왔을 때, 우리는 모두 신이 났다.
▷boat 배/보트 ▷finally 마침내/마지막으로 ▷came 왔다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷got get의 과거·과거 분사형 ▷excited 흥분시키다/신나게 하다 . |
| 1-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
학교 보트는 앞쪽에 나이가 더 많은 아이들을 위한 40개의 좌석이 있었고, 뒤쪽에 어린 아이들을 위한 벤치가 있었다. 컴퓨터와 도서관도 있었다. 내 친구들과 나는 수학과 과학을 배웠다. 우리는 인터넷을 사용하는 것도 배웠다. 정말 즐거웠다. 시간이 아주 빨리 지나갔다. 나는 학교 보트가 정말 좋다. 이제는 학교에 가서 공부할 수 있어서 정말 행복하다. 나는 미래에 선생님이 되었을 때, 학교 보트에서 나와 같은 아이들을 가르치고 싶다. |
On the school boat, there were 40 seats for older children in the front and benches for little children at the back. There were even computers and a library. My friends and I learned math and science. We learned to use the Internet, too. We had so much fun. Time passed so quickly. I love my school boat. I'm very happy because I can go to school and study now. When I become a teacher in the future, I want to teach children like me on a school boat. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ On the school boat, there were 40 seats for older children in the front and benches for little children at the back. |
on the 학교 보트는 앞쪽에 나이가 더 많은 아이들을 위한 40개의 좌석이 있었고, 뒤쪽에 어린 아이들을 위한 벤치가 있었다. ▷school 학교/대학 ▷boat 배/보트 ▷there 그곳/거기 ▷seats 자리잡다/자리 ▷for 앞부분의/이물에 ▷front 앞/전선 ▷benches 벤치/의자 ▷for 앞부분의/이물에 ▷little 작은/조금 ▷at 먹었다 ▷back 돌아가다/뒤 . |
| ♕ There were even computers and a library. |
▷there 그곳/거기 ▷even 평평한 ▷computers 컴퓨터/계산기 ▷library 도서관/서재 . |
| ♕ My friends and I learned math and science. |
my 내 친구들과 나는 수학과 과학을 배웠다. ▷friends 친구/프랜드 ▷learned 배우다/공부하다 ▷science 과학/사이언스 . |
| ♕ We learned to use the Internet, too. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷learned 배우다/공부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷internet 인터넷 ▷too 너무/또한 . |
| ♕ We had so much fun. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷much 많은/매우 ▷fun 재미있는/즐거운 . |
| ♕ Time passed so quickly. |
▷time 시간/때 ▷passed 산길/고개통과하다 ▷quickly 빨리/빠른 . |
| ♕ I love my school boat. |
i 나는 학교 보트가 정말 좋다. ▷love 사랑하다 ▷school 학교/대학 ▷boat 배/보트 . |
| ♕ I'm very happy because I can go to school and study now. |
i'm 이제는 학교에 가서 공부할 수 있어서 정말 행복하다. ▷very 매우/아주 ▷happy 매우 좋은/기꺼이 하는 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷to 발가락/발끝 ▷school 학교/대학 ▷study 서재 ▷now 지금/이제 . |
| ♕ When I become a teacher in the future, I want to teach children like me on a school boat. |
when i 나는 미래에 선생님이 되었을 때, 학교 보트에서 나와 같은 아이들을 가르치고 싶다.▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷teacher 교사/선생 ▷future 미래/앞의 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷teach 가르치다/알려주다 ▷like ...같은/좋아하다 ▷school 학교/대학 ▷boat 배/보트 . |
differ
flood 홍수;범람하다
melt 녹다
# #010-3338-3436 #위스마트 #구리시 #인창동 #영어학원 #고등 #중등 #내신 #수능 #텝스 #TEPS #토플 #토익
2018 All Rights Reserved. Written by Wayne | Contact us: wayne36@daum.net | Web: wayne.tistory.com
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2018년 3월 고1 모의고사 (해석연습)
고등모의 [워크북]/고12018. 4. 2. 12:59
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| 1 주장 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
많은 사람은 과거의 실패에 근거하여 미래에 일어날 수 있는 일들에 대해 생각하고 그것에 사로잡힌다. 예를 들어, 만약 여러분이 전에 특정 분야에서 실패한 적이 있다면, 같은 상황에 직면할 때, 여러분은 미래에 무슨 일이 일어날지 예상하게 되고, 그래서 두려움이 여러분을 과거에 가두어 버린다. 과거가 어땠는지에 근거하여 결정을 내리지 말라. 여러분의 미래는 여러분의 과거가 아니고 여러분에게는 더 나은 미래가 있다. 여러분은 과거를 잊고 놓아주기로 결심해야 한다. 과거의 경험이 여러분을 지배하게 할 때만 그것이 현재의 꿈을 앗아 간다.
|
Many people think of what might happen in the future based on past failures and get trapped by them. For example, if you have failed in a certain area before, when faced with the same situation, you anticipate what might happen in the future, and thus fear traps you in yesterday. Do not base your decision on what yesterday was. Your future is not your past and you have a better future. You must decide to forget and let go of your past. Your past experiences are the thief of today's dreams only when you allow them to control you. |
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| ♕ Many people think of what might happen in the future based on past failures and get trapped by them. |
▷many 많은/여러 ▷people 사람들/국민 ▷think 생각하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷happen 일어나다/벌어지다 ▷future 미래/앞의 ▷based 기반/기초 ▷past 과거의/지난 ▷failures 실패/실수 ▷get 받다/얻다 ▷by 안녕/잘가요 them. |
| ♕ For example, if you have failed in a certain area before, when faced with the same situation, you anticipate what might happen in the future, and thus fear traps you in yesterday. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷failed ~하지 못하다/쇠약해지다 ▷certain 특정한/어떤 ▷area 면적/지역 ▷before 전/이전에 ▷faced 얼굴/직면하다 ▷same 같은/똑같은 ▷situation 상황/사태 ▷anticipate ~을 예상하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷happen 일어나다/벌어지다 ▷future 미래/앞의 ▷thus 따라서/그렇게 ▷fear 두려움/공포 ▷traps 가두다/덫 ▷yesterday 어제/최근 . |
| ♕ Do not base your decision on what yesterday was. |
▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷base 기반/기초 ▷decision 결정/판결 ▷yesterday 어제/최근 was. |
| ♕ Your future is not your past and you have a better future. |
your 여러분의 미래는 여러분의 과거가 아니고 여러분에게는 더 나은 미래가 있다. ▷future 미래/앞의 ▷not 유명/지폐 ▷past 과거의/지난 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷better 개선하다 ▷future 미래/앞의 . |
| ♕ You must decide to forget and let go of your past. |
you 여러분은 과거를 잊고 놓아주기로 결심해야 한다. ▷must ...일 것이다/반드시 ...하다 ▷decide 결정하다 ▷to 발가락/발끝 ▷forget 잊다/망각하다 ▷let ...하게 해주다/ ...하도록 두다 ▷past 과거의/지난 . |
| ♕ Your past experiences are the thief of today's dreams only when you allow them to control you. |
your 과거의 경험이 여러분을 지배하게 할 때만 그것이 현재의 꿈을 앗아 간다.
▷past 과거의/지난 ▷experiences 경험/체험 ▷thief 도둑/절도 ▷today 오늘날/오늘 ▷dreams 꿈/꿈꾸다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷allow ...할 수 있게 하다/허용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷control 제어하다/통제하다 you. |
| 2 요지 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
전문가들은 사람들에게 "승강기 대신 계단을 이용하거나 직장까지 걷거나 자전거를 타라"라고 조언한다. 그것들은 좋은 전략으로, 계단을 오르는 것은 좋은 운동이 되고, 이동 수단으로써 걷거나 자전거를 타는 사람들은 대개 신체적 활동에 대한 필요를 충족시킨다. 하지만 많은 사람은 자신의 환경에서 그러한 선택을 가로막는 장벽에 부딪힌다. 안전한 인도 혹은 표시된 자전거 차선이 없거나, 차량이 빠르게 지나가거나, 또는 공기가 오염된 도로에서 걷거나 자전거를 타는 것을 선택하는 사람은 거의 없을 것이다. 현대식 건물에서 불편하고 안전하지 않은, 계단이 포함된 건물의 수직 공간에서 계단을 오르는 것을 선택하는 사람은 거의 없을 것이다. 이와는 대조적으로, 안전한 자전거 도로와 산책로, 공원, 자유롭게 이용할 수 있는 운동 시설이 있는 동네에 사는 사람들은 자주 그것들을 사용하는데, 그들의 주변 환경이 신체 활동을 장려한다.
|
Experts advise people to "take the stairs instead of the elevator" or "walk or bike to work." These are good strategies : climbing stairs provides a good workout, and people who walk or ride a bicycle for transportation most often meet their needs for physical activity. Many people, however, face barriers in their environment that prevent such choices. Few people would choose to walk or bike on roadways that lack safe sidewalks or marked bicycle lanes, where vehicles speed by, or where the air is polluted. Few would choose to walk up stairs in inconvenient and unsafe stairwells in modern buildings. In contrast, people living in neighborhoods with safe biking and walking lanes, public parks, and freely available exercise facilities use them often—their surroundings encourage physical activity. |
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| ♕ Experts advise people to "take the stairs instead of the elevator" or "walk or bike to work." |
▷experts 익숙한 사람/전문가 ▷advise 조언하다 ▷people 사람들/국민 ▷to 발가락/발끝 ▷stairs 계단 ▷instead 대신에/보다 ▷elevator 엘리베이터 ▷or 광석/원광 ▷walk 걷다/보행 ▷or 광석/원광 ▷to 발가락/발끝 ▷work 일하다 ." |
| ♕ These are good strategies : climbing stairs provides a good workout, and people who walk or ride a bicycle for transportation most often meet their needs for physical activity. |
these are 그것들은 좋은 전략으로, 계단을 오르는 것은 좋은 운동이 되고, 이동 수단으로써 걷거나 자전거를 타는 사람들은 대개 신체적 활동에 대한 필요를 충족시킨다. ▷good 상당한/이익/상품 ▷strategies 전략들 ▷climbing 오르다/등반하다 ▷stairs 계단 ▷provides ~을 주다/준비하다 ▷good 상당한/이익/상품 ▷people 사람들/국민 ▷who 누구 ▷walk 걷다/보행 ▷or 광석/원광 ▷ride 없애다/제거하다 ▷bicycle 자전거 ▷for 앞부분의/이물에 ▷transportation 교통/운송 ▷most 가장/대부분의 ▷often 종종/자주 ▷meet 만나다 ▷needs 필요/해야 한다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷physical 물리적인/육체의 ▷activity 활동 . |
| ♕ Many people, however, face barriers in their environment that prevent such choices. |
▷many 많은/여러 ▷people 사람들/국민 ▷however 그러나/하지만 ▷face 얼굴/직면하다 ▷barriers 장벽/장애물 ▷environment 환경 ▷prevent 막다/방지하다 ▷such ...같은/그러한 ▷choices 고급의 . |
| ♕ Few people would choose to walk or bike on roadways that lack safe sidewalks or marked bicycle lanes, where vehicles speed by, or where the air is polluted. |
▷few 거의 없는/몇몇의 ▷people 사람들/국민 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷choose 선택하다 ▷to 발가락/발끝 ▷walk 걷다/보행 ▷or 광석/원광 ▷roadways 도로 부지/도로 ▷lack -이 없이 부족하다 ▷safe 금고 ▷sidewalks 보도/인도 ▷or 광석/원광 ▷marked 마크/기념하다 ▷bicycle 자전거 ▷lanes 차선/차로 ▷where 어디/곳 ▷vehicles 자동차/차량탈 것 ▷speed 속도/스피드 ▷by 안녕/잘가요 ▷or 광석/원광 ▷where 어디/곳 ▷air 공기/대기 ▷polluted 오염시키다 . |
| ♕ Few would choose to walk up stairs in inconvenient and unsafe stairwells in modern buildings. |
▷few 거의 없는/몇몇의 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷choose 선택하다 ▷to 발가락/발끝 ▷walk 걷다/보행 ▷stairs 계단 ▷modern 현대의/근대의 ▷buildings 건물/건축 . |
| ♕ In contrast, people living in neighborhoods with safe biking and walking lanes, public parks, and freely available exercise facilities use them often—their surroundings encourage physical activity. |
in 이와는 대조적으로, 안전한 자전거 도로와 산책로, 공원, 자유롭게 이용할 수 있는 운동 시설이 있는 동네에 사는 사람들은 자주 그것들을 사용하는데, 그들의 주변 환경이 신체 활동을 장려한다.
▷contrast 대조/대비 ▷people 사람들/국민 ▷living 살다/생활하다 ▷neighborhoods 동네의/이웃 ▷safe 금고 ▷walking 걷다/보행 ▷lanes 차선/차로 ▷public 공공의/대중 ▷parks 박/공원 ▷freely 아낌없이/자유롭게 ▷available 가능한/이용할 수 있는 ▷exercise 운동(하다) ▷facilities 시설 ▷use 사용하다 ▷often 종종/자주 ▷encourage 격려하다 ▷physical 물리적인/육체의 ▷activity 활동 . |
| 3 제목 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
우리는 어떻게 우리 아이들이 광범위한 정보를 기억하도록 가르칠 수 있을까? 내가 여러분에게 모든 사람은 반복에 의한 암기를 통해 많은 양의 정보를 저장하고, 관리하고, 기억하도록 만들어진 두뇌를 갖고 있는 잠재적인 천재라는 것을 증명하겠다. 여러분이 가장 많이 쇼핑을 하는 식료품점을 상상해 보라. 내가 여러분에게 달걀이 어디 있는지 말해 달라고 한다면, 그렇게 할 수 있겠는가? 당연히 여러분은 할 수 있을 것이다. 보통의 식료품점에는 만 개가 넘는 품목을 취급하지만, 여러분은 그 물건 대부분을 어디에서 찾을지 빠르게 말할 수 있다. 왜 그럴까? 그 가게는 범주별로 정리되어 있으며, 여러분은 그 가게에서 반복적으로 쇼핑을 했다. 다시 말해서, 여러분은 그 정리된 물건을 계속 봤고, 범주에 의한 배열은 여러분이 그 가게의 배치를 기억하기 쉽게 해 준다. 여러분은 한 매장에서만 해도 만 가지 품목을 범주화할 수 있다.
|
How can we teach our children to memorize a broad range of information? Let me prove to you that all people are potential geniuses, with brains designed to store, control, and remember large amounts of information through memorization by repetition. Imagine the grocery store where you shop the most. If I asked you to tell me where the eggs are, would you be able to do so? Of course you could. The average grocery store carries over 10,000 items, yet you can quickly tell me where to find most of them. Why? The store is organized by category, and you have shopped in the store repeatedly. In other words, you've seen those organized items over and over again, and the arrangement by category makes it easy for you to memorize the store's layout. You can categorize 10,000 items from just one store. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ How can we teach our children to memorize a broad range of information? |
▷how 어떻게/얼마나 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷teach 가르치다/알려주다 ▷to 발가락/발끝 ▷memorize 기억하다 ▷broad 넓은/광 ▷range 범위/산맥 ▷information 정보/자료 ? |
| ♕ Let me prove to you that all people are potential geniuses, with brains designed to store, control, and remember large amounts of information through memorization by repetition. |
▷let ...하게 해주다/ ...하도록 두다 ▷prove 증명하다 ▷to 발가락/발끝 ▷people 사람들/국민 ▷potential 잠재적인/가능성 있는 ▷geniuses 천재 ▷brains 뇌/두뇌 ▷designed 디자인/계획 ▷to 발가락/발끝 ▷store 가게/저장) ▷control 제어하다/통제하다 ▷remember 기억하다 ▷large 큰/대규모의 ▷amounts 양/되다 ▷information 정보/자료 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷by 안녕/잘가요 ▷repetition 반복/되풀이 . |
| ♕ Imagine the grocery store where you shop the most. |
▷imagine 상상하다 ▷grocery 식료품/잡화류 ▷store 가게/저장) ▷where 어디/곳 ▷shop 쇼핑하다 ▷most 가장/대부분의 . |
| ♕ If I asked you to tell me where the eggs are, would you be able to do so? |
if i 내가 여러분에게 달걀이 어디 있는지 말해 달라고 한다면, 그렇게 할 수 있겠는가? ▷asked 묻다/요청하다 ▷to 발가락/발끝 ▷tell 말하다/구별하다 ▷where 어디/곳 ▷eggs 달걀/알 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) so? |
| ♕ Of course you could. |
of 당연히 여러분은 할 수 있을 것이다. ▷course 과정/코스 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 . |
| ♕ The average grocery store carries over 10,000 items, yet you can quickly tell me where to find most of them. |
the 보통의 식료품점에는 만 개가 넘는 품목을 취급하지만, 여러분은 그 물건 대부분을 어디에서 찾을지 빠르게 말할 수 있다. ▷average 평균(의) ▷grocery 식료품/잡화류 ▷store 가게/저장) ▷over ...이상/끝나서 ▷items 물품/품목 ▷yet 아직/그러나 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷quickly 빨리/빠른 ▷tell 말하다/구별하다 ▷where 어디/곳 ▷to 발가락/발끝 ▷find 찾다/발견하다 ▷most 가장/대부분의 of them. |
| ♕ Why? |
▷why 왜/이유 ? |
| ♕ The store is organized by category, and you have shopped in the store repeatedly. |
the 그 가게는 범주별로 정리되어 있으며, 여러분은 그 가게에서 반복적으로 쇼핑을 했다. ▷store 가게/저장) ▷organized 조직하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷category 범주 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷store 가게/저장) ▷repeatedly 반복적으로/거듭해서 . |
| ♕ In other words, you've seen those organized items over and over again, and the arrangement by category makes it easy for you to memorize the store's layout. |
in 다시 말해서, 여러분은 그 정리된 물건을 계속 봤고, 범주에 의한 배열은 여러분이 그 가게의 배치를 기억하기 쉽게 해 준다. ▷other 다른/기타의 ▷words 단어/말 ▷seen 보이는/여겨진 ▷organized 조직하다 ▷items 물품/품목 ▷over ...이상/끝나서 ▷over ...이상/끝나서 ▷again 다시/또 ▷arrangement 준비/배열 ▷by 안녕/잘가요 ▷category 범주 ▷makes ...하게 하다/만들다 ▷easy 쉬운 ▷for 앞부분의/이물에 ▷to 발가락/발끝 ▷memorize 기억하다 ▷store 가게/저장) 's layout. |
| ♕ You can categorize 10,000 items from just one store. |
you 여러분은 한 매장에서만 해도 만 가지 품목을 범주화할 수 있다.
▷can 지팡이/설탕수수 ▷items 물품/품목 ▷just 것만 / 그냥 ▷store 가게/저장) . |
| 6 어휘 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
정직은 모든 굳건한 관계의 근본적인 부분이다. 자신이 느끼는 것에 대해 솔직하게 말하고, 질문을 받았을 때 정직한 의견을 줌으로써 그것을 여러분에게 유리하게 사용하라. 이 접근법은 여러분이 불편한 사회적 상황에서 벗어나고 정직한 사람들과 친구가 될 수 있도록 도와줄 수 있다. 삶에서 다음과 같은 분명한 방침을 따르라. 절대로 거짓말을 하지 말라. 항상 진실만을 말한다는 평판이 쌓이면, 여러분은 신뢰를 바탕으로 굳건한 관계를 누릴 것이다. (누군가가) 여러분을 조종하는 것도 더 어려워질 것이다. 거짓말을 하는 사람은 자신의 거짓말을 폭로하겠다고 누군가가 위협하면 곤경에 처하게 된다. 자신에게 진실하게 삶으로써, 여러분은 많은 골칫거리를 피할 것이다. 또한 여러분의 관계에는 거짓과 비밀이라는 해악이 없을 것이다. 진실이 아무리 고통스러울지라도 친구들에게 정직하게 대하는 것을 두려워하지 말라. 장기적으로 보면, 선의의 거짓말은 진실을 말하는 것보다 사람들에게 훨씬 더 많이 상처를준다.
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Honesty is a fundamental part of every strong relationship. Use it to your advantage by being open with what you feel and giving a truthful opinion when asked. This approach can help you escape uncomfortable social situations and make friends with honest people. Follow this simple policy in life—never lie. When you develop a reputation for always telling the truth, you will enjoy strong relationships based on trust. It will also be more difficult to manipulate you. People who lie get into trouble when someone threatens to uncover their lie. By living true to yourself, you'll avoid a lot of headaches. Your relationships will also be free from the poison of lies and secrets. Don't be afraid to be honest with your friends, no matter how painful the truth is. In the long term, lies with good intentions hurt people much more than telling the truth. |
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| ♕ Honesty is a fundamental part of every strong relationship. |
▷honesty 정직 ▷fundamental 근본적인 ▷part 부분/일부 ▷every 모든/마다 ▷strong 강한/강력히 ▷relationship 관계/연애관계 . |
| ♕ Use it to your advantage by being open with what you feel and giving a truthful opinion when asked. |
▷use 사용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷advantage 유리 이점 ▷by 안녕/잘가요 ▷being 벌 ▷open 열다/개방하다 ▷feel 느끼다/기분 ▷giving 주다/전하다 ▷truthful 정직한/진실인 ▷opinion 의견/생각 ▷asked 묻다/요청하다 . |
| ♕ This approach can help you escape uncomfortable social situations and make friends with honest people. |
this 이 접근법은 여러분이 불편한 사회적 상황에서 벗어나고 정직한 사람들과 친구가 될 수 있도록 도와줄 수 있다. ▷approach 접근하다 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷help 도움/돕다 ▷escape 탈출하다 ▷uncomfortable 불편한/불쾌감을 주는 ▷social 사회의/소셜 ▷situations 상황/사태 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷friends 친구/프랜드 ▷honest 솔직한/정직한 ▷people 사람들/국민 . |
| ♕ Follow this simple policy in life—never lie. |
▷follow 당연한 결과로서 ~이되다 ▷simple 간단한/단순한 ▷policy 정책 방침 ▷life 삶/인생생물 ▷lie 거짓말/눕다 . |
| ♕ When you develop a reputation for always telling the truth, you will enjoy strong relationships based on trust. |
when you 절대로 거짓말을 하지 말라. ▷develop 개발하다 ▷reputation 명성/평판 ▷for 앞부분의/이물에 ▷always 항상/언제나 ▷telling 말하다/구별하다 ▷truth 진실/사실 ▷enjoy 즐기다/누리다 ▷strong 강한/강력히 ▷relationships 관계/연애관계 ▷based 기반/기초 ▷trust 신뢰/믿음 . |
| ♕ It will also be more difficult to manipulate you. |
it will also 항상 진실만을 말한다는 평판이 쌓이면, 여러분은 신뢰를 바탕으로 굳건한 관계를 누릴 것이다. ▷be 벌 ▷difficult 어려운/힘든 ▷to 발가락/발끝 ▷manipulate 조작하다/조종하다 you. |
| ♕ People who lie get into trouble when someone threatens to uncover their lie. |
▷people 사람들/국민 ▷who 누구 ▷lie 거짓말/눕다 ▷get 받다/얻다 ▷into 들어가다/속으로 ▷trouble 문제/곤란 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷threatens 위협하다 ▷to 발가락/발끝 ▷uncover 발견하다 ▷lie 거짓말/눕다 . |
| ♕ By living true to yourself, you'll avoid a lot of headaches. |
▷by 안녕/잘가요 ▷living 살다/생활하다 ▷true 사실/진정한 ▷to 발가락/발끝 ▷yourself 당신 자신 ▷avoid 피하다 ▷lot 많은/매우 ▷headaches 두통/골칫거리 . |
| ♕ Your relationships will also be free from the poison of lies and secrets. |
your 자신에게 진실하게 삶으로써, 여러분은 많은 골칫거리를 피할 것이다. ▷relationships 관계/연애관계 ▷be 벌 ▷free 무료의/면세의 ▷poison 독(약)중독되다/독 ▷lies 거짓말/눕다 ▷secrets produce and release substance 물질/본질 into an organism. |
| ♕ Don't be afraid to be honest with your friends, no matter how painful the truth is. |
don't 또한 여러분의 관계에는 거짓과 비밀이라는 해악이 없을 것이다. ▷be 벌 ▷afraid 두려운/무서워하여 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷honest 솔직한/정직한 ▷friends 친구/프랜드 ▷matter 문제/중요하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷painful 고통스러운/아픈 ▷truth 진실/사실 is. |
| ♕ In the long term, lies with good intentions hurt people much more than telling the truth. |
in the 진실이 아무리 고통스러울지라도 친구들에게 정직하게 대하는 것을 두려워하지 말라. ▷long 긴/오래/ ▷term 임기/용어 ▷lies 거짓말/눕다 ▷good 상당한/이익/상품 ▷intentions 의도/의사 ▷hurt 다치다/해치다 ▷people 사람들/국민 ▷much 많은/매우 ▷than 보다/다름아닌 ▷telling 말하다/구별하다 ▷truth 진실/사실 . |
| 7 어법 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
최초의 수중 사진은 William Thompson이라는 영국인에 의해 촬영되었다. 1856년에 그는 간단한 상자형 카메라를 방수 처리하고 막대에 부착하여 남부 England 연안의 바닷속으로 내려 보냈다. 10분간의 노출 동안 카메라에 서서히 바닷물이 차올랐지만 사진은 온전했다. 수중 사진술이 탄생한 것이다. 물이 맑고 충분한 빛이 있는 수면 근처에서는 아마추어 사진작가가 저렴한 수중 카메라로 멋진 사진을 찍을 가능성이 상당히 높다. 더 깊은 곳에서는-그곳은 어둡고 차갑다-사진술이 신비로운 심해의 세계를 탐험하는 주요한 방법이며, 그곳의 95%는 예전에는 전혀 볼 수 없었다. 8 Since a great deal of day-to-day academic work is boring and repetitive, you need to be well motivated to keep doing it. A mathematician sharpens her pencils, works on a proof, tries a few approaches, gets nowhere, and finishes for the day. A writer sits down at his desk, produces a few hundred words, decides they are no good, throws them in the bin, and hopes for better inspiration tomorrow. To produce something worthwhile—if it ever happens—may require years of such fruitless labor. The Nobel Prizewinning biologist Peter Medawar said that about four-fifths of his time in science was wasted, adding sadly that "nearly all scientific research leads nowhere." What kept all of these people going when things were going badly was their passion for their subject. Without such passion, they would have achieved nothing. |
The first underwater photographs were taken by an Englishman named William Thompson. In 1856, he waterproofed a simple box camera, attached it to a pole, and lowered it beneath the waves off the coast of southern England. During the 10minute exposure, the camera slowly flooded with seawater, but the picture survived. Underwater photography was born. Near the surface, where the water is clear and there is enough light, it is quite possible for an amateur photographer to take great shots with an inexpensive underwater camera. At greater depths—it is dark and cold there—photography is the principal way of exploring a mysterious deep-sea world, 95 percent of which has never been seen before. |
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| ♕ The first underwater photographs were taken by an Englishman named William Thompson. |
the first underwater 최초의 수중 사진은 William Thompson이라는 영국인에 의해 촬영되었다. ▷photographs 사진 ▷taken 찍은/받은 ▷by 안녕/잘가요 ▷named 이름/명칭 ▷thompson 톰프슨/톰슨 . |
| ♕ In 1856, he waterproofed a simple box camera, attached it to a pole, and lowered it beneath the waves off the coast of southern England. |
in 1856, he 1856년에 그는 간단한 상자형 카메라를 방수 처리하고 막대에 부착하여 남부 England 연안의 바닷속으로 내려 보냈다. ▷waterproofed 방수의 ▷simple 간단한/단순한 ▷box 상자/박스 ▷camera 카메라/사진기 ▷attached 부착하다 ▷to 발가락/발끝 ▷pole 극/기둥 ▷lowered 낮추다/내리다 ▷beneath 아래에/밑에 ▷waves 파/파도 ▷off 없어져/떨어져 ▷coast 해안/연안 ▷southern 남부의/남쪽의 england. |
| ♕ During the 10minute exposure, the camera slowly flooded with seawater, but the picture survived. |
▷during ...동안/ ...중에도 ▷exposure 노출/폭로 ▷camera 카메라/사진기 ▷slowly 천천히/느리게 ▷flooded 홍수/침수하다 ▷picture 사진/그림 ▷survived 살아남다 보다 오래살다 . |
| ♕ Underwater photography was born. |
underwater 수중 사진술이 탄생한 것이다. ▷photography 사진 ▷born 태어난/~태생의 . |
| ♕ Near the surface, where the water is clear and there is enough light, it is quite possible for an amateur photographer to take great shots with an inexpensive underwater camera. |
▷near 근처/가깝게 ▷surface 표면 ▷where 어디/곳 ▷water 물/바다 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷there 그곳/거기 ▷enough 충분한/충분히 ▷light 밝게하다 ▷quite 그만두다 ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷for 앞부분의/이물에 ▷amateur 아마추어/비전문가 ▷photographer 사진사/사진찍는 사람 ▷to 발가락/발끝 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷great 위대한/큰 ▷shots 발사/슛 ▷camera 카메라/사진기 . |
| ♕ At greater depths—it is dark and cold there—photography is the principal way of exploring a mysterious deep-sea world, 95 percent of which has never been seen before. |
▷at 먹었다 ▷greater 더/크다 ▷depths 깊이/깊음 ▷dark 어두운/지다 ▷cold 추운/차가워진 ▷there 그곳/거기 ▷photography 사진 ▷principal 교장/주요한 ▷way 방법/방식 ▷exploring 탐구하다/탐험하다 ▷mysterious 신비의/불가사의한 ▷deep 깊은/심 ▷sea 바다/바닷가 ▷world 세계/세상 ▷percent %/퍼센트 ▷which 어떤/어느 ▷never 결코/절대 ▷seen 보이는/여겨진 ▷before 전/이전에 . |
| 9 빈칸 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
상점 안에서, 벽은 매장의 뒤쪽을 나타내지만, 마케팅의 끝을 나타내지는 않는다. 상품 판매업자는 종종 뒷벽을 자석[사람을 끄는 것]으로 사용하는데, 이것은 사람들이 매장 전체를 걸어야 한다는 것을 의미하기 때문이다. 이것은 좋은 일인데, 측정 가능한 다른 어떤 소비자 변수보다 이동 거리가 방문 고객당 판매량과 더 직접적으로 관련되어 있기 때문이다. 때로는 벽에서 사람의 관심을 끄는 것은 정말로 감각에 호소하는 것인데, 시선을 끄는 벽의 장식물이나 귀를 기울이게 하는 소리가 그것에 해당한다. 때로는 사람의 관심을 끄는 것이 특정 상품이기도 하다. 슈퍼마켓에서 유제품은 흔히 뒤편에 위치하는데, 사람들이 자주 우유만 사러 오기 때문이다. 비디오 대여점에서는 그것이 새로 출시된 비디오이다. 10. 빈칸추론 |
Within a store, the wall marks the back of the store, but not the end of the marketing. Merchandisers often use the back wall as a magnet, because it means that people have to walk through the whole store. This is a good thing because distance traveled relates more directly to sales per entering customer than any other measurable consumer variable. Sometimes, the wall's attraction is simply appealing to the senses, a wall decoration that catches the eye or a sound that catches the ear. Sometimes the attraction is specific goods. In supermarkets, the dairy is often at the back, because people frequently come just for milk. At video rental shops, it's the new releases. |
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| ♕ Within a store, the wall marks the back of the store, but not the end of the marketing. |
▷within ...안에/ ...이내에 ▷store 가게/저장) ▷wall 벽/벽면 ▷marks 마크/기념하다 ▷back 돌아가다/뒤 ▷store 가게/저장) ▷not 유명/지폐 ▷end 목적/결말 ▷marketing 시장/마켓 . |
| ♕ Merchandisers often use the back wall as a magnet, because it means that people have to walk through the whole store. |
merchandisers 상품 판매업자는 종종 뒷벽을 자석[사람을 끄는 것]으로 사용하는데, 이것은 사람들이 매장 전체를 걸어야 한다는 것을 의미하기 때문이다. ▷often 종종/자주 ▷use 사용하다 ▷back 돌아가다/뒤 ▷wall 벽/벽면 ▷magnet 자석/ ...을 끄는 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷means 의미하다 ▷people 사람들/국민 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷walk 걷다/보행 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷whole 전체/모든 ▷store 가게/저장) . |
| ♕ This is a good thing because distance traveled relates more directly to sales per entering customer than any other measurable consumer variable. |
this is a 이것은 좋은 일인데, 측정 가능한 다른 어떤 소비자 변수보다 이동 거리가 방문 고객당 판매량과 더 직접적으로 관련되어 있기 때문이다. ▷good 상당한/이익/상품 ▷thing 것/일 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷distance 거리/먼 곳 ▷traveled 여행/이동 ▷relates 관계시키다 말하다 ▷directly 직접적으로/똑바로 ▷to 발가락/발끝 ▷sales Salvation Army/salary ▷per 당/일 ▷entering 들어가다/입장하다 ▷customer 고객/소비자 ▷than 보다/다름아닌 ▷any 어떤/전혀 ▷other 다른/기타의 ▷consumer 소비자/고객 ▷variable 변수/변화하는 . |
| ♕ Sometimes, the wall's attraction is simply appealing to the senses, a wall decoration that catches the eye or a sound that catches the ear. |
▷sometimes 언제/조만간 ▷wall 벽/벽면 ▷attraction 명소/매력 ▷simply 단순히/간단히 ▷appealing 호소/매력 ▷to 발가락/발끝 ▷senses 감각/의미 ▷wall 벽/벽면 ▷decoration 장식/장식물 ▷catches 잡다/받다 ▷eye 눈/시선 ▷or 광석/원광 ▷sound ~하게 들리다/건전한 ▷catches 잡다/받다 ▷ear 귀/청력 . |
| ♕ Sometimes the attraction is specific goods. |
▷sometimes 언제/조만간 ▷attraction 명소/매력 ▷specific 특정한/구체적인 ▷goods 상당한/이익/상품 . |
| ♕ In supermarkets, the dairy is often at the back, because people frequently come just for milk. |
in supermarkets, the 슈퍼마켓에서 유제품은 흔히 뒤편에 위치하는데, 사람들이 자주 우유만 사러 오기 때문이다. ▷dairy 유제품의/젖소 ▷often 종종/자주 ▷at 먹었다 ▷back 돌아가다/뒤 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷people 사람들/국민 ▷frequently 자주/종종 ▷come 오다/되다 ▷just 것만 / 그냥 ▷for 앞부분의/이물에 ▷milk 우유/모유 . |
| ♕ At video rental shops, it's the new releases. |
▷at 먹었다 ▷shops 쇼핑하다 ▷new 새로운/새 ▷releases 발표하다 . |
| 11 빈칸 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
여러분의 수업 참여를 좌우하는 모든 사람들을 잠시만 생각해 보라. 분명히 그 수업은 가르칠 교사와 수업을 들을 학생을 필요로 한다. 하지만 그것은 또한 많은 다른 사람과 기관에 좌우된다. 누군가가 언제 그리고 어떤 방에서 그 수업이 열릴지 결정하고, 그 정보를 여러분에게 전달하고, 그 수업에 여러분을 등록해 주어야 했다. 또한 누군가가 교과서를 집필해야 했고, 많은 다른 사람들, 즉 인쇄업자, 편집자, 판매원, 서점 직원들의 도움으로 그것이 여러분의 손에 들어왔다. 따라서 여러분과 여러분의 학우들, 여러분의 선생님만 포함하는 것처럼 보이는 수업은 사실 수백명의 사람들의 노력의 결과이다.
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Just think for a moment of all the people upon whom your participation in your class depends. Clearly, the class requires a teacher to teach it and students to take it. However, it also depends on many other people and organizations. Someone had to decide when the class would be held and in what room, communicate that information to you, and enroll you in that class. Someone also had to write a textbook, and with the assistance of many other people—printers, editors, salespeople, and bookstore employees—it has arrived in your hands. Thus, a class that seems to involve just you, your fellow students, and your teacher is in fact the product of the efforts of hundreds of people. |
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| ♕ Just think for a moment of all the people upon whom your participation in your class depends. |
▷just 것만 / 그냥 ▷think 생각하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷moment 순간/지금 ▷people 사람들/국민 ▷upon (격식) on ▷whom 누구를 ▷participation 참여/참가 ▷class 수업/강의 ▷depends ~에 의지하다 . |
| ♕ Clearly, the class requires a teacher to teach it and students to take it. |
▷clearly 분명하게/명확히 ▷class 수업/강의 ▷requires 필요로 하다 ▷teacher 교사/선생 ▷to 발가락/발끝 ▷teach 가르치다/알려주다 ▷students 학생/생도 ▷to 발가락/발끝 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 it. |
| ♕ However, it also depends on many other people and organizations. |
▷however 그러나/하지만 ▷depends ~에 의지하다 ▷many 많은/여러 ▷other 다른/기타의 ▷people 사람들/국민 ▷organizations 단체/기구조직 . |
| ♕ Someone had to decide when the class would be held and in what room, communicate that information to you, and enroll you in that class. |
▷someone 누군가/어떤 사람 ▷to 발가락/발끝 ▷decide 결정하다 ▷class 수업/강의 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷held 열었던/했다 ▷room 방/공간 ▷communicate 의사소통하다 ▷information 정보/자료 ▷to 발가락/발끝 ▷enroll 등록시키다/입대시키다 ▷class 수업/강의 . |
| ♕ Someone also had to write a textbook, and with the assistance of many other people—printers, editors, salespeople, and bookstore employees—it has arrived in your hands. |
▷someone 누군가/어떤 사람 ▷to 발가락/발끝 ▷write 쓰다/적다 ▷textbook 교과서/교재 ▷assistance 지원/도움 ▷many 많은/여러 ▷other 다른/기타의 ▷people 사람들/국민 ▷editors 편집자/편집장 ▷employees 직원/직장인 ▷arrived 도착하다 ▷hands 손/주다 . |
| ♕ Thus, a class that seems to involve just you, your fellow students, and your teacher is in fact the product of the efforts of hundreds of people. |
▷thus 따라서/그렇게 ▷class 수업/강의 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷involve 관련되다/참여하다 ▷just 것만 / 그냥 ▷fellow 동료/사람 ▷students 학생/생도 ▷teacher 교사/선생 ▷fact 사실/일 ▷product 제품/상품 ▷efforts 노력 ▷hundreds 100/100달러 지폐 ▷people 사람들/국민 . |
| 12 순서 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
여러분이 어느 날 프로젝트를 하느라 바빠서 점심 식사를 살 시간이 없다고 가정해 보자. 갑자기 가장 친한 친구가 여러분이 가장 좋아하는 샌드위치를 들고 나타난다. 그는 여러분이 바쁘다는 것을 알고 있으며, 샌드위치를 사 주는 것으로 돕고 싶다고 말한다. 이런 경우에, 여러분은 친구의 도움에 고마워할 가능성이 높다. 그러나 만약 낯선 사람이 같은 샌드위치를 들고 나타나 그것을 여러분에게 준다면, 여러분은 그것을 고마워하지 않을 것이다. 대신에, 혼란스러울 것이다. 여러분은 "당신은 누군데, 제가 어떤 종류의 샌드위치를 먹고 싶은지 어떻게 아세요?"라고 생각하기가 쉽다. 이 두 경우의 주요 차이점은 신뢰 수준이다. 여러분은 가장 친한 친구를 아주 많이 믿어서 그 친구가 여러분을 너무 잘 알고 있다는 것에 대해 걱정하지 않겠지만, 낯선 사람에게는 분명히 같은 수준의 신뢰를 주지 않을 것이다.
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Suppose that you are busy working on a project one day and you have no time to buy lunch. All of a sudden your best friend shows up with your favorite sandwich. He tells you that he knows you are busy and he wants to help you out by buying you the sandwich. In this case, you are very likely to appreciate your friend's help. However, if a stranger shows up with the same sandwich and offers it to you, you won't appreciate it. Instead, you would be confused. You would likely think "Who are you, and how do you know what kind of sandwich I like to eat?" The key difference between these two cases is the level of trust. You trust your best friend so much that you won't worry about him knowing you too well, but you certainly would not give the same level of trust to a stranger. |
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| ♕ Suppose that you are busy working on a project one day and you have no time to buy lunch. |
▷suppose 생각하다 ▷busy 바쁜/분주한 ▷working 일하다 ▷project 계획 ▷day 날/하루 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷time 시간/때 ▷to 발가락/발끝 ▷buy 사다/구입 ▷lunch 점심/도시락 . |
| ♕ All of a sudden your best friend shows up with your favorite sandwich. |
all of a 갑자기 가장 친한 친구가 여러분이 가장 좋아하는 샌드위치를 들고 나타난다. ▷sudden 갑작스러운/돌연한 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷friend 친구/프랜드 ▷shows 보여주다/쇼 ▷favorite 좋아하는/마음에 드는 ▷sandwich 샌드위치 . |
| ♕ He tells you that he knows you are busy and he wants to help you out by buying you the sandwich. |
he 그는 여러분이 바쁘다는 것을 알고 있으며, 샌드위치를 사 주는 것으로 돕고 싶다고 말한다. ▷tells 말하다/구별하다 ▷knows 알다/인식하다 ▷busy 바쁜/분주한 ▷wants 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷help 도움/돕다 ▷out 나가다/밖에 ▷by 안녕/잘가요 ▷buying 사다/구입 ▷sandwich 샌드위치 . |
| ♕ In this case, you are very likely to appreciate your friend's help. |
in this 이런 경우에, 여러분은 친구의 도움에 고마워할 가능성이 높다. ▷case 경우/환자 ▷very 매우/아주 ▷likely 가능성 있는/할 것 같은 ▷to 발가락/발끝 ▷appreciate 감사하다 ▷friend 친구/프랜드 ▷help 도움/돕다 . |
| ♕ However, if a stranger shows up with the same sandwich and offers it to you, you won't appreciate it. |
▷however 그러나/하지만 ▷stranger 낯선 사람/모르는 사람 ▷shows 보여주다/쇼 ▷same 같은/똑같은 ▷sandwich 샌드위치 ▷offers 제공하다 ▷to 발가락/발끝 ▷appreciate 감사하다 it. |
| ♕ Instead, you would be confused. |
▷instead 대신에/보다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷confused 혼란스럽다/혼동하다 . |
| ♕ You would likely think "Who are you, and how do you know what kind of sandwich I like to eat?" |
you 여러분은 "당신은 누군데, 제가 어떤 종류의 샌드위치를 먹고 싶은지 어떻게 아세요?"라고 생각하기가 쉽다. ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷likely 가능성 있는/할 것 같은 ▷think 생각하다 ▷who 누구 ▷how 어떻게/얼마나 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷know 알다/인식하다 ▷kind 종류/ ...가지 ▷sandwich 샌드위치 ▷like ...같은/좋아하다 ▷to 발가락/발끝 ▷eat 먹다/음식 ?" |
| ♕ The key difference between these two cases is the level of trust. |
the 이 두 경우의 주요 차이점은 신뢰 수준이다. ▷key 핵심/주요한 ▷difference 차이/차액 ▷between 사이에/ ...간의 ▷cases 경우/환자 ▷level 수준/정도 ▷trust 신뢰/믿음 . |
| ♕ You trust your best friend so much that you won't worry about him knowing you too well, but you certainly would not give the same level of trust to a stranger. |
you 여러분은 가장 친한 친구를 아주 많이 믿어서 그 친구가 여러분을 너무 잘 알고 있다는 것에 대해 걱정하지 않겠지만, 낯선 사람에게는 분명히 같은 수준의 신뢰를 주지 않을 것이다.
▷trust 신뢰/믿음 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷friend 친구/프랜드 ▷much 많은/매우 ▷worry 걱정하다 ▷knowing 알다/인식하다 ▷too 너무/또한 ▷well 건강/우물 ▷certainly 분명히/확실히 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷not 유명/지폐 ▷give 주다/전하다 ▷same 같은/똑같은 ▷level 수준/정도 ▷trust 신뢰/믿음 ▷to 발가락/발끝 ▷stranger 낯선 사람/모르는 사람 . |
| 13 순서 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
만약 여러분이 답하고자 하는 질문을 먼저 분명히 하지 않은 채 데이터를 수집하고 분석하기 시작한다면, 아마도 자신에게 득보다 실이 많은 일을 하고 있는 것이다. 여러분은 결국 정보의 홍수에 빠지게 될 것이고, 나중에야 비로소 그 조사의 대부분이 시간 낭비였다는 것을 깨닫게 될 것이다. 이러한 문제를 피하기 위해서, 여러분은 정보를 수집하기 전에 문제 해결 설계 계획을 세워야 한다. 그 설계 계획에서, 여러분은 해결하려는 문제를 분명히 하고, 여러분의 가설을 진술하고, 그 가설들을 증명하는 데 필요한 것을 열거한다. 조사를 시작하기 전에 이러한 계획을 세우는 것이 여러분의 문제 해결의 생산성을 크게 증가시킬 것이다. 게다가 여러분의 계획을 종이에 적는 것이 여러분의 생각을 분명하게 해 주는 것만은 아니다. 만약 여러분이 그룹을 이루어 일하는 경우, 이 계획은 또한 여러분의 팀이 해야 할 일에 집중하도록 도와주고, 그룹의 브레인스토밍 시작점을 제공할 것이다.
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If you start collecting and analyzing data without first clarifying the question you are trying to answer, you're probably doing yourself more harm than good. You'll end up drowning in a flood of information and realize only later that most of that research was a waste of time. To avoid this problem, you should develop a problemsolving design plan before you start collecting information. In the design plan, you clarify the issues you are trying to solve, state your hypotheses, and list what is required to prove those hypotheses. Developing this plan before you start researching will greatly increase your problemsolving productivity. In addition, putting your plan down on paper will not only clarify your thoughts. If you're working in a group, this plan will also help your team focus on what to do and provide the starting point for your group brainstorming. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ If you start collecting and analyzing data without first clarifying the question you are trying to answer, you're probably doing yourself more harm than good. |
if you 만약 여러분이 답하고자 하는 질문을 먼저 분명히 하지 않은 채 데이터를 수집하고 분석하기 시작한다면, 아마도 자신에게 득보다 실이 많은 일을 하고 있는 것이다. ▷start (놀라) 움찔하다 ▷collecting 모으다 수집하다 ▷analyzing 분석하다 ▷data 자료/데이터 ▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷clarifying 명백히하다/분명해지다 ▷question 질문/문제 ▷trying 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷answer 답하다 ▷probably 아마도/아마 ▷doing 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷yourself 당신 자신 ▷harm 해/해치다 ▷than 보다/다름아닌 ▷good 상당한/이익/상품 . |
| ♕ You'll end up drowning in a flood of information and realize only later that most of that research was a waste of time. |
you'll you will/you shall의 단축형 여러분은 결국 정보의 홍수에 빠지게 될 것이고, 나중에야 비로소 그 조사의 대부분이 시간 낭비였다는 것을 깨닫게 될 것이다. ▷end 목적/결말 ▷drowning 익사하다 ▷flood 홍수/침수하다 ▷information 정보/자료 ▷realize 깨닫다/알다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷later 후에/나중에 ▷most 가장/대부분의 ▷research 연구(하다) ▷waste 낭비하다 ▷time 시간/때 . |
| ♕ To avoid this problem, you should develop a problemsolving design plan before you start collecting information. |
▷to 발가락/발끝 ▷avoid 피하다 ▷problem 문제 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷develop 개발하다 ▷problem 문제 ▷solving 해결하다 ▷design 디자인/계획 ▷plan 계획하다 ▷before 전/이전에 ▷start (놀라) 움찔하다 ▷collecting 모으다 수집하다 ▷information 정보/자료 . |
| ♕ In the design plan, you clarify the issues you are trying to solve, state your hypotheses, and list what is required to prove those hypotheses. |
in the 그 설계 계획에서, 여러분은 해결하려는 문제를 분명히 하고, 여러분의 가설을 진술하고, 그 가설들을 증명하는 데 필요한 것을 열거한다. ▷design 디자인/계획 ▷plan 계획하다 ▷clarify 명백히하다/분명해지다 ▷issues 논쟁(점 ▷trying 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷solve 해결하다 ▷state 국가/상태 ▷list 목록/명단 ▷required 필요로 하다 ▷to 발가락/발끝 ▷prove 증명하다 those hypotheses. |
| ♕ Developing this plan before you start researching will greatly increase your problemsolving productivity. |
▷developing 개발하다 ▷plan 계획하다 ▷before 전/이전에 ▷start (놀라) 움찔하다 ▷researching 연구(하다) ▷greatly 크게/몹시 ▷increase 증가 ▷problem 문제 ▷solving 해결하다 productivity. |
| ♕ In addition, putting your plan down on paper will not only clarify your thoughts. |
in 게다가 여러분의 계획을 종이에 적는 것이 여러분의 생각을 분명하게 해 주는 것만은 아니다. ▷addition 부가추가/덧셈 ▷putting 퍼팅/홀을 향해 볼을 치기(골프) ▷plan 계획하다 ▷down 내리다/지다 ▷paper 논문/종이 ▷not only 뿐이다/유일하게 ▷clarify 명백히하다/분명해지다 ▷thoughts 생각/예상 . |
| ♕ If you're working in a group, this plan will also help your team focus on what to do and provide the starting point for your group brainstorming. |
if you're 만약 여러분이 그룹을 이루어 일하는 경우, 이 계획은 또한 여러분의 팀이 해야 할 일에 집중하도록 도와주고, 그룹의 브레인스토밍 시작점을 제공할 것이다.
▷working 일하다 ▷group 그룹/단체 ▷plan 계획하다 ▷help 도움/돕다 ▷team 팀/부 ▷focus 중심/집중하다 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷provide ~을 주다/준비하다 ▷starting (놀라) 움찔하다 ▷point 점/포인트 ▷for 앞부분의/이물에 ▷group 그룹/단체 brainstorming. |
| 14 삽입 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
철학자 G A Cohen은 이상적인 사회에 대한 비유로 캠핑 여행을 예로 제공한다. 캠핑 여행에서, 어떤 사람이 "내가 저녁 식사를 준비했으니 나의 뛰어난 요리 솜씨에 대해 네가 나에게 돈을 지불하지 않으면 저녁을 먹을 수 없어."라고 말하는 것은 상상할 수 없다고 그는 주장한다. 오히려, 한 사람은 저녁 식사를 준비하고, 다른 사람은 텐트를 치고, 또 다른 사람은 물을 정화하는 등, 각자 자신의 능력에 맞추어 일한다. 이 모든 재화들은 공유되며, 공동체 의식은 모든 참여자들을 더 행복하게 만든다. 각자 자신의 재능을 사용하는 대가로 캠핑하는 다른 사람들로부터 최대의 보상을 얻으려고 하는 캠핑여행은 곧 재앙과 불행으로 끝날 것이다. 게다가 사람들이 그런 식으로 행동한다면 캠핑 경험은 망쳐질 것이다. 그래서 더 평등하고 협력하는 사회에서 우리는 더 나은 삶을 살게 될 것이다.
|
The philosopher G A Cohen provides an example of a camping trip as a metaphor for the ideal society. On a camping trip, he argues, it is unimaginable that someone would say something like, "I cooked the dinner and therefore you can't eat it unless you pay me for my superior cooking skills." Rather, one person cooks dinner, another sets up the tent, another purifies the water, and so on, each in accordance with his or her abilities. All these goods are shared and a spirit of community makes all participants happier. A camping trip where each person attempted to gain the maximum rewards from the other campers in exchange for the use of his or her talents would quickly end in disaster and unhappiness. Moreover, the experience would be ruined if people were to behave in such a way. So, we would have a better life in a more equal and cooperative society. |
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| ♕ The philosopher G A Cohen provides an example of a camping trip as a metaphor for the ideal society. |
the 철학자 G A Cohen은 이상적인 사회에 대한 비유로 캠핑 여행을 예로 제공한다. ▷philosopher 철학자 ▷provides ~을 주다/준비하다 ▷example 예/본보기 ▷camping 캠프/수용소 ▷trip 여행/방문하다 ▷metaphor 은유/암유은유 ▷for 앞부분의/이물에 ▷ideal 이상적인/이념적인 ▷society 사회/연구회) . |
| ♕ On a camping trip, he argues, it is unimaginable that someone would say something like, "I cooked the dinner and therefore you can't eat it unless you pay me for my superior cooking skills." |
on a 캠핑 여행에서, 어떤 사람이 "내가 저녁 식사를 준비했으니 나의 뛰어난 요리 솜씨에 대해 네가 나에게 돈을 지불하지 않으면 저녁을 먹을 수 없어."라고 말하는 것은 상상할 수 없다고 그는 주장한다. ▷camping 캠프/수용소 ▷trip 여행/방문하다 ▷argues 논하다 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷something 무언가/어떤 것 ▷like ...같은/좋아하다 ▷cooked 요리사/요리하다 ▷dinner 저녁식사/저녁 ▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷eat 먹다/음식 ▷unless ...하지 않는다면/제외하면 ▷pay 지불하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷superior 우수한/상사 ▷cooking 요리사/요리하다 ▷skills 기술/실력 ." |
| ♕ Rather, one person cooks dinner, another sets up the tent, another purifies the water, and so on, each in accordance with his or her abilities. |
▷rather ...보다는/오히려 ▷person 사람/개인 ▷cooks 요리사/요리하다 ▷dinner 저녁식사/저녁 ▷another 다른/또 ▷sets 세우다/정해진 ▷tent 텐트 ▷another 다른/또 ▷water 물/바다 ▷each 각.../ 각자 ▷accordance ~에 따라/일치 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷or 광석/원광 ▷her 여기/이곳 abilities. |
| ♕ All these goods are shared and a spirit of community makes all participants happier. |
all these 이 모든 재화들은 공유되며, 공동체 의식은 모든 참여자들을 더 행복하게 만든다. ▷goods 상당한/이익/상품 ▷shared 공유하다 ▷spirit 정신/원기 ▷community 사회 공동체 ▷makes ...하게 하다/만들다 ▷participants 참가자 happier. |
| ♕ A camping trip where each person attempted to gain the maximum rewards from the other campers in exchange for the use of his or her talents would quickly end in disaster and unhappiness. |
a 각자 자신의 재능을 사용하는 대가로 캠핑하는 다른 사람들로부터 최대의 보상을 얻으려고 하는 캠핑여행은 곧 재앙과 불행으로 끝날 것이다. ▷camping 캠프/수용소 ▷trip 여행/방문하다 ▷where 어디/곳 ▷each 각.../ 각자 ▷person 사람/개인 ▷attempted 시도하다 ▷to 발가락/발끝 ▷gain (시계가)빨리가다/이익 ▷maximum 최대/최고) ▷rewards 보답/상/보답하다 ▷other 다른/기타의 ▷exchange 교환(하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷use 사용하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷or 광석/원광 ▷her 여기/이곳 ▷talents 재능 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷quickly 빨리/빠른 ▷end 목적/결말 ▷disaster 재난/재앙 ▷unhappiness 불운/불행 . |
| ♕ Moreover, the experience would be ruined if people were to behave in such a way. |
▷moreover 게다가/더욱이 ▷experience 경험/체험 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷ruined 망치다/유적 ▷people 사람들/국민 ▷to 발가락/발끝 ▷behave 행동하다 ▷such ...같은/그러한 ▷way 방법/방식 . |
| ♕ So, we would have a better life in a more equal and cooperative society. |
so, 그래서 더 평등하고 협력하는 사회에서 우리는 더 나은 삶을 살게 될 것이다.
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷better 개선하다 ▷life 삶/인생생물 ▷equal 감당할 수 있는 ~와 같다 ▷society 사회/연구회) . |
| 15 삽입 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
흔히 고전 동화에서 갈등은 영구적으로 해결된다. 예외 없이 남자 주인공과 여자 주인공은 영원히 행복하게 산다. 이와 대조적으로, 많은 오늘날의 이야기들은 덜 확정적인 결말을 가진다. 흔히 이러한 이야기 속의 갈등은 부분적으로만 해결되거나, 새로운 갈등이 등장하여 관객들을 더 생각하도록 이끈다. 이것은 특히 스릴러와 공포물 장르에 해당하는데, 이런 장르에서 관객들은 내내 (이야기에) 매료된다. Henrik Ibsen의 희곡 'A Doll's House'를 생각해 보라, 그 작품에서는 결국 Nora가 가정과 결혼 생활을 떠난다. Nora가 현관 밖으로 사라지고, "Nora는 어디로 갔을까", "그녀에게 무슨 일이 일어날까?"와 같이 답을 얻지 못한 많은 질문들이 우리에게 남는다. 열린 결말은 강력한 도구인데, 관객에게 다음에 무슨 일이 일어날지에 대해 생각하게 만드는 사고할 거리를 제공한다.
|
In the classical fairy tale the conflict is often permanently resolved. Without exception, the hero and heroine live happily ever after. By contrast, many present-day stories have a less definitive ending. Often the conflict in those stories is only partly resolved, or a new conflict appears making the audience think further. This is particularly true of thriller and horror genres, where audiences are kept on the edge of their seats throughout. Consider Henrik Ibsen's play, A Doll's House, where, in the end, Nora leaves her family and marriage. Nora disappears out of the front door and we are left with many unanswered questions such as "Where did Nora go" and "What will happen to her?" An open ending is a powerful tool, providing food for thought that forces the audience to think about what might happen next. |
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| ♕ In the classical fairy tale the conflict is often permanently resolved. |
in the 흔히 고전 동화에서 갈등은 영구적으로 해결된다. ▷classical 클래식의/클래식 음악의 ▷fairy 요정/남자 동성애자 ▷tale 이야기/소설 ▷conflict 갈등/분쟁 ▷often 종종/자주 ▷permanently 영원히/영구적으로 ▷resolved determination/firmness of purpose . |
| ♕ Without exception, the hero and heroine live happily ever after. |
▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷exception 예외/이의 ▷hero 영웅/주인공 ▷heroine 여주인공/여장부 ▷live 살다/생활하다 ▷happily 행복하게/기꺼이 ▷ever 지금까지/이전에 ▷after ...후에/ ...뒤에 . |
| ♕ By contrast, many present-day stories have a less definitive ending. |
▷by 안녕/잘가요 ▷contrast 대조/대비 ▷many 많은/여러 ▷present 현재의/보여주다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷less 덜한/적게 ▷definitive 가장신뢰할만한 ▷ending 목적/결말 . |
| ♕ Often the conflict in those stories is only partly resolved, or a new conflict appears making the audience think further. |
▷often 종종/자주 ▷conflict 갈등/분쟁 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷partly 부분적으로/일부 ▷resolved determination/firmness of purpose ▷or 광석/원광 ▷new 새로운/새 ▷conflict 갈등/분쟁 ▷appears ~처럼 보이다/나타나다 ▷making ...하게 하다/만들다 ▷audience 관객/청중 ▷think 생각하다 ▷further 더/더 나아가 . |
| ♕ This is particularly true of thriller and horror genres, where audiences are kept on the edge of their seats throughout. |
this is 이것은 특히 스릴러와 공포물 장르에 해당하는데, 이런 장르에서 관객들은 내내 (이야기에) 매료된다. ▷particularly 특히/특별하게 ▷true 사실/진정한 ▷horror 공포 ▷genres 장르/유형 ▷where 어디/곳 ▷audiences 관객/청중 ▷kept 계속했다/유지했다 ▷edge 가장자리/끝 ▷seats 자리잡다/자리 ▷throughout ~내내/~동안 . |
| ♕ Consider Henrik Ibsen's play, A Doll's House, where, in the end, Nora leaves her family and marriage. |
▷consider 고려하다 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷doll 인형/차려 입다 ▷house 집/주택 ▷where 어디/곳 ▷end 목적/결말 ▷leaves ~하게 두다/휴가 ▷her 여기/이곳 ▷family 가족/가문 ▷marriage 결혼/부부 관계 . |
| ♕ Nora disappears out of the front door and we are left with many unanswered questions such as "Where did Nora go" and "What will happen to her?" |
nora Nora가 현관 밖으로 사라지고, "Nora는 어디로 갔을까", "그녀에게 무슨 일이 일어날까?"와 같이 답을 얻지 못한 많은 질문들이 우리에게 남는다. ▷disappears 사라지다/없어지다 ▷out 나가다/밖에 ▷front 앞/전선 ▷door 문/도어 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷left 남았다/떠났다 ▷many 많은/여러 ▷questions 질문/문제 ▷such as ~같은/그러한 ▷where 어디/곳 ▷happen 일어나다/벌어지다 ▷to 발가락/발끝 ▷her 여기/이곳 ?" |
| ♕ An open ending is a powerful tool, providing food for thought that forces the audience to think about what might happen next. |
an 열린 결말은 강력한 도구인데, 관객에게 다음에 무슨 일이 일어날지에 대해 생각하게 만드는 사고할 거리를 제공한다.
▷open 열다/개방하다 ▷ending 목적/결말 ▷powerful 강력한/파워풀한 ▷tool 도구/수단 ▷providing ~을 주다/준비하다 ▷food 음식/식품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷thought 생각/예상 ▷forces 강요하다/군대 ▷audience 관객/청중 ▷to 발가락/발끝 ▷think 생각하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷happen 일어나다/벌어지다 ▷next 다음의/이후의 . |
| 16 요약 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
까마귀는 놀랄 만큼 영리한 조류이다. 그들은 닭과 같은 다른 새들과 비교하여 더 복잡한 많은 문제들을 해결할 수 있다. 부화한 후에 닭은, 둥지로 자신들에게 먹이를 가져다 주는 어미새에게 의존하는 까마귀보다 훨씬 더 빨리 분주하게 자신의 먹이를 쪼아 먹는다. 하지만, 다 자랐을 때 닭은 매우 제한적인 먹이를 찾는 능력을 지닌 반면, 까마귀는 먹이를 찾는 데 있어서 훨씬 더 유연하다. 까마귀는 또한 (결국) 더 크고 더 복잡한 뇌를 가지게 된다. 그들은 부화와 둥지를 떠나는 것 사이에 연장된 기간을 가짐으로써 지능을 발달시킬 수 있게 된다. |
Crows are a remarkably clever family of birds. They are capable of solving many more complex problems compared to other birds, such as chickens. After hatching, chickens peck busily for their own food much faster than crows, which rely on the parent bird to bring them food in the nest. However, as adults, chickens have very limited hunting skills whereas crows are much more flexible in hunting for food. Crows also end up with bigger and more complex brains. Their extended period between hatching and flight from the nest enables them to develop intelligence. |
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| ♕ Crows are a remarkably clever family of birds. |
▷crows 까마귀/크로우 ▷remarkably 현저하게/두드러지게 ▷clever 영리한/똑똑한 ▷family 가족/가문 ▷birds 새/조류 . |
| ♕ They are capable of solving many more complex problems compared to other birds, such as chickens. |
they are 그들은 닭과 같은 다른 새들과 비교하여 더 복잡한 많은 문제들을 해결할 수 있다. ▷capable ~할 수 있는/유능한 ▷solving 해결하다 ▷many 많은/여러 ▷complex 복잡한 ▷problems 문제 ▷compared 비교하다 ▷to 발가락/발끝 ▷other 다른/기타의 ▷birds 새/조류 ▷such as ~같은/그러한 ▷chickens 닭/치킨 . |
| ♕ After hatching, chickens peck busily for their own food much faster than crows, which rely on the parent bird to bring them food in the nest. |
▷after ...후에/ ...뒤에 ▷hatching 부화하다 ▷chickens 닭/치킨 ▷peck 펙/~을 쪼다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷own 소유하다 ▷food 음식/식품 ▷much 많은/매우 ▷faster 더 빨리 ▷than 보다/다름아닌 ▷crows 까마귀/크로우 ▷which 어떤/어느 ▷rely on 의존하다 ▷parent 부모/학부모 ▷bird 새/조류 ▷to 발가락/발끝 ▷bring 가지고 다니다/일으키다 ▷food 음식/식품 ▷nest 둥지/보금자리 . |
| ♕ However, as adults, chickens have very limited hunting skills whereas crows are much more flexible in hunting for food. |
▷however 그러나/하지만 ▷adults 성인/어른 ▷chickens 닭/치킨 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷very 매우/아주 ▷limited 제한/한계 ▷hunting 사냥하다 ▷skills 기술/실력 ▷whereas ...임에 비하여/ ...인데도 ▷crows 까마귀/크로우 ▷much 많은/매우 ▷flexible 구부리기 쉬운/융통성 있는유연한 ▷hunting 사냥하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷food 음식/식품 . |
| ♕ Crows also end up with bigger and more complex brains. |
▷crows 까마귀/크로우 ▷end 목적/결말 ▷complex 복잡한 ▷brains 뇌/두뇌 . |
| ♕ Their extended period between hatching and flight from the nest enables them to develop intelligence. |
their 그들은 부화와 둥지를 떠나는 것 사이에 연장된 기간을 가짐으로써 지능을 발달시킬 수 있게 된다.▷extended 넓히다/뻗치다연장하다 ▷period 기간/시대 ▷between 사이에/ ...간의 ▷hatching 부화하다 ▷flight 비행/비행기 ▷nest 둥지/보금자리 ▷enables 가능하게 하다 ▷to 발가락/발끝 ▷develop 개발하다 ▷intelligence 정보/지능 . |
pole
accord 일치
addition 추가;부가
advis
amount 금액;양
analyz 분석하다
anticipat
appeal 매력;호소력
appreciate 이해하다
approach 다가가다;접근하다
arrangement 배열;준비
attach 붙이다
attach 붙이다;첨부하다
attempt 시도하다
attract 마음을 끌다
attraction 매력
avail
barrier 장벽
behav
behave 행동하다
beneath ~아래에
capable 능력 있는;유능한
categoriz
category 범주
clarify 분명히 하다
conflict 갈등;논쟁
consequence 결과
control 통제
cooperative 협력적인
definit
definitive
depend 의존하다
differ
disappear 사라지다
disaster 재난
drown
edge 가장자리
elevat 올라가다
employ 사용하다(
enabl
encourage 격려하다;하게하다
equal 같은;평등한
escape 탈출하다
exception
exchange 교환하다
explor 탐구하다
expos 노출시키다
exposure 노출;접하게
extend 확대하다
extended 확대하다
failure 실패
fair 공정한;상당한
fellow 동료;연구원
flexible 유연한;유연성
flood 홍수;범람하다
force 강요하다
frequent 빈번한
frequently 빈번히;종종
fundamental 근본적인
fur 부드러운 털;모피
hang 매달다[
hatch
headache 두통
held 주장하다
horror 공포;전율
hypothes 가설
ideal 이상적인
inexpensive 비싸지 않은
inspir 영감을주다
inspiration 영감
instantly
intent 의지;의향
intention
involv 포함하다
layout
lie ~에 있다;놓여있다
limited 제한된
manipulate 조종하다
matter 문제;중요하다
maximum 최고
means 수단
memorization
metaphor
miserable 비참한
mode 방식
moment 순간
motivat 동기부여하다
motivated 적극적인;동기를 동기부여하다
organ 오르간;장기
organiz 정리하다
organizations
organized 정리하다
pack 짐을 싸다
painful 괴로운
participant 참가자
participation 참가
passion 열정
permanent 영구적인
permanently
philosopher 철학가
photograph 사진
photographer 사진사
policy 정책;방책
poll
potent
potential 잠재력;가능성
principal 중요한;우두머리;교장
productivity 생산성
project 계획;계획하다
proof 증거;증명
prove 증명하다
quest 탐구
range 범위;영역
reality 현실
relate 관계시키다
relation 관계
release ~을 배출하다;~을 석방하다
remark 말하다;언급하다
remarkably 눈에띄게;현저하게
rental
repeatedly 반복해서
repetitive
reputation 명성
require 요구하다;필요로
resolve
ruin 망가뜨리다;파괴하다
shared 공유된 공유하다
sharp 명백한
specific 구체적인;특정한
spirit 영혼;정신
stick 막대기
strategies 전략
subject 대상;물체
superior 우수한
superior 우월한
surf 검색하다
surround 둘러싸다
surrounding 둘러싸고 있는 둘러싸다
survive 살아남다
threat 위협;협박
threaten 위협하다;협박하다
thrill 전율
transport 교통
transportation 교통
trust 신뢰;신용
truthful 정직한진실한
uncomfortable 불편한
uncover 발견하다
underwater
variable 변하기 쉬운
vehicle 운송수단
workout 연습;운동
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worthwhile 할보람 있는;훌륭한
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👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
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문법분석: The economic and technical forces that first led to language standardization and mass literacy have continued to gain momentum.
문법분석: Now that economic relationships are instantaneous and global, national vocabularies have grown still larger in scope.
문법분석: ⌈One of⌋ the *원오복명가왕이즈⌈domains⌋ vocabulary ⌈is⌋ international.
문법분석: Basic literacy in the contemporary world requires knowledge of certain terms known by literate people everywhere in the world, no matter what language they speak.
문법분석: This core lexicon of modern education includes basic words from world history, world cultures, geography, and the physical and biological sciences.
문법분석: Taught in all national educational systems, and not confined to any particular national language, it is the most broadly shared literate vocabulary in the world.
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문법분석: Diet has been known for many years to play a key role as a risk factor for chronic diseases.
문법분석: What is apparent at the global level is that great changes have swept the entire world since the second half of the twentieth century *동명사S/분사구문⌈, inducing⌋ major modifications in diet, first in industrial regions and more recently in developing countries.
문법분석: Traditional, largely plant-based diets have been swiftly replaced by high-fat, energy-dense diets with a substantial content of animal-based foods.
문법분석: But diet, while critical to prevention, is just one risk factor.
문법분석: Physical inactivity, now recognized as an increasingly important determining factor of health, is the result of a progressive shift of lifestyle towards more sedentary patterns, in developing countries as much as in industrialized ones.
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문법분석: Better understanding of customer needs can lead to increased sales and a larger market share.
문법분석: Chris Craft's Vice President and General Manager, Bob MacNeill, is a believer.
문법분석: He has had first-hand experience watching his company improve its products by listening to customer complaints.
문법분석: But sometimes, MacNeill says, you have to help customers along because they do not always voice their complaints directly to the company.
문법분석: Some boat owners report that they do not express dissatisfaction because they are not sure what to ask for, or they fear *표현주의⌈being⌋ perceived as a nuisance by the boat dealer.
문법분석: Other boat owners lack confidence in the dealers' knowledge about the boats they sell or think that everyone has these problems.
문법분석: So Bob MacNeill 5형식동사[ encourages his dealers to ] go out and interact with boat owners when they are on their boats to actively ask for complaints.
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문법분석: Indeed, *표현주의⌈in order to feel⌋ good about the choices we make, self-justification is necessary.
문법분석: Yet mindless self-justification, or justifying things that we know were mistakes for the sake of sticking to our story, can draw us deeper into disaster.
문법분석: It blocks our ability to even see our errors, 사역동사[ *사역동사⌈let alone correct⌋ ] them.
문법분석: It distorts reality, *표현주의⌈keeping us from⌋ getting all the information we need *동명사S/분사구문⌈and assessing⌋ issues clearly.
문법분석: It deepens and widens rifts between lovers, friends, and nations.
문법분석: It *표현주의⌈keeps us from⌋ letting go of unhealthy habits.
문법분석: It permits the guilty to avoid taking responsibility for their deeds, as employee *대동사⌈is⌋ caught embezzling and he justifies it by saying he is very badly underpaid.
문법분석: It's only through constant self-policing that we can make sure our self-justification is mindful and not a denial of reality.
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
문법분석: Here's an interesting thought.
문법분석: If glaciers started reforming, they have a great deal more water now to draw on - Hudson Bay, the Great Lakes, the hundreds of thousands of lakes of Canada, none of which existed to fuel the last ice sheet - so they would grow very much quicker.
문법분석: And if they did start to advance again, what exactly would we do?
문법분석: Blast them with TNT or maybe nuclear missiles?
문법분석: Well, doubtless we would, but consider this.
문법분석: In 1964, the largest earthquake ever recorded in North America rocked Alaska with 200,000 megatons of concentrated might, the equivalent of 2,000 nuclear bombs.
문법분석: Almost 3,000 miles away in Texas, water sloshed out of swimming pools.
문법분석: A street in Anchorage fell twenty feet.
문법분석: The quake devastated 24,000 square miles of wilderness, much of it glaciated.
문법분석: And what effect did all this might have on Alaska's glaciers?
문법분석: None.
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문법분석: The perspectives that researchers, consultants, coaches, and athletes have about confidence share common elements related to athletes' fundamental faith in their readiness to perform their best.
문법분석: *동명사S/분사구문⌈Drawing⌋ on these diverse viewpoints, wc define confidence as athletes' belief in their ability to achieve their goals and fully realize their ability.
문법분석: Athletes who have confidence are able to be positive, motivated, intense, focused, and emotionally in control when they need to be.
문법분석: Athletes with this belief are able to stay confident even when they're not performing well.
문법분석: Confident athletes are not negative and uncertain in difficult competitions and they're not overconfident in easy competitions.
문법분석: Confidence also 5형식동사[ encourages athletes to ] seek out pressure situations and to view difficult conditions and tough opponents as challenges to pursue.
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문법분석: The fact that chimps do have basic ability when it comes to the use of arbitrary symbols is *표현주의⌈enough to suggest⌋ the gradually building complexity in symbol-use among primates.
문법분석: And on that point, I'd like to put in a plug for my dog, Shep *관계사_계속적용법⌈, who⌋ understands at least functionally a number of my words.
문법분석: When, for instance, I say we're going to "check the mail," he knows well that means we're going to head out to the road and check the postal box.
문법분석: And though he hasn't mastered English yet, he does seem to use certain arbitrary noises innovatively as symbols.
문법분석: For example, he barks in various ways when he's outside.
문법분석: But he uses one peculiar brief and muffled bark only at certain times *동명사S/분사구문⌈, conveying⌋ something in the direction of "I wanna come in now."
문법분석: Since the sound is distinctive, since it's about coming in the house, and since no other dog I've had has ever used this rather arbitrary sound, the instance leans toward real language.
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문법분석: Evolutionary theorists believe that fear is an adaptive mechanism that 5형식동사[ allows us to ] sense danger and respond appropriately.
문법분석: Indeed, *가정법⌈if ancient people *과거완료/대과거⌈had walked⌋ up to the saber-toothed tiger to pet the nice kitty *표현주의⌈instead of⌋ heeding their fear *동명사S/분사구문⌈and fleeing⌋, we would not be here now.⌋
문법분석: People who were appropriately scared lived to reproduce and became our ancestors, and that fear response is with us still.
문법분석: In studies, researchers have found that children and adults alike are quicker at identifying snakes and spiders in photos than they *대동사⌈are⌋ at identifying benign items such as flowers.
문법분석: This supports the idea that humans have developed the ability to home in on targets that carry a perceived threat, especially when that target *수동태⌈is associated⌋ with the physiological signs *동명사S/분사구문⌈and feeling⌋s of fear.
문법분석: Fear was key to our ancestors' survival and although those same dangers are not ones we face in daily life, the mechanism of fear still works the same as it always has.
👍❤🏿VOCAB. 여러번 쓰면서 연습하세요!!!
deepen
adapt 적응시키다
alike 똑같이
ancestor 조상;선조
apparent 명백한
assess 평가하다
associat 연관시키다
biological 생물학적
chronic
competition 경쟁;시합
complexity 복잡성
concentrate 집중하다
confide
confidence 자신;확신
confident 자신이 있는;자신만만한
confine 한정하다;제한하다
confined
constant 지속적인
consult 의견을듣다
consultant 의논상대;고문
contemporary 현대의;동시대의
content 내용
continued 계속되는
control 통제
convey 전하다
core 핵심
critic 비판가
critical 비판적인;중요한
deed 행위;업적
define
denial
determin 결심하다
devastate
direction 방향
disaster 재난
distinct 다른;독특한
distinctive 구별되는;뚜렷한
distort
diverse 다양한
domain 분야
earthquake 지진
economic 경제적인
educational 교육적인
element 요소;성분
employ 사용하다(
encourage 격려하다;하게하다
entire 전체의
equivalent 동등한
exist 존재하다
flee
flow 흐르다;넘쳐흐르다
force 강요하다
fuel 연료;불타게
fully 완전히
functional 기능적인
fundamental 근본적인
geography 지리학
gradual 단계적인;점차적인
gradually 점차적으로
guilt 죄책감
heal 치료하다
identify 신원을 확인하다
increasingly 점점 더
induc
induc 야기하다
industrial
industrialize
innovative 혁신적인
intense 강렬한
interact 상호작용하다
international 국제적인
justify 정당화하다
literacy
literate 읽고 쓸줄 아는
matter 문제;중요하다
means 수단
mechanism 기계
missile
mode 방식
modification
moment 순간
momentum
motivat 동기부여하다
motivated 적극적인;동기를 동기부여하다
nuisance
opponent 상대방
overconfident 자만한
pat 쓰다듬다;애무하다
peculiar
perceive 인지하다
perceived 인식하다
permit 허가;허가하다
perspective 원근법;투시화법
pressure 압력
prevention 예방
progress 진보
progressive 진보적인
reality 현실
recognize 인식하다
reform 다시 만들다;개편하다
region 지역
relate 관계시키다
relation 관계
reproduce 번식하다;재생하다
require 요구하다;필요로
responsibility 책임
ris 떠오르다
sake
scare 놀라게하다;놀라다
scope
shared 공유된 공유하다
shift 이동하다
standardiz 표준화하다
stick 막대기
substantial 상당한
survival 생존
swept
swift 빠른;눈
swiftly 재빠르게
target 목표;과녁
technical 전문적인;기술적인
terms 기간;용어
threat 위협;협박
uncertain
widen 넓히다
wilderness 야생 상태
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| 8-1 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
처음 언어의 표준화와 대중적인 읽고 쓸 수 있는 능력을 가져왔던 경제력과 기술력은 계속 추진력을 얻어 왔다. 경제적인 관계가 즉각적이고 세계적인 이상, 나라의 어휘들은 범위가 훨씬 더 커졌다. 우리나라가 갖고 있는 어휘의 영역 중 하나는 국제적인 것이다. 현대 세계의 기본적인 읽고 쓸 수 있는 능력은 어떤 언어를 쓰건 간에, 세계의 모든 곳에 있는 읽고 쓸 수 있는 능력이 있는 사람들에게 알려진 특정한 용어에 대한 지식을 필요로 한다. 현대 교육의 이런 핵심적인 어휘는 세계사, 세계 문화, 지리, 그리고 물리 과학과 생명 과학으로부터 나온 기본적인 어휘들을 포함한다. 그것은 모든 국가적인 교육 체계에서 가르쳐지고, 특정한 (나라의) 국어에 국한되지 않으며 세계에서 가장 널리 공유되는 교양 있는 사람의 어휘이다.
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The economic and technical forces that first led to language standardization and mass literacy have continued to gain momentum. Now that economic relationships are instantaneous and global, national vocabularies have grown still larger in scope. One of the domains of our national vocabulary is international. Basic literacy in the contemporary world requires knowledge of certain terms known by literate people everywhere in the world, no matter what language they speak. This core lexicon of modern education includes basic words from world history, world cultures, geography, and the physical and biological sciences. Taught in all national educational systems, and not confined to any particular national language, it is the most broadly shared literate vocabulary in the world. |
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| ♕ The economic and technical forces that first led to language standardization and mass literacy have continued to gain momentum. |
the 처음 언어의 표준화와 대중적인 읽고 쓸 수 있는 능력을 가져왔던 경제력과 기술력은 계속 추진력을 얻어 왔다. ▷economic 경제의/경기의 ▷technical 기술의/전문의기술적인 ▷forces 강요하다/군대 ▷led 이끈/~하게 하다 ▷to 발가락/발끝 ▷language 언어/ ...어 ▷mass 대량의/질량 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷continued 계속하다 ▷to 발가락/발끝 ▷gain (시계가)빨리가다/이익 ▷momentum 운동량/힘 . |
| ♕ Now that economic relationships are instantaneous and global, national vocabularies have grown still larger in scope. |
▷now 지금/이제 ▷economic 경제의/경기의 ▷relationships 관계/연애관계 ▷instantaneous 순간적인/즉시적인 ▷global 세계적인 ▷national 국가의/전국민의 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷grown 성장한/어른의 ▷still 아직도/여전히 ▷scope 범위/시야 . |
| ♕ One of the domains of our national vocabulary is international. |
one of the 우리나라가 갖고 있는 어휘의 영역 중 하나는 국제적인 것이다. ▷domains 영토 ▷national 국가의/전국민의 ▷vocabulary 어휘/단어 ▷international 국제적인/인터내셔널 . |
| ♕ Basic literacy in the contemporary world requires knowledge of certain terms known by literate people everywhere in the world, no matter what language they speak. |
▷basic 기본적인/기초적인 ▷contemporary 현대의(사람) ▷world 세계/세상 ▷requires 필요로 하다 ▷knowledge 지식/아는 것 ▷certain 특정한/어떤 ▷terms 임기/용어 ▷known 알려진/유명한 ▷by 안녕/잘가요 ▷literate 글을 읽고 쓸 줄 아는 (사람) ▷people 사람들/국민 ▷everywhere 어디나/모든 곳 ▷world 세계/세상 ▷matter 문제/중요하다 ▷language 언어/ ...어 ▷speak 말하다 . |
| ♕ This core lexicon of modern education includes basic words from world history, world cultures, geography, and the physical and biological sciences. |
this 현대 교육의 이런 핵심적인 어휘는 세계사, 세계 문화, 지리, 그리고 물리 과학과 생명 과학으로부터 나온 기본적인 어휘들을 포함한다. ▷core 핵심/코어 ▷lexicon 사건 ▷modern 현대의/근대의 ▷education 교육 ▷includes 포함하다 ▷basic 기본적인/기초적인 ▷words 단어/말 ▷world 세계/세상 ▷history 역사/사학 ▷world 세계/세상 ▷cultures 교양 문화 ▷geography 지리학/지형 ▷physical 물리적인/육체의 ▷biological 생물학의/생물학적 약제 ▷sciences 과학/사이언스 . |
| ♕ Taught in all national educational systems, and not confined to any particular national language, it is the most broadly shared literate vocabulary in the world. |
▷taught 가르쳤다/배웠다 ▷national 국가의/전국민의 ▷educational 교육의 ▷systems 시스템/제도 ▷not 유명/지폐 ▷confined 가두다/경계국한하다 ▷to 발가락/발끝 ▷any 어떤/전혀 ▷particular 특별한/특수한 ▷national 국가의/전국민의 ▷language 언어/ ...어 ▷most 가장/대부분의 ▷shared 공유하다 ▷literate 글을 읽고 쓸 줄 아는 (사람) ▷vocabulary 어휘/단어 ▷world 세계/세상 . |
| 8-2 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
오랫동안 음식은 만성 질환의 위험 요인으로서 핵심적인 역할을 하는 것으로 알려져 왔다. 범지구적 수준에서 분명한 것은 20세기 후반 이래 큰 변화가 전 세계를 휩쓸어 처음에는 산업이 발달된 지역에서, 그리고 보다 최근에는 개발도산 국에서 음식에서의 주요한 변화를 야기했다는 것이다. 대체로 식물성인 전통 음식은 상당량의 동물성 음식으로 이루어진, 지방이 많은 고칼로리의 음식으로 빠르게 대체되었다. 그러나 음식은 질병 예방에 중요하기는 하지만 하나의 위험 요소일 뿐이다. 오늘날 점점 중요한 건강 결정 요인으로 인식되고 있는 신체적 비활동은 산업화된 국가에서만큼 개발도상국에서도 더욱더 주로 앉아서 생활하는 방식으로 바뀌어 가는 생활양식의 점진적인 변화로 인해 나타난 결과이다.
|
Diet has been known for many years to play a key role as a risk factor for chronic diseases. What is apparent at the global level is that great changes have swept the entire world since the second half of the twentieth century, inducing major modifications in diet, first in industrial regions and more recently in developing countries. Traditional, largely plant-based diets have been swiftly replaced by high-fat, energy-dense diets with a substantial content of animal-based foods. But diet, while critical to prevention, is just one risk factor. Physical inactivity, now recognized as an increasingly important determining factor of health, is the result of a progressive shift of lifestyle towards more sedentary patterns, in developing countries as much as in industrialized ones. |
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| ♕ Diet has been known for many years to play a key role as a risk factor for chronic diseases. |
▷diet 다이어트/식단 ▷known 알려진/유명한 ▷for 앞부분의/이물에 ▷many 많은/여러 ▷years 연도/해/나이 ▷to 발가락/발끝 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷key 핵심/주요한 ▷role 역할 ▷risk 위험/리스크 ▷factor 요인 요소 ▷for 앞부분의/이물에 ▷chronic 만성의/고질의 ▷diseases 질병/병 . |
| ♕ What is apparent at the global level is that great changes have swept the entire world since the second half of the twentieth century, inducing major modifications in diet, first in industrial regions and more recently in developing countries. |
what is 범지구적 수준에서 분명한 것은 20세기 후반 이래 큰 변화가 전 세계를 휩쓸어 처음에는 산업이 발달된 지역에서, 그리고 보다 최근에는 개발도산 국에서 음식에서의 주요한 변화를 야기했다는 것이다. ▷apparent 명백한/외관상의 ▷at 먹었다 ▷global 세계적인 ▷level 수준/정도 ▷great 위대한/큰 ▷changes 변화/바꾸다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷entire 완전한 전체의 ▷world 세계/세상 ▷since ...이후/ ...때부터 ▷second 두 번째의/둘째로 ▷half 절반/전반전 ▷century 세기/100년 ▷inducing 권유하다 ▷major 주요한/큰 ▷modifications 수정/변경 ▷diet 다이어트/식단 ▷industrial 산업의/공업의 ▷regions 지방 ▷recently 최근에/요즘에 ▷developing 개발하다 countries. |
| ♕ Traditional, largely plant-based diets have been swiftly replaced by high-fat, energy-dense diets with a substantial content of animal-based foods. |
▷traditional 전통적인/구식의 ▷largely 주로/대량으로 ▷plant 공장 ▷diets 다이어트/식단 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷swiftly 신속히/빨리 ▷replaced ~을 대신하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷high 높은/많은 ▷energy 에너지/힘 ▷diets 다이어트/식단 ▷substantial 상당한/실질적인 ▷content 내용/콘텐츠 ▷animal 동물/짐승 ▷foods 음식/식품 . |
| ♕ But diet, while critical to prevention, is just one risk factor. |
but 그러나 음식은 질병 예방에 중요하기는 하지만 하나의 위험 요소일 뿐이다. ▷diet 다이어트/식단 ▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷critical 중요한/비판적인 ▷to 발가락/발끝 ▷prevention 예방/방지 ▷just 것만 / 그냥 ▷risk 위험/리스크 ▷factor 요인 요소 . |
| ♕ Physical inactivity, now recognized as an increasingly important determining factor of health, is the result of a progressive shift of lifestyle towards more sedentary patterns, in developing countries as much as in industrialized ones. |
▷physical 물리적인/육체의 ▷inactivity 무활동/휴지 ▷now 지금/이제 ▷recognized 인정하다 ▷increasingly 점점/더욱 더 ▷important 중요한/주요한 ▷determining 결정하다 ▷factor 요인 요소 ▷health 건강/보건 ▷result 결국/결과 ▷progressive 진보적인/진보주의의 ▷shift 변화/전환 ▷lifestyle 생활스타일 ▷towards ...에 대한/향해서 ▷sedentary 앉아서 하는/앉아 있는 ▷patterns 모범/모형패턴 ▷developing 개발하다 ▷much 많은/매우 as in industrialized ones. |
| 8-3 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
고객의 요구를 더 잘 이해하는 것은 매출 증가와 더 큰 시장 점유율로 이어질 수 있다. Chris Craft의 부사장이자 총지배인인 Bob MacNeill은 신봉자이다. 그는 자신의 회사가 고객의 불만을 들음으로써 자사 제품을 향상시키는 것을 직접 지켜보는 경험을 했다. 그러나, 소비자들이 항상 회사에 직접적으로 자신들의 불만을 표하는 것은 아니기 때문에 때때로 그들을 도와서 일을 진척 시켜야 한다고 MacNeill은 말한다. 어떤 보트 소유주들은 자기들이 무엇을 요청해야 하는지 확신하지 못하거나 보트 중개인에게 성가신 존재로 인식될까 두렵기 때문에 불만을 표현하지 않는다고 말한다. 또 어떤 보트 소유주들은 그들[중개인들]이 파는 보트에 대한 중개인들의 지식에 확신이 없거나 또는 모든 사람들이 이런 문제를 겪고 있으리라 생각한다. 그래서 Bob MacNeill은 보트 소유주들이 보트에 타고 있을 때 적극적으로 불만을 끌어내기 위해 나가서 그들과 소통하라고 자기 회사의 중개인들을 독려한다.
|
Better understanding of customer needs can lead to increased sales and a larger market share. Chris Craft's Vice President and General Manager, Bob MacNeill, is a believer. He has had first-hand experience watching his company improve its products by listening to customer complaints. But sometimes, MacNeill says, you have to help customers along because they do not always voice their complaints directly to the company. Some boat owners report that they do not express dissatisfaction because they are not sure what to ask for, or they fear being perceived as a nuisance by the boat dealer. Other boat owners lack confidence in the dealers' knowledge about the boats they sell or think that everyone has these problems. So Bob MacNeill encourages his dealers to go out and interact with boat owners when they are on their boats to actively ask for complaints. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Better understanding of customer needs can lead to increased sales and a larger market share. |
▷better 개선하다 ▷understanding 이해하다 ▷customer 고객/소비자 ▷needs 필요/해야 한다 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷lead ~한 생활을 하다/납 ▷to 발가락/발끝 ▷increased 증가 ▷sales Salvation Army/salary ▷market 시장/마켓 ▷share 공유하다 . |
| ♕ Chris Craft's Vice President and General Manager, Bob MacNeill, is a believer. |
chris Chris Craft의 부사장이자 총지배인인 Bob MacNeill은 신봉자이다. ▷craft 공예/만들다 ▷vice 대리의/악 ▷president 대통령/사장 ▷general 일반의/장군 ▷manager 매니저/감독 ▷believer 신자/믿는 사람 . |
| ♕ He has had first-hand experience watching his company improve its products by listening to customer complaints. |
he has had first-hand 그는 자신의 회사가 고객의 불만을 들음으로써 자사 제품을 향상시키는 것을 직접 지켜보는 경험을 했다. ▷experience 경험/체험 ▷watching 보다/관람하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷company 회사/대 ▷improve 개선하다 ▷products 제품/상품 ▷by 안녕/잘가요 ▷listening 듣다/귀를 기울이다 ▷to 발가락/발끝 ▷customer 고객/소비자 ▷complaints 불만/불평 . |
| ♕ But sometimes, MacNeill says, you have to help customers along because they do not always voice their complaints directly to the company. |
but 그러나, 소비자들이 항상 회사에 직접적으로 자신들의 불만을 표하는 것은 아니기 때문에 때때로 그들을 도와서 일을 진척 시켜야 한다고 MacNeill은 말한다. ▷sometimes 언제/조만간 ▷says ~라고 쓰여 있다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷help 도움/돕다 ▷customers 고객/소비자 ▷along 함께/ ...을 따라 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷always 항상/언제나 ▷voice 목소리/음성 ▷complaints 불만/불평 ▷directly 직접적으로/똑바로 ▷to 발가락/발끝 ▷company 회사/대 . |
| ♕ Some boat owners report that they do not express dissatisfaction because they are not sure what to ask for, or they fear being perceived as a nuisance by the boat dealer. |
▷some 일부/몇 ▷boat 배/보트 ▷owners 주인/소유자 ▷report 보고/보고서 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷express 표현하다 ▷dissatisfaction 불만/불평 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷not 유명/지폐 ▷sure 확신하고/확실히 ▷to 발가락/발끝 ▷ask 묻다/요청하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷or 광석/원광 ▷fear 두려움/공포 ▷being 벌 ▷perceived 인식하다 ▷nuisance 방해물/성가신 것성가심 ▷by 안녕/잘가요 ▷boat 배/보트 ▷dealer 딜러/대리점 . |
| ♕ Other boat owners lack confidence in the dealers' knowledge about the boats they sell or think that everyone has these problems. |
▷other 다른/기타의 ▷boat 배/보트 ▷owners 주인/소유자 ▷lack -이 없이 부족하다 ▷confidence 신용 자신 ▷dealers 딜러/대리점 ▷knowledge 지식/아는 것 ▷boats 배/보트 ▷sell 팔다/판매하다 ▷or 광석/원광 ▷think 생각하다 ▷everyone 모든 사람/모두 ▷problems 문제 . |
| ♕ So Bob MacNeill encourages his dealers to go out and interact with boat owners when they are on their boats to actively ask for complaints. |
so bob macneill 그래서 Bob MacNeill은 보트 소유주들이 보트에 타고 있을 때 적극적으로 불만을 끌어내기 위해 나가서 그들과 소통하라고 자기 회사의 중개인들을 독려한다.
▷encourages 격려하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷dealers 딜러/대리점 ▷to 발가락/발끝 ▷out 나가다/밖에 ▷interact 상호작용하다 ▷boat 배/보트 ▷owners 주인/소유자 ▷boats 배/보트 ▷to 발가락/발끝 ▷actively 적극적으로/활발하게 ▷ask 묻다/요청하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷complaints 불만/불평 . |
| 8-4 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
정말이지, 우리가 한 선택에 대해서 좋은 기분이 들기 위해서는, 자기 정당화가 필요하다. 하지만 분별없는 자기 정당화, 즉 우리의 이야기를 고수하기 위해 우리가 실수였다고 알고 있는 것들을 정당화하는 것은 우리를 재앙 속으로 더 깊이 끌고 갈 수 있다. 그것은 우리의 실수를 바로잡는 것은 말할 것도 없고 심지어 그것들을 볼 수 있는 능력조차도 막아 버린다. 그것은 현실을 왜곡하여 우리가 필요로 하는 모든 정보를 얻고 사안을 분명히 평가하는 것을 막는다. 그것은 연인들, 친구들, 그리고 국가들 사이의 균열을 깊게 하고 확대한다. 그것은 우리가 건강하지 못한 습관을 버리는 것을 막는다. 마치 어떤 직원이 횡령하다가 들키고는 터무니없이 급여가 작다고 말하면서 그것을 정당화하는 것처럼, 그것은 죄가 있는 사람들이 자신들의 행동 에 대해 책임지는 것을 피하도록 해 준다. 우리의 자기 정당화가 주의 깊고 사실에 대한 부인이 되지 않도록 확실히 할 수 있는 것은 오로지 지속적인 자기 감시를 통해서이다.
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Indeed, in order to feel good about the choices we make, self-justification is necessary. Yet mindless self-justification, or justifying things that we know were mistakes for the sake of sticking to our story, can draw us deeper into disaster. It blocks our ability to even see our errors, let alone correct them. It distorts reality, keeping us from getting all the information we need and assessing issues clearly. It deepens and widens rifts between lovers, friends, and nations. It keeps us from letting go of unhealthy habits. It permits the guilty to avoid taking responsibility for their deeds, as when an employee is caught embezzling and he justifies it by saying he is very badly underpaid. It's only through constant self-policing that we can make sure our self-justification is mindful and not a denial of reality. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Indeed, in order to feel good about the choices we make, self-justification is necessary. |
▷indeed 정말로/사실은 ▷order 명령하다/질서 ▷to 발가락/발끝 ▷feel 느끼다/기분 ▷good 상당한/이익/상품 ▷choices 고급의 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷self 자기/자아 ▷necessary 필요한/필수적인 . |
| ♕ Yet mindless self-justification, or justifying things that we know were mistakes for the sake of sticking to our story, can draw us deeper into disaster. |
▷yet 아직/그러나 ▷self 자기/자아 ▷or 광석/원광 ▷justifying 정당화하다 ▷things 것/일 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷know 알다/인식하다 ▷mistakes 실수/잘못 ▷for 앞부분의/이물에 ▷sake 위함/이익 ▷sticking 막대기/붙다 ▷to 발가락/발끝 ▷story 이야기/소설 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷draw (그림을)그리다/뽑다/ ▷us 사용하다 ▷into 들어가다/속으로 ▷disaster 재난/재앙 . |
| ♕ It blocks our ability to even see our errors, let alone correct them. |
it 그것은 우리의 실수를 바로잡는 것은 말할 것도 없고 심지어 그것들을 볼 수 있는 능력조차도 막아 버린다. ▷blocks 막다/차단 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷even 평평한 ▷see 보다/알다 ▷errors 실수/오류 ▷let ...하게 해주다/ ...하도록 두다 ▷alone 혼자/홀로 ▷correct 정확한/수정하다 them. |
| ♕ It distorts reality, keeping us from getting all the information we need and assessing issues clearly. |
it 그것은 현실을 왜곡하여 우리가 필요로 하는 모든 정보를 얻고 사안을 분명히 평가하는 것을 막는다. ▷distorts 비틀다/왜곡하다 ▷reality 현실/리얼리티 ▷keeping 계속하다 ▷us 사용하다 ▷getting 얻다 ▷information 정보/자료 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷assessing 평가/결정 ▷issues 논쟁(점 ▷clearly 분명하게/명확히 . |
| ♕ It deepens and widens rifts between lovers, friends, and nations. |
it 그것은 연인들, 친구들, 그리고 국가들 사이의 균열을 깊게 하고 확대한다. ▷deepens 깊어지다/심화시키다 ▷widens ~을 넓히다/넓어지다 ▷rifts 찢다/가르다 ▷between 사이에/ ...간의 ▷lovers 애호가/사랑하는 사람 ▷friends 친구/프랜드 ▷nations 국가/나라 . |
| ♕ It keeps us from letting go of unhealthy habits. |
it 그것은 우리가 건강하지 못한 습관을 버리는 것을 막는다. ▷keeps 계속하다 ▷us 사용하다 ▷letting 셋집/임대 맨션 ▷unhealthy 비위생적인/건강하지 않은 ▷habits 습관 . |
| ♕ It permits the guilty to avoid taking responsibility for their deeds, as when an employee is caught embezzling and he justifies it by saying he is very badly underpaid. |
it 마치 어떤 직원이 횡령하다가 들키고는 터무니없이 급여가 작다고 말하면서 그것을 정당화하는 것처럼, 그것은 죄가 있는 사람들이 자신들의 행동 에 대해 책임지는 것을 피하도록 해 준다. ▷permits 허가하다 ▷guilty 유죄의 ▷to 발가락/발끝 ▷avoid 피하다 ▷taking (시간)이 걸리다/가지다 ▷responsibility 책임 ▷for 앞부분의/이물에 ▷deeds 행위/행동 ▷employee 직원/직장인 ▷caught 잡혔다/잡았다 ▷embezzling 횡령하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷saying ~라고 쓰여 있다 ▷very 매우/아주 ▷badly 심하게/나쁘게 underpaid. |
| ♕ It's only through constant self-policing that we can make sure our self-justification is mindful and not a denial of reality. |
it's 우리의 자기 정당화가 주의 깊고 사실에 대한 부인이 되지 않도록 확실히 할 수 있는 것은 오로지 지속적인 자기 감시를 통해서이다.
▷only 뿐이다/유일하게 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷constant 불변의/끊임없는 ▷self 자기/자아 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷sure 확신하고/확실히 ▷self 자기/자아 ▷mindful 주의하는/염두에 두는 ▷not 유명/지폐 ▷denial 부인/부정 ▷reality 현실/리얼리티 . |
| 8-5 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
여기 한 가지 재미있는 생각이 있다. 만일 빙하들이 다시 형성되기 시작하면 그것들에게는 이제 사용할 물이 훨씬 더 많이 있어서(마지막 대륙 빙하에 물을 공급하기 위해 존재하지 않았던 허드슨 만, 오대호, 캐나다의 수십만 개의 호수들이 더해져서), 훨씬 더 빠르게 커질 것이다. 그리고 그것들(의 형성)이 다시 진행하기 시작한 다면 우리는 정확히 무엇을 할까? 그것들을 티엔티 폭약이나 아마 핵미사일로 폭파할까? 글쎄, 의심할 바 없이 우리는 그렇게 하겠지만 다음을 고려해 보라. 1964년에 북미에서 기록된 것 중 가장 큰 지진이 2천 개의 핵폭탄에 해당하는 20만 메가톤의 응집된 힘으로 알래스카를 흔들었다. 거의 3천마일 떨어진 텍사스에서도 물이 수영장 밖으로 철벅철벅 튀어 올랐다. 앵커리지의 한 거리는 20피트 가라앉았다. 그 지진은 2만 4천 제곱 마일의 황무지를 완전히 파괴했는데, 그 황무지의 많은 부분이 빙하로 덮여 있었다. 그리고 이 모든 힘이 알래스카의 빙하에 어떤 영향을 미쳤을까? 아무 영향도 없었다.
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Here's an interesting thought. If glaciers started reforming, they have a great deal more water now to draw on - Hudson Bay, the Great Lakes, the hundreds of thousands of lakes of Canada, none of which existed to fuel the last ice sheet - so they would grow very much quicker. And if they did start to advance again, what exactly would we do? Blast them with TNT or maybe nuclear missiles? Well, doubtless we would, but consider this. In 1964, the largest earthquake ever recorded in North America rocked Alaska with 200,000 megatons of concentrated might, the equivalent of 2,000 nuclear bombs. Almost 3,000 miles away in Texas, water sloshed out of swimming pools. A street in Anchorage fell twenty feet. The quake devastated 24,000 square miles of wilderness, much of it glaciated. And what effect did all this might have on Alaska's glaciers? None. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Here's an interesting thought. |
▷here 여기/이곳 ▷interesting 관심/이자 ▷thought 생각/예상 . |
| ♕ If glaciers started reforming, they have a great deal more water now to draw on - Hudson Bay, the Great Lakes, the hundreds of thousands of lakes of Canada, none of which existed to fuel the last ice sheet - so they would grow very much quicker. |
if 만일 빙하들이 다시 형성되기 시작하면 그것들에게는 이제 사용할 물이 훨씬 더 많이 있어서(마지막 대륙 빙하에 물을 공급하기 위해 존재하지 않았던 허드슨 만, 오대호, 캐나다의 수십만 개의 호수들이 더해져서), 훨씬 더 빠르게 커질 것이다. ▷glaciers 빙하 ▷started (놀라) 움찔하다 ▷reforming 개혁/개선 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷great 위대한/큰 ▷deal 거래/다루다거래하다 ▷water 물/바다 ▷now 지금/이제 ▷to 발가락/발끝 ▷draw (그림을)그리다/뽑다/ ▷hudson 허드슨 강 ▷bay 만(灣)/ 베이 ▷great 위대한/큰 ▷lakes 호수/연못 ▷hundreds 100/100달러 지폐 ▷thousands 천/1000 ▷lakes 호수/연못 ▷none ~아닌/~없는 ▷which 어떤/어느 ▷existed 존재하다 ▷to 발가락/발끝 ▷fuel 연료/부채질하다 ▷last 가장 …할 것 같지 않은/계속하다/ ▷ice 얼음/빙하 ▷sheet 종이/~장 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷grow 성장하다 ▷very 매우/아주 ▷much 많은/매우 quicker. |
| ♕ And if they did start to advance again, what exactly would we do? |
and if they did 그리고 그것들(의 형성)이 다시 진행하기 시작한 다면 우리는 정확히 무엇을 할까? ▷start (놀라) 움찔하다 ▷to 발가락/발끝 ▷advance 발전/진출 ▷again 다시/또 ▷exactly 정확히/그렇소 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ? |
| ♕ Blast them with TNT or maybe nuclear missiles? |
▷blast 폭발/발사하다 ▷or 광석/원광 ▷maybe 아마/어쩌면 ▷nuclear 핵의 ▷missiles 미사일 ? |
| ♕ Well, doubtless we would, but consider this. |
▷well 건강/우물 ▷doubtless 의심할 여지 없이/틀림없이 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷consider 고려하다 this. |
| ♕ In 1964, the largest earthquake ever recorded in North America rocked Alaska with 200,000 megatons of concentrated might, the equivalent of 2,000 nuclear bombs. |
in 1964, the largest 1964년에 북미에서 기록된 것 중 가장 큰 지진이 2천 개의 핵폭탄에 해당하는 20만 메가톤의 응집된 힘으로 알래스카를 흔들었다. ▷earthquake 지진 ▷ever 지금까지/이전에 ▷recorded 기록적인/기록하다 ▷north 북/북쪽 ▷rocked 록/바위 ▷alaska 알래스카 ▷concentrated 집중시키다/농축되다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷equivalent 해당하는/맞먹는 ▷nuclear 핵의 ▷bombs 폭탄/폭격하다 . |
| ♕ Almost 3,000 miles away in Texas, water sloshed out of swimming pools. |
▷almost 거의/대부분 ▷miles 마일/먼 거리 ▷away 떨어져/멀리 ▷texas 텍사스/미국 남부의 주 ▷water 물/바다 ▷out 나가다/밖에 ▷swimming 수영 ▷pools 수영장/풀 . |
| ♕ A street in Anchorage fell twenty feet. |
a 앵커리지의 한 거리는 20피트 가라앉았다. ▷street 거리/길 ▷anchorage 정박지/닻을 내림 ▷fell 떨어졌다/감소했다 ▷feet 발/피트 . |
| ♕ The quake devastated 24,000 square miles of wilderness, much of it glaciated. |
the quake 그 지진은 2만 4천 제곱 마일의 황무지를 완전히 파괴했는데, 그 황무지의 많은 부분이 빙하로 덮여 있었다. ▷devastated 황폐화하다 ▷square 광장/사각형 ▷miles 마일/먼 거리 ▷wilderness 황야/자연 ▷much 많은/매우 of it glaciated. |
| ♕ And what effect did all this might have on Alaska's glaciers? |
and what 그리고 이 모든 힘이 알래스카의 빙하에 어떤 영향을 미쳤을까? ▷effect 결과/효과 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷alaska 알래스카 ▷glaciers 빙하 ? |
| ♕ None. |
▷none ~아닌/~없는 . |
| 8-6 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
연구원들과 상담가들, 코치들, 그리고 운동선수들이 자신감에 대해 가지는 관점들은 기꺼이 최선을 다해 경기하는 것에 대한 운동선수들의 근본적인 신념과 관련된 공통의 요소들을 공유한다. 이러한 다양한 관점을 이용하여, 자신감이란 목표를 달성하고 온전히 자신들의 능력을 실현하는 능력에 대한 운동선수들의 믿음이라고 우리는 정의한다. 자신감을 가지고 있는 운동선수들은 그럴 필요가 있을 때, 긍정적이고, 동기가 부여되며, 열정적이고, 집중하며, 감정적으로 평정을 잃지 않을 수 있다. 이러한 믿음을 가진 운동선수들은 그다지 경기를 잘하고 있지 못할 때조차도 자신감을 유지할 수 있다. 자신감이 있는 운동선수들은 어려운 경기에서 부정적이거나 확신이 없지 않고, 쉬운 경기에서 지나치게 자신만만해 하지 않는다. 자신감은 또한 운동선수들이 압박을 주는 상황을 찾아내고 어려운 조건과 힘든 상대를 추구해야 할 도전으로 여기도록 용기를 북돋운다.
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The perspectives that researchers, consultants, coaches, and athletes have about confidence share common elements related to athletes' fundamental faith in their readiness to perform their best. Drawing on these diverse viewpoints, wc define confidence as athletes' belief in their ability to achieve their goals and fully realize their ability. Athletes who have confidence are able to be positive, motivated, intense, focused, and emotionally in control when they need to be. Athletes with this belief are able to stay confident even when they're not performing well. Confident athletes are not negative and uncertain in difficult competitions and they're not overconfident in easy competitions. Confidence also encourages athletes to seek out pressure situations and to view difficult conditions and tough opponents as challenges to pursue. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ The perspectives that researchers, consultants, coaches, and athletes have about confidence share common elements related to athletes' fundamental faith in their readiness to perform their best. |
the 연구원들과 상담가들, 코치들, 그리고 운동선수들이 자신감에 대해 가지는 관점들은 기꺼이 최선을 다해 경기하는 것에 대한 운동선수들의 근본적인 신념과 관련된 공통의 요소들을 공유한다. ▷perspectives 가망/전망 ▷coaches 감독/코치 ▷athletes 운동선수 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷confidence 신용 자신 ▷share 공유하다 ▷common 흔한/공통의 ▷elements 요소 원소 ▷related 관계시키다 말하다 ▷to 발가락/발끝 ▷athletes 운동선수 ▷fundamental 근본적인 ▷faith 믿음/신앙 ▷to 발가락/발끝 ▷perform 공연하다 ▷best 최고의/가장 ~한 . |
| ♕ Drawing on these diverse viewpoints, wc define confidence as athletes' belief in their ability to achieve their goals and fully realize their ability. |
▷drawing (그림을)그리다/뽑다/ ▷diverse 다양한/다른 ▷define 정의하다/말한다 ▷confidence 신용 자신 ▷athletes 운동선수 ▷belief 믿음/신념 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷achieve 달성하다 ▷goals 목표/골 ▷fully 완전히/충분히 ▷realize 깨닫다/알다 ▷ability 능력/재능 . |
| ♕ Athletes who have confidence are able to be positive, motivated, intense, focused, and emotionally in control when they need to be. |
▷athletes 운동선수 ▷who 누구 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷confidence 신용 자신 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷positive 긍정적인/확신있는 ▷intense 강렬한 ▷focused 중심/집중하다 ▷control 제어하다/통제하다 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 . |
| ♕ Athletes with this belief are able to stay confident even when they're not performing well. |
▷athletes 운동선수 ▷belief 믿음/신념 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷stay 머무르다/유지하다 ▷confident 자신 있는/확신하는 ▷even 평평한 ▷not 유명/지폐 ▷performing 공연하다 ▷well 건강/우물 . |
| ♕ Confident athletes are not negative and uncertain in difficult competitions and they're not overconfident in easy competitions. |
▷confident 자신 있는/확신하는 ▷athletes 운동선수 ▷not 유명/지폐 ▷negative 부정의/음성의 ▷uncertain 불확실한/불투명한 ▷difficult 어려운/힘든 ▷competitions 경쟁/대회 ▷not 유명/지폐 ▷easy 쉬운 ▷competitions 경쟁/대회 . |
| ♕ Confidence also encourages athletes to seek out pressure situations and to view difficult conditions and tough opponents as challenges to pursue. |
▷confidence 신용 자신 ▷encourages 격려하다 ▷athletes 운동선수 ▷to 발가락/발끝 ▷seek 찾다 추구하다 ▷out 나가다/밖에 ▷pressure 압력/압박 ▷situations 상황/사태 ▷to 발가락/발끝 ▷view 견해/보기경치 ▷difficult 어려운/힘든 ▷conditions 조건/상태 ▷tough 단단한/질긴 ▷opponents 대립자/반대의적/적수 ▷challenges 도전 ▷to 발가락/발끝 ▷pursue 추구하다 . |
| 8-7 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
자의적인 상징의 이용에 관한 한 침팬지들이 기본적인 능력을 정말로 가지고 있다는 사실은 영장류의 상징 사용에 있어서 점진적으로 커지는 복잡 성을 보여 주기에 충분하다. 그리고 그 점에 있어서 나는 최소한 기능적으로는 내가 말하는 많은 단어들을 이해하는 나의 개, Shep을 좋게 이야기하고 싶다. 예를 들어, 내가 우리가 "우편물을 확인하러" 갈 거라고 말하면, 그는 '그것이' 우리가 도로로 나가서 우편함을 확인하려고 한다는 것을 의미한다는 것을 잘 안다. 그리고 비록 그가 아직 영어에 숙달하지는 않았다 하더라도, 그는 특정한 자의적인 소음을 상징으로서 혁신적으로 사용하고 있는 것처럼 정말로 보인다. 예를 들어, 그는 밖에 있을 때 다양한 방식으로 짖는다. 그러나 그는 오로지 특정한 때에 하나의 특이한 짧고 낮은 짖는 소리를 사용하여, "지금 들어가고 싶어요."라는 쪽의 어떤 의미를 전달한다. 그 소리는 독특하기 때문에, 그것이 집에 들어가는 것에 '대한' 것이기 때문에, 내가 키웠던 그 어떤 다른 개도 이 다소 자의적인 소리를 사용한 적이 없기 때문에, 그 예는 진짜 언어의 경향을 띤다.
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The fact that chimps do have basic ability when it comes to the use of arbitrary symbols is enough to suggest the gradually building complexity in symbol-use among primates. And on that point, I'd like to put in a plug for my dog, Shep, who understands at least functionally a number of my words. When, for instance, I say we're going to "check the mail," he knows well that means we're going to head out to the road and check the postal box. And though he hasn't mastered English yet, he does seem to use certain arbitrary noises innovatively as symbols. For example, he barks in various ways when he's outside. But he uses one peculiar brief and muffled bark only at certain times, conveying something in the direction of "I wanna come in now." Since the sound is distinctive, since it's about coming in the house, and since no other dog I've had has ever used this rather arbitrary sound, the instance leans toward real language. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ The fact that chimps do have basic ability when it comes to the use of arbitrary symbols is enough to suggest the gradually building complexity in symbol-use among primates. |
the 자의적인 상징의 이용에 관한 한 침팬지들이 기본적인 능력을 정말로 가지고 있다는 사실은 영장류의 상징 사용에 있어서 점진적으로 커지는 복잡 성을 보여 주기에 충분하다. ▷fact 사실/일 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷basic 기본적인/기초적인 ▷ability 능력/재능 ▷comes 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷arbitrary 임의의/독단적인제멋대로인 ▷symbols 상징/기호 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷suggest 암시하다 ▷gradually 점차적으로/점진적으로 ▷building 건축하다 ▷complexity 복잡함/난이도 ▷symbol 상징/기호 ▷use 사용하다 ▷among ...중에/대한 primates. |
| ♕ And on that point, I'd like to put in a plug for my dog, Shep, who understands at least functionally a number of my words. |
and on that 그리고 그 점에 있어서 나는 최소한 기능적으로는 내가 말하는 많은 단어들을 이해하는 나의 개, Shep을 좋게 이야기하고 싶다. ▷point 점/포인트 ▷like ...같은/좋아하다 ▷to 발가락/발끝 ▷put 넣다/두다 ▷plug 꽂다/플러그 ▷for 앞부분의/이물에 ▷dog 개/애완견 ▷who 누구 ▷understands 이해하다 ▷at 먹었다 ▷least 가장 적은/최소의 ▷number 수/다수 ▷words 단어/말 . |
| ♕ When, for instance, I say we're going to "check the mail," he knows well that means we're going to head out to the road and check the postal box. |
when, 예를 들어, 내가 우리가 "우편물을 확인하러" 갈 거라고 말하면, 그는 '그것이' 우리가 도로로 나가서 우편함을 확인하려고 한다는 것을 의미한다는 것을 잘 안다. ▷for 앞부분의/이물에 ▷instance 예/사례 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷going 가기/계속 ▷to 발가락/발끝 ▷check 확인하다 ▷mail 이메일/부치다 ▷knows 알다/인식하다 ▷well 건강/우물 ▷means 의미하다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷going 가기/계속 ▷to 발가락/발끝 ▷head 머리/지도자) ▷out 나가다/밖에 ▷to 발가락/발끝 ▷road 도로/길 ▷check 확인하다 ▷postal 우편의/우체국의 ▷box 상자/박스 . |
| ♕ And though he hasn't mastered English yet, he does seem to use certain arbitrary noises innovatively as symbols. |
and 그리고 비록 그가 아직 영어에 숙달하지는 않았다 하더라도, 그는 특정한 자의적인 소음을 상징으로서 혁신적으로 사용하고 있는 것처럼 정말로 보인다. ▷though 비록 ...일지라도/그러나 ▷mastered 대가/마스터 ▷english 영어/영문학 ▷yet 아직/그러나 ▷does 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷seem ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷certain 특정한/어떤 ▷arbitrary 임의의/독단적인제멋대로인 ▷noises 소음/잡음 ▷symbols 상징/기호 . |
| ♕ For example, he barks in various ways when he's outside. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷barks 나무 껍질/짖다 ▷various 다양한/여러가지의 ▷ways 방법/방식 ▷outside 밖의/바깥면의 . |
| ♕ But he uses one peculiar brief and muffled bark only at certain times, conveying something in the direction of "I wanna come in now." |
but he 그러나 그는 오로지 특정한 때에 하나의 특이한 짧고 낮은 짖는 소리를 사용하여, "지금 들어가고 싶어요."라는 쪽의 어떤 의미를 전달한다. ▷uses 사용하다 ▷peculiar 특이한/특유한 ▷brief 보고서/짧은 ▷muffled 우물거리는/알아듣기 어려운 ▷bark 나무 껍질/짖다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷at 먹었다 ▷certain 특정한/어떤 ▷times 시간/때 ▷conveying 나르다/전하다 ▷something 무언가/어떤 것 ▷direction 방향/지도 ▷come 오다/되다 ▷now 지금/이제 ." |
| ♕ Since the sound is distinctive, since it's about coming in the house, and since no other dog I've had has ever used this rather arbitrary sound, the instance leans toward real language. |
▷since ...이후/ ...때부터 ▷sound ~하게 들리다/건전한 ▷distinctive 독특한/특유의 ▷since ...이후/ ...때부터 ▷coming 오다/되다 ▷house 집/주택 ▷since ...이후/ ...때부터 ▷other 다른/기타의 ▷dog 개/애완견 ▷ever 지금까지/이전에 ▷used 사용하다 ▷rather ...보다는/오히려 ▷arbitrary 임의의/독단적인제멋대로인 ▷sound ~하게 들리다/건전한 ▷instance 예/사례 ▷leans 기대다/기울어지다여윈 ▷toward ...에 대한/향해서 ▷real 진짜의/실제의 ▷language 언어/ ...어 . |
| 8-8 어법? |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
진화 이론가들은 두려움이 우리가 위험을 감지하고 적절하게 반응 하도록 해 주는 적응 기제라고 믿는다. 사실, 고대인들이 두려움에 주의를 기울이고 도망치는 대신에, 그 멋진 새끼 고양이를 어루만지려고 검치호랑이에게 다가갔다면, 우리는 지금 여기에 없을 것 이다. 적절히 두려워하는 사람들이 살아서 번식하여 우리의 조상이 되었고, 그 두려움의 반응은 여전히 우리와 함께 있다. 여러 연구에서, 연구원들은 아이들과 어른들 둘 다 사진 속에서 꽃처럼 유순한 것들을 알아보는 것보다 더 빨리 뱀과 거미를 알아본다는 것을 알게 되었다. 이것은 어떤 인지된 위험을 지닌 목표물에, 특히 그 목표물이 두려움에 대한 생리적 징후와 느낌과 연관되어 있을 때, 인간이(거기에) 모든 주의력을 돌릴 수 있는 능력을 개발해 왔다는 생각을 뒷받침해 준다. 두려움은 우리 조상의 생존에 핵심이었고, 바로 그 위험들이 우리가 일상생활에서 맞닥뜨리는 것들은 아니지만, 두려움이라는 기제는 여전히 늘 그래 왔던 것과 마찬가지로 작동하고 있다. |
Evolutionary theorists believe that fear is an adaptive mechanism that allows us to sense danger and respond appropriately. Indeed, if ancient people had walked up to the saber-toothed tiger to pet the nice kitty instead of heeding their fear and fleeing, we would not be here now. People who were appropriately scared lived to reproduce and became our ancestors, and that fear response is with us still. In studies, researchers have found that children and adults alike are quicker at identifying snakes and spiders in photos than they are at identifying benign items such as flowers. This supports the idea that humans have developed the ability to home in on targets that carry a perceived threat, especially when that target is associated with the physiological signs and feelings of fear. Fear was key to our ancestors' survival and although those same dangers are not ones we face in daily life, the mechanism of fear still works the same as it always has. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Evolutionary theorists believe that fear is an adaptive mechanism that allows us to sense danger and respond appropriately. |
evolutionary theorists 진화 이론가들은 두려움이 우리가 위험을 감지하고 적절하게 반응 하도록 해 주는 적응 기제라고 믿는다. ▷believe 믿다/생각하다 ▷fear 두려움/공포 ▷mechanism 기계(장치)/기구 ▷allows ...할 수 있게 하다/허용하다 ▷us 사용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷sense 감각/의미 ▷danger 위험/위기 ▷respond 대응하다 ▷appropriately 적합하게/적당하게 . |
| ♕ Indeed, if ancient people had walked up to the saber-toothed tiger to pet the nice kitty instead of heeding their fear and fleeing, we would not be here now. |
▷indeed 정말로/사실은 ▷ancient 고대의 ▷people 사람들/국민 ▷walked 걷다/보행 ▷to 발가락/발끝 ▷tiger 호랑이/타이거 ▷to 발가락/발끝 ▷pet 애완동물/펫 ▷nice 멋진/좋은 ▷instead 대신에/보다 ▷heeding 주의/주의하다 ▷fear 두려움/공포 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷not 유명/지폐 ▷be 벌 ▷here 여기/이곳 ▷now 지금/이제 . |
| ♕ People who were appropriately scared lived to reproduce and became our ancestors, and that fear response is with us still. |
▷people 사람들/국민 ▷who 누구 ▷appropriately 적합하게/적당하게 ▷scared 두려워하다 ▷lived 살다/생활하다 ▷to 발가락/발끝 ▷reproduce 번식하다 ▷became ~되었다 ▷ancestors 선조조상/선조 ▷fear 두려움/공포 ▷response 반응/대응 ▷us 사용하다 ▷still 아직도/여전히 . |
| ♕ In studies, researchers have found that children and adults alike are quicker at identifying snakes and spiders in photos than they are at identifying benign items such as flowers. |
in studies, researchers 여러 연구에서, 연구원들은 아이들과 어른들 둘 다 사진 속에서 꽃처럼 유순한 것들을 알아보는 것보다 더 빨리 뱀과 거미를 알아본다는 것을 알게 되었다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷found 발견했다/찾아냈다 ▷adults 성인/어른 ▷alike 똑같이/모두 ▷at 먹었다 ▷identifying 확인하다 ▷snakes 뱀 ▷spiders 거미 ▷than 보다/다름아닌 ▷at 먹었다 ▷identifying 확인하다 ▷benign 친절한/온화한친절한 ▷items 물품/품목 ▷such as ~같은/그러한 ▷flowers 꽃/꽃을 피우다 . |
| ♕ This supports the idea that humans have developed the ability to home in on targets that carry a perceived threat, especially when that target is associated with the physiological signs and feelings of fear. |
this 이것은 어떤 인지된 위험을 지닌 목표물에, 특히 그 목표물이 두려움에 대한 생리적 징후와 느낌과 연관되어 있을 때, 인간이(거기에) 모든 주의력을 돌릴 수 있는 능력을 개발해 왔다는 생각을 뒷받침해 준다. ▷supports 지원하다/지지하다 ▷idea 생각/아이디어 ▷humans 인간/사람 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷developed 개발하다 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷home 절실하게/가슴에 사무치게 ▷targets 목표/대상 ▷carry 휴대하다 ▷perceived 인식하다 ▷threat 위협/우려 ▷especially 특히/더욱 ▷target 목표/대상 ▷associated 관련시키다/연관 ▷physiological 생리적인/생리학상의 ▷signs 계약하다 ▷fear 두려움/공포 . |
| ♕ Fear was key to our ancestors' survival and although those same dangers are not ones we face in daily life, the mechanism of fear still works the same as it always has. |
▷fear 두려움/공포 ▷key 핵심/주요한 ▷to 발가락/발끝 ▷ancestors 선조조상/선조 ▷survival 생존/살아남기 ▷although 비록...이지만/ ...임에도 불구하고 ▷same 같은/똑같은 ▷dangers 위험/위기 ▷not 유명/지폐 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷face 얼굴/직면하다 ▷daily 매일의/일상적인 ▷life 삶/인생생물 ▷mechanism 기계(장치)/기구 ▷fear 두려움/공포 ▷still 아직도/여전히 ▷works 일하다 ▷same 같은/똑같은 ▷always 항상/언제나 has. |
deepen
adapt 적응시키다
alike 똑같이
ancestor 조상;선조
apparent 명백한
assess 평가하다
associat 연관시키다
biological 생물학적
chronic
competition 경쟁;시합
complexity 복잡성
concentrate 집중하다
confide
confidence 자신;확신
confident 자신이 있는;자신만만한
confine 한정하다;제한하다
confined
constant 지속적인
consult 의견을듣다
consultant 의논상대;고문
contemporary 현대의;동시대의
content 내용
continued 계속되는
control 통제
convey 전하다
core 핵심
critic 비판가
critical 비판적인;중요한
deed 행위;업적
define
denial
determin 결심하다
devastate
direction 방향
disaster 재난
distinct 다른;독특한
distinctive 구별되는;뚜렷한
distort
diverse 다양한
domain 분야
earthquake 지진
economic 경제적인
educational 교육적인
element 요소;성분
employ 사용하다(
encourage 격려하다;하게하다
entire 전체의
equivalent 동등한
exist 존재하다
flee
flow 흐르다;넘쳐흐르다
force 강요하다
fuel 연료;불타게
fully 완전히
functional 기능적인
fundamental 근본적인
geography 지리학
gradual 단계적인;점차적인
gradually 점차적으로
guilt 죄책감
heal 치료하다
identify 신원을 확인하다
increasingly 점점 더
induc
induc 야기하다
industrial
industrialize
innovative 혁신적인
intense 강렬한
interact 상호작용하다
international 국제적인
justify 정당화하다
literacy
literate 읽고 쓸줄 아는
matter 문제;중요하다
means 수단
mechanism 기계
missile
mode 방식
modification
moment 순간
momentum
motivat 동기부여하다
motivated 적극적인;동기를 동기부여하다
nuisance
opponent 상대방
overconfident 자만한
pat 쓰다듬다;애무하다
peculiar
perceive 인지하다
perceived 인식하다
permit 허가;허가하다
perspective 원근법;투시화법
pressure 압력
prevention 예방
progress 진보
progressive 진보적인
reality 현실
recognize 인식하다
reform 다시 만들다;개편하다
region 지역
relate 관계시키다
relation 관계
reproduce 번식하다;재생하다
require 요구하다;필요로
responsibility 책임
ris 떠오르다
sake
scare 놀라게하다;놀라다
scope
shared 공유된 공유하다
shift 이동하다
standardiz 표준화하다
stick 막대기
substantial 상당한
survival 생존
swept
swift 빠른;눈
swiftly 재빠르게
target 목표;과녁
technical 전문적인;기술적인
terms 기간;용어
threat 위협;협박
uncertain
widen 넓히다
wilderness 야생 상태
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2018 All Rights Reserved. Written by Wayne | Contact us: wayne36@daum.net | Web: wayne.tistory.com
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| 2-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
과학에서 중요한 한 가지 특별한 종류의 일관성은 전문 용어의 정의와 사용인데, 그것은 쉽게 이루어질 것 같은 일이 아니다. 일상적인 말은 대개 그런 식으로 기능하지 않는다. 예를 들면 "공이 공중(air)에서 많은 시간을 보냈다" "우리는 이제껏 분노했고 이제 기분(air)을 새롭게 해야 할 시간이다" "쉿! 지금 방송(air) 중이야" 등이다. 각각의 경우에 말하는 사람이 아마도 의미한바는 분명해 보이고 그 의미 중 어떤 것도 물질의 한 형태로서 공기의 의미는 아니었다. 일상의 언어는 융통성이 있다. 거의 모든 상황에서 그것은 매우 좋은 것이다: 즉, 상황이 많은 정보를 제공하고 의사소통은 그 정보를 이용할 때 훨씬 더 효율적이다. 그래서 여러분이 야구 경기를 관람중인데 누군 가 "공이 공중(air)에서 많은 시간을 보냈다"라고 말하는 것을 듣는다면, 여러분이 어느 공 또는 '공중(air)'의 정확한 의미에 대한 설명이 필요하다는 것은 매우 이상할 것이다. 여러분이 실험실에서 변색한 구리 구슬을 보고 있다면, 설명은 역시 여러분에게 필요하지 않겠지만, 그 의미는 (야구 경기 관람의 상황에서 사용된 의미와) 다를 것이다.
|
One particular kind of consistency that's important in science is the definition and use of terminology, and it's not something that seems to come easily. Ordinary speech doesn't generally work that way. For example, "The ball spent a lot of time in the air," "We've been angry, and it's time to clear the air," "Sshh! We're on the air" etc. In each case it seems clear what the speaker probably meant, and none of those meanings was of air as a form of matter. Everyday language is flexible. In almost all situations, that's a very good thing: The context provides lots of information, and communication is much more efficient when it makes use of that information. So if you're sitting at a baseball game, and you hear someone say "the ball spent a lot of time in the air," it would be very strange for you to need clarification of which ball or the precise meaning of "air." If you're in a lab looking at a tarnished bead of copper, you wouldn't need clarification either, but the meanings would be different. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ One particular kind of consistency that's important in science is the definition and use of terminology, and it's not something that seems to come easily. |
one 과학에서 중요한 한 가지 특별한 종류의 일관성은 전문 용어의 정의와 사용인데, 그것은 쉽게 이루어질 것 같은 일이 아니다. ▷particular 특별한/특수한 ▷kind 종류/ ...가지 ▷consistency 일관성/농도 ▷important 중요한/주요한 ▷science 과학/사이언스 ▷definition 정의 ▷use 사용하다 ▷not 유명/지폐 ▷something 무언가/어떤 것 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷come 오다/되다 ▷easily 쉽게/잘 . |
| ♕ Ordinary speech doesn't generally work that way. |
▷ordinary 보통의 ▷speech 연설/연설문 ▷generally 일반적으로/대체로 ▷work 일하다 ▷way 방법/방식 . |
| ♕ For example, "The ball spent a lot of time in the air," "We've been angry, and it's time to clear the air," "Sshh! |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷ball 공/볼 ▷spent 보냈다/지출했다 ▷lot 많은/매우 ▷time 시간/때 ▷air 공기/대기 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷angry 화난/성난 ▷time 시간/때 ▷to 발가락/발끝 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷air 공기/대기 ," " sshh! |
| ♕ We're on the air" etc. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷air 공기/대기 ▷etc 등 . |
| ♕ In each case it seems clear what the speaker probably meant, and none of those meanings was of air as a form of matter. |
in 각각의 경우에 말하는 사람이 아마도 의미한바는 분명해 보이고 그 의미 중 어떤 것도 물질의 한 형태로서 공기의 의미는 아니었다. ▷each 각.../ 각자 ▷case 경우/환자 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷speaker 연설자/의장 ▷probably 아마도/아마 ▷meant mean의 과거·과거 분사형 ▷none ~아닌/~없는 ▷meanings 의미/뜻 ▷air 공기/대기 ▷form 형성하다 ▷matter 문제/중요하다 . |
| ♕ Everyday language is flexible. |
▷everyday 매일의/일상의 ▷language 언어/ ...어 ▷flexible 구부리기 쉬운/융통성 있는유연한 . |
| ♕ In almost all situations, that's a very good thing: The context provides lots of information, and communication is much more efficient when it makes use of that information. |
in 거의 모든 상황에서 그것은 매우 좋은 것이다: 즉, 상황이 많은 정보를 제공하고 의사소통은 그 정보를 이용할 때 훨씬 더 효율적이다. ▷almost 거의/대부분 ▷situations 상황/사태 ▷very 매우/아주 ▷good 상당한/이익/상품 ▷thing 것/일 ▷context 문맥/상황 ▷provides ~을 주다/준비하다 ▷lots 많은/매우 ▷information 정보/자료 ▷communication 통신/소통 ▷much 많은/매우 ▷efficient 효율적인/효과적 ▷makes ...하게 하다/만들다 ▷use 사용하다 ▷information 정보/자료 . |
| ♕ So if you're sitting at a baseball game, and you hear someone say "the ball spent a lot of time in the air," it would be very strange for you to need clarification of which ball or the precise meaning of "air." |
so if you're 그래서 여러분이 야구 경기를 관람중인데 누군 가 "공이 공중(air)에서 많은 시간을 보냈다"라고 말하는 것을 듣는다면, 여러분이 어느 공 또는 '공중(air)'의 정확한 의미에 대한 설명이 필요하다는 것은 매우 이상할 것이다. ▷sitting 식사 시간/회기 ▷at 먹었다 ▷baseball 야구/베이스볼 ▷game 게임/경기사냥감 ▷hear 듣다/소식을 듣다 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷ball 공/볼 ▷spent 보냈다/지출했다 ▷lot 많은/매우 ▷time 시간/때 ▷air 공기/대기 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷very 매우/아주 ▷strange 이상한/낯선 ▷for 앞부분의/이물에 ▷to 발가락/발끝 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷which 어떤/어느 ▷ball 공/볼 ▷or 광석/원광 ▷precise 정밀한/정확한 ▷meaning 의미/뜻 ▷air 공기/대기 ." |
| ♕ If you're in a lab looking at a tarnished bead of copper, you wouldn't need clarification either, but the meanings would be different. |
if you're in a lab 여러분이 실험실에서 변색한 구리 구슬을 보고 있다면, 설명은 역시 여러분에게 필요하지 않겠지만, 그 의미는 (야구 경기 관람의 상황에서 사용된 의미와) 다를 것이다. ▷looking 보다/찾다 ▷at 먹었다 ▷bead 구슬 ▷copper 구리/동전 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷either 또한/역시 ▷meanings 의미/뜻 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷different 다른/여러 가지의 . |
| 2-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
1990년대 초반, 이메일이 인기를 처음 얻기 시작했을 때, 다른 사람들에게서 메시지를 받는다는 것은 신나는 일이었고, 우리의 답장이 그들에게 즉시 도달하리라는 것을 알기에 답장을 쓰는 것은 재미있었다. 어느 시점에, 이메일은 새로운 의사소통 방식이 되는 것에서 자동화된 업무 지정자가 되는 것으로 바뀌었다. 그것은 사람들이 우리에게 매일의 업무를 주는 방식이 되었다. 곧, 우리의 상관과 동료들은 "이 서류에 당장 그 변경을 해야 해" "내 보고서는 어디 있어?" 그리고 "자네는 내가 전에 보낸 이메일 메시지에 회답을 하지 않았군."과 같은 메시지를 우리에게 보내고 있었다. 이메일은 작은 독재자가 되었다. 이제, 일터에 사람들이 도착해서 제일 처음 하는 일은 이메일 메시지를 읽는 것이다. 우리는 모두 이메일이 의사소통 장치로 의도 되었다는 것을 처음부터 알고 있었지만, 그것이 우리의 일에서 또 하나의 힘든 부분이 될 것이라고는 생각하지 못했다. 많은 사람이 이제 자기 일이 무엇인지를 이미 알고 있음에도, 자신의 근무일을 구조화하기 위해 이메일을 사용한다.
|
In the early 1990s, when e-mail first began gaining popularity, it was exciting to receive messages from other people and fun to write them back, knowing that our replies would reach them instantly. At some point, e-mail shifted from being a new way of communicating to being an automated work assigner. It became the way people would give us our daily tasks. Soon, our bosses and coworkers were sending us messages such as, "I need the changes to these documents right away," "Where is my report?" and "You didn't get back to my previous e-mail message." E-mail became a little dictator. Now, the first thing people do when they arrive at work is read their e-mail messages. We all knew from the start that e-mail was meant to be a communication mechanism, but we didn't think it would become another demanding part of our job. Many people now use e-mail to structure their workday, even though they already know what their job is. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ In the early 1990s, when e-mail first began gaining popularity, it was exciting to receive messages from other people and fun to write them back, knowing that our replies would reach them instantly. |
in the 1990년대 초반, 이메일이 인기를 처음 얻기 시작했을 때, 다른 사람들에게서 메시지를 받는다는 것은 신나는 일이었고, 우리의 답장이 그들에게 즉시 도달하리라는 것을 알기에 답장을 쓰는 것은 재미있었다. ▷early 초/일찍 ▷began 시작했다 ▷gaining (시계가)빨리가다/이익 ▷popularity 인기 유행 ▷exciting 흥분시키다/신나게 하다 ▷to 발가락/발끝 ▷receive 받다/수상하다 ▷messages 메시지/메모 ▷other 다른/기타의 ▷people 사람들/국민 ▷fun 재미있는/즐거운 ▷to 발가락/발끝 ▷write 영장/문서 ▷back 돌아가다/뒤 ▷knowing 알다/인식하다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷reach (손을 뻗어)집어주다/범위 ▷instantly 즉시/곧바로 . |
| ♕ At some point, e-mail shifted from being a new way of communicating to being an automated work assigner. |
▷at 먹었다 ▷some 일부/몇 ▷point 점/포인트 ▷shifted 변화/전환 ▷being 벌 ▷new 새로운/새 ▷way 방법/방식 ▷communicating 의사소통하다 ▷to 발가락/발끝 ▷being 벌 ▷work 일하다 assigner. |
| ♕ It became the way people would give us our daily tasks. |
it 그것은 사람들이 우리에게 매일의 업무를 주는 방식이 되었다. ▷became ~되었다 ▷way 방법/방식 ▷people 사람들/국민 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷give 주다/전하다 ▷us 사용하다 ▷daily 매일의/일상적인 ▷tasks 과제/업무 . |
| ♕ Soon, our bosses and coworkers were sending us messages such as, "I need the changes to these documents right away," "Where is my report?" |
▷soon 곧/빨리 ▷bosses 상사/지도자 ▷sending 보내다/전하다 ▷us 사용하다 ▷messages 메시지/메모 ▷such as ~같은/그러한 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷changes 변화/바꾸다 ▷to 발가락/발끝 ▷documents to 발가락/발끝 ▷provide ~을 주다/준비하다 ▷written 쓴/문서의 ▷evidence 증거 ▷to 발가락/발끝 ▷support 지원하다/지지하다 ▷right 권리/인권 ▷away 떨어져/멀리 ▷where 어디/곳 ▷report 보고/보고서 ?" |
| ♕ and "You didn't get back to my previous e-mail message." |
and " you didn't did not의 단축형 그리고 "자네는 내가 전에 보낸 이메일 메시지에 회답을 하지 않았군."과 같은 메시지를 우리에게 보내고 있었다. ▷get 받다/얻다 ▷back 돌아가다/뒤 ▷to 발가락/발끝 ▷previous 이전의 ▷message 메시지/메모 ." |
| ♕ E-mail became a little dictator. |
e-mail 이메일은 작은 독재자가 되었다. ▷became ~되었다 ▷little 작은/조금 ▷dictator 독재자 . |
| ♕ Now, the first thing people do when they arrive at work is read their e-mail messages. |
▷now 지금/이제 ▷thing 것/일 ▷people 사람들/국민 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷arrive 도착하다 ▷at 먹었다 ▷work 일하다 ▷read ~라고 쓰여 있다 ▷messages 메시지/메모 . |
| ♕ We all knew from the start that e-mail was meant to be a communication mechanism, but we didn't think it would become another demanding part of our job. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷knew know의 과거형 ▷start (놀라) 움찔하다 ▷meant mean의 과거·과거 분사형 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷communication 통신/소통 ▷mechanism 기계(장치)/기구 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷think 생각하다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷another 다른/또 ▷demanding 요구/수요요구하다 ▷part 부분/일부 ▷job 일/직업 . |
| ♕ Many people now use e-mail to structure their workday, even though they already know what their job is. |
▷many 많은/여러 ▷people 사람들/국민 ▷now 지금/이제 ▷use 사용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷structure 구조/건조물 ▷even 평평한 ▷though 비록 ...일지라도/그러나 ▷already 이미/벌써 ▷know 알다/인식하다 ▷job 일/직업 is. |
| 2-3 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
우리가 우리 자신, 삶의 환경, 미래, 또는 심지어 다른 사람들을 보는 방식은 결코 완전히 정확하지는 않다. 우리의 과거가 우리가 현재를 보고 미래를 상상하는 방식에 영향을 준다. 어떤 사람은 천성적으로 더 긍정적이고 낙관적이어서 자신의 긍정적인 특성에 초점을 맞추는 경향이 있고 상황이 괜찮아질 것이라고 기대한다. 다른 사람들은 천성적으로 더 부정적이고 비관적이어서 자신의 부정적인 특성에 초점을 맞추고 미래의 나쁜 결과의 가능성을 생각한다. 여러분이 어느 집단에 속하든지, 여러분이 자신과 세상을 바라보는 방식은 완전 하게 명료하고 정확할 수는 없다. 우리는 모두 어느 정도 흐릿한 렌즈를 통해 상황을 바라보며, 천성적으로 상황의 장밋빛 측면이나 어두운 색이 칠해진 측면 둘 중 하나를 바라보는 경향이 있다. 그리고 우리가 정보를 처리하고 우리 자신, 우리 주위의 세상, 그리고 우리의 관계에 대해 이해하려고 노력할 때, 우리는 모두 '인지적 오류', 즉 사고 과정에서의 실수를 범한다. 이러한 인지적 오류는 우리가 마음이 울적하거나 우울할 때 특히 뚜렷하다.
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How we see ourselves, our life circumstances, the future, or even other people is never completely accurate. Our past influences how we see the present and imagine the future. Some people are by nature more positive and optimistic, tending to focus on their positive characteristics and expecting that things will turn out fine. Other people are by nature more negative and pessimistic, focusing on their negative characteristics and thinking about the possibility of bad future outcomes. Whichever group you fall into, the way you see yourself and the world can't be perfectly clear and precise. We all see things through somewhat clouded lenses, and we naturally tend toward seeing either the rosy or the darkly tinted side of things. And as we process information and try to understand ourselves, the world around us, and our relationships, we all make cognitive errors, or mistakes in our thinking. These cognitive errors are especially evident when we are feeling down or depressed. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ How we see ourselves, our life circumstances, the future, or even other people is never completely accurate. |
▷how 어떻게/얼마나 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷see 보다/알다 ▷ourselves 우리들/우리 스스로 ▷life 삶/인생생물 ▷circumstances 상황/환경 ▷future 미래/앞의 ▷or 광석/원광 ▷even 평평한 ▷other 다른/기타의 ▷people 사람들/국민 ▷never 결코/절대 ▷completely 완전히/전적으로 ▷accurate 정확한 . |
| ♕ Our past influences how we see the present and imagine the future. |
our 우리의 과거가 우리가 현재를 보고 미래를 상상하는 방식에 영향을 준다. ▷past 과거의/지난 ▷influences 영향을 미치다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷see 보다/알다 ▷present 현재의/보여주다 ▷imagine 상상하다 ▷future 미래/앞의 . |
| ♕ Some people are by nature more positive and optimistic, tending to focus on their positive characteristics and expecting that things will turn out fine. |
▷some 일부/몇 ▷people 사람들/국민 ▷by 안녕/잘가요 ▷nature 자연/본성 ▷positive 긍정적인/확신있는 ▷optimistic 낙관적인/긍정적인 ▷tending -의 경향이 있다 ▷to 발가락/발끝 ▷focus 중심/집중하다 ▷positive 긍정적인/확신있는 ▷characteristics 특성/독특한 ▷expecting 예상하다 ▷things 것/일 ▷turn 되다/돌리다 ▷out 나가다/밖에 ▷fine 가느다란/훌륭한좋은 . |
| ♕ Other people are by nature more negative and pessimistic, focusing on their negative characteristics and thinking about the possibility of bad future outcomes. |
▷other 다른/기타의 ▷people 사람들/국민 ▷by 안녕/잘가요 ▷nature 자연/본성 ▷negative 부정의/음성의 ▷pessimistic 비관적인 ▷focusing 중심/집중하다 ▷negative 부정의/음성의 ▷characteristics 특성/독특한 ▷thinking 생각하다 ▷possibility 가능성/기회 ▷bad bid의 과거형 ▷future 미래/앞의 ▷outcomes 결과/성과 . |
| ♕ Whichever group you fall into, the way you see yourself and the world can't be perfectly clear and precise. |
▷whichever 어느 ~이든지/어떤 것이라도 ▷group 그룹/단체 ▷fall 떨어지다/가을 ▷into 들어가다/속으로 ▷way 방법/방식 ▷see 보다/알다 ▷yourself 당신 자신 ▷world 세계/세상 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷perfectly 완벽하게/매우 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷precise 정밀한/정확한 . |
| ♕ We all see things through somewhat clouded lenses, and we naturally tend toward seeing either the rosy or the darkly tinted side of things. |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷see 보다/알다 ▷things 것/일 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷somewhat 다소/어느 정도 ▷clouded 구름/클라우드 ▷lenses 렌즈/시점 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷naturally 자연스럽게/당연히 ▷tend -의 경향이 있다 ▷toward ...에 대한/향해서 ▷seeing 보는/만나는 ▷either 또한/역시 ▷rosy 장밋빛의/낙관적인 ▷or 광석/원광 ▷darkly 어둡게/험악하게 ▷tinted 색조/엷은 빛깔 ▷side 옆구리/자기 편 ▷things 것/일 . |
| ♕ And as we process information and try to understand ourselves, the world around us, and our relationships, we all make cognitive errors, or mistakes in our thinking. |
and as 그리고 우리가 정보를 처리하고 우리 자신, 우리 주위의 세상, 그리고 우리의 관계에 대해 이해하려고 노력할 때, 우리는 모두 '인지적 오류', 즉 사고 과정에서의 실수를 범한다. ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷process 경과/과정 ▷information 정보/자료 ▷try 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷understand 이해하다 ▷ourselves 우리들/우리 스스로 ▷world 세계/세상 ▷around 주변에/주위에 ▷us 사용하다 ▷relationships 관계/연애관계 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷cognitive 인지의 ▷errors 실수/오류 ▷or 광석/원광 ▷mistakes 실수/잘못 ▷thinking 생각하다 . |
| ♕ These cognitive errors are especially evident when we are feeling down or depressed. |
these 이러한 인지적 오류는 우리가 마음이 울적하거나 우울할 때 특히 뚜렷하다. ▷cognitive 인지의 ▷errors 실수/오류 ▷especially 특히/더욱 ▷evident 명백한/분명한 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷feeling 느끼다/기분 ▷down 내리다/지다 ▷or 광석/원광 ▷depressed 낙담시키다 . |
| 2-4 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
복잡한 학술적 글쓰기를 하는 데는 특별한 재능이 필요하지 않다. 여러분이 해야 할 것은 오직 길고 어려운 말을 주제에 많이 던지고, 과도하게 복잡한 문장을 만들고, 페이지 전체에 정보를 쏟아버리고, 그 주제에만 고유한 전문 용어를 사용하는 것뿐이다. 누구나 이것을 할 수 있다. 교과서와 학술지는 자주 이런 저술로 가득하다. 하지만 이것은 유능한 학술적 저자의 표시가 '아니다'. 유능한 학술적 저자는 유능한 교사처럼, 복잡한 것을 단순하게 보이도록 만든다. 학술적 글쓰기에서 항상 명료성과 단순성을 추구하라. 글쓰기의 목적은 여러분이 얼마나 똑똑한가, 여러분이 얼마나 많이 알고 있는가, 또는 얼마나 많은 길고 어려운 말을 사용할 수 있는가를 보여주는 것이 아니라, 오 히려 가능한 가장 효율적이고 효과적인 방법으로 생각을 알리고 의미를 전하는 것이다.
|
It takes no special talent to create academic writing that is complex. All you have to do is throw a lot of big words at your topic, create overly complex sentences, dump information all over the page, and use subject-specific jargon. Anybody can do this. Textbooks and academic journals are often filled with this kind of writing. However, this is NOT the mark of an effective academic writer. An effective academic writer, like an effective teacher, makes complex things seem simple. In your academic writing, always seek clarity and simplicity. The purpose of writing is not to show how smart you are, how much you know, or how many big words you can use; rather, it is to transmit an idea or convey meaning in the most efficient and effective way possible. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ It takes no special talent to create academic writing that is complex. |
it 복잡한 학술적 글쓰기를 하는 데는 특별한 재능이 필요하지 않다. ▷takes (시간)이 걸리다/가지다 ▷special 특별한/특수한 ▷talent 재능 ▷to 발가락/발끝 ▷create 만들다/만들어 내다 ▷academic 학업의/학문적인 ▷writing 영장/문서 ▷complex 복잡한 . |
| ♕ All you have to do is throw a lot of big words at your topic, create overly complex sentences, dump information all over the page, and use subject-specific jargon. |
all you 여러분이 해야 할 것은 오직 길고 어려운 말을 주제에 많이 던지고, 과도하게 복잡한 문장을 만들고, 페이지 전체에 정보를 쏟아버리고, 그 주제에만 고유한 전문 용어를 사용하는 것뿐이다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷throw 던지다/버리다 ▷lot 많은/매우 ▷big 큰/중요한 ▷words 단어/말 ▷at 먹었다 ▷topic 주제/화제 ▷create 만들다/만들어 내다 ▷overly 과하게 ▷complex 복잡한 ▷sentences 문장/선고) ▷dump 버리다/쓰레기 더미 ▷information 정보/자료 ▷over ...이상/끝나서 ▷page 페이지/쪽 ▷use 사용하다 ▷subject 과목/주제 ▷jargon 전문어/은어 . |
| ♕ Anybody can do this. |
▷anybody 누군가/이렇다할 사람 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) this. |
| ♕ Textbooks and academic journals are often filled with this kind of writing. |
▷textbooks 교과서/교재 ▷academic 학업의/학문적인 ▷journals 정기 간행물/저널 ▷often 종종/자주 ▷filled 채우다/가득하다 ▷kind 종류/ ...가지 ▷writing 영장/문서 쓰다/적다. |
| ♕ However, this is NOT the mark of an effective academic writer. |
▷however 그러나/하지만 ▷not 유명/지폐 ▷mark 마크/기념하다 ▷effective 효과적인/효율적인 ▷academic 학업의/학문적인 ▷writer 작가/저자 . |
| ♕ An effective academic writer, like an effective teacher, makes complex things seem simple. |
an 유능한 학술적 저자는 유능한 교사처럼, 복잡한 것을 단순하게 보이도록 만든다. ▷effective 효과적인/효율적인 ▷academic 학업의/학문적인 ▷writer 작가/저자 ▷like ...같은/좋아하다 ▷effective 효과적인/효율적인 ▷teacher 교사/선생 ▷makes ...하게 하다/만들다 ▷complex 복잡한 ▷things 것/일 ▷seem ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷simple 간단한/단순한 . |
| ♕ In your academic writing, always seek clarity and simplicity. |
in your 학술적 글쓰기에서 항상 명료성과 단순성을 추구하라. ▷academic 학업의/학문적인 ▷writing 영장/문서 ▷always 항상/언제나 ▷seek 찾다 추구하다 ▷clarity 명료함 ▷simplicity 단순/간단 . |
| ♕ The purpose of writing is not to show how smart you are, how much you know, or how many big words you can use; rather, it is to transmit an idea or convey meaning in the most efficient and effective way possible. |
the 글쓰기의 목적은 여러분이 얼마나 똑똑한가, 여러분이 얼마나 많이 알고 있는가, 또는 얼마나 많은 길고 어려운 말을 사용할 수 있는가를 보여주는 것이 아니라, 오 히려 가능한 가장 효율적이고 효과적인 방법으로 생각을 알리고 의미를 전하는 것이다. ▷purpose 목적 ▷writing 영장/문서 ▷not 유명/지폐 ▷to 발가락/발끝 ▷show 보여주다/쇼 ▷how 어떻게/얼마나 ▷smart 스마트한/똑똑한 ▷how 어떻게/얼마나 ▷much 많은/매우 ▷know 알다/인식하다 ▷or 광석/원광 ▷how 어떻게/얼마나 ▷many 많은/여러 ▷big 큰/중요한 ▷words 단어/말 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷use 사용하다 ▷rather ...보다는/오히려 ▷to 발가락/발끝 ▷transmit ~을 보내다/발송하다 ▷idea 생각/아이디어 ▷or 광석/원광 ▷convey 나르다/전하다 ▷meaning 의미하다 ▷most 가장/대부분의 ▷efficient 효율적인/효과적 ▷effective 효과적인/효율적인 ▷way 방법/방식 ▷possible 가능한/할 수 있는 . |
| 2-5 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
최근 생물학자들은 동물이 사회적인 이유로 영리하다는 점을 시사하기 시작했다. 현재 스탠퍼드 대학에 있는 Geoffrey Miller는 영리한 동물이 보통인 동물보다 더 독창적이고 창의적이어서 더 많은 짝을 유인할 수 있다고 시사한다. 영국의 생물학자인 Nick Humphrey (그리고 이후에 Robin Dunbar)는 더 폭넓은 논지를 가지고 있는데 ― 동물들은 규모가 크고 협력적인 집단에서 살아감으로써 잘 지낼 수 있고, 복잡한 집단은 개개의 구성원이 사회적인 의식을 지녀야만 긴밀히 협업할 수 있다는 것이다. 그들은 누가 누구인지 알아야 하고, 모두의 개인적인 역사와 그들의 동료에게 어떻게 행동할 수 있고 행동해야 하는지를 기억해야 한다. 그들은 누구를 따라야 하는지, 누구에게 복종해야 하는지, 누구를 피해야 하는지, 누가 짝짓기를 할만한 가치가 있는지, 애쓴 보람도 없이 잠재적인 짝이나 어떤 우세한 동물에게 얻어맞지 않고 누구와 짝짓기를 희망하는 것이 타당한지를 알아야 한다. 많은 부모는 수업일에 휴대전화를 통해 자신의 아이들에게 접근할 수 있기를 원한다.
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In recent times, biologists have begun to suggest that animals are brainy for social reasons. Geoffrey Miller, now at Stanford University, suggests that clever creatures can attract more mates because they are more inventive and creative than the average. The British biologist Nick Humphrey (and, later, Robin Dunbar) has a broader thesis — that animals do well by living in big cooperative groups, and complex groups can cohere only if the individual members are socially aware. They must know who's who, and remember everyone's personal history, and how they can and should behave toward their fellows. They must know who they should defer to; who they should submit to; who they should avoid; who is worth mating with; and who they can reasonably hope to mate with, without being beaten up for their pains, either by the potential partner or by some superior. Many parents want to be able to have access to their children via cell phones during the school day. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ In recent times, biologists have begun to suggest that animals are brainy for social reasons. |
in 최근 생물학자들은 동물이 사회적인 이유로 영리하다는 점을 시사하기 시작했다. ▷recent 최근/최신 ▷times 시간/때 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷suggest 암시하다 ▷animals 동물/짐승 ▷for 앞부분의/이물에 ▷social 사회의/소셜 ▷reasons 이성/추리하다 . |
| ♕ Geoffrey Miller, now at Stanford University, suggests that clever creatures can attract more mates because they are more inventive and creative than the average. |
geoffrey 현재 스탠퍼드 대학에 있는 Geoffrey Miller는 영리한 동물이 보통인 동물보다 더 독창적이고 창의적이어서 더 많은 짝을 유인할 수 있다고 시사한다. ▷miller 제분업자/미국 극작가 ▷now 지금/이제 ▷at 먹었다 ▷university 대학교 ▷suggests 암시하다 ▷clever 영리한/똑똑한 ▷creatures 생물/생명체 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷attract 끌다 ▷mates 매트/돗자리 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷inventive 발명의 재능이 있는/창의성이 풍부한 ▷creative 창의적인/창조적인 ▷than 보다/다름아닌 ▷average 평균(의) . |
| ♕ The British biologist Nick Humphrey (and, later, Robin Dunbar) has a broader thesis — that animals do well by living in big cooperative groups, and complex groups can cohere only if the individual members are socially aware. |
the 영국의 생물학자인 Nick Humphrey (그리고 이후에 Robin Dunbar)는 더 폭넓은 논지를 가지고 있는데 ― 동물들은 규모가 크고 협력적인 집단에서 살아감으로써 잘 지낼 수 있고, 복잡한 집단은 개개의 구성원이 사회적인 의식을 지녀야만 긴밀히 협업할 수 있다는 것이다. ▷british 영국의/영연방의 ▷nick 새김눈/교도소 ▷later 후에/나중에 ▷robin 로빈 ▷dunbar 던바 ▷thesis 논문/주제 ▷animals 동물/짐승 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷well 건강/우물 ▷by 안녕/잘가요 ▷living 살다/생활하다 ▷big 큰/중요한 ▷groups 그룹/단체 ▷complex 복잡한 ▷groups 그룹/단체 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷cohere 붙다/응집하다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷individual 개인 개인의 ▷members 일원/회원 ▷aware 알고 있는/인식하는 . |
| ♕ They must know who's who, and remember everyone's personal history, and how they can and should behave toward their fellows. |
they 그들은 누가 누구인지 알아야 하고, 모두의 개인적인 역사와 그들의 동료에게 어떻게 행동할 수 있고 행동해야 하는지를 기억해야 한다. ▷must ...일 것이다/반드시 ...하다 ▷know 알다/인식하다 ▷who 누구 ▷who 누구 ▷remember 기억하다 ▷everyone 모든 사람/모두 ▷personal 개인의/자신의 ▷history 역사/사학 ▷how 어떻게/얼마나 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷behave 행동하다 ▷toward ...에 대한/향해서 ▷fellows 동료/사람 . |
| ♕ They must know who they should defer to; who they should submit to; who they should avoid; who is worth mating with; and who they can reasonably hope to mate with, without being beaten up for their pains, either by the potential partner or by some superior. |
they 그들은 누구를 따라야 하는지, 누구에게 복종해야 하는지, 누구를 피해야 하는지, 누가 짝짓기를 할만한 가치가 있는지, 애쓴 보람도 없이 잠재적인 짝이나 어떤 우세한 동물에게 얻어맞지 않고 누구와 짝짓기를 희망하는 것이 타당한지를 알아야 한다. ▷must ...일 것이다/반드시 ...하다 ▷know 알다/인식하다 ▷who 누구 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷defer to 발가락/발끝 ▷submit 복종시키다제출하다 ▷to 발가락/발끝 ▷wishes 바라다/소원 ▷due 당연한/도착예정인 ▷to 발가락/발끝 ▷respect 점 ▷or 광석/원광 ▷recognition 인정/인식 ▷person 사람/개인 ▷or 광석/원광 ▷knowledge 지식/아는 것 ▷to 발가락/발끝 ▷who 누구 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷submit 복종시키다제출하다 ▷to 발가락/발끝 ▷who 누구 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷avoid 피하다 ▷who 누구 ▷worth 가치/…의 가치가 있는가치있는 ▷mating 매트/돗자리 ▷who 누구 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷reasonably 합리적으로/알맞게 ▷hope 두 발로 뛰기/뛰다 ▷to 발가락/발끝 ▷mate 매트/돗자리 ▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷being 벌 ▷beaten 맞은/이긴 ▷for 앞부분의/이물에 ▷pains 고통/통증 ▷either 또한/역시 ▷by 안녕/잘가요 ▷potential 잠재적인/가능성 있는 ▷partner 파트너/상대 ▷or 광석/원광 ▷by 안녕/잘가요 ▷some 일부/몇 ▷superior 우수한/상사 . |
| ♕ Many parents want to be able to have access to their children via cell phones during the school day. |
▷many 많은/여러 ▷parents 부모/학부모 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷access 접근 ▷to 발가락/발끝 ▷via ...을 경유하여/거쳐 ▷cell 세포/작은방 ▷phones 전화/휴대폰 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷school 학교/대학 ▷day 날/하루 . |
| 2-6 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
하지만 대부분의 학교에 존재하는 규제로 인해 자신의 아이들에게 연락하는 것은 부모에게 불가능해 보일 수 있다. 휴대전화가 교실에서 부적절하게 사용될 수 있는 것이 사실이지만, 이 문제는 명확한 규칙들을 설정함으로써 피할 수 있다. 교육구는 학교에서 휴대전화를 완전히 금지하는 대신에, 제한을 두어야 한다. 이러한 제한은 휴대기기가 반드시 올바른 상황에서 사용되도록 하는 데 도움을 줄 것이다 예를 들면, 학생들은 수업 중에 전화를 사용할 수 없을 것이다. 하지만 점심시간 같은 쉬는 시간이나 방과 후에 전화를 사용할 수 있을 것이다. 이러한 제한은 수업 도중에 방해되는 전화 알림 소리를 없애겠지만, 규칙을 준수하여서 전화를 지니고 다니는 특권을 얻을 수 있는 학생들은 여전히 (휴대전화를) 적절하게 사용할 수 있도록 할 것이다.
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However, with the regulations that are present at most schools, contacting their children can seem impossible to parents. While it is true that cell phones can be used improperly in a classroom, this problem can be avoided by establishing a clear set of rules. Instead of banning cell phones completely in schools, school districts should impose limits. These limits would help ensure that mobile devices are used for the right circumstances. For example, students would not be able to use phones during classes. They would, however, be able to use phones during breaks, such as lunch, and after school. This limit would eliminate disruptive phone alerts during lessons but still enable appropriate use for students who are able to follow the rules and thus earn the privilege of carrying a phone. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ However, with the regulations that are present at most schools, contacting their children can seem impossible to parents. |
▷however 그러나/하지만 ▷regulations 규제/규정 ▷present 현재의/보여주다 ▷at 먹었다 ▷most 가장/대부분의 ▷schools 학교/대학 ▷contacting 연락/접촉 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷seem ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷impossible 불가능한/~할 수 없는 ▷to 발가락/발끝 ▷parents 부모/학부모 . |
| ♕ While it is true that cell phones can be used improperly in a classroom, this problem can be avoided by establishing a clear set of rules. |
▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷true 사실/진정한 ▷cell 세포/작은방 ▷phones 전화/휴대폰 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷used 사용하다 ▷improperly 부적절하게/버릇없이 ▷classroom 교실/수업 ▷problem 문제 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷avoided 피하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷establishing 설립하다 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷set 세우다/정해진 ▷rules 규칙/규정 . |
| ♕ Instead of banning cell phones completely in schools, school districts should impose limits. |
▷instead 대신에/보다 ▷cell 세포/작은방 ▷phones 전화/휴대폰 ▷completely 완전히/전적으로 ▷schools 학교/대학 ▷school 학교/대학 ▷districts 구역/지역 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷impose 부과하다 ▷limits 제한/한계 . |
| ♕ These limits would help ensure that mobile devices are used for the right circumstances. |
these 이러한 제한은 휴대기기가 반드시 올바른 상황에서 사용되도록 하는 데 도움을 줄 것이다 예를 들면, 학생들은 수업 중에 전화를 사용할 수 없을 것이다. ▷limits 제한/한계 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷help 도움/돕다 ▷ensure ...하기 위해/보장하다 ▷mobile 움직일수있는휴대전화/모바일 ▷devices 고안/장치 ▷used 사용하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷right 권리/인권 ▷circumstances 상황/환경 . |
| ♕ For example, students would not be able to use phones during classes. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷students 학생/생도 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷not 유명/지폐 ▷be 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷phones 전화/휴대폰 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷classes 수업/강의 . |
| ♕ They would, however, be able to use phones during breaks, such as lunch, and after school. |
they 이러한 제한은 수업 도중에 방해되는 전화 알림 소리를 없애겠지만, 규칙을 준수하여서 전화를 지니고 다니는 특권을 얻을 수 있는 학생들은 여전히 (휴대전화를) 적절하게 사용할 수 있도록 할 것이다. ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷however 그러나/하지만 ▷be 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷phones 전화/휴대폰 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷breaks 깨다/휴식 ▷such as ~같은/그러한 ▷lunch 점심/도시락 ▷after ...후에/ ...뒤에 ▷school 학교/대학 . |
| ♕ This limit would eliminate disruptive phone alerts during lessons but still enable appropriate use for students who are able to follow the rules and thus earn the privilege of carrying a phone. |
this
▷limit 제한/한계 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷eliminate 없애다/제거하다 ▷phone 전화/휴대폰 ▷alerts 경계/주의하다 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷lessons 교훈/수업 ▷still 아직도/여전히 ▷enable 가능하게 하다 ▷appropriate to 발가락/발끝 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷possession 소유/재산 ▷for 앞부분의/이물에 ▷own 소유하다 ▷use 사용하다 ▷confiscate 몰수하다 ▷use 사용하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷students 학생/생도 ▷who 누구 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷follow 당연한 결과로서 ~이되다 ▷rules 규칙/규정 ▷thus 따라서/그렇게 ▷earn 벌다/받다 ▷privilege 특권 ▷carrying 휴대하다 ▷phone 전화/휴대폰 . |
| 2-7 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
여러분이 키가 너무 작거나 너무 크다고 느낀다 해도, 여러분이 그것에 대해 할 수 있는 것이 없다. 여러분은 키가 작거나 큰 것의 장점을 보는 것을 배우는 게 좋을 것이다. 나는 Michael J Fox가 그의 경력 초기에 텔레비전에서 인터뷰에 응하는 것을 보았다. 인터뷰 진행자가 Michael에게 겨우 키가 5피트 4인치로 아주 작은데 대해 어떻게 느끼느냐고 물었다. Michael은 생기가 돌며 자신이 어떻게 항상 자신의 몸의 크기를 장점으로 보아 왔는지에 대해 말했다! 우리는 대부분 '나폴레옹 콤플렉스', 즉 키가 작은 것과 직접적으로 관련된 부족하다는 느낌을 갖고 있는 누군가를 알고 있다. 그러한 사람들은 대개 큰 차를 운전하거나, 큰 책상을 갖거나, 혹은 그냥 완전히 심술 궂게 행동함으로써 보상하려고 애쓴다. 대신에, Michael J Fox는 자신의 키에 대해 자부심을 갖고 자신이 더 작은 것을 얼마나 많이 즐기는지를 말했다. 그는 어렸을 적에 문이 잠겨서 가족들이 집 안으로 들어갈 수 없었을 때에 지하실 창문으로 비집고 들어가서 모든 사람들을 들어갈 수 있게 해준 사람이 자신이었다고 말했다. 그는 자신이 어떻게 할 수 없는 특성을 기꺼이 받아들였다.
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If you feel you are too short or too tall, there is nothing you can do about that. You might as well learn to look at the advantages of being short or tall. I saw Michael J Fox interviewed on television early in his career. The interviewer asked Michael about how he felt about being so short, just 5′4″. Michael became animated and shared how he has always seen his size as an advantage! Most of us know someone with a "Napoleonic complex" or feelings of inadequacy directly related to being short. Those people usually try to compensate by driving big cars, having big desks or acting just plain nasty. Instead, Michael J Fox was proud of his height and shared how much he enjoys being smaller. He said when he was younger and his family got locked out of the house, he was the one who could squeeze through the basement window to let everyone in. He has embraced a characteristic over which he has no control. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ If you feel you are too short or too tall, there is nothing you can do about that. |
if you 여러분이 키가 너무 작거나 너무 크다고 느낀다 해도, 여러분이 그것에 대해 할 수 있는 것이 없다. ▷feel 느끼다/기분 ▷too 너무/또한 ▷short 짧은/단기의 ▷or 광석/원광 ▷too 너무/또한 ▷tall 키/키가 큰 ▷there 그곳/거기 ▷nothing 없음/아무 것 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) about that. |
| ♕ You might as well learn to look at the advantages of being short or tall. |
you 여러분은 키가 작거나 큰 것의 장점을 보는 것을 배우는 게 좋을 것이다. ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷well 건강/우물 ▷learn 배우다/공부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷look 보다/찾다 ▷at 먹었다 ▷advantages 유리 이점 ▷being 벌 ▷short 짧은/단기의 ▷or 광석/원광 ▷tall 키/키가 큰 . |
| ♕ I saw Michael J Fox interviewed on television early in his career. |
i 나는 Michael J Fox가 그의 경력 초기에 텔레비전에서 인터뷰에 응하는 것을 보았다. ▷saw 봤다/톱 ▷fox 여우/폭스 ▷interviewed 인터뷰/면접 ▷early 초/일찍 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷career 경력 생애 직업 . |
| ♕ The interviewer asked Michael about how he felt about being so short, just 5′4″. |
the interviewer 인터뷰 진행자가 Michael에게 겨우 키가 5피트 4인치로 아주 작은데 대해 어떻게 느끼느냐고 물었다. ▷asked 묻다/요청하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷felt 느껴지는/느꼈다 ▷being 벌 ▷short 짧은/단기의 ▷just 것만 / 그냥 5′4″. |
| ♕ Michael became animated and shared how he has always seen his size as an advantage! |
michael Michael은 생기가 돌며 자신이 어떻게 항상 자신의 몸의 크기를 장점으로 보아 왔는지에 대해 말했다! ▷became ~되었다 ▷animated 만화영화/애니메이션활기를 주다 ▷shared 공유하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷always 항상/언제나 ▷seen 보이는/여겨진 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷size 크기/규모 ▷advantage 유리 이점 ! |
| ♕ Most of us know someone with a "Napoleonic complex" or feelings of inadequacy directly related to being short. |
▷most 가장/대부분의 ▷us 사용하다 ▷know 알다/인식하다 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷complex 복잡한 ▷or 광석/원광 ▷directly 직접적으로/똑바로 ▷related 관계시키다 말하다 ▷to 발가락/발끝 ▷being 벌 ▷short 짧은/단기의 . |
| ♕ Those people usually try to compensate by driving big cars, having big desks or acting just plain nasty. |
those 그러한 사람들은 대개 큰 차를 운전하거나, 큰 책상을 갖거나, 혹은 그냥 완전히 심술 궂게 행동함으로써 보상하려고 애쓴다. ▷people 사람들/국민 ▷usually 보통/대개 ▷try 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷compensate 배상하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷driving 내몰다 ▷big 큰/중요한 ▷cars 자동차/차 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷big 큰/중요한 ▷desks 책상/데스크 ▷or 광석/원광 ▷acting 행동하다 ▷just 것만 / 그냥 ▷plain 명백한/검소한 ▷nasty 불쾌한/좋지 않은 . |
| ♕ Instead, Michael J Fox was proud of his height and shared how much he enjoys being smaller. |
▷instead 대신에/보다 ▷fox 여우/폭스 ▷proud 자랑스러운/자신감이 강한 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷height 높이/키 ▷shared 공유하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷much 많은/매우 ▷enjoys 즐기다/누리다 ▷being 벌 ▷smaller 더 작은/small의 비교급 . |
| ♕ He said when he was younger and his family got locked out of the house, he was the one who could squeeze through the basement window to let everyone in. |
he 그는 어렸을 적에 문이 잠겨서 가족들이 집 안으로 들어갈 수 없었을 때에 지하실 창문으로 비집고 들어가서 모든 사람들을 들어갈 수 있게 해준 사람이 자신이었다고 말했다. ▷said 말했다 ▷younger 더 젊은/더 어린 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷family 가족/가문 ▷got get의 과거·과거 분사형 ▷locked 로크 ▷out 나가다/밖에 ▷house 집/주택 ▷who 누구 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷squeeze 압착하다/짜내다 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷basement 지하실/지하 ▷window 창문/창 ▷to 발가락/발끝 ▷let ...하게 해주다/ ...하도록 두다 ▷everyone 모든 사람/모두 in. |
| ♕ He has embraced a characteristic over which he has no control. |
he has 그는 자신이 어떻게 할 수 없는 특성을 기꺼이 받아들였다. ▷embraced ~을 껴안다 ▷characteristic 특성/독특한 ▷over ...이상/끝나서 ▷which 어떤/어느 ▷control 제어하다/통제하다 . |
| 2-8 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
공중 납치와 같은 정말로 범죄적인 일을 제외하고는, 조종사와 부조종사가 둘 다 무능력한 상태가 되는 경우는 드물다. 한 가지 예외는? 식중독이다. 1984년 3월 'New York Times'의 기사에 묘사된 내용처럼, 오염된 음식에 의해서 항공편이 위험에 처하게 된 때가 많이 있었다. 예를 들어, 조종사와 부조종사(그 외 6명의 사람들)가 상한 푸딩을 먹고 병에 걸리자 1982년에 보스턴에서 리스본으로 가는 항공편이 매사추세츠로 돌아가야만 했다. 1975년에는 도쿄에서 파리로 가는 364명이 탄 항공편에서 약 3분의 1 정도가 해로운 세균이 든 달걀을 먹고 병에 걸렸다. 조종사와 부조종사가 병에 걸리지 않은 유일한 이유는? 그들의 생체 시계가 다른 일정으로 돌아가고 있어서, 아침식사를 하는 대신에 그들은 저녁식사로 스테이크를 먹었다. 'Times'의 기사는 조종사와 부조종사가 식사를 공유하지 못하게 하는 규정을 지지했는데, 이것은 당시에 규제되지 않은 것이었다.
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It's rare that both the pilot and copilot will become incapacitated, save for something truly nefarious such as a hijacking. One exception? Food poisoning. As described by a New York Times article from March 1984, there have been numerous times when flights were put at risk by contaminated food. In 1982, for example, a flight from Boston to Lisbon had to return to Massachusetts after both the pilot and copilot (and six others) fell ill from eating bad pudding. In 1975, roughly a third of a 364-person flight going from Tokyo to Paris became ill after eating eggs containing harmful bacteria. The only reason the pilot and copilot didn't get sick? Their internal clocks were on a different schedule, and instead of eating breakfast, they dined on steak—dinner. The Times article advocated for rules that prevented pilot and copilot from sharing meals, something not regulated at the time. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ It's rare that both the pilot and copilot will become incapacitated, save for something truly nefarious such as a hijacking. |
it's 공중 납치와 같은 정말로 범죄적인 일을 제외하고는, 조종사와 부조종사가 둘 다 무능력한 상태가 되는 경우는 드물다. ▷rare 드문. 진귀한 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷pilot 조종사/비행사 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷save ~을 제외하고 ▷for 앞부분의/이물에 ▷something 무언가/어떤 것 ▷truly 진정/정말 ▷nefarious 극악한 ▷such as ~같은/그러한 a hijacking. |
| ♕ One exception? |
one 한 가지 예외는? ▷exception 예외/이의 ? |
| ♕ Food poisoning. |
▷food 음식/식품 ▷poisoning 독(약)중독되다/독 . |
| ♕ As described by a New York Times article from March 1984, there have been numerous times when flights were put at risk by contaminated food. |
as 1984년 3월 'New York Times'의 기사에 묘사된 내용처럼, 오염된 음식에 의해서 항공편이 위험에 처하게 된 때가 많이 있었다. ▷described 묘사하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷new 새로운/새 ▷times 시간/때 ▷article 기사/조항 ▷there 그곳/거기 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷numerous 매우 많은 ▷times 시간/때 ▷flights 비행/비행기 ▷put 넣다/두다 ▷at 먹었다 ▷risk 위험/리스크 ▷by 안녕/잘가요 ▷contaminated 더럽히다/오염시키다 ▷food 음식/식품 . |
| ♕ In 1982, for example, a flight from Boston to Lisbon had to return to Massachusetts after both the pilot and copilot (and six others) fell ill from eating bad pudding. |
in 1982, 예를 들어, 조종사와 부조종사(그 외 6명의 사람들)가 상한 푸딩을 먹고 병에 걸리자 1982년에 보스턴에서 리스본으로 가는 항공편이 매사추세츠로 돌아가야만 했다. ▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷flight 비행/비행기 ▷boston 보스턴/보스턴 왈츠 ▷to 발가락/발끝 ▷to 발가락/발끝 ▷return 돌아오다/복귀하다 ▷to 발가락/발끝 ▷after ...후에/ ...뒤에 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷pilot 조종사/비행사 ▷others 다른/기타의 ▷fell 떨어졌다/감소했다 ▷ill 아픈/나쁜 ▷eating 먹다/음식 ▷bad bid의 과거형 ▷pudding 푸딩 . |
| ♕ In 1975, roughly a third of a 364-person flight going from Tokyo to Paris became ill after eating eggs containing harmful bacteria. |
in 1975, 1975년에는 도쿄에서 파리로 가는 364명이 탄 항공편에서 약 3분의 1 정도가 해로운 세균이 든 달걀을 먹고 병에 걸렸다. ▷roughly 대략/거의 ▷flight 비행/비행기 ▷going 가기/계속 ▷to 발가락/발끝 ▷became ~되었다 ▷ill 아픈/나쁜 ▷after ...후에/ ...뒤에 ▷eating 먹다/음식 ▷eggs 달걀/알 ▷containing 들어있다/포함하다 ▷harmful 해로운/유해한 ▷bacteria 박테리아/세균 . |
| ♕ The only reason the pilot and copilot didn't get sick? |
the 조종사와 부조종사가 병에 걸리지 않은 유일한 이유는? ▷only 뿐이다/유일하게 ▷reason 이성/추리하다 ▷pilot 조종사/비행사 ▷get 받다/얻다 ▷sick 아픈/병든 ? |
| ♕ Their internal clocks were on a different schedule, and instead of eating breakfast, they dined on steak—dinner. |
their 그들의 생체 시계가 다른 일정으로 돌아가고 있어서, 아침식사를 하는 대신에 그들은 저녁식사로 스테이크를 먹었다. ▷internal 내부의 ▷clocks 시계/시간 ▷different 다른/여러 가지의 ▷schedule 예정/일정 ▷instead 대신에/보다 ▷eating 먹다/음식 ▷breakfast 아침/아침식사 ▷dined 소음/시끄러운 소리 ▷steak 스테이크 —dinner. |
| ♕ The Times article advocated for rules that prevented pilot and copilot from sharing meals, something not regulated at the time. |
the 'Times'의 기사는 조종사와 부조종사가 식사를 공유하지 못하게 하는 규정을 지지했는데, 이것은 당시에 규제되지 않은 것이었다. ▷times 시간/때 ▷article 기사/조항 ▷advocated 변호하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷rules 규칙/규정 ▷prevented 막다/방지하다 ▷pilot 조종사/비행사 ▷sharing 공유하다 ▷meals 식사/한끼 ▷something 무언가/어떤 것 ▷not 유명/지폐 ▷regulated 규정하다 ▷at 먹었다 ▷time 시간/때 . |
| 2-9 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
교사가 하는 가장 중요한 것들 중 하나는 기꺼이 약간의 겸손을 보여주고, 자신의 노력을 드러내고, 그리고 자신의 생활과 자신의 메시지를 일치시키려고 시도하는 마음이다. 교사는 완벽할 필요는 없지만, 자신의 삶을 자신의 이상과 방법을 위한 실험실로 사용한다면 더 좋은 교사가 될 것이다. 가장 훌륭한 교사는 '상처 받은 치유자', 즉 현실에서 그의 지혜가 검증된 자이다. 좋은 교사는 계속해서 변화하는 세상에 맞게 자신이 알고 있는 것을 조정하면서 항상 스스로 배운다. 수년간 고정된 채로 남아 있는 개인 성장 연설이나 영적인 설교를 세련되게 다듬어서 만든 사람의 말을 귀 기울여 듣는 것보다 더 나쁜 것은 없다. 종교적인 혹은 학문적인 훈련, 학위, 서적, 그리고 과거의 교직이 고도로 훈련된 교사 혹은 치료사임을 보여줄 수 있는 증명서이지만, 그에 못지않게 중요한 것은 이 사람이 계속해서 자기 주변의 세상에서 자신의 지식을 검증하는 방식이다.
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One of the most important things on the part of the teacher is a willingness to show some humility, to reveal her struggles, and to attempt to make her life and her message congruent. She doesn't have to be perfect, but she'll be a better teacher if she is using her own life as a laboratory for her ideals and methods. The most superb teachers are the "wounded healers" — the ones whose wisdom is tested in reality. Good teachers are always learning themselves, adapting what they know to a world that keeps changing. There's nothing worse than listening to someone who has polished a personal growth speech or a spiritual sermon that remains static over the years. While religious or academic training, degrees, books, and previous teaching positions are credentials that may indicate a highly trained teacher or therapist, equally important are the ways in which this person continually tests her knowledge in the world around her. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ One of the most important things on the part of the teacher is a willingness to show some humility, to reveal her struggles, and to attempt to make her life and her message congruent. |
one of the 교사가 하는 가장 중요한 것들 중 하나는 기꺼이 약간의 겸손을 보여주고, 자신의 노력을 드러내고, 그리고 자신의 생활과 자신의 메시지를 일치시키려고 시도하는 마음이다. ▷most 가장/대부분의 ▷important 중요한/주요한 ▷things 것/일 ▷part 부분/일부 ▷teacher 교사/선생 ▷willingness 의지/의사 ▷to 발가락/발끝 ▷show 보여주다/쇼 ▷some 일부/몇 ▷humility 겸손 ▷to 발가락/발끝 ▷reveal 나타내다 누설하다 ▷her 여기/이곳 ▷struggles 분투노력(하다 ▷to 발가락/발끝 ▷attempt 시도하다 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷her 여기/이곳 ▷life 삶/인생생물 ▷her 여기/이곳 ▷message 메시지/메모 congruent. |
| ♕ She doesn't have to be perfect, but she'll be a better teacher if she is using her own life as a laboratory for her ideals and methods. |
she doesn't does not의 단축형 교사는 완벽할 필요는 없지만, 자신의 삶을 자신의 이상과 방법을 위한 실험실로 사용한다면 더 좋은 교사가 될 것이다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷perfect 완벽한/완전한 ▷be 벌 ▷better 개선하다 ▷teacher 교사/선생 ▷using 사용하다 ▷her 여기/이곳 ▷own 소유하다 ▷life 삶/인생생물 ▷laboratory 실험실/연구소 ▷for 앞부분의/이물에 ▷her 여기/이곳 ▷ideals 이상적인/이념적인 ▷methods 방법 . |
| ♕ The most superb teachers are the "wounded healers" — the ones whose wisdom is tested in reality. |
the 가장 훌륭한 교사는 '상처 받은 치유자', 즉 현실에서 그의 지혜가 검증된 자이다. ▷most 가장/대부분의 ▷superb 장엄한/훌륭한 ▷teachers 교사/선생 ▷whose 누구의/누구의 것 ▷wisdom 지혜 ▷tested 시험/실험 ▷reality 현실/리얼리티 . |
| ♕ Good teachers are always learning themselves, adapting what they know to a world that keeps changing. |
▷good 상당한/이익/상품 ▷teachers 교사/선생 ▷always 항상/언제나 ▷learning 배우다/공부하다 ▷themselves 그들 자신 ▷adapting ...을 적응시키다/순응하다 ▷know 알다/인식하다 ▷to 발가락/발끝 ▷world 세계/세상 ▷keeps 계속하다 ▷changing 변화/바꾸다 . |
| ♕ There's nothing worse than listening to someone who has polished a personal growth speech or a spiritual sermon that remains static over the years. |
▷there 그곳/거기 ▷nothing 없음/아무 것 ▷worse 더 나쁜/악화되어 있는 ▷than 보다/다름아닌 ▷listening 듣다/귀를 기울이다 ▷to 발가락/발끝 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷who 누구 ▷polished 광택/다듬다 ▷personal 개인의/자신의 ▷growth 성장/발전 ▷speech 연설/연설문 ▷or 광석/원광 ▷spiritual 정신의/영적인 ▷sermon 설교 ▷remains 남다/머무르다 ▷over ...이상/끝나서 ▷years 연도/해/나이 . |
| ♕ While religious or academic training, degrees, books, and previous teaching positions are credentials that may indicate a highly trained teacher or therapist, equally important are the ways in which this person continually tests her knowledge in the world around her. |
▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷religious 종교의/신앙의 ▷or 광석/원광 ▷academic 학업의/학문적인 ▷training 행렬/훈련하다 ▷degrees 도/학위) ▷books 책/도서 ▷previous 이전의 ▷teaching 가르치다/알려주다 ▷positions 위치/입장 ▷credentials 증명서/보증서 ▷may 것이다/수도 있다 ▷indicate 나타내다/가리키다 ▷highly 매우/높이 ▷trained 행렬/훈련하다 ▷teacher 교사/선생 ▷or 광석/원광 ▷therapist 치료사 ▷equally 똑같이/마찬가지로 ▷important 중요한/주요한 ▷ways 방법/방식 ▷which 어떤/어느 ▷person 사람/개인 ▷continually 계속해서/지속적으로 ▷tests 시험/실험 ▷her 여기/이곳 ▷knowledge 지식/아는 것 ▷world 세계/세상 ▷around 주변에/주위에 ▷her 여기/이곳 . |
| 2-10 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
부모가 의도된 (이용자 분류) 등급 사용자들이므로, 등급은 분명하게 이해할 수 있어야 하며 부모가 사용하기에 쉬워야 하고, 부모가 유용하다고 느끼는 정보를 제공해야 한다. 등급이 좋은 생각이라는 데에 거의 모든 부모가 동의하지만, 그것들은 기대하는 것만큼 널리 사용되지 않는다. 4분의 3이 넘는 부모들이 가족이 볼 영화 선택을 조언하는 데 영화 등급을 사용한다고 말한다. 하지만 부모들 중 겨우 절반 정도가 음악에 대한 권고, 비디오 게임 등급, 혹은 텔레비전 프로그램 등급을 사용한 적이 '한 번이라도' 있다고 말한다. 브이칩이 설치된 텔레비전을 소유하고 있는 부모들 중 절반이 넘는 부모들이 그 특성에 대해 알지 못하며 그것을 적극적으로 사용하는 부모는 거의 없다. 텔레비전 정책에 대한 최근 보고서에서, 연방통신위원회는 '증거는 한 가지 결론, 즉 아이들을 폭력적인 텔레비전 방송 내용으로부터 보호하는 데 있어서 브이칩이 제한된 유효성을 지닌다는 것을 분명히 보여준다'는 결론을 내렸다.
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Because parents are the intended users of ratings, the ratings should be clearly understandable and easy for parents to use, and should provide information that parents find useful. Almost all parents agree that ratings are a good idea, but they are not as widely used as one might expect. Over three quarters of parents say they use the movie ratings to guide their family's movie choices. However, only about half of parents say they have ever used the music advisories, the video-game ratings, or the television ratings. Among parents who own televisions with V-Chips, over half are unaware of that feature, and few parents actively use it. In a recent review of television policy, the Federal Communications Commission concluded that the "evidence clearly points to one conclusion: the V-Chip is of limited effectiveness in protecting children from violent television content." |
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| ♕ Because parents are the intended users of ratings, the ratings should be clearly understandable and easy for parents to use, and should provide information that parents find useful. |
▷because ...때문에/왜냐하면 ▷parents 부모/학부모 ▷intended 의도하다 ▷users 사용자/쓰는 사람 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷be 벌 ▷clearly 분명하게/명확히 ▷easy 쉬운 ▷for 앞부분의/이물에 ▷parents 부모/학부모 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷provide ~을 주다/준비하다 ▷information 정보/자료 ▷parents 부모/학부모 ▷find 찾다/발견하다 ▷useful 유용한/쓸모 있는 . |
| ♕ Almost all parents agree that ratings are a good idea, but they are not as widely used as one might expect. |
▷almost 거의/대부분 ▷parents 부모/학부모 ▷agree 동의하다 ▷good 상당한/이익/상품 ▷idea 생각/아이디어 ▷not 유명/지폐 ▷widely 널리/가장 ▷used 사용하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷expect 예상하다 . |
| ♕ Over three quarters of parents say they use the movie ratings to guide their family's movie choices. |
▷over ...이상/끝나서 ▷quarters 분기/42739 ▷parents 부모/학부모 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷use 사용하다 ▷movie 영화/무비 ▷to 발가락/발끝 ▷guide 가이드/안내하다 ▷family 가족/가문 ▷movie 영화/무비 ▷choices 고급의 . |
| ♕ However, only about half of parents say they have ever used the music advisories, the video-game ratings, or the television ratings. |
▷however 그러나/하지만 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷half 절반/전반전 ▷parents 부모/학부모 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷ever 지금까지/이전에 ▷used 사용하다 ▷music 음악/노래 ▷or 광석/원광 the television ratings. |
| ♕ Among parents who own televisions with V-Chips, over half are unaware of that feature, and few parents actively use it. |
▷among ...중에/대한 ▷parents 부모/학부모 ▷who 누구 ▷own 소유하다 ▷chips 칩/조각 ▷over ...이상/끝나서 ▷half 절반/전반전 ▷unaware 모르는/알지 못하는 ▷feature 특징/용모/특징 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷parents 부모/학부모 ▷actively 적극적으로/활발하게 ▷use 사용하다 it. |
| ♕ In a recent review of television policy, the Federal Communications Commission concluded that the "evidence clearly points to one conclusion: the V-Chip is of limited effectiveness in protecting children from violent television content." |
in a 텔레비전 정책에 대한 최근 보고서에서, 연방통신위원회는 '증거는 한 가지 결론, 즉 아이들을 폭력적인 텔레비전 방송 내용으로부터 보호하는 데 있어서 브이칩이 제한된 유효성을 지닌다는 것을 분명히 보여준다'는 결론을 내렸다. ▷recent 최근/최신 ▷review 복습 재검토 평론 ▷policy 정책 방침 ▷federal 연방의/연방 정부의 ▷communications 통신/소통 ▷commission 위원회/수수료 ▷concluded 결론짓다/체결하다 ▷clearly 분명하게/명확히 ▷points 점/포인트 ▷to 발가락/발끝 ▷conclusion 결론/종료결말 ▷chip 칩/조각 ▷limited 제한/한계 ▷effectiveness 효과적임/유효성 ▷protecting 보호하다 ▷violent 폭력적인/격렬한 ▷content 내용/콘텐츠 ." |
| 2-11 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
어떤 주장이 어떤 사람에게 좋은 것인지 판정하는 데 있어서 한 가지 객관적인 요인은 그 사람이 이미 갖고 있는 증거를 무시하고 있는지, 증거가 분명하게 보여주는 것을 믿기를 거부하고 있는지, 혹은 확인만 하면 쉽게 얻을 수 있는 증거를 찾지 않는지와 관련이 있다. 사람들은 흔히 자신이 믿고 싶지 않은 것에 대한 증거를 찾고 싶어 하지 않는다. 아마도 그들은 자신에게 심각한 질병이 있을까 두려워할지도 모르지만, 의사의 검사를 받기는 커녕 심지어 병원에 가는 것조차 거부한다. 어떤 사람들은 자신의 머리를 모래 속에 파묻음(현실을 외면 함)으로써 자신들의 세계관을 위협하는 것에 대해 반응한다. 하지만 그것은 그들이 결국 갖게 되는 일반적으로 잘못된 믿음, 예를 들어 나는 완벽하게 건강하다거나 친구에게 거짓말을 해도 그들에게 마음의 상처를 주지 않을 것이라는 등의 믿음을 가지는 것에 대해 그들이 비판을 받는 것을 면하게 해주지는 않는다.
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One objective factor in determining whether an argument is a good one for a person concerns whether the person is ignoring evidence that they already have, refusing to believe what the evidence clearly points to, or failing to seek out evidence that they could readily acquire if only they checked. People often don't want to look for evidence for something they don't want to believe. Maybe they fear they have a serious illness, but instead of having the doctor run tests, they refuse to even see a doctor. Some people react to threats to their worldviews by burying their heads in the sand. But that doesn't absolve them from criticism for holding the typically false beliefs they end up with — for example, that I'm perfectly healthy, that my friends won't be hurt if I lie to them, and so on. |
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| ♕ One objective factor in determining whether an argument is a good one for a person concerns whether the person is ignoring evidence that they already have, refusing to believe what the evidence clearly points to, or failing to seek out evidence that they could readily acquire if only they checked. |
one 어떤 주장이 어떤 사람에게 좋은 것인지 판정하는 데 있어서 한 가지 객관적인 요인은 그 사람이 이미 갖고 있는 증거를 무시하고 있는지, 증거가 분명하게 보여주는 것을 믿기를 거부하고 있는지, 혹은 확인만 하면 쉽게 얻을 수 있는 증거를 찾지 않는지와 관련이 있다. ▷objective 객관적인/목표 ▷factor 요인 요소 ▷determining 결정하다 ▷whether 어떨지/ ...이든 아니든 ▷argument 주장/논쟁 ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷person 사람/개인 ▷concerns 우려/관한 ▷whether 어떨지/ ...이든 아니든 ▷person 사람/개인 ▷ignoring 무시하다 ▷evidence 증거 ▷already 이미/벌써 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷refusing 거부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷believe 믿다/생각하다 ▷evidence 증거 ▷clearly 분명하게/명확히 ▷points 점/포인트 ▷to 발가락/발끝 ▷or 광석/원광 ▷failing ~하지 못하다/쇠약해지다 ▷to 발가락/발끝 ▷seek 찾다 추구하다 ▷out 나가다/밖에 ▷evidence 증거 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷readily 쉽게/기꺼이 ▷acquire 얻다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷checked 확인하다 . |
| ♕ People often don't want to look for evidence for something they don't want to believe. |
▷people 사람들/국민 ▷often 종종/자주 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷look 보다/찾다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷evidence 증거 ▷for 앞부분의/이물에 ▷something 무언가/어떤 것 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷believe 믿다/생각하다 . |
| ♕ Maybe they fear they have a serious illness, but instead of having the doctor run tests, they refuse to even see a doctor. |
▷maybe 아마/어쩌면 ▷fear 두려움/공포 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷serious 심각한/진지한 ▷illness 질병/병 ▷instead 대신에/보다 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷doctor 의사/박사 ▷run …라고 쓰여 있다/경영하다 ▷tests 시험/실험 ▷refuse 거부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷even 평평한 ▷see 보다/알다 ▷doctor 의사/박사 . |
| ♕ Some people react to threats to their worldviews by burying their heads in the sand. |
▷some 일부/몇 ▷people 사람들/국민 ▷react 반응하다 ▷to 발가락/발끝 ▷threats 위협/우려 ▷to 발가락/발끝 ▷by 안녕/잘가요 ▷burying 묻다/묻히다 ▷heads 머리/지도자) ▷sand 모래/사막 . |
| ♕ But that doesn't absolve them from criticism for holding the typically false beliefs they end up with — for example, that I'm perfectly healthy, that my friends won't be hurt if I lie to them, and so on. |
but that doesn't does not의 단축형 하지만 그것은 그들이 결국 갖게 되는 일반적으로 잘못된 믿음, 예를 들어 나는 완벽하게 건강하다거나 친구에게 거짓말을 해도 그들에게 마음의 상처를 주지 않을 것이라는 등의 믿음을 가지는 것에 대해 그들이 비판을 받는 것을 면하게 해주지는 않는다. ▷absolve 면제하다 ▷criticism 비난/비판비평 ▷for 앞부분의/이물에 ▷holding 개최(거행)하다 ▷false 거짓의/잘못하여 ▷beliefs 믿음/신념 ▷end 목적/결말 ▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷perfectly 완벽하게/매우 ▷healthy 건강한/건강에 좋은 ▷friends 친구/프랜드 ▷be 벌 ▷hurt 다치다/해치다 ▷lie 거짓말/눕다 ▷to 발가락/발끝 them, and so on. |
| 2-12 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
가치관은 행동에 관한 이상과 믿음을 제공하지만 우리가 어떻게 행동해야 하는지에 대해 분명하게 진술하지 않는다. 반면에, 규범은 특정한 행동에 대한 기대를 실제로 가지고 있다. '규범'은 행동에 대한 확립된 규칙이나 행위의 기준이다. '규정적 규범'은 어떤 행동이 적합한지 혹은 받아들일 수 있는지에 대해 진술한다. 예를 들어, 일정 액수의 돈을 버는 사람은 소득 신고서를 제출하고 납부 의무가 있는 세금을 내야 한다. 관습에 기초하는 규범은 무거운 짐을 나르는 사람을 위해서 문을 열어주도록 우리에게 지시한다. 그에 반해서, '금지적 규범'은 어떤 행동이 부적합한지 혹은 받아들일 수 없는지 진술한다. 속도 제한을 초과하여 운전하지 못하게 하는 법과 수업시간 동안에 휴대전화로 통화를 하지 못하게 하는 '좋은 예절'이 그 예이다. 규정적 규범과 금지적 규범은 우리의 일상적인 행동으로부터 법전화에 이르기까지 사회의 모든 수준에서 작용한다. |
Values provide ideals or beliefs about behavior but do not state explicitly how we should behave. Norms, on the other hand, do have specific behavioral expectations. Norms are established rules of behavior or standards of conduct. Prescriptive norms state what behavior is appropriate or acceptable. For example, persons making a certain amount of money are expected to file a tax return and pay any taxes they owe. Norms based on custom direct us to open a door for a person carrying a heavy load. By contrast, proscriptive norms state what behavior is inappropriate or unacceptable. Laws that prohibit us from driving over the speed limit and "good manners" that preclude you from talking on your cell phone during class are examples. Prescriptive and proscriptive norms operate at all levels of society, from our everyday actions to the formulation of laws. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Values provide ideals or beliefs about behavior but do not state explicitly how we should behave. |
▷values 가치/가치관 ▷provide ~을 주다/준비하다 ▷ideals 이상적인/이념적인 ▷or 광석/원광 ▷beliefs 믿음/신념 ▷behavior 행동 태도 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷state 국가/상태 ▷explicitly 솔직하게/명시적으로 ▷how 어떻게/얼마나 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷behave 행동하다 . |
| ♕ Norms, on the other hand, do have specific behavioral expectations. |
▷norms 규범/기준 ▷other 다른/기타의 ▷hand 손/주다 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷specific 특정한/구체적인 ▷expectations 기대값/기대치 . |
| ♕ Norms are established rules of behavior or standards of conduct. |
▷norms 규범/기준 ▷established 설립하다 ▷rules 규칙/규정 ▷behavior 행동 태도 ▷or 광석/원광 ▷standards 기준/표준 ▷conduct 실시하다 . |
| ♕ Prescriptive norms state what behavior is appropriate or acceptable. |
prescriptive '규정적 규범'은 어떤 행동이 적합한지 혹은 받아들일 수 있는지에 대해 진술한다. ▷norms 규범/기준 ▷state 국가/상태 ▷behavior 행동 태도 ▷appropriate to 발가락/발끝 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷possession 소유/재산 ▷for 앞부분의/이물에 ▷own 소유하다 ▷use 사용하다 ▷confiscate 몰수하다 ▷or 광석/원광 ▷acceptable 받아들일 만한/허용할 수 있는 . |
| ♕ For example, persons making a certain amount of money are expected to file a tax return and pay any taxes they owe. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷persons 사람/개인 ▷making ...하게 하다/만들다 ▷certain 특정한/어떤 ▷amount 양/되다 ▷money 돈/자금 ▷expected 예상하다 ▷to 발가락/발끝 ▷file 소송을 제기하다 ▷tax 무거운 부담을 지우다/과세하다 ▷return 돌아오다/복귀하다 ▷pay 지불하다 ▷any 어떤/전혀 ▷taxes 무거운 부담을 지우다/과세하다 ▷owe 빚지다/신세지다 . |
| ♕ Norms based on custom direct us to open a door for a person carrying a heavy load. |
▷norms 규범/기준 ▷based 기반/기초 ▷custom 세관/관습 ▷direct 직접의/감독하다 ▷us 사용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷open 열다/개방하다 ▷door 문/도어 ▷for 앞부분의/이물에 ▷person 사람/개인 ▷carrying 휴대하다 ▷heavy 무거운/강력한 ▷load 무게/부담량 . |
| ♕ By contrast, proscriptive norms state what behavior is inappropriate or unacceptable. |
▷by 안녕/잘가요 ▷contrast 대조/대비 ▷norms 규범/기준 ▷state 국가/상태 ▷behavior 행동 태도 ▷inappropriate 부적당한/알맞지 않은 ▷or 광석/원광 unacceptable. |
| ♕ Laws that prohibit us from driving over the speed limit and "good manners" that preclude you from talking on your cell phone during class are examples. |
▷laws 법/법률 ▷prohibit 금지하다 ▷us 사용하다 ▷driving 내몰다 ▷over ...이상/끝나서 ▷speed 속도/스피드 ▷limit 제한/한계 ▷manners 방식/예의범절 ▷preclude ~을 방해하다 ▷talking 말하다/회담 ▷cell 세포/작은방 ▷phone 전화/휴대폰 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷class 수업/강의 ▷examples 예/본보기 . |
| ♕ Prescriptive and proscriptive norms operate at all levels of society, from our everyday actions to the formulation of laws. |
prescriptive and proscriptive 규정적 규범과 금지적 규범은 우리의 일상적인 행동으로부터 법전화에 이르기까지 사회의 모든 수준에서 작용한다.▷norms 규범/기준 ▷operate 운영하다 ▷at 먹었다 ▷levels 수준/정도 ▷society 사회/연구회) ▷everyday 매일의/일상의 ▷actions 행동/전투 ▷to 발가락/발끝 ▷laws 법/법률 . |
conduct
acceptable 받아들일 수 있는
access 접근
accurate 정확한
acquir 습득하다
adapt 적응시키다
advis
advisories
advocat
alert
amount 금액;양
animat
argument 논의;주장
article 기사;물품
assign 할당하다
attempt 시도하다
attract 마음을 끌다
aware 알고있는
beaten
behav
behave 행동하다
behavior 행동
behavioral 행동의
bury 묻다
character
characteristic 특징
circumstance 상황
clarification 정화;설명
clarity 명쾌함
cognitive 인지의
compensat
complet
concern 걱정
conclude 끝내다;결론
conclusion 결말;결론
consist
consistency 일관성
contaminate 오염시키다
content 내용
context 맥락;문맥
continual 빈번한
control 통제
convey 전하다
cooperative 협력적인
copper
cowork
critic 비판가
criticism 비판
definit
definition 정의
degree 정도
demand 요구하다
depress 우울하게 하다;낙담시키다
depressed 우울한 우울하게 하다;낙담시키다
determin 결심하다
dictat
dictator 독재
differ
dine
disrupt
district 지구
dump
effective 효과적인
effectiveness
efficient 효율적인
eliminate 제거하다
embrace
enabl
ensure 확실히 하다
equal 같은;평등한
equally 동등하게;평등하게
establish 확립하다;설치하다
evidence 증거
evident
exception
expectation 예상;기대
expected 기대하다
explicit 뚜렷한
explicitly 솔직하게
false 거짓의
feat
featur 특징을이루다
fellow 동료;연구원
flexible 유연한;유연성
formula 방식
gene 유전자
heal 치료하다
humility 겸손
ideal 이상적인
impose 지우다;강요하다
indicat
indicate 가리키다
instantly
intend 의도하다
internal 내부의
inventive
laboratory 실험실
lie ~에 있다;놓여있다
limited 제한된
matter 문제;중요하다
mechanism 기계
mob 군중
nasty
norm 표준
numerous 다수의;수많은
objective 목적;객관적인
operate 작동하다
optimist
optimistic 낙천적인
outcome 결과
owe 빚지고 있다;- 의 덕이다
pessimistic 비관적인
poisoning
policy 정책;방책
popularity 인기
potent
potential 잠재력;가능성
precise 정확한;정밀한
previous 이전의
privilege 특권
process 처리
prohibit 금지하다
protect 보호하다
react 반응하다
reality 현실
regulate 조절하다;규제하다
regulation 규정
relate 관계시키다
relation 관계
religious 종교작인
reveal 드러내다;나타내다
review 검토;복습하다
ris 떠오르다
rough 거친;험한
roughly 대략
shared 공유된 공유하다
shift 이동하다
simplicity 단순성
specific 구체적인;특정한
spirit 영혼;정신
squeeze 짜다
static 정적인
structure 구조
struggle 버둥거리다;분투하다
subject 대상;물체
submit 제출하다
superb 뛰어난
superior 우수한
superior 우월한
terminology
threat 위협;협박
tin 주석
transmit 보내다;발송하다
typical 전형적인
violent 격렬한;폭력의
willingness
worth
# #010-3338-3436 #위스마트 #구리시 #인창동 #영어학원 #고등 #중등 #내신 #수능 #텝스 #TEPS #토플 #토익
2018 All Rights Reserved. Written by Wayne | Contact us: wayne36@daum.net | Web: wayne.tistory.com
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중등영어 [워크북]2018. 3. 30. 15:09
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MUSIC_BOX
| Discover Your Culture / 2-1 A Gift Box from Korea |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
4월 8일 화요일. 엄마 아빠께. 안녕하세요. 잘 지내고 계시죠? 저는 한국에서 즐거운 여행을 하고 있어요. 지금 저는 인사동에 있어요. 이곳에서 관광객들은 미술점을 방문하고 전통적인 음식을 먹어요. 이 거리에서 내가 제일 좋아하는 장소는 쌈지길이에요. 이곳에는 대략 70여개의 상점들이 있어요. 그들은 특별한 선물을 팔아요. 엄마 아빠께 특별한 선물을 보냅니다. 그것들을 통해 한국에 대해 배우실 수 있어요. 곧 다시 편지 쓸게요. 사랑을 담아, Sophia 드림.
|
Tuesday, April 8th. Dear Mom and Dad. Hi! How's everything? I'm enjoying my trip to Korea. Right now, I'm in Insa-dong. Tourists visit art shops and eat traditional food here. On this street, my favorite place is Ssamziegil. There are about 70 stores here. They sell special gifts. I'm sending some presents to you. You can learn about Korea from them. I will write to you again soon. Love, Sophia. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Tuesday, April 8th. |
tuesday, april 8th. 4월 8일 화요일. |
| ♕ Dear Mom and Dad. |
▷dear 친애하는/이런! ▷dad 아빠 . |
| ♕ Hi! |
▷hi 서두르다/급히 가다 ! |
| ♕ How's everything? |
▷how 어떻게/얼마나 ▷everything 가장 중요한 것 ? |
| ♕ I'm enjoying my trip to Korea. |
i'm 저는 한국에서 즐거운 여행을 하고 있어요. ▷enjoying 즐기다/누리다 ▷trip 여행/방문하다 ▷to 발가락/발끝 ▷korea 한국/대한민국 . |
| ♕ Right now, I'm in Insa-dong. |
▷right 권리/인권 ▷now 지금/이제 , i'm in insa-dong. |
| ♕ Tourists visit art shops and eat traditional food here. |
▷tourists 여행 ▷visit 방문하다 ▷art 기술. 방법 ▷shops 쇼핑하다 ▷eat 먹다/음식 ▷traditional 전통적인/구식의 ▷food 음식/식품 ▷here 여기/이곳 . |
| ♕ On this street, my favorite place is Ssamziegil. |
on this 이 거리에서 내가 제일 좋아하는 장소는 쌈지길이에요. ▷street 거리/길 ▷favorite 좋아하는/마음에 드는 ▷place 곳/장소 is ssamziegil. |
| ♕ There are about 70 stores here. |
▷there 그곳/거기 ▷stores 가게/저장) ▷here 여기/이곳 . |
| ♕ They sell special gifts. |
they 그들은 특별한 선물을 팔아요. ▷sell 팔다/판매하다 ▷special 특별한/특수한 ▷gifts 선물/증여 . |
| ♕ I'm sending some presents to you. |
i'm 엄마 아빠께 특별한 선물을 보냅니다. ▷sending 보내다/전하다 ▷some 일부/몇 ▷presents 현재의/보여주다 ▷to 발가락/발끝 you. |
| ♕ You can learn about Korea from them. |
you 그것들을 통해 한국에 대해 배우실 수 있어요. ▷can 지팡이/설탕수수 ▷learn 배우다/공부하다 ▷korea 한국/대한민국 from them. |
| ♕ I will write to you again soon. |
i will 곧 다시 편지 쓸게요. ▷write 쓰다/적다 ▷to 발가락/발끝 ▷again 다시/또 ▷soon 곧/빨리 . |
| ♕ Love, Sophia. |
▷love 사랑하다 , sophia. |
| 2-2 A Gift Box from Korea |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
이것은 한국의 부채입니다. 예술가들은 대나무와 한국의 전통 종이인 한지로 이 부채들을 만듭니다. 그러고 나서 그들은 그 위에 아름다운 그림을 그립니다. 엄마아빠께 드린 부채에서 무궁화를 보실 수 있어요. 그 꽃은 한국 사람들의 강한 정신을 상징합니다.
|
This is buchae, a Korean fan. Artists make these fans from bamboo and hanji, traditional Korean paper. Then they draw beautiful pictures on them. You can see mugunghwa on your buchae. This flower is a symbol of the Korean people's strong spirit. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ This is buchae, a Korean fan. |
this is buchae, a korean 이것은 한국의 부채입니다. ▷fan 팬/좋아하는 . |
| ♕ Artists make these fans from bamboo and hanji, traditional Korean paper. |
▷artists 예술가/화가 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷fans 팬/좋아하는 ▷bamboo 대나무 ▷traditional 전통적인/구식의 ▷paper 논문/종이 . |
| ♕ Then they draw beautiful pictures on them. |
▷then 그 이후에/그렇다면 ▷draw (그림을)그리다/뽑다/ ▷beautiful 아름다운/멋있는 ▷pictures 사진/그림 on them. |
| ♕ You can see mugunghwa on your buchae. |
you 엄마아빠께 드린 부채에서 무궁화를 보실 수 있어요. ▷can 지팡이/설탕수수 ▷see 보다/알다 mugunghwa on your buchae. |
| ♕ This flower is a symbol of the Korean people's strong spirit. |
this 그 꽃은 한국 사람들의 강한 정신을 상징합니다.
▷flower 꽃/꽃을 피우다 ▷symbol 상징/기호 ▷people 사람들/국민 ▷strong 강한/강력히 ▷spirit 정신/원기 . |
| 2-3 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
저는 또한 윷놀이를 위한 윷도 보내드려요. 그것은 한국의 전통적인 보드게임입니다. 그 게임은 작대기 네 개를 던지는 거예요. 그러면 다섯 가지 다른 조합이 나와요. 그 조합으로 판 위에서 이동하는 것을 결정해요. 그 조합은 도, 개, 걸, 윷, 그리고 모라고 합니다. 이 이름들은 동물을 의미해요. 한국인들은 이 놀이를 명절 때 한대요. 나중에 우리도 이 놀이를 같이 할 거예요! |
A Gift Box from Korea I'm also sending yut for yunnori. It is a traditional Korean board game. In the game, you throw four sticks. They make five different combinations. They decide your move on the board. The combinations are do, gae, geol, yut, and mo. These names mean animals. Koreans play this game during holidays. We will play it together later! |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ A Gift Box from Korea I'm also sending yut for yunnori. |
a 저는 또한 윷놀이를 위한 윷도 보내드려요. ▷gift 선물/증여 ▷box 상자/박스 ▷korea 한국/대한민국 ▷sending 보내다/전하다 ▷for 앞부분의/이물에 yunnori. |
| ♕ It is a traditional Korean board game. |
it is a 그것은 한국의 전통적인 보드게임입니다. ▷traditional 전통적인/구식의 ▷board 위원회/ ...판 ▷game 게임/경기사냥감 . |
| ♕ In the game, you throw four sticks. |
in the 그 게임은 작대기 네 개를 던지는 거예요. ▷game 게임/경기사냥감 ▷throw 던지다/버리다 ▷sticks 막대기/붙다 . |
| ♕ They make five different combinations. |
they 그러면 다섯 가지 다른 조합이 나와요. ▷make ...하게 하다/만들다 ▷different 다른/여러 가지의 ▷combinations 조합/결합 . |
| ♕ They decide your move on the board. |
they 그 조합으로 판 위에서 이동하는 것을 결정해요. ▷decide 결정하다 ▷move 감동시키다/이사하다 ▷board 위원회/ ...판 . |
| ♕ The combinations are do, gae, geol, yut, and mo. |
the 그 조합은 도, 개, 걸, 윷, 그리고 모라고 합니다. ▷combinations 조합/결합 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) , gae, geol, yut, and mo. |
| ♕ These names mean animals. |
these 이 이름들은 동물을 의미해요. ▷names 이름/명칭 ▷mean 의미하다 ▷animals 동물/짐승 . |
| ♕ Koreans play this game during holidays. |
koreans 한국인들은 이 놀이를 명절 때 한대요. ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷game 게임/경기사냥감 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷holidays 휴일/명절 . |
| ♕ We will play it together later! |
▷we 아주 이른/아주 조금 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷together 함께/같이 ▷later 후에/나중에 ! |
combin
combination 결합;연합
differ
flow 흐르다;넘쳐흐르다
spirit 영혼;정신
stick 막대기
traditional 전통적인
# #010-3338-3436 #위스마트 #구리시 #인창동 #영어학원 #고등 #중등 #내신 #수능 #텝스 #TEPS #토플 #토익
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수능특강 영어독해 1과 (해석하기)
고등부교재 [워크북]/수능특강(영독)2018. 3. 30. 15:06
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MUSIC_BOX
| 1-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
수십 년 동안, 영장류 동물학자들은 유인원과 원숭이가 동정심으로 보이는 것을 가지고 행동했던 사건들에 관해서 보고해왔다. 선구적인 영장류 동물학자인 Nadezhda Ladygina-Kohts는 모스크바에 있는 자신의 집에서 Joni라는 이름을 가진 어린 침팬지를 길렀다. Joni는 그녀의 집 지붕 위에서 노는 것을 좋아했고 내려오는 것을 자주 거부했다. 시간이 흐르면서 Kohts는 Joni를 내려오게 하는 가장 좋은 방법은 그의 감정에 호소하는 것이라는 것을 알아냈다. 그녀는 우는 척하곤 했고, Joni는 즉시 그녀 옆으로 달려와서, 그녀를 괴롭힌 존재를 찾으려고 의심스러운듯이 주변을 둘러보고, 그녀의 얼굴을 부드럽게 만지며 그녀를 위로하곤 했다. 침팬지들은 가끔 서로를 도와주는 것 같기도 하다. 네덜란드의 Arnhem 동물원에 사는 일곱살짜리 침팬지 Jaki는 Krom이라는 이름을 가진 연상의 보호자 침팬지가 물이 채워진 타이어를 되찾아오려고 헛되이 애쓰는 것을 목격했다. Krom이 좌절하여 포기한 후에 Jaki는 타이어 쪽으로 가서, 그것을 막고 있는 다른 타이어들을 치우고, 물 한방울 흘리지 않도록 주의하면서 그것을 Krom이 있는 곳으로 옮겼다.
|
For decades, primatologists have reported on incidents in which apes and monkeys behaved with apparent compassion. The pioneering primatologist Nadezhda Ladygina-Kohts raised a young chimpanzee named Joni in her Moscow home. Joni liked to play on the roof of her house and often refused to come down. Over time, Kohts found that the best way to get Joni to come down was to appeal to his emotions. She would pretend to cry, and Joni would immediately rush to her side, look about suspiciously for an offender, and comfort her by gently touching her face. Chimpanzees sometimes appear to help one another as well. Jaki, a seven-year-old chimp living at the Arnhem Zoo, in the Netherlands, observed an older caregiver named Krom trying unsuccessfully to retrieve a tire that had been filled with water. After Krom gave up in frustration, Jaki went over to the tire, removed the other tires that were blocking it, and carried it over to Krom, being careful not to spill any water. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ For decades, primatologists have reported on incidents in which apes and monkeys behaved with apparent compassion. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷decades 10년 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷reported 보고/보고서 ▷incidents 사건 ▷which 어떤/어느 ▷apes 유인원/영장류 ▷monkeys 원숭이 ▷behaved 행동하다 ▷apparent 명백한/외관상의 ▷compassion 동정 . |
| ♕ The pioneering primatologist Nadezhda Ladygina-Kohts raised a young chimpanzee named Joni in her Moscow home. |
▷the 그대를/너를 ▷pioneering 개척자/선구자 ▷raised 기르다/모금하다 ▷young 젊은/어린 ▷named 이름/명칭 ▷her 여기/이곳 ▷home 절실하게/가슴에 사무치게 . |
| ♕ Joni liked to play on the roof of her house and often refused to come down. |
joni Joni는 그녀의 집 지붕 위에서 노는 것을 좋아했고 내려오는 것을 자주 거부했다. ▷liked ...같은/좋아하다 ▷to 발가락/발끝 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷the 그대를/너를 ▷roof 지붕/옥상 ▷her 여기/이곳 ▷house 집/주택 ▷often 종종/자주 ▷refused 거부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷come 오다/되다 ▷down 내리다/지다 . |
| ♕ Over time, Kohts found that the best way to get Joni to come down was to appeal to his emotions. |
▷over ...이상/끝나서 ▷time 시간/때 ▷found 발견했다/찾아냈다 ▷the 그대를/너를 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷way 방법/방식 ▷to 발가락/발끝 ▷get 받다/얻다 ▷to 발가락/발끝 ▷come 오다/되다 ▷down 내리다/지다 ▷to 발가락/발끝 ▷appeal 호소/매력 ▷to 발가락/발끝 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷emotions 감정/정서 . |
| ♕ She would pretend to cry, and Joni would immediately rush to her side, look about suspiciously for an offender, and comfort her by gently touching her face. |
she 그녀는 우는 척하곤 했고, Joni는 즉시 그녀 옆으로 달려와서, 그녀를 괴롭힌 존재를 찾으려고 의심스러운듯이 주변을 둘러보고, 그녀의 얼굴을 부드럽게 만지며 그녀를 위로하곤 했다. ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷pretend -인 체하다 가장하다 ▷to 발가락/발끝 ▷cry 울다/외치다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷immediately 즉시/직후 ▷rush 서두르다/급한 ▷to 발가락/발끝 ▷her 여기/이곳 ▷side 옆구리/자기 편 ▷look 보다/찾다 ▷suspiciously 수상쩍은 듯이/의심스러운 듯이 ▷for 앞부분의/이물에 ▷offender 범죄자/위반자 ▷comfort 위로 안락 위로하다 ▷her 여기/이곳 ▷by 안녕/잘가요 ▷gently 부드럽게/천천히 ▷touching 감동시키다/느낌 ▷her 여기/이곳 ▷face 얼굴/직면하다 . |
| ♕ Chimpanzees sometimes appear to help one another as well. |
chimpanzees 침팬지들은 가끔 서로를 도와주는 것 같기도 하다. ▷sometimes 언제/조만간 ▷appear ~처럼 보이다/나타나다 ▷to 발가락/발끝 ▷help 도움/돕다 ▷another 다른/또 ▷well 건강/우물 . |
| ♕ Jaki, a seven-year-old chimp living at the Arnhem Zoo, in the Netherlands, observed an older caregiver named Krom trying unsuccessfully to retrieve a tire that had been filled with water. |
jaki, a seven-year- 네덜란드의 Arnhem 동물원에 사는 일곱살짜리 침팬지 Jaki는 Krom이라는 이름을 가진 연상의 보호자 침팬지가 물이 채워진 타이어를 되찾아오려고 헛되이 애쓰는 것을 목격했다. ▷old 나이든/오래된 ▷living 살다/생활하다 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷zoo 동물원 ▷the 그대를/너를 ▷observed 관찰하다 ▷named 이름/명칭 ▷trying 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷retrieve ~을 되찾다/복구하다 ▷tire 피곤하게 하다 ▷filled 채우다/가득하다 ▷water 물/바다 . |
| ♕ After Krom gave up in frustration, Jaki went over to the tire, removed the other tires that were blocking it, and carried it over to Krom, being careful not to spill any water. |
▷after ...후에/ ...뒤에 ▷gave give의 과거형 ▷frustration 좌절 욕구불만 ▷over ...이상/끝나서 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷tire 피곤하게 하다 ▷removed 이사하다 ▷the 그대를/너를 ▷other 다른/기타의 ▷tires 피곤하게 하다 ▷blocking 막다/차단 ▷over ...이상/끝나서 ▷to 발가락/발끝 ▷being 벌 ▷careful 조심스러운/주의깊은 ▷not 유명/지폐 ▷to 발가락/발끝 ▷spill 유출/쏟다 ▷any 어떤/전혀 ▷water 물/바다 . |
| 1-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
물리적인 세계에서 친구는 우리가 감정, 애정, 또는 개인적인 관심으로 애착을 갖는 사람이다. 그런데 (온라인) 소셜 네트워킹의 세계에서는 '친구'라는 용어의 정의와 적용이 훨씬 더 애매하고 느슨하게 적용된다. 예를 들면, 사교 모임에서 처음으로 방금 만난 개인은 물리적인 세계에서는 친구가 되는 기준을 통과하지 못할지도 모르는데, 점점 이런 유형의 가벼운 관계가 가상의 세계에서는 친구 관계의 기준을 통과하고도 남는다. 어떤 사람의 얼굴, 이름, 또는 다른 '친구'와 관계가 있을 수 있다는 것을 아는 것만으로도 흔히 많은 사람들이 어떤 개인과 온라인상의 친구 관계를 시작하는데 충분하다. 다른 경우에는 그 개인과의 친함이나 이전의 어떤 개인적인 관계와 상관없이 단 순한 친구 요청이면 충분하다. 온라인상의 보안과 사생활과 관련해서, 디지털 세계에서 사람들을 사귈 때의 선택과 그들과 공유하는 내용(예를 들어, 신상 정보, 사진, 상태 업데이트 등)은 그런 선택이 실제 세계에서 부정적인 결과를 가져올 수 있기 때문에 가볍게 여겨져서는 안된다.
|
In the physical world, friends are people to whom we are attached by feelings, affection, or personal regard. In the world of social networking, however, the definition and application of the term friend is much more vague and loosely applied. For example, an individual who you have just met for the first time at a social gathering might not pass the test of being a friend in the physical world, but increasingly this type of casual connection is more than enough to pass the friendship test in the virtual world. Simply knowing a person's face, name, or possible association with another "friend" is usually enough for many to enter into an online friendship with an individual. At other times, a simple friend request is sufficient, regardless of familiarity with the individual or any previous personal connection. In respect to online security and privacy, the choices made when befriending people in the digital world and the content (i_e, profile information, pictures, status updates, etc) shared with them should not be taken lightly as such choices can have negative consequences in the real world. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ In the physical world, friends are people to whom we are attached by feelings, affection, or personal regard. |
in 물리적인 세계에서 친구는 우리가 감정, 애정, 또는 개인적인 관심으로 애착을 갖는 사람이다. ▷the 그대를/너를 ▷physical 물리적인/육체의 ▷world 세계/세상 ▷friends 친구/프랜드 ▷people 사람들/국민 ▷to 발가락/발끝 ▷whom 누구를 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷attached 부착하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷affection 애정/애착 ▷or 광석/원광 ▷personal 개인의/자신의 ▷regard 관련되다/간주하다 . |
| ♕ In the world of social networking, however, the definition and application of the term friend is much more vague and loosely applied. |
in 그런데 (온라인) 소셜 네트워킹의 세계에서는 '친구'라는 용어의 정의와 적용이 훨씬 더 애매하고 느슨하게 적용된다. ▷the 그대를/너를 ▷world 세계/세상 ▷social 사회의/소셜 ▷networking 네트워크/망 ▷however 그러나/하지만 ▷the 그대를/너를 ▷definition 정의 ▷application 지원/애플리케이션 ▷the 그대를/너를 ▷term 임기/용어 ▷friend 친구/프랜드 ▷much 많은/매우 ▷vague 막연한 and loosely applied. |
| ♕ For example, an individual who you have just met for the first time at a social gathering might not pass the test of being a friend in the physical world, but increasingly this type of casual connection is more than enough to pass the friendship test in the virtual world. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷individual 개인 개인의 ▷who 누구 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷just 것만 / 그냥 ▷met 만난/기상청 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷time 시간/때 ▷at 먹었다 ▷social 사회의/소셜 ▷gathering 모이다/수집하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷not 유명/지폐 ▷pass 산길/고개통과하다 ▷the 그대를/너를 ▷test 시험/실험 ▷being 벌 ▷friend 친구/프랜드 ▷the 그대를/너를 ▷physical 물리적인/육체의 ▷world 세계/세상 ▷increasingly 점점/더욱 더 ▷type 유형/종류 ▷casual 우연한 ▷connection 연결/관련 ▷than 보다/다름아닌 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷pass 산길/고개통과하다 ▷the 그대를/너를 ▷test 시험/실험 ▷the 그대를/너를 ▷virtual 가상의/실질적인 ▷world 세계/세상 . |
| ♕ Simply knowing a person's face, name, or possible association with another "friend" is usually enough for many to enter into an online friendship with an individual. |
▷simply 단순히/간단히 ▷knowing 알다/인식하다 ▷person 사람/개인 ▷face 얼굴/직면하다 ▷name 이름/명칭 ▷or 광석/원광 ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷association 협회/연합 ▷another 다른/또 ▷friend 친구/프랜드 ▷usually 보통/대개 ▷enough 충분한/충분히 ▷for 앞부분의/이물에 ▷many 많은/여러 ▷to 발가락/발끝 ▷enter 들어가다/입장하다 ▷into 들어가다/속으로 ▷online 온라인의/접속되어 ▷individual 개인 개인의 . |
| ♕ At other times, a simple friend request is sufficient, regardless of familiarity with the individual or any previous personal connection. |
▷at 먹었다 ▷other 다른/기타의 ▷times 시간/때 ▷simple 간단한/단순한 ▷friend 친구/프랜드 ▷request 요청/요구 ▷sufficient 충분한 ▷regardless 상관없이/관계없이 ▷familiarity 친밀함/잘 알고 있음 ▷the 그대를/너를 ▷individual 개인 개인의 ▷or 광석/원광 ▷any 어떤/전혀 ▷previous 이전의 ▷personal 개인의/자신의 ▷connection 연결/관련 . |
| ♕ In respect to online security and privacy, the choices made when befriending people in the digital world and the content (i_e, profile information, pictures, status updates, etc) shared with them should not be taken lightly as such choices can have negative consequences in the real world. |
in 온라인상의 보안과 사생활과 관련해서, 디지털 세계에서 사람들을 사귈 때의 선택과 그들과 공유하는 내용(예를 들어, 신상 정보, 사진, 상태 업데이트 등)은 그런 선택이 실제 세계에서 부정적인 결과를 가져올 수 있기 때문에 가볍게 여겨져서는 안된다. ▷respect 점 ▷to 발가락/발끝 ▷online 온라인의/접속되어 ▷security 안보/보안 ▷privacy 사생활/프라이버시 ▷the 그대를/너를 ▷choices 고급의 ▷made 만든/꾸며낸 ▷befriending 친구가 되다/돕다 ▷people 사람들/국민 ▷the 그대를/너를 ▷digital 디지털의/전자제품의 ▷world 세계/세상 ▷the 그대를/너를 ▷content 내용/콘텐츠 ▷profile 분석표/프로필 ▷information 정보/자료 ▷pictures 사진/그림 ▷status 동상/조각상 ▷updates 업데이트/갱신 ▷etc 등 ▷shared 공유하다 ▷them 주제/제목 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷not 유명/지폐 ▷be 벌 ▷taken 찍은/받은 ▷lightly 가볍게/살짝 ▷such ...같은/그러한 ▷choices 고급의 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷negative 부정의/음성의 ▷consequences 결과/중요성 ▷the 그대를/너를 ▷real 진짜의/실제의 ▷world 세계/세상 . |
| 1-3 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
거의 모든 연령대의 영재 아동들은 더 긴 주의 지속 시간을 보이는데 반드시 다른 사람들의 생각으로 그들이 관심을 가져야 하는것이 아니라, 그 순간에 '자신들이' 관심이 있는 것에 대하여 그렇다. 많은 영재 아동들은 그들의 집안일을 '잊고', 심지어 여러분이 그들의 이름을 부르는 것을 듣지도 않고 책 읽기, 모형 쌓기, 또는 그림 그리기를 하면서 여러 시간을 보낸다. 그들의 집중력은 강렬하고 초점이 맞춰져 있으며 마음을 온통 빼앗는데, 그들은 또한 남들이 놓치는 세부사항을 알아차리곤 한다. Harry Potter 제 2권을 네 번 읽은 열 살 짜리 한 남자아이는 Harry와 그의 친구들이 그들의 학교에서 공부 하는 수많은 강의의 강좌명 전체를 말할 수 있다고 자랑스럽게 공개적으로 말했다. 또 다른 사례에서 아주 재능 있는 세 살짜리 남자아이는 어느 스타 농구선수가 연속해서 스무골을 넣는 것을 텔레비전에서 봤다. 이 남자아이는 같은 일을 하겠다고 결심했고, 거의 세 시간 동안 그 일에 매달렸고 마침내 해냈다. 어린이용 농구링을 사용했다해도 이것은 그렇게 어린 아이에게는 상당한 성취였다. 그렇게 오래 그 일을 계속하겠다는 그의 결심은 상당히 놀랍다. 끈기는 영재인 아동과 성인의 오래 지속되는 특성이다.
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Gifted children of almost any age show longer attention spans — in the things they are interested in at the moment, not necessarily in what others think they should be interested in. Many gifted children spend hours reading, building models, or drawing — "forgetting" their household duties and not even hearing you call their name. Their concentration is intense, focused, and all-consuming; they will also notice details that others miss. One 10-year-old boy, who had read the second Harry Potter book four times, proudly announced that he could name all of the numerous courses that Harry and his friends studied at their school. In another example, a highly gifted three-year-old boy watched a basketball star make 20 baskets in a row on television. This boy became resolved to do the same thing, and he stayed with the task for nearly three hours until he finally did it. Even using a child-size hoop, this was quite an accomplishment for someone so young. His determination to stick with it that long was quite remarkable. Persistence is a long-lasting trait of gifted children and adults. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Gifted children of almost any age show longer attention spans — in the things they are interested in at the moment, not necessarily in what others think they should be interested in. |
▷gifted 선물/증여 ▷almost 거의/대부분 ▷any 어떤/전혀 ▷age 나이/시대 ▷show 보여주다/쇼 ▷longer 더 오래 ▷attention 관심/주의력 ▷spans 걸치다/기간 ▷the 그대를/너를 ▷things 것/일 ▷interested 관심/이자 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷moment 순간/지금 ▷not 유명/지폐 ▷necessarily 반드시/꼭 ▷others 다른/기타의 ▷think 생각하다 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷be 벌 ▷interested 관심/이자 in. |
| ♕ Many gifted children spend hours reading, building models, or drawing — "forgetting" their household duties and not even hearing you call their name. |
▷many 많은/여러 ▷gifted 선물/증여 ▷spend 보내다/쓰다 ▷hours 시간/1시간 ▷reading ~라고 쓰여 있다 ▷building 건축하다 ▷models 모델/형성하다 ▷or 광석/원광 ▷drawing (그림을)그리다/뽑다/ ▷household 가구/가정의 ▷not 유명/지폐 ▷even 평평한 ▷hearing 듣다/소식을 듣다 ▷call 부르다/전화하다 ▷name 이름/명칭 . |
| ♕ Their concentration is intense, focused, and all-consuming; they will also notice details that others miss. |
their 그들의 집중력은 강렬하고 초점이 맞춰져 있으며 마음을 온통 빼앗는데, 그들은 또한 남들이 놓치는 세부사항을 알아차리곤 한다. ▷concentration 집중/수용소 ▷intense 강렬한 ▷focused 중심/집중하다 ▷notice 알아차리다/주목하다 ▷details 상세 ▷others 다른/기타의 ▷miss 그리워하다 . |
| ♕ One 10-year-old boy, who had read the second Harry Potter book four times, proudly announced that he could name all of the numerous courses that Harry and his friends studied at their school. |
one 10-year-old Harry Potter 제 2권을 네 번 읽은 열 살 짜리 한 남자아이는 Harry와 그의 친구들이 그들의 학교에서 공부 하는 수많은 강의의 강좌명 전체를 말할 수 있다고 자랑스럽게 공개적으로 말했다. ▷boy 소년/아이 ▷who 누구 ▷read ~라고 쓰여 있다 ▷the 그대를/너를 ▷second 두 번째의/둘째로 ▷harry 약탈하다 ▷book 책/도서 ▷times 시간/때 ▷proudly 자랑스럽게/당당하게 ▷announced 발표하다 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷name 이름/명칭 ▷the 그대를/너를 ▷numerous 매우 많은 ▷courses 과정/코스 ▷harry 약탈하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷friends 친구/프랜드 ▷studied 공부했다/연구했다 ▷at 먹었다 ▷school 학교/대학 . |
| ♕ In another example, a highly gifted three-year-old boy watched a basketball star make 20 baskets in a row on television. |
in 또 다른 사례에서 아주 재능 있는 세 살짜리 남자아이는 어느 스타 농구선수가 연속해서 스무골을 넣는 것을 텔레비전에서 봤다. ▷another 다른/또 ▷example 예/본보기 ▷highly 매우/높이 ▷gifted 선물/증여 ▷boy 소년/아이 ▷watched 보다/관람하다 ▷basketball 농구 ▷star 뚫어지게 보다 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷baskets 바구니/바스켓 ▷row 논란/줄 on television. |
| ♕ This boy became resolved to do the same thing, and he stayed with the task for nearly three hours until he finally did it. |
this 이 남자아이는 같은 일을 하겠다고 결심했고, 거의 세 시간 동안 그 일에 매달렸고 마침내 해냈다. ▷boy 소년/아이 ▷became ~되었다 ▷resolved determination; firmness of purpose ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷thing 것/일 ▷stayed 머무르다/유지하다 ▷the 그대를/너를 ▷task 과제/업무 ▷for 앞부분의/이물에 ▷nearly 거의/가까이 ▷hours 시간/1시간 ▷until ...할 때까지/ ...까지 ▷finally 마침내/마지막으로 did it. |
| ♕ Even using a child-size hoop, this was quite an accomplishment for someone so young. |
▷even 평평한 ▷using 사용하다 ▷child 아이/아동 ▷hoop 굴렁쇠/~에 테를 두르다 ▷quite 그만두다 ▷accomplishment 성취/업적 ▷for 앞부분의/이물에 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷young 젊은/어린 . |
| ♕ His determination to stick with it that long was quite remarkable. |
▷his 서두르다/급히 가다 ▷determination 결심/결정 ▷to 발가락/발끝 ▷stick 막대기/붙다 ▷long 긴/오래/ ▷quite 그만두다 ▷remarkable 놀라운/주목할 만한현저한 . |
| ♕ Persistence is a long-lasting trait of gifted children and adults. |
▷persistence 고집/지속 ▷long 긴/오래/ ▷trait 특색 특징 ▷gifted 선물/증여 ▷adults 성인/어른 . |
| 1-4 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
삶에는 규칙이 있고 어리석은 사람만이 이 규칙들을 따르는 것을 아예 거부한다. 그러나 우리는 가끔, 삶에 더 이상 적용될 수 없는 형태에 갇혀서 창의력이 모두 짜내어져 없어질 정도까지, 이러한 삶에 대한 '규칙'의 접근 방식을 확대한다. 그러므로 우리의 창의력을 고양하는한 방법은 규칙에 도전하는 것이다. 'IQ'라는 영화에서 Walter Matthau가 Einstein의 역을 했다. Meg Ryan이 Einstein의 조카딸 역을 했다. 그 영화의 한 시점에서 Einstein은 자기의 조카딸에게 "모든 것을 의심하라!"라고 말했다. 그것은 좋은 충고이다. 역사에서 모든 진보는 규칙에 도전하는 사람에게서 나왔다. Columbus는 항해의 규칙에 도전했기 때문에 아메리카를 발견했다. Martin Luther 는 교회의 규칙에 도전했기 때문에 종교 개혁을 시작했다. Einstein은 Newton의 물리학의 규칙에 도전했기 때문에 상대성 이론을 발견했다. 때로는 창의성은 늘 해오던 것과 같은 방식으로 일들을 할 필요가 없다는 인식에서 생긴다.
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Life has rules and only the foolish person refuses to follow these rules at all. However, sometimes we expand this "rule" approach to life to such a degree that we get locked into patterns that are no longer applicable to life and our creative juices get squeezed out. Therefore, one way to enhance our creativity is to challenge the rules. In the movie IQ, Walter Matthau played the part of Einstein. Meg Ryan was Einstein's niece. At one point in the movie, Einstein said to his niece, "Question everything!" That's good advice. Every advance in history came from someone who challenged the rules. Columbus discovered America because he challenged the rules of navigation. Martin Luther started the Reformation because he challenged the rules of the church. Einstein discovered the theory of relativity because he challenged the rules of Newtonian physics. Sometimes creativity arises out of the awareness that we do not have to do things in the same way they have always been done. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Life has rules and only the foolish person refuses to follow these rules at all. |
▷life 삶/인생생물 ▷rules 규칙/규정 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷the 그대를/너를 ▷foolish 어리석은/바보 같은 ▷person 사람/개인 ▷refuses 거부하다 ▷to 발가락/발끝 ▷follow 당연한 결과로서 ~이되다 ▷rules 규칙/규정 ▷at 먹었다 all. |
| ♕ However, sometimes we expand this "rule" approach to life to such a degree that we get locked into patterns that are no longer applicable to life and our creative juices get squeezed out. |
▷however 그러나/하지만 ▷sometimes 언제/조만간 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷expand 확대하다 ▷rule 규칙/규정 ▷approach 접근하다 ▷to 발가락/발끝 ▷life 삶/인생생물 ▷to 발가락/발끝 ▷such ...같은/그러한 ▷degree 도/학위) ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷get 받다/얻다 ▷locked 로크 ▷into 들어가다/속으로 ▷patterns 모범/모형패턴 ▷longer 더 오래 ▷applicable 적용할 수 있는/적절한 ▷to 발가락/발끝 ▷life 삶/인생생물 ▷creative 창의적인/창조적인 ▷juices 주스/즙 ▷get 받다/얻다 ▷squeezed 압착하다/짜내다 ▷out 나가다/밖에 . |
| ♕ Therefore, one way to enhance our creativity is to challenge the rules. |
▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷way 방법/방식 ▷to 발가락/발끝 ▷enhance to 발가락/발끝 ▷increase 증가 ▷improve 개선하다 ▷to 발가락/발끝 ▷challenge 도전 ▷the 그대를/너를 ▷rules 규칙/규정 . |
| ♕ In the movie IQ, Walter Matthau played the part of Einstein. |
in 'IQ'라는 영화에서 Walter Matthau가 Einstein의 역을 했다. ▷the 그대를/너를 ▷movie 영화/무비 ▷played 게임하다/역할을 하다 ▷the 그대를/너를 ▷part 부분/일부 of einstein. |
| ♕ Meg Ryan was Einstein's niece. |
meg ryan was einstein's Meg Ryan이 Einstein의 조카딸 역을 했다. ▷niece 조카딸 . |
| ♕ At one point in the movie, Einstein said to his niece, "Question everything!" |
▷at 먹었다 ▷point 점/포인트 ▷the 그대를/너를 ▷movie 영화/무비 ▷said 말했다 ▷to 발가락/발끝 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷niece 조카딸 ▷question 질문/문제 ▷everything 가장 중요한 것 !" |
| ♕ That's good advice. |
that's that is의 단축형 그것은 좋은 충고이다. ▷good 상당한/이익/상품 ▷advice 조언/충고 . |
| ♕ Every advance in history came from someone who challenged the rules. |
▷every 모든/마다 ▷advance 발전/진출 ▷history 역사/사학 ▷came 왔다 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷who 누구 ▷challenged 도전 ▷the 그대를/너를 ▷rules 규칙/규정 . |
| ♕ Columbus discovered America because he challenged the rules of navigation. |
columbus Columbus는 항해의 규칙에 도전했기 때문에 아메리카를 발견했다. ▷discovered 발견하다 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷challenged 도전 ▷the 그대를/너를 ▷rules 규칙/규정 ▷navigation 네비게이션/항해(술)) . |
| ♕ Martin Luther started the Reformation because he challenged the rules of the church. |
martin luther Martin Luther 는 교회의 규칙에 도전했기 때문에 종교 개혁을 시작했다. ▷started (놀라) 움찔하다 ▷the 그대를/너를 ▷reformation 교정/감화 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷challenged 도전 ▷the 그대를/너를 ▷rules 규칙/규정 ▷the 그대를/너를 ▷church 교회/성당 . |
| ♕ Einstein discovered the theory of relativity because he challenged the rules of Newtonian physics. |
einstein Einstein은 Newton의 물리학의 규칙에 도전했기 때문에 상대성 이론을 발견했다. ▷discovered 발견하다 ▷the 그대를/너를 ▷theory 이론 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷challenged 도전 ▷the 그대를/너를 ▷rules 규칙/규정 ▷physics 물리학 . |
| ♕ Sometimes creativity arises out of the awareness that we do not have to do things in the same way they have always been done. |
▷sometimes 언제/조만간 ▷arises 발생하다 ▷out 나가다/밖에 ▷the 그대를/너를 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷things 것/일 ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷way 방법/방식 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷always 항상/언제나 been done. |
| 1-5 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
부모는 가끔 "Robert가 나쁜 무리와 어울리고 있었기 때문이에요."라는 이유를 들어 아이의 나쁜 행동을 정당화하려고 애쓴다. 그 말의 함의는 Robert의 행동이 그 무리의 다른 구성원들에 의해 영향을 받았거나 유발되었다는 것이다. 이 말은 괜찮게 들릴 수 있고 그것은 어느 정도는 정확한 평가일지도 모른다. 그러나 그것은 Robert 역시 이 무리의 자발적이고 참여하며 기여하는 구성원이었고, 어쩌면 다른 아이들이 그에게 영향을 미치는 것과 거의 같은 정도까지 그가 그들에게 영향을 미쳤을 수도 있다는 사실을 배제한다. 인정하건대, 무리는 (예를 들어, 비행 청소년 무리) 때로는 구성원 개인이 혼자서는 하지 않을 짓을 집단적으로 한다. 그러나 나쁜 선택과 무책임한 행동에 대해 무리를 비난하는 것은 요점을 완전히 벗어나는데, 첫째, 친구, 동료, 무리/집단은 선택사항이기 때문이며, 둘째, 개인은 집단을 구성하는 사람들과 영향을 주고받기 때문이다. 이것이 친구와 친한 동료는 절대로 우연히 만나서 받아들여져서는 안되며, 조심해서 선택해야 하는 한 가지 매우 타당한 이유이다. 일정 기간 동안 그것은 중요하다.
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Parents sometimes try to justify a child's bad behavior with the rationale, "Robert was running around with the wrong crowd." The implication is that Robert's behavior was influenced by or caused by the other members of the crowd. This may sound good, and it may be a correct assessment as far as it goes. But it leaves out the fact that Robert was also a willing, participating and contributing member of this crowd, and that he probably influenced the others to about the same degree that they influenced him. Granted, crowds (e・g・, gangs) sometimes do things collectively that the individual members may not do by themselves. But blaming the crowd for bad choices and irresponsible behavior misses the point entirely: First, friends, associates, crowds/groups are choices, and second, individuals influence and are influenced by those who make up the group. This is one very good reason why friends and close associates should be chosen carefully, not simply encountered and accepted. Over a period of time, it matters. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Parents sometimes try to justify a child's bad behavior with the rationale, "Robert was running around with the wrong crowd." |
▷parents 부모/학부모 ▷sometimes 언제/조만간 ▷try 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷justify 정당화하다 ▷child 아이/아동 ▷bad bid의 과거형 ▷behavior 행동 태도 ▷the 그대를/너를 ▷rationale fundamental reason 이성/추리하다 ▷running 달리는/운영 ▷around 주변에/주위에 ▷the 그대를/너를 ▷wrong 잘못된/틀린 ▷crowd 군중/붐비다 ." |
| ♕ The implication is that Robert's behavior was influenced by or caused by the other members of the crowd. |
▷the 그대를/너를 ▷implication 의미/영향 ▷behavior 행동 태도 ▷influenced 영향을 미치다 ▷by 안녕/잘가요 ▷or 광석/원광 ▷caused 대의/명분 ▷by 안녕/잘가요 ▷the 그대를/너를 ▷other 다른/기타의 ▷members 일원/회원 ▷the 그대를/너를 ▷crowd 군중/붐비다 . |
| ♕ This may sound good, and it may be a correct assessment as far as it goes. |
this 이 말은 괜찮게 들릴 수 있고 그것은 어느 정도는 정확한 평가일지도 모른다. ▷may 것이다/수도 있다 ▷sound ~하게 들리다/건전한 ▷good 상당한/이익/상품 ▷may 것이다/수도 있다 ▷be 벌 ▷correct 정확한/수정하다 ▷assessment 평가/사정 ▷far 먼/훨씬 as it goes. |
| ♕ But it leaves out the fact that Robert was also a willing, participating and contributing member of this crowd, and that he probably influenced the others to about the same degree that they influenced him. |
but it 그러나 그것은 Robert 역시 이 무리의 자발적이고 참여하며 기여하는 구성원이었고, 어쩌면 다른 아이들이 그에게 영향을 미치는 것과 거의 같은 정도까지 그가 그들에게 영향을 미쳤을 수도 있다는 사실을 배제한다. ▷leaves ~하게 두다/휴가 ▷out 나가다/밖에 ▷the 그대를/너를 ▷fact 사실/일 ▷willing 기꺼이 하는/~할 의사가 있는 ▷participating 참가하다 ▷contributing 공헌하다 ▷member 일원/회원 ▷crowd 군중/붐비다 ▷probably 아마도/아마 ▷influenced 영향을 미치다 ▷the 그대를/너를 ▷others 다른/기타의 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷degree 도/학위) ▷influenced 영향을 미치다 him. |
| ♕ Granted, crowds (e・g・, gangs) sometimes do things collectively that the individual members may not do by themselves. |
▷granted 부여하다 ▷crowds 군중/붐비다 ▷gangs 갱단/폭력단 ▷sometimes 언제/조만간 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷things 것/일 ▷collectively 전체적으로/일괄하여 ▷the 그대를/너를 ▷individual 개인 개인의 ▷members 일원/회원 ▷may 것이다/수도 있다 ▷not 유명/지폐 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷by 안녕/잘가요 ▷themselves 그들 자신 . |
| ♕ But blaming the crowd for bad choices and irresponsible behavior misses the point entirely: First, friends, associates, crowds/groups are choices, and second, individuals influence and are influenced by those who make up the group. |
but 그러나 나쁜 선택과 무책임한 행동에 대해 무리를 비난하는 것은 요점을 완전히 벗어나는데, 첫째, 친구, 동료, 무리/집단은 선택사항이기 때문이며, 둘째, 개인은 집단을 구성하는 사람들과 영향을 주고받기 때문이다. ▷blaming 비난하다 ▷the 그대를/너를 ▷crowd 군중/붐비다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷bad bid의 과거형 ▷choices 고급의 ▷behavior 행동 태도 ▷misses 그리워하다 ▷the 그대를/너를 ▷point 점/포인트 ▷entirely 전적으로/완전히 ▷friends 친구/프랜드 ▷associates 관련시키다/연관 ▷crowds 군중/붐비다 ▷groups 그룹/단체 ▷choices 고급의 ▷second 두 번째의/둘째로 ▷individuals 개인 개인의 ▷influence 영향을 미치다 ▷influenced 영향을 미치다 ▷by 안녕/잘가요 ▷who 누구 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷the 그대를/너를 ▷group 그룹/단체 . |
| ♕ This is one very good reason why friends and close associates should be chosen carefully, not simply encountered and accepted. |
this is one 이것이 친구와 친한 동료는 절대로 우연히 만나서 받아들여져서는 안되며, 조심해서 선택해야 하는 한 가지 매우 타당한 이유이다. ▷very 매우/아주 ▷good 상당한/이익/상품 ▷reason 이성/추리하다 ▷why 왜/이유 ▷friends 친구/프랜드 ▷close 가까운/닫다 ▷associates 관련시키다/연관 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷be 벌 ▷chosen 선택된/선발된 ▷carefully 신중하게/주의하여 ▷not 유명/지폐 ▷simply 단순히/간단히 ▷encountered 만나다 ▷accepted 받아들이다/수용하다 . |
| ♕ Over a period of time, it matters. |
▷over ...이상/끝나서 ▷period 기간/시대 ▷time 시간/때 ▷matters 문제/중요하다 . |
| 1-6 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
특이성의 원리는, 사람들의 특별한 특성과 행동이 그 상황에 고유한 특정 결과와 연관되어 있는지에 근거해서, 우리가 사람들에 관해 귀인(歸因) 분석을 한다는 점을 보여준다. 특이성은 어떤 일들이 다른 것과 관련해서가 아니라 서로 간에만 관련해서 일어나는 정도를 말한다. 예를 들어, 과제를 늦게 제출하는 습관이 있는 어느 학생이 동료들과 교수들에게는 매우 호감을 얻는 것 같지만 그 교수들 중의 한 명에게서는 가혹한 대우를 받는 것이 분명하다면, 그 학생은 이 교수에게서 특이한 반응을 불러일으키는 것으로 보인다. 문제의 그 교수가 많은 다른 학생들에게도 일관되게 가혹하다면 그 행동은 과제를 늦게 제출한 학생에게 특이한 것이 아니라 오히려 특이성의 정도는 낮고 그 교수를 가혹한 사람이라고 여기는 경향이 있을것이다. 만약 그 대신에, 이 교수가 과제를 늦게 제출한 학생을 제외한 모든 학생에게 친절한 것을 본다면 그 학생은 그 교수에게서 이런 반응을 이끌어내는 데 있어서 독특하거나 특이한 것으로 보인다. 이 경우에 그 교수의 행동은 특이성의 정도가 높은데, 여러분은 그 원인이 과제를 늦게 제출한 학생이 이 교수를 화나게 하는 행동을 했다는데 있다고 생각할 가능성이 더 많다.
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The principle of distinctiveness suggests that we make attributions about people based on whether their particular characteristics and actions are associated with specific outcomes unique to the situation. Distinctiveness is the extent to which things occur only with each other and not with other things. For example, if a student, who has a habit of submitting his assignments late, seems well liked by peers and professors but is clearly treated harshly by one of the professors, then the student seems to cause a distinctive reaction from this professor. If the professor in question is consistently harsh with many other students, then the behavior is not distinctive to the late-assignment student; rather it is low in distinctiveness, and you will tend to consider the professor a harsh person. If, instead , you see this professor being friendly with all students except the student with the late assignments, then the student seems to be unique or distinctive in eliciting this response from the professor. In this case, the professor's behavior is high in distinctiveness and you are more likely to attribute the cause to the late student having done something to upset this professor. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ The principle of distinctiveness suggests that we make attributions about people based on whether their particular characteristics and actions are associated with specific outcomes unique to the situation. |
▷the 그대를/너를 ▷principle 원리 주의 ▷suggests 암시하다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷people 사람들/국민 ▷based 기반/기초 ▷whether 어떨지/ ...이든 아니든 ▷particular 특별한/특수한 ▷characteristics 특성/독특한 ▷actions 행동/전투 ▷associated 관련시키다/연관 ▷specific 특정한/구체적인 ▷outcomes 결과/성과 ▷unique 독특한/특별한 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷situation 상황/사태 . |
| ♕ Distinctiveness is the extent to which things occur only with each other and not with other things. |
distinctiveness is 특이성은 어떤 일들이 다른 것과 관련해서가 아니라 서로 간에만 관련해서 일어나는 정도를 말한다. ▷the 그대를/너를 ▷extent 넓히다/뻗치다 ▷to 발가락/발끝 ▷which 어떤/어느 ▷things 것/일 ▷occur 발생하다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷each 각.../ 각자 ▷other 다른/기타의 ▷not 유명/지폐 ▷other 다른/기타의 ▷things 것/일 . |
| ♕ For example, if a student, who has a habit of submitting his assignments late, seems well liked by peers and professors but is clearly treated harshly by one of the professors, then the student seems to cause a distinctive reaction from this professor. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷student 학생/생도 ▷who 누구 ▷habit 습관 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷assignments 과제/숙제 ▷late 말기의/늦은 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷well 건강/우물 ▷liked ...같은/좋아하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷peers 귀족/동료/응시하다 ▷professors 교수 ▷clearly 분명하게/명확히 ▷treated 다루다/대접하다 ▷harshly 맹비난/가혹하게 ▷by 안녕/잘가요 ▷the 그대를/너를 ▷professors 교수 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷student 학생/생도 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷cause 대의/명분 ▷distinctive 독특한/특유의 ▷reaction 반동/반응 ▷professor 교수 . |
| ♕ If the professor in question is consistently harsh with many other students, then the behavior is not distinctive to the late-assignment student; rather it is low in distinctiveness, and you will tend to consider the professor a harsh person. |
if 문제의 그 교수가 많은 다른 학생들에게도 일관되게 가혹하다면 그 행동은 과제를 늦게 제출한 학생에게 특이한 것이 아니라 오히려 특이성의 정도는 낮고 그 교수를 가혹한 사람이라고 여기는 경향이 있을것이다. ▷the 그대를/너를 ▷professor 교수 ▷question 질문/문제 ▷consistently 시종일관하여/견실히 ▷harsh 가혹한/거친 ▷many 많은/여러 ▷other 다른/기타의 ▷students 학생/생도 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷behavior 행동 태도 ▷not 유명/지폐 ▷distinctive 독특한/특유의 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷late 말기의/늦은 ▷assignment 과제/숙제 ▷student 학생/생도 ▷rather ...보다는/오히려 ▷low 낮은/저 ▷tend -의 경향이 있다 ▷to 발가락/발끝 ▷consider 고려하다 ▷the 그대를/너를 ▷professor 교수 ▷harsh 가혹한/거친 ▷person 사람/개인 . |
| ♕ If, instead , you see this professor being friendly with all students except the student with the late assignments, then the student seems to be unique or distinctive in eliciting this response from the professor. |
if, 만약 그 대신에, 이 교수가 과제를 늦게 제출한 학생을 제외한 모든 학생에게 친절한 것을 본다면 그 학생은 그 교수에게서 이런 반응을 이끌어내는 데 있어서 독특하거나 특이한 것으로 보인다. ▷instead 대신에/보다 ▷see 보다/알다 ▷professor 교수 ▷being 벌 ▷friendly 친화적인/우호적인 ▷students 학생/생도 ▷except 제외하다 ▷the 그대를/너를 ▷student 학생/생도 ▷the 그대를/너를 ▷late 말기의/늦은 ▷assignments 과제/숙제 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷student 학생/생도 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷unique 독특한/특별한 ▷or 광석/원광 ▷distinctive 독특한/특유의 ▷eliciting to 발가락/발끝 ▷provoke 자극하다 ▷out 나가다/밖에 ▷response 반응/대응 ▷the 그대를/너를 ▷professor 교수 . |
| ♕ In this case, the professor's behavior is high in distinctiveness and you are more likely to attribute the cause to the late student having done something to upset this professor. |
in this 이 경우에 그 교수의 행동은 특이성의 정도가 높은데, 여러분은 그 원인이 과제를 늦게 제출한 학생이 이 교수를 화나게 하는 행동을 했다는데 있다고 생각할 가능성이 더 많다. ▷case 경우/환자 ▷the 그대를/너를 ▷professor 교수 ▷behavior 행동 태도 ▷high 높은/많은 ▷likely 가능성 있는/할 것 같은 ▷to 발가락/발끝 ▷attribute -탓이라고 하다/속성 ▷the 그대를/너를 ▷cause 대의/명분 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷late 말기의/늦은 ▷student 학생/생도 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷something 무언가/어떤 것 ▷to 발가락/발끝 ▷upset 기분이상한 ▷professor 교수 . |
| 1-7 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
현대 서구의 운동선수들은 시간 확장에 대하여 자신들의 용어로 말한다. 테니스계의 거인 Jimmy Connors는 자신의 경기가 자신이 '경지'로 들어갔다고 느끼는 수준으로 상승한 초월적인 때를 묘사했다. 이런 순간에는 공이 네트를 넘어올 때 거대해 보이고 느린 동작으로 일시 정지한 것처럼 보이곤 한다고 그는 회상한다. 이런 심원한 분위기에서 Connors는 자신에게 공을 어떻게, 언제, 그리고 어디로 칠지를 결정할 아주 많은 시간이 있다고 느꼈다. 사실, 물론 그의 외견상의 영원한 시간은 고작 1초의 몇 분의 1 동안 지속되었다. 농구와 관련된 이야기에도 또한 시간이 정지해 있는 '경지로 들어가는 것' 에 대한 신비스럽게 들리는 언급들이 가미된다. 선수들은 자신들 주위의 모든 사람이 느린 동작으로 움직이는 것처럼 보이는 설명할수없는 경우를 묘사한다. 이런 순간에 그들은 마음대로 자신들의 상대 선수들 사이를 헤집고 돌아다닐 수 있다는 느낌을 말한다.
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Contemporary Western athletes speak in their own terms about time expansion. Tennis great Jimmy Connors has described transcendent occasions when his game rose to a level where he felt he'd entered a "zone." At these moments, he recalls, the ball would appear huge as it came over the net and seem suspended in slow motion. In this rarified air, Connors felt he had all the time in the world to decide how, when, and where to hit the ball. In truth, of course, his seeming eternity lasted only a fraction of a second. Basketball chatter is also laced with mystical-sounding references to "getting into zones" where time stands still. Players describe unexplainable occasions when everyone around them seems to move in slow motion. During these moments they report a feeling of being able to move around, between, and through their opponents at will. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Contemporary Western athletes speak in their own terms about time expansion. |
▷contemporary 현대의(사람) ▷athletes 운동선수 ▷speak 말하다 ▷own 소유하다 ▷terms 임기/용어 ▷time 시간/때 ▷expansion 확장 . |
| ♕ Tennis great Jimmy Connors has described transcendent occasions when his game rose to a level where he felt he'd entered a "zone." |
▷tennis 테니스 ▷great 위대한/큰 ▷described 묘사하다 ▷transcendent 초월적인/탁월한 사람 ▷occasions 경우/기회 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷game 게임/경기사냥감 ▷rose 올랐다/로즈 ▷to 발가락/발끝 ▷level 수준/정도 ▷where 어디/곳 ▷felt 느껴지는/느꼈다 ▷entered 들어가다/입장하다 ▷zone 지역/지대 ." |
| ♕ At these moments, he recalls, the ball would appear huge as it came over the net and seem suspended in slow motion. |
▷at 먹었다 ▷moments 순간/지금 ▷recalls 상기하다 ▷the 그대를/너를 ▷ball 공/볼 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷appear ~처럼 보이다/나타나다 ▷huge 거대한/막대한 ▷came 왔다 ▷over ...이상/끝나서 ▷the 그대를/너를 ▷net 그물/순...~ ▷seem ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷suspended 중단하다 ▷slow 느린/늦은 ▷motion 발의/모션 . |
| ♕ In this rarified air, Connors felt he had all the time in the world to decide how, when, and where to hit the ball. |
in this rarified 이런 심원한 분위기에서 Connors는 자신에게 공을 어떻게, 언제, 그리고 어디로 칠지를 결정할 아주 많은 시간이 있다고 느꼈다. ▷air 공기/대기 ▷felt 느껴지는/느꼈다 ▷the 그대를/너를 ▷time 시간/때 ▷the 그대를/너를 ▷world 세계/세상 ▷to 발가락/발끝 ▷decide 결정하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷where 어디/곳 ▷to 발가락/발끝 ▷hit 치다/히트를 치다 ▷the 그대를/너를 ▷ball 공/볼 . |
| ♕ In truth, of course, his seeming eternity lasted only a fraction of a second. |
in 사실, 물론 그의 외견상의 영원한 시간은 고작 1초의 몇 분의 1 동안 지속되었다. ▷truth 진실/사실 ▷course 과정/코스 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷seeming ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷eternity 영원/영겁 ▷lasted 가장 …할 것 같지 않은/계속하다/ ▷only 뿐이다/유일하게 ▷fraction 일부/적은 ▷second 두 번째의/둘째로 . |
| ♕ Basketball chatter is also laced with mystical-sounding references to "getting into zones" where time stands still. |
▷basketball 농구 ▷chatter 수다/말 ▷laced 포함하다 ▷mystical 신비로운/불가사의한 ▷references 참고/언급 ▷to 발가락/발끝 ▷into 들어가다/속으로 ▷zones 지역/지대 ▷where 어디/곳 ▷time 시간/때 ▷stands 견디다/(…상태에) 있다 ▷still 아직도/여전히 . |
| ♕ Players describe unexplainable occasions when everyone around them seems to move in slow motion. |
▷players 선수/플레이어 ▷describe 묘사하다 ▷occasions 경우/기회 ▷everyone 모든 사람/모두 ▷around 주변에/주위에 ▷them 주제/제목 ▷seems ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷move 감동시키다/이사하다 ▷slow 느린/늦은 ▷motion 발의/모션 . |
| ♕ During these moments they report a feeling of being able to move around, between, and through their opponents at will. |
▷during ...동안/ ...중에도 ▷moments 순간/지금 ▷report 보고/보고서 ▷feeling 느끼다/기분 ▷being 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷move 감동시키다/이사하다 ▷around 주변에/주위에 ▷between 사이에/ ...간의 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷opponents 대립자/반대의적/적수 ▷at 먹었다 will. |
| 1-8 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
음식은 확실히 유일하지는 않지만, 불매 운동의 흔한 수단이다. 이것을 일으키는 실용적 그리고 문화적 요인이 있는데, 음식이 생물학적 필수품이며 강력한 문화적 상징이라는 사실을 반영한다. 물론 음식은 기본적인 인간의 생존에 필요한 것이지만, 음식 생산, 분배 그리고 소비는 또한 정치적, 경제적, 그리고 문화적 활동이기도 하다. 음식은 사회적, 정서적, 그리고 정신적 의미를 지니며 개인과 집단 정체성, 정의 그리고 윤리에 관한 복잡한 개념을 구체적으로 나타낸다. 음식 이 시장에서 판매되는 방식은 그런 개념과 가치관을 강화하거나 충돌할 수 있다. 실용적으로 볼 때 음식은 보통 소매시장에서 높은 회전율을 필요로 하는, 용적이 크고, 많은 경우 상하기 쉬운 상품이다. 이런 공급과 수요 사슬에 대한 방해와 사업에 대한 경제적 결과는 매우 신속하게 감지된다. 따라서 음식 불매 운동은 실질적이며 상징적 가치 둘 다를 가지고 있다.
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Food is a common, though certainly not exclusive, vehicle for boycotts. There are both pragmatic and cultural factors that contribute to this, reflecting the fact that food is both a biological necessity and a powerful cultural symbol. Food, of course, is a basic human survival need, but food production, distribution, and consumption are also political, economic, and cultural activities. Food carries social, emotional, and spiritual meanings and embodies complex ideas about individual and group identity, justice, and ethics. The way in which food is marketed can either affirm or conflict with such ideas and values. Pragmatically, food is a high-volume, often perishable commodity that typically requires high turnover times on the retail market. Disruptions to this supply-and-demand chain, and the economic consequences for business, are felt very quickly. Food boycotts thus have both practical and symbolic value. |
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| ♕ Food is a common, though certainly not exclusive, vehicle for boycotts. |
▷food 음식/식품 ▷common 흔한/공통의 ▷though 비록 ...일지라도/그러나 ▷certainly 분명히/확실히 ▷not 유명/지폐 ▷exclusive 독점적/전용 ▷vehicle 자동차/차량탈 것 ▷for 앞부분의/이물에 boycotts. |
| ♕ There are both pragmatic and cultural factors that contribute to this, reflecting the fact that food is both a biological necessity and a powerful cultural symbol. |
▷there 그곳/거기 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷pragmatic practical ▷cultural 문화의/교양의 ▷factors 요인 요소 ▷contribute 공헌하다 ▷to 발가락/발끝 ▷reflecting 반사하다 ▷the 그대를/너를 ▷fact 사실/일 ▷food 음식/식품 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷biological 생물학의/생물학적 약제 ▷necessity 필요성/필수품 ▷powerful 강력한/파워풀한 ▷cultural 문화의/교양의 ▷symbol 상징/기호 . |
| ♕ Food, of course, is a basic human survival need, but food production, distribution, and consumption are also political, economic, and cultural activities. |
▷food 음식/식품 ▷course 과정/코스 ▷basic 기본적인/기초적인 ▷human 인간/사람 ▷survival 생존/살아남기 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷food 음식/식품 ▷production 생산/제작 ▷distribution 분배/유통 ▷consumption 소비량/소비 ▷political 정치의/정계의 ▷economic 경제의/경기의 ▷cultural 문화의/교양의 ▷activities 활동들 . |
| ♕ Food carries social, emotional, and spiritual meanings and embodies complex ideas about individual and group identity, justice, and ethics. |
▷food 음식/식품 ▷social 사회의/소셜 ▷emotional 감정적인/감정의 ▷spiritual 정신의/영적인 ▷meanings 의미/뜻 ▷complex 복잡한 ▷ideas 생각/아이디어 ▷individual 개인 개인의 ▷group 그룹/단체 ▷identity 신원 정체 동일성 ▷justice 정의/공정 ▷ethics 윤리/도덕윤리학 . |
| ♕ The way in which food is marketed can either affirm or conflict with such ideas and values. |
▷the 그대를/너를 ▷way 방법/방식 ▷which 어떤/어느 ▷food 음식/식품 ▷marketed 시장/마켓 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷either 또한/역시 ▷affirm 확인하다 ▷or 광석/원광 ▷conflict 갈등/분쟁 ▷such ...같은/그러한 ▷ideas 생각/아이디어 ▷values 가치/가치관 . |
| ♕ Pragmatically, food is a high-volume, often perishable commodity that typically requires high turnover times on the retail market. |
pragmatically, 실용적으로 볼 때 음식은 보통 소매시장에서 높은 회전율을 필요로 하는, 용적이 크고, 많은 경우 상하기 쉬운 상품이다. ▷food 음식/식품 ▷high 높은/많은 ▷often 종종/자주 ▷perishable 썩기 쉬운/소멸하기 쉬운 ▷commodity 상품 일용품 ▷requires 필요로 하다 ▷high 높은/많은 ▷turnover 재편성/전복 ▷times 시간/때 ▷the 그대를/너를 ▷retail 소매/유통 ▷market 시장/마켓 . |
| ♕ Disruptions to this supply-and-demand chain, and the economic consequences for business, are felt very quickly. |
disruptions 이런 공급과 수요 사슬에 대한 방해와 사업에 대한 경제적 결과는 매우 신속하게 감지된다. ▷to 발가락/발끝 ▷supply 공급/공급하다 ▷chain 체인점/체인 ▷the 그대를/너를 ▷economic 경제의/경기의 ▷consequences 결과/중요성 ▷for 앞부분의/이물에 ▷business 기업/사업 ▷felt 느껴지는/느꼈다 ▷very 매우/아주 ▷quickly 빨리/빠른 . |
| ♕ Food boycotts thus have both practical and symbolic value. |
▷food 음식/식품 ▷thus 따라서/그렇게 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷practical 실용적인/실제적인 ▷symbolic 상징적인 ▷value 가치/가치관 . |
| 1-9 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
수년 동안, Colorado 대학의 Michael Breed 박사는 사회 생활을 하는 곤충에게 있는 인식의 다양한 형태를 연구해왔다. 파나마에 있는 신열대구의 개미에 초점을 두고서, 그는 이런 개미들이 자신들의 군체로 들어가는 입구 통로에 보초를 배치시킨다는 것을 발견했다. 보초들은 군체로 들어오는 각 개미에 대한 철저한 '냄새' 점검을 수행한다. 여러가지 면에서 이 개미들은 냄새 점검이 어느 공항의 전신 스캔 못지않게 철저한 자체적인 교통보안청 요원을 진화시켰다. 만약 개미가 그 검사를 통과하면 군체의 입장이 허용되지만, 만약 맞지 않는 냄새가 감지되면 보초는 문제가 되는 개체를 강제로 개밋둑 밖으로 끌어내 군체 영역의 외곽으로 보낸다. 각 군체에는 '꼬리표'라고 불리는 자체의 냄새가 있는데, 그 냄새는 유전적 이유로 발생할 수 있다. 그것은 여왕개미가 일개미에게 주거나 특정한 군체에 존재하는 특유한 먹이로부터 발생할 수도 있다.
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For years, Dr・ Michael Breed at the University of Colorado has studied various forms of recognition in social insects. Focusing on neotropical ants in Panama, he has discovered that these ants have sentries posted at entranceways into their colonies. The sentries perform a thorough "smell" check of each ant that enters the colony. In many ways, these ants have evolved their own TSA agents whose smell check is as thorough as any whole body scan at any airport. If the ant passes the test, it is allowed access to the colony, but if the wrong odor is detected, the sentries forcibly carry the offending individual out of the anthill to the outskirts of the colony's territory. Each colony has its own odor, called a "label," and the odor can arise from a genetic basis; it may be given to the workers from the queen ant or may arise from specific foods that are present in a particular colony. |
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| ♕ For years, Dr・ Michael Breed at the University of Colorado has studied various forms of recognition in social insects. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷years 연도/해/나이 ▷breed 품종/번식하다 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷university 대학교 ▷colorado 콜로라도/미국 서부의 주 ▷studied 공부했다/연구했다 ▷various 다양한/여러가지의 ▷forms 형성하다 ▷recognition 인정/인식 ▷social 사회의/소셜 ▷insects 곤충/곤충강 . |
| ♕ Focusing on neotropical ants in Panama, he has discovered that these ants have sentries posted at entranceways into their colonies. |
▷focusing 중심/집중하다 ▷ants 내다/앤티 ▷panama 파나마 공화국/파나마 모자 ▷discovered 발견하다 ▷ants 내다/앤티 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷posted ...후에/올리다 ▷at 먹었다 ▷into 들어가다/속으로 their colonies. |
| ♕ The sentries perform a thorough "smell" check of each ant that enters the colony. |
▷the 그대를/너를 ▷perform 공연하다 ▷thorough 철저한 ▷smell 냄새/냄새를 맡다 ▷check 확인하다 ▷each 각.../ 각자 ▷ant 내다/앤티 ▷enters 들어가다/입장하다 ▷the 그대를/너를 ▷colony 식민지. 거류지 . |
| ♕ In many ways, these ants have evolved their own TSA agents whose smell check is as thorough as any whole body scan at any airport. |
in 여러가지 면에서 이 개미들은 냄새 점검이 어느 공항의 전신 스캔 못지않게 철저한 자체적인 교통보안청 요원을 진화시켰다. ▷many 많은/여러 ▷ways 방법/방식 ▷ants 내다/앤티 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷evolved 발전시키다/고안하다 ▷own 소유하다 ▷agents 에이전트/요원 ▷whose 누구의/누구의 것 ▷smell 냄새/냄새를 맡다 ▷check 확인하다 ▷thorough 철저한 ▷any 어떤/전혀 ▷whole 전체/모든 ▷body 몸/신체 ▷scan 스캔/촬영 ▷at 먹었다 ▷any 어떤/전혀 ▷airport 공항/비행장 . |
| ♕ If the ant passes the test, it is allowed access to the colony, but if the wrong odor is detected, the sentries forcibly carry the offending individual out of the anthill to the outskirts of the colony's territory. |
if 만약 개미가 그 검사를 통과하면 군체의 입장이 허용되지만, 만약 맞지 않는 냄새가 감지되면 보초는 문제가 되는 개체를 강제로 개밋둑 밖으로 끌어내 군체 영역의 외곽으로 보낸다. ▷the 그대를/너를 ▷ant 내다/앤티 ▷passes 산길/고개통과하다 ▷the 그대를/너를 ▷test 시험/실험 ▷allowed ...할 수 있게 하다/허용하다 ▷access 접근 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷colony 식민지. 거류지 ▷the 그대를/너를 ▷wrong 잘못된/틀린 ▷odor 냄새 향기 ▷detected 발견하다 ▷the 그대를/너를 ▷forcibly 힘으로/강제적으로 ▷carry 휴대하다 ▷the 그대를/너를 ▷offending 기분이 상하다 ▷individual 개인 개인의 ▷out 나가다/밖에 ▷the 그대를/너를 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷outskirts 주변/교외 ▷the 그대를/너를 ▷colony 식민지. 거류지 ▷territory 영토 . |
| ♕ Each colony has its own odor, called a "label," and the odor can arise from a genetic basis; it may be given to the workers from the queen ant or may arise from specific foods that are present in a particular colony. |
▷each 각.../ 각자 ▷colony 식민지. 거류지 ▷own 소유하다 ▷odor 냄새 향기 ▷called 부르다/전화하다 ▷the 그대를/너를 ▷odor 냄새 향기 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷arise 발생하다 ▷basis 근거/기준기초 ▷may 것이다/수도 있다 ▷be 벌 ▷given 주어진/받은 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷workers 근로자/노동자 ▷the 그대를/너를 ▷queen 여왕/퀸 ▷ant 내다/앤티 ▷or 광석/원광 ▷may 것이다/수도 있다 ▷arise 발생하다 ▷specific 특정한/구체적인 ▷foods 음식/식품 ▷present 현재의/보여주다 ▷particular 특별한/특수한 ▷colony 식민지. 거류지 . |
| 1-10 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
이상하게도, 우리의 말하는 능력에 있는 것으로 여기는 가치에도 불구하고, 언어는 우리의 나머지 지각에 둔하게 하는 영향을 미칠 수 있다. 인간은 대단히 구체적인 정보를 전달할 수 있는 의사소통 체계를 발전시키고 개선해 왔다. 결과적으로 우리는 우리의 주위로부터 정보를 조금씩 수집하는 것을 다른 감각에 덜 의지하게 되었을 수도 있다. 만약 내가 내 불안함을 말로 나타낼 수 있다면, 여러분은 이런 감정들을 수반할지도 모를 내 몸짓 언어, 냄새 또는 다른 신체적 혹은 심리적 신호에 집중해야 할 무슨 필요가 있겠는가? 만약 여러분에게 내가 방금 싱싱한 딸기를 식탁에 올려놓았다고 말하면, 여러분 은 후각으로 그것들의 존재를 왜 감지해야 한단 말인가? 말하는 언어가 없어서, 다른 동물들은 자신의 감각에 의존하여 감각 신호나 남의 감정 상태를 감지해야 한다. 그것은 우리가 다른 많은 동물보다 지각이 덜 예민할 수도 있는 한 가지 핵심 이유이다.
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Curiously, for all the value we ascribe to our ability to speak, language could have a dulling effect on the rest of our perceptions. Humans have developed and refined a communication system that can convey extremely specific information. It's possible that as a result we have become less reliant on our other senses for gleaning information from our surroundings. If I can verbalize my anxiety, what need have you to focus on my body language, smells, or other physical or psychological signs that might accompany these feelings? If I tell you that I've just placed some fresh strawberries on the kitchen table, why should you have to detect their presence by sense of smell? In the absence of spoken language, other animals have to rely on their senses to detect sensory cues or the emotional states of others. It's one key reason why we may be less perceptive than many other animals. |
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| ♕ Curiously, for all the value we ascribe to our ability to speak, language could have a dulling effect on the rest of our perceptions. |
▷curiously 이상하게도 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷value 가치/가치관 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷ascribe (원인을) …으로 돌리다~의 탓으로 생각하다 ▷to 발가락/발끝 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷speak 말하다 ▷language 언어/ ...어 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷dulling 지루한/따분한 ▷effect 결과/효과 ▷the 그대를/너를 ▷rest 나머지 ▷perceptions 지각/인식 . |
| ♕ Humans have developed and refined a communication system that can convey extremely specific information. |
▷humans 인간/사람 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷developed 개발하다 ▷refined ~을 순화하다 ▷communication 통신/소통 ▷system 시스템/제도 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷convey 나르다/전하다 ▷extremely 매우/극도로 ▷specific 특정한/구체적인 ▷information 정보/자료 . |
| ♕ It's possible that as a result we have become less reliant on our other senses for gleaning information from our surroundings. |
it's 결과적으로 우리는 우리의 주위로부터 정보를 조금씩 수집하는 것을 다른 감각에 덜 의지하게 되었을 수도 있다. ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷result 결국/결과 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷less 덜한/적게 ▷other 다른/기타의 ▷senses 감각/의미 ▷for 앞부분의/이물에 ▷information 정보/자료 from our surroundings. |
| ♕ If I can verbalize my anxiety, what need have you to focus on my body language, smells, or other physical or psychological signs that might accompany these feelings? |
if i 만약 내가 내 불안함을 말로 나타낼 수 있다면, 여러분은 이런 감정들을 수반할지도 모를 내 몸짓 언어, 냄새 또는 다른 신체적 혹은 심리적 신호에 집중해야 할 무슨 필요가 있겠는가? ▷can 지팡이/설탕수수 ▷anxiety 불안/걱정 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷focus 중심/집중하다 ▷body 몸/신체 ▷language 언어/ ...어 ▷smells 냄새/냄새를 맡다 ▷or 광석/원광 ▷other 다른/기타의 ▷physical 물리적인/육체의 ▷or 광석/원광 ▷psychological 심리학의/정신의 ▷signs 계약하다 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷accompany 동반하다 these feelings? |
| ♕ If I tell you that I've just placed some fresh strawberries on the kitchen table, why should you have to detect their presence by sense of smell? |
if i 만약 여러분에게 내가 방금 싱싱한 딸기를 식탁에 올려놓았다고 말하면, 여러분 은 후각으로 그것들의 존재를 왜 감지해야 한단 말인가? ▷tell 말하다/구별하다 ▷just 것만 / 그냥 ▷placed 곳/장소 ▷some 일부/몇 ▷fresh 신선한/살아있는 ▷the 그대를/너를 ▷kitchen 부엌/주방 ▷table 테이블/탁자 ▷why 왜/이유 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷detect 발견하다 ▷presence 존재/영향력 ▷by 안녕/잘가요 ▷sense 감각/의미 ▷smell 냄새/냄새를 맡다 ? |
| ♕ In the absence of spoken language, other animals have to rely on their senses to detect sensory cues or the emotional states of others. |
in 말하는 언어가 없어서, 다른 동물들은 자신의 감각에 의존하여 감각 신호나 남의 감정 상태를 감지해야 한다. ▷the 그대를/너를 ▷absence 없음/결석 ▷spoken 말해 본/구어의 ▷language 언어/ ...어 ▷other 다른/기타의 ▷animals 동물/짐승 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷rely on 의존하다 ▷senses 감각/의미 ▷to 발가락/발끝 ▷detect 발견하다 ▷sensory 감각의 ▷cues 단서/신호 ▷or 광석/원광 ▷the 그대를/너를 ▷emotional 감정적인/감정의 ▷states 국가/상태 ▷others 다른/기타의 . |
| ♕ It's one key reason why we may be less perceptive than many other animals. |
it's one 그것은 우리가 다른 많은 동물보다 지각이 덜 예민할 수도 있는 한 가지 핵심 이유이다. ▷key 핵심/주요한 ▷reason 이성/추리하다 ▷why 왜/이유 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷may 것이다/수도 있다 ▷be 벌 ▷less 덜한/적게 ▷than 보다/다름아닌 ▷many 많은/여러 ▷other 다른/기타의 ▷animals 동물/짐승 . |
| 1-11 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
몇몇 의과대학은 '시와 의학'에 관한 선택과목들을 제공한다. 이 과목들은 학생들을 의학과 치유에 관한 시에 접하게 하고 또한 학생들이 자신들의 시를 쓸 기회를 제공한다. 훈련받은 의사의 전문적인 정신으로부터 보다는, 오히려 자아의 깊은 곳으로부터 글을 쓸 때 생기는 놀라운 어떤 것이 있다. 여러 가지 일은 감정의 논리와 실존적 문제의 갈등을 통한 다른 방식으로 합쳐진다. 학습과 성장은 직접적이지 않으며 전문적이지 않은 방식으로 일어날 수 있다. 시적인 자아 표현은 의료 차트나 경과 기록지에도 들어가지 않는 고통, 즐거움, 인 간애, 그리고 심지어 죽음에 대한 경험을 반영한다. 의료 실습을 하는 동안 생기는 어려운 내용을 다른 방식으로 배우고 처리할 기회가 없다면, 학생의 인간애적인 측면이 흐려지고 줄어들게 된다.
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Some medical schools offer electives in 'Poetry and Medicine'. These courses expose students to the poetry about medicine and healing and also offer opportunities for the students to write their own poetry. There is something surprising that arises when one is writing from the depths of one's own self rather than from the technical mind of the trained physician. Things come together in a different way through the logic of emotion and the conflict of existential issues. Learning and growth can occur in a way that is not linear and not technical. Poetic selfexpression reflects an experience of suffering, joy, humanity and even death that does not find its way into the medical chart or progress note. Without the opportunity to learn and process the difficult material that arises during medical training in a different way, dimensions of the student's humanity become obscured and diminished . |
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| ♕ Some medical schools offer electives in 'Poetry and Medicine'. |
▷some 일부/몇 ▷medical 의료의/의학의 ▷schools 학교/대학 ▷offer 제공하다 ▷electives 선거의/선택 과목 ▷poetry 시/운문 ▷medicine 약/의학 '. |
| ♕ These courses expose students to the poetry about medicine and healing and also offer opportunities for the students to write their own poetry. |
these 이 과목들은 학생들을 의학과 치유에 관한 시에 접하게 하고 또한 학생들이 자신들의 시를 쓸 기회를 제공한다. ▷courses 과정/코스 ▷expose 노출하다 ▷students 학생/생도 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷poetry 시/운문 ▷medicine 약/의학 ▷healing 상처를 낫게하다 ▷offer 제공하다 ▷opportunities 기회들 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷students 학생/생도 ▷to 발가락/발끝 ▷write 쓰다/적다 ▷own 소유하다 ▷poetry 시/운문 . |
| ♕ There is something surprising that arises when one is writing from the depths of one's own self rather than from the technical mind of the trained physician. |
▷there 그곳/거기 ▷something 무언가/어떤 것 ▷surprising 놀라다/놀라게 하다 ▷arises 발생하다 ▷writing 쓰다/적다 ▷the 그대를/너를 ▷depths 깊이/깊음 ▷own 소유하다 ▷self 자기/자아 ▷rather ...보다는/오히려 ▷than 보다/다름아닌 ▷the 그대를/너를 ▷technical 기술의/전문의기술적인 ▷mind 마음/생각 ▷the 그대를/너를 ▷trained 행렬/훈련하다 ▷physician 의사 . |
| ♕ Things come together in a different way through the logic of emotion and the conflict of existential issues. |
▷things 것/일 ▷come 오다/되다 ▷together 함께/같이 ▷different 다른/여러 가지의 ▷way 방법/방식 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷the 그대를/너를 ▷logic 논리(학) ▷emotion 감정/정서 ▷the 그대를/너를 ▷conflict 갈등/분쟁 ▷existential having 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷experience 경험/체험 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷philosophy 철학 ▷issues 논쟁(점 . |
| ♕ Learning and growth can occur in a way that is not linear and not technical. |
▷learning 배우다/공부하다 ▷growth 성장/발전 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷occur 발생하다 ▷way 방법/방식 ▷not 유명/지폐 ▷not 유명/지폐 ▷technical 기술의/전문의기술적인 . |
| ♕ Poetic selfexpression reflects an experience of suffering, joy, humanity and even death that does not find its way into the medical chart or progress note. |
▷poetic 시적인 ▷reflects 반사하다 ▷experience 경험/체험 ▷suffering 겪다/고통을 받다 ▷joy 기쁨/즐거움 ▷humanity 인류/인간성 ▷even 평평한 ▷death 죽음/사망 ▷does 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷find 찾다/발견하다 ▷way 방법/방식 ▷into 들어가다/속으로 ▷the 그대를/너를 ▷medical 의료의/의학의 ▷chart 차트/수로도 ▷or 광석/원광 ▷progress 발전/진전 ▷note 유명/지폐 . |
| ♕ Without the opportunity to learn and process the difficult material that arises during medical training in a different way, dimensions of the student's humanity become obscured and diminished . |
▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷the 그대를/너를 ▷opportunity 기회 ▷to 발가락/발끝 ▷learn 배우다/공부하다 ▷process 경과/과정 ▷the 그대를/너를 ▷difficult 어려운/힘든 ▷material 물질/재료/물질적인 ▷arises 발생하다 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷medical 의료의/의학의 ▷training 행렬/훈련하다 ▷different 다른/여러 가지의 ▷way 방법/방식 ▷dimensions 차원/부피 ▷the 그대를/너를 ▷student 학생/생도 ▷humanity 인류/인간성 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷obscured 무명의/애매한 ▷diminished 감소하다 . |
| 1-12 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
차량 등록증과 더불어 소유권 설명서는 그 차의 내용물, 모델, 색상, 그리고 다른 관련된 특징을 완전히 명시한다. 차량의 등록 서류에는 관계 당국이 그 차량에 대한 소유자의 배타적 법률상의 권리를 공식화한다. 그러므로 다른 누구도 소유자의 정식 허가 없이 이 차량을 사용할 수 없다. 일단 배타적 소유권이 획득되면 차량을 위해 정기적으로 예정된 유지 프로그램을 충실히 지키는 것이 소유자의 이익이 될 것인데, 왜냐하면 그렇게 하지 않으면 소유자외엔 아무도 대가를 치르게 되지 않을 것이기 때문이다. 마지막이지만 역시 중요한 것은, 그 차량의 소유자는 어느 시점에서도 임의로 그 차량을 매매하거나 교환할수 있다. 더욱이 소유자가 그 차량을 팔기로 결정하면, 그것을 가능한 가장 높은 가격으로 파는것이 소유자의 최고의 이익이 될 것이다. 이 과정의 최종적인 효과는 차량의 소유권이 그것을 가장 소중히 여기는 사람들에게 이동하도록 보장하는 것이다. |
The ownership manual, together with the car registration, completely specifies the contents, model, color, and other relevant characteristics of the car. On the car's registration document, the relevant authority confirms the owner's exclusive legal right to the car. Therefore , no one else is allowed to use this car without proper permission from the owner. Once an exclusive ownership is attained, it is in the owner's interest to adhere to a regularly scheduled maintenance program for the car, since failure to do so would cost no one else but the owner. Last but not least, the owner of the car can enter into voluntary trade or exchange of the car at any point in time. Furthermore, should the owner decide to sell the car, it would be in the owner's best interest to sell it at the highest possible price. The ultimate effect of this process is to assure that ownership of a car will gravitate toward those individuals who value it the most. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ The ownership manual, together with the car registration, completely specifies the contents, model, color, and other relevant characteristics of the car. |
▷the 그대를/너를 ▷ownership 소유권/지분 ▷manual 안내책자/수동의 ▷together 함께/같이 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷registration 등록/접수 ▷completely 완전히/전적으로 ▷the 그대를/너를 ▷contents 내용/콘텐츠 ▷model 모델/형성하다 ▷color 색/색깔 ▷other 다른/기타의 ▷relevant 관련된/적절한 ▷characteristics 특성/독특한 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 . |
| ♕ On the car's registration document, the relevant authority confirms the owner's exclusive legal right to the car. |
on 차량의 등록 서류에는 관계 당국이 그 차량에 대한 소유자의 배타적 법률상의 권리를 공식화한다. ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷registration 등록/접수 ▷document to 발가락/발끝 ▷provide ~을 주다/준비하다 ▷written 쓴/문서의 ▷evidence 증거 ▷to 발가락/발끝 ▷support 지원하다/지지하다 ▷the 그대를/너를 ▷relevant 관련된/적절한 ▷authority 당국/권한 ▷confirms 확인하다 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 ▷exclusive 독점적/전용 ▷legal 법률(상)의/합법적인 ▷right 권리/인권 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 . |
| ♕ Therefore , no one else is allowed to use this car without proper permission from the owner. |
▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷else 다른/더 ▷allowed ...할 수 있게 하다/허용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷use 사용하다 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷proper 적절한/제대로 ▷permission 허가/허락 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 . |
| ♕ Once an exclusive ownership is attained, it is in the owner's interest to adhere to a regularly scheduled maintenance program for the car, since failure to do so would cost no one else but the owner. |
▷once 한 번/한때 ▷exclusive 독점적/전용 ▷ownership 소유권/지분 ▷attained 달성하다 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 ▷interest 관심/이자 ▷to 발가락/발끝 ▷adhere 고수하다 ▷to 발가락/발끝 ▷regularly 정기적으로/규칙적으로 ▷scheduled 예정/일정 ▷maintenance 유지/정비 ▷program 프로그램/계획 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷since ...이후/ ...때부터 ▷failure 실패/실수 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷cost ~의 비용이 들다/~ ▷else 다른/더 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 . |
| ♕ Last but not least, the owner of the car can enter into voluntary trade or exchange of the car at any point in time. |
▷last 가장 …할 것 같지 않은/계속하다/ ▷not 유명/지폐 ▷least 가장 적은/최소의 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷enter 들어가다/입장하다 ▷into 들어가다/속으로 ▷voluntary 자발적인 ▷trade 무역/거래 ▷or 광석/원광 ▷exchange 교환(하다 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷at 먹었다 ▷any 어떤/전혀 ▷point 점/포인트 ▷time 시간/때 . |
| ♕ Furthermore, should the owner decide to sell the car, it would be in the owner's best interest to sell it at the highest possible price. |
▷furthermore 게다가/더욱이 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 ▷decide 결정하다 ▷to 발가락/발끝 ▷sell 팔다/판매하다 ▷the 그대를/너를 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷be 벌 ▷the 그대를/너를 ▷owner 주인/소유자 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷interest 관심/이자 ▷to 발가락/발끝 ▷sell 팔다/판매하다 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷highest 가장 높은/최고의 ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷price 가격/가격표 . |
| ♕ The ultimate effect of this process is to assure that ownership of a car will gravitate toward those individuals who value it the most. |
▷the 그대를/너를 ▷ultimate 궁극적인/최종의 ▷effect 결과/효과 ▷process 경과/과정 ▷to 발가락/발끝 ▷assure 보증하다 ▷ownership 소유권/지분 ▷car 마음쓰다/보살피다 ▷toward ...에 대한/향해서 ▷individuals 개인 개인의 ▷who 누구 ▷value 가치/가치관 ▷the 그대를/너를 ▷most 가장/대부분의 . |
absence 부재
access 접근
accompany 동행하다
accomplish 이루다;성취하다
accomplishment 성취;업적
adhere
affect 영향을 미치다
affection 애정;호의
affirm
agent 대리인
allowed to ~하도록 허용
anxiety 불안;초조
apparent 명백한
appeal 매력;호소력
application 응용;적용
approach 다가가다;접근하다
ascrib
assess 평가하다
assessment 평가
assign 할당하다
assignment 연구 과제;임무
associat 연관시키다
association
assur 보증하다
attach 붙이다
attach 붙이다;첨부하다
attain 달성하다
attribut
authority 권위;권력
aware 알고있는
awareness 의식;자각 인식;의식
behav
behave 행동하다
behavior 행동
biological 생물학적
blam
carefully 주의하여;신중히
character
characteristic 특징
collective 집합적인;모인
colonies 식민지;집단
colony 식민지
commodity 상품
compassion 동정
complet
concentration 집중력
confirm 확인하다;확증하다
conflict 갈등;논쟁
connection 연결
consequence 결과
consist
consistent 일관된
consistently
consumption 소비
content 내용
convey 전하다
creativity 창의력
cue 신호;암시
decade 십년
definit
definition 정의
degree 정도
detect 탐지하다
determin 결심하다
determination 결심 ; 결정
differ
dim 어둑한
dimension 치수
diminish 감소하다
distinct 다른;독특한
distinctive 구별되는;뚜렷한
distribut 분배하다
distribution 유통
dull 따분한;우둔한
duti
economic 경제적인
elect 선출하다
encounter (우연히) 만나다
enhanc
entire 전체의
entrance 입구;입장
ethic 윤리;도덕
ethics 윤리학 윤리;도덕
evolve 진화하다
exchange 교환하다
exclusive 배타적인
exist 존재하다
expand 확대하다
expansion
expos 노출시키다
extent 범위
failure 실패
familiarity 친밀;친숙
fraction 단편
frustrat 좌절시키다
frustration 좌절감
gang
gene 유전자
genetic 유전학의
harsh 가혹한;거친
heal 치료하다
household 가계
humanity 인문과학
identity 신원
immediate 즉각적인
implication
incident 사건
increasingly 점점 더
intense 강렬한
justify 정당화하다
legal 법률의;법률상의
linear 선모양의
logic 논리
loose
maintenance 유지;주장
manual 소책자
matter 문제;중요하다
mode 방식
moment 순간
motion 동작;움직임
navigat 항해;바로걷다
navigation 항해
necessity 필수품;필요
numerous 다수의;수많은
obscure
occasion 경우;때
occur 발생하다
odor
offend 불쾌하게하다. 상처주다;공격하다
opponent 상대방
outcome 결과
outskirt
ownership 소유권
pat 쓰다듬다;애무하다
peer 동료
perception 지각;인식
perish 죽다
perishable
permission 허락;허용
physici
physician 내과 의사
physics 물리학
political 정치적인
presence 존재;실재
previous 이전의
principle 원리
privacy 사생활
process 처리
profile
progress 진보
proper 적당한
psychological 심리적인
quest 탐구
rational 이성적인
react 반응하다
reaction 반응
recall 회상하다
recognition 승인;인정
reference 언급;참조
refin 정제하다
reflect 반사하다;반영하다
regard 간주하다
regardless of ~에관계없이
registration 등록
regular
regularly 규칙적으로
relevant 관계가 있는
remark 말하다;언급하다
remarkable 주목할 만한;현저한
request 요구하다;요청하다
require 요구하다;필요로
resolve
retail 소매
retrieve
scan 대충 훑어 보다
security 보안
sensor
sensory 감각의
shared 공유된 공유하다
specific 구체적인;특정한
spill 흘리다
spirit 영혼;정신
squeeze 짜다
status 상태
stick 막대기
straw 지푸라기
submit 제출하다
suffer
suffering 고생
sufficient 충분한;족한
surround 둘러싸다
surrounding 둘러싸고 있는 둘러싸다
survival 생존
suspend 매달다;중지하다
suspicious 의심하는;회의적인
symbolic 상징적인
technical 전문적인;기술적인
terms 기간;용어
territory 영토
theory 이론;학설
trade 무역. 거래;거래하다
trait 경향
treat 다루다;대하다
typical 전형적인
ultimate 최종적인
upset 혼란스럽다;뒤엎다
vague 명확지
value 높이 평가하다;가치
vehicle 운송수단
verbal 말의;문자의
verbaliz
virtual 사실상의
voluntary 자발적인
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MUSIC_BOX
| 15-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
정부의 가장 중요한 생산적 기능 중 하나는 안정적인 통화 및 금융 환경을 제공하는 것이다. 시장이 기능을 잘 하려면, 사람들은 자신들이 사고파는 것의 가치를 알아야 한다. 시장 가격이 이 정보를 전하기 위해서 안정된 통화 제도가 필요하다. 이것은 시간적 관점을 수반하는 많은 시장에서의 거래에서 특히 그러하다. 주택, 차량, 내구 소비재, 토지, 건물, 장비, 그리고 많은 다른 품목들에 대해 흔히 여러 달 또는 심지어 여러 해의 기간에 걸쳐 돈이 지불된다. 돈의 구매력이 심하게 변동을 거듭할 때, 이전에 결정된 가격은 의도된 가치를 나타내지 않는다. 이러한 상황 하에서, 장기적인 약속을 수반하는 거래는 방해받게 되며, 순탄한 시장의 가동은 약화된다.
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One of the most important productive functions of government is providing a stable monetary and financial environment. If markets are going to work well, individuals have to know the value of what they are buying or selling. For market prices to convey this information, a stable monetary system is needed. This is especially true for the many market exchanges that involve a time dimension. Houses, cars, consumer durables, land, buildings, equipment, and many other items are often paid for over a period of months or even years. When the purchasing power of money fluctuates wildly, previously determined prices do not represent their intended values. Under these circumstances, exchanges involving long-term commitments are hampered, and the smooth operation of markets is undermined. |
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| ♕ One of the most important productive functions of government is providing a stable monetary and financial environment. |
one of 정부의 가장 중요한 생산적 기능 중 하나는 안정적인 통화 및 금융 환경을 제공하는 것이다. ▷the 그대를/너를 ▷most 가장/대부분의 ▷important 중요한/주요한 ▷productive 생산적인/건설적인 ▷functions 기능 역할 작용하다 ▷government 정부 ▷providing ~을 주다/준비하다 ▷stable 안정된/외양간 ▷monetary 통화의/금융의화폐의 ▷financial 금융의/경제의 ▷environment 환경 . |
| ♕ If markets are going to work well, individuals have to know the value of what they are buying or selling. |
if 시장이 기능을 잘 하려면, 사람들은 자신들이 사고파는 것의 가치를 알아야 한다. ▷markets 시장/마켓 ▷going 가기/계속 ▷to 발가락/발끝 ▷work 일하다 ▷well 건강/우물 ▷individuals 개인 개인의 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷know 알다/인식하다 ▷the 그대를/너를 ▷value 가치/가치관 ▷buying 사다/구입 ▷or 광석/원광 ▷selling 팔다/판매하다 . |
| ♕ For market prices to convey this information, a stable monetary system is needed. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷market 시장/마켓 ▷prices 가격/가격표 ▷to 발가락/발끝 ▷convey 나르다/전하다 ▷information 정보/자료 ▷stable 안정된/외양간 ▷monetary 통화의/금융의화폐의 ▷system 시스템/제도 ▷needed 필요/해야 한다 . |
| ♕ This is especially true for the many market exchanges that involve a time dimension. |
this is 이것은 시간적 관점을 수반하는 많은 시장에서의 거래에서 특히 그러하다. ▷especially 특히/더욱 ▷true 사실/진정한 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷many 많은/여러 ▷market 시장/마켓 ▷exchanges 교환(하다 ▷involve 관련되다/참여하다 ▷time 시간/때 ▷dimension 차원/부피 . |
| ♕ Houses, cars, consumer durables, land, buildings, equipment, and many other items are often paid for over a period of months or even years. |
▷houses 집/주택 ▷cars 마음쓰다/보살피다 ▷consumer 소비자/고객 ▷durables 내구력이 있는/튼튼한오래 견디는 ▷land 땅/토지 ▷buildings 건물/건축 ▷equipment 장비/설비 ▷many 많은/여러 ▷other 다른/기타의 ▷items 물품/품목 ▷often 종종/자주 ▷paid 지불된/유급의 ▷for 앞부분의/이물에 ▷over ...이상/끝나서 ▷period 기간/시대 ▷months 달/개월 ▷or 광석/원광 ▷even 평평한 ▷years 연도/해/나이 . |
| ♕ When the purchasing power of money fluctuates wildly, previously determined prices do not represent their intended values. |
when 돈의 구매력이 심하게 변동을 거듭할 때, 이전에 결정된 가격은 의도된 가치를 나타내지 않는다. ▷the 그대를/너를 ▷purchasing 구매하다/구입하다 ▷power 권력/힘 ▷money 돈/자금 ▷wildly 가장/매우 ▷previously 이전에/과거에 ▷determined 결정하다 ▷prices 가격/가격표 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷represent 나타내다/묘사하다/ ▷intended 의도하다 ▷values 가치/가치관 . |
| ♕ Under these circumstances, exchanges involving long-term commitments are hampered, and the smooth operation of markets is undermined. |
▷under 아래의/ ...밑에 ▷circumstances 상황/환경 ▷exchanges 교환(하다 ▷involving 관련되다/참여하다 ▷long 긴/오래/ ▷hampered 방해하다 ▷the 그대를/너를 ▷smooth 부드러운/원활한 ▷operation 운영/작전 ▷markets 시장/마켓 ▷undermined ...의 밑을 파다/몰래 손상시키다 . |
| 15-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
흔히 유전적 차이는 한 민족 또는 그들의 조상이 살았던 환경과 관련이 있다. 피부색을 생각해 보라. 햇빛에 노출될 때, 인간의 피부는 필수 영양소인 비타민 D를 만들어 낸다. 인간의 피부에 존재하는 멜라닌은 우리의 눈이 어두운 색으로 인식하는 색을 만들어 낸다. 높은 수치의 멜라닌은 햇빛 손상으로부터 더 어두운 색의 피부를 보호하므로, 멜라닌은 보통 열대의 환경에서 이로운데, 햇빛은 그곳에서 가장 강렬하다. 하지만 인간이 수만 년 전에 더 온화한 지역으로 이주해 감에 따라, 너무 많은 멜라닌은 해롭게 되었다. 고위도 지방에서는 멜라닌이 피부로의 햇빛 투과를 감소시켜 비타민 D를 만드는 피부의 능력을 감소시킨다. 따라서 짙은 색소 형성은 유럽과 시베리아 같은 고위도 지방에서는 해로우며, 오랜 세월에 걸쳐 피부는 그런 지역에서 더 밝은 색이('더 하얗게') 되었다.
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Often, genetic differences are related to the environment in which a people or their ancestors lived. Consider skin color. When exposed to sunlight, human skin manufactures vitamin D, a necessary nutrient. The melanin existing in human skin produces the color our eyes perceive as dark. High levels of melanin protect darker skin against sun damage, so melanin usually is beneficial in tropical environments, where sunlight is most intense. However, as humans migrated into more temperate regions tens of thousands of years ago, too much melanin became harmful. In high latitudes, melanin reduces the penetration of sunlight in the skin, reducing its ability to make vitamin D. Thus, dark pigmentation is harmful in high latitudes like Europe and Siberia, and over many centuries skin grew lighter ("whiter") in such regions. |
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| ♕ Often, genetic differences are related to the environment in which a people or their ancestors lived. |
▷often 종종/자주 ▷differences 차이/차액 ▷related 관계시키다 말하다 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷environment 환경 ▷which 어떤/어느 ▷people 사람들/국민 ▷or 광석/원광 ▷ancestors 선조조상/선조 ▷lived 살다/생활하다 . |
| ♕ Consider skin color. |
▷consider 고려하다 ▷skin 피부/껍질 ▷color 색/색깔 . |
| ♕ When exposed to sunlight, human skin manufactures vitamin D, a necessary nutrient. |
when 햇빛에 노출될 때, 인간의 피부는 필수 영양소인 비타민 D를 만들어 낸다. ▷exposed 노출하다 ▷to 발가락/발끝 ▷sunlight 햇빛/일광 ▷human 인간/사람 ▷skin 피부/껍질 ▷manufactures 제조(하다 ▷necessary 필요한/필수적인 nutrient. |
| ♕ The melanin existing in human skin produces the color our eyes perceive as dark. |
▷the 그대를/너를 ▷existing 존재하다 ▷human 인간/사람 ▷skin 피부/껍질 ▷produces ...을 생산하다/만들다 ▷the 그대를/너를 ▷color 색/색깔 ▷eyes 눈/시선 ▷perceive 인식하다 ▷dark 어두운/지다 . |
| ♕ High levels of melanin protect darker skin against sun damage, so melanin usually is beneficial in tropical environments, where sunlight is most intense. |
▷high 높은/많은 ▷levels 수준/정도 ▷protect 보호하다 ▷skin 피부/껍질 ▷against ...에 대한/반대로 ▷sun 태양/해 ▷damage 손상/피해 ▷usually 보통/대개 ▷beneficial 이로운/도움이 되는 ▷tropical 열대의 ▷environments 환경 ▷where 어디/곳 ▷sunlight 햇빛/일광 ▷most 가장/대부분의 ▷intense 강렬한 . |
| ♕ However, as humans migrated into more temperate regions tens of thousands of years ago, too much melanin became harmful. |
▷however 그러나/하지만 ▷humans 인간/사람 ▷migrated 이동하다/이주하다 ▷into 들어가다/속으로 ▷temperate 온대의/절제하는 ▷regions 지방 ▷tens 긴장한/시제 ▷thousands 천/1000 ▷years 연도/해/나이 ▷ago 전/지난 ▷too 너무/또한 ▷much 많은/매우 ▷became ~되었다 ▷harmful 해로운/유해한 . |
| ♕ In high latitudes, melanin reduces the penetration of sunlight in the skin, reducing its ability to make vitamin D. |
in 고위도 지방에서는 멜라닌이 피부로의 햇빛 투과를 감소시켜 비타민 D를 만드는 피부의 능력을 감소시킨다. ▷high 높은/많은 ▷latitudes 위도/자유 ▷reduces 줄이다 ▷the 그대를/너를 ▷penetration 침투/관통 ▷sunlight 햇빛/일광 ▷the 그대를/너를 ▷skin 피부/껍질 ▷reducing 줄이다 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 vitamin d. |
| ♕ Thus, dark pigmentation is harmful in high latitudes like Europe and Siberia, and over many centuries skin grew lighter ("whiter") in such regions. |
▷thus 따라서/그렇게 ▷dark 어두운/지다 ▷harmful 해로운/유해한 ▷high 높은/많은 ▷latitudes 위도/자유 ▷like ...같은/좋아하다 ▷siberia 시베리아/유형지 ▷over ...이상/끝나서 ▷many 많은/여러 ▷skin 피부/껍질 ▷grew 자랐다/성장했다 ▷lighter 거룻배/점등기 ▷such ...같은/그러한 ▷regions 지방 . |
| 15-3 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
오늘날 대다수의 지도 제작자들은 컴퓨터 기술을 사용한다. 대부분의 지도 제작 프로젝트에 있어서 컴퓨터 시스템은 그것이 대체 해 온, 손으로 그리는 지도 제작 기술보다 더 빠르고, 더 효율적이고, 그리고 덜 비싸다. 고도, 깊이, 기온, 혹은 인구를 나타내는 공간 데이터들은 디지털 데이터베이스에 저장되고, 기억 장치에서 호출되어, 지도에 표시될 수 있다. 지도용 데이터베이스에는 해안선, 정치적인 경계선, 도시의 위치, 수계, 지도 투영법, 그리고 좌표계에 대한 정보가 포함될 수 있다. 디지털 방식에서 지도는 개정 할 때마다 혹은 주요한 변화가 있을 때마다 손으로 다시 그려질 필요가 없기 때문에 쉽게 개정될 수 있다. 컴퓨터로 하는 지도의 개정은 일기계, 대기 오염, 해류, 화산 폭발, 그리고 산불과 같이 급격히 변하는 현상들을 갱신하는 데 필수적이다. 디지털 지도는 인터넷을 통해 즉시 배포되고 공유될 수 있다. 하지만 좋은 지도를 만들기 위해 기본적인 지도 제작 원리를 이해하는 것은 여전히 중요하다. 컴퓨터 지도 제작 시스템은 컴퓨터 조작자가 그리도록 지시하는 것만을 그릴 것이다.
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Today, the vast majority of mapmakers employ computer technologies. For most mapping projects, computer systems are faster, more efficient, and less expensive than the hand-drawn cartographic techniques they have replaced. Spatial data representing elevations, depths, temperatures, or populations can be stored in a digital database, accessed, and displayed on a map. The database for a map can include information on coastlines, political boundaries, city locations, river systems, map projections, and coordinate systems. In digital form, maps can be easily revised because they do not have to be manually redrawn with each revision or major change. Computer-generated map revision is essential for updating rapidly changing phenomena such as weather systems, air pollution, ocean currents, volcanic eruptions, and forest fires. Digital maps can be instantly distributed and shared via the Internet. However, it is still important to understand basic cartographic principles to make a good map. A computer mapping system will draw only what an operator instructs it to draw. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Today, the vast majority of mapmakers employ computer technologies. |
▷today 오늘날/오늘 ▷the 그대를/너를 ▷vast 광대한/방대한 ▷majority 다수의/대부분 ▷employ 정규직/고용하다 ▷computer 컴퓨터/계산기 technologies. |
| ♕ For most mapping projects, computer systems are faster, more efficient, and less expensive than the hand-drawn cartographic techniques they have replaced. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷most 가장/대부분의 ▷projects 계획 ▷computer 컴퓨터/계산기 ▷systems 시스템/제도 ▷faster 더 빨리 ▷efficient 효율적인/효과적 ▷less 덜한/적게 ▷expensive 비싼/돈이 많이 드는 ▷than 보다/다름아닌 ▷the 그대를/너를 ▷hand 손/주다 ▷techniques 기술/기법 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷replaced ~을 대신하다 . |
| ♕ Spatial data representing elevations, depths, temperatures, or populations can be stored in a digital database, accessed, and displayed on a map. |
spatial 고도, 깊이, 기온, 혹은 인구를 나타내는 공간 데이터들은 디지털 데이터베이스에 저장되고, 기억 장치에서 호출되어, 지도에 표시될 수 있다. ▷data 자료/데이터 ▷representing 나타내다/묘사하다/ ▷elevations 고도/높이 ▷depths 깊이/깊음 ▷temperatures 온도 ▷or 광석/원광 ▷populations 인구/사람들 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷stored 가게/저장) ▷digital 디지털의/전자제품의 ▷database 데이터베이스/테이터의 집적 ▷accessed 접근 ▷displayed (작품을) 전시하다 ▷map 지도/맵 . |
| ♕ The database for a map can include information on coastlines, political boundaries, city locations, river systems, map projections, and coordinate systems. |
▷the 그대를/너를 ▷database 데이터베이스/테이터의 집적 ▷for 앞부분의/이물에 ▷map 지도/맵 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷include 포함하다 ▷information 정보/자료 ▷political 정치의/정계의 ▷city 도시/시 ▷locations 장소/위치 ▷river 강/하천 ▷systems 시스템/제도 ▷map 지도/맵 ▷projections 전망/예상 ▷coordinate 조정하다 ▷systems 시스템/제도 . |
| ♕ In digital form, maps can be easily revised because they do not have to be manually redrawn with each revision or major change. |
in 디지털 방식에서 지도는 개정 할 때마다 혹은 주요한 변화가 있을 때마다 손으로 다시 그려질 필요가 없기 때문에 쉽게 개정될 수 있다. ▷digital 디지털의/전자제품의 ▷form 형성하다 ▷maps 지도/맵 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷easily 쉽게/잘 ▷revised 개정하다 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷each 각.../ 각자 ▷revision 개정/수정 ▷or 광석/원광 ▷major 주요한/큰 ▷change 변화/바꾸다 . |
| ♕ Computer-generated map revision is essential for updating rapidly changing phenomena such as weather systems, air pollution, ocean currents, volcanic eruptions, and forest fires. |
▷computer 컴퓨터/계산기 ▷map 지도/맵 ▷revision 개정/수정 ▷essential 본질적인 .필수의 ▷for 앞부분의/이물에 ▷updating 업데이트/갱신 ▷rapidly 급속히/빠르게 ▷changing 변화/바꾸다 ▷phenomena 현상(복수) ▷such as ~같은/그러한 ▷weather 날씨/기상 ▷systems 시스템/제도 ▷air 공기/대기 ▷pollution 오염 ▷ocean 바다/해양 ▷currents 유행의/현재의 ▷volcanic 화산의/화산 작용에 의한 ▷eruptions 분출/발생 ▷forest 숲/산림 ▷fires 불/해고하다 . |
| ♕ Digital maps can be instantly distributed and shared via the Internet. |
▷digital 디지털의/전자제품의 ▷maps 지도/맵 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷instantly 즉시/곧바로 ▷distributed 나눠주다/배포하다 ▷shared 공유하다 ▷via ...을 경유하여/거쳐 ▷the 그대를/너를 ▷internet 인터넷 . |
| ♕ However, it is still important to understand basic cartographic principles to make a good map. |
▷however 그러나/하지만 ▷still 아직도/여전히 ▷important 중요한/주요한 ▷to 발가락/발끝 ▷understand 이해하다 ▷basic 기본적인/기초적인 ▷principles 원리 주의 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷good 상당한/이익/상품 ▷map 지도/맵 . |
| ♕ A computer mapping system will draw only what an operator instructs it to draw. |
a 컴퓨터 지도 제작 시스템은 컴퓨터 조작자가 그리도록 지시하는 것만을 그릴 것이다. ▷computer 컴퓨터/계산기 ▷system 시스템/제도 ▷draw (그림을)그리다/뽑다/ ▷only 뿐이다/유일하게 ▷operator 사업자/운영자 ▷instructs 가르치다 지시하다 ▷to 발가락/발끝 ▷draw (그림을)그리다/뽑다/ . |
| 15-4 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
마지막 빙하 시대가 약 13,000년 전에 끝나고, 그와 더불어 더 따뜻하고 더 습한 상황이 우세해졌다. 결과적으로 상황은 야생의 보리와 밀과 같은 풀의 성장에 유리했다. 동시에 탁 트인 숲과 목초지가 확대되면서 야생의 양, 염소, 소, 돼지, 그리고 당나귀와 같은 특정 동물 종의 개체수가 증가했다. 우리가 알게 된 것은 인간 사회가 풍부한 야생의 풀과 동물이 있는 곳을 점차적으로 선호하기 시작했다는 것이다. 이제 비교적 크고, 영구적인 공동체에서는 연중 대부분을 그런 지역에 거주했다. 몇몇 지역이 분명히 선호되면서 식량 공급의 증가에 대한 압박감이 높아졌을지도 모른다. 이것으로 인해 특정 식물을 재배하고 특정 동물을 사육하는 과정이 유발되었을지도 모른다. 기후 변화, 인구압, (밀, 보리, 그리고 쌀과 같은) 몇몇 종의 식물과 (양, 소, 그리고 돼지와 같은) 몇몇 종의 동물에 대한 더 많은 의존과 그것들에 대한 더 많은 지식을 포함하는 요인들의 결합이 이런 변화에서 역할을 했을 가능성이 있다.
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The last ice age came to an end about 13,000 years ago and with that warmer, wetter conditions prevailed. As a result, conditions were favourable for the growth of grasses such as wild barley and wheat. At the same time, as open forests and grasslands expanded, the population of certain animal species such as wild sheep, goats, cattle, pigs and donkeys increased. What we find is that human societies began to gradually prefer areas that had an abundance of wild grasses and animals. Now relatively large, permanent communities occupied such areas for most parts of the year. With some areas being clearly preferred, a pressure may have built up to increase the food supply. This may have triggered the process of domestication of certain plants and animals. It is likely that a combination of factors which included climatic change, population pressure, a greater reliance on and knowledge of a few species of plants (such as wheat, barley and rice) and animals (such as sheep, cattle and pigs) played a role in this transformation. |
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| ♕ The last ice age came to an end about 13,000 years ago and with that warmer, wetter conditions prevailed. |
▷the 그대를/너를 ▷last 가장 …할 것 같지 않은/계속하다/ ▷ice 얼음/빙하 ▷age 나이/시대 ▷came 왔다 ▷to 발가락/발끝 ▷end 목적/결말 ▷years 연도/해/나이 ▷ago 전/지난 ▷warmer 따뜻하게 하는 사람/가온기 ▷conditions 조건/상태 ▷prevailed 만연하다 . |
| ♕ As a result, conditions were favourable for the growth of grasses such as wild barley and wheat. |
as a 결과적으로 상황은 야생의 보리와 밀과 같은 풀의 성장에 유리했다. ▷result 결국/결과 ▷conditions 조건/상태 ▷favourable 유리한/호의적인 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷growth 성장/발전 ▷grasses 잔디/풀 ▷such ...같은/그러한 ▷wild 야생의/거친 ▷barley 보리 ▷wheat 밀/소맥 . |
| ♕ At the same time, as open forests and grasslands expanded, the population of certain animal species such as wild sheep, goats, cattle, pigs and donkeys increased. |
▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷time 시간/때 ▷open 열다/개방하다 ▷forests 숲/산림 ▷expanded 확대하다 ▷the 그대를/너를 ▷population 인구/사람들 ▷certain 특정한/어떤 ▷animal 동물/짐승 ▷species 종/종류 ▷such ...같은/그러한 ▷wild 야생의/거친 ▷sheep 양 ▷goats 염소 ▷cattle 소) ▷pigs 돼지 ▷donkeys 당나귀/얼간이 ▷increased 증가 . |
| ♕ What we find is that human societies began to gradually prefer areas that had an abundance of wild grasses and animals. |
what 우리가 알게 된 것은 인간 사회가 풍부한 야생의 풀과 동물이 있는 곳을 점차적으로 선호하기 시작했다는 것이다. ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷find 찾다/발견하다 ▷human 인간/사람 ▷societies 사회들 ▷began 시작했다 ▷to 발가락/발끝 ▷gradually 점차적으로/점진적으로 ▷prefer 선호하다 ▷areas 면적/지역 ▷abundance 풍부/대량 ▷wild 야생의/거친 ▷grasses 잔디/풀 ▷animals 동물/짐승 . |
| ♕ Now relatively large, permanent communities occupied such areas for most parts of the year. |
▷now 지금/이제 ▷relatively 비교적으로/상대적으로 ▷large 큰/대규모의 ▷permanent 영구적인 ▷such ...같은/그러한 ▷areas 면적/지역 ▷for 앞부분의/이물에 ▷most 가장/대부분의 ▷parts 부분/일부 ▷the 그대를/너를 ▷year 연도/해/나이 . |
| ♕ With some areas being clearly preferred, a pressure may have built up to increase the food supply. |
with 몇몇 지역이 분명히 선호되면서 식량 공급의 증가에 대한 압박감이 높아졌을지도 모른다. ▷some 일부/몇 ▷areas 면적/지역 ▷being 벌 ▷clearly 분명하게/명확히 ▷preferred 선취권이 있는/우선의 ▷pressure 압력/압박 ▷may 것이다/수도 있다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷built 지어진/~으로 만들어진 ▷to 발가락/발끝 ▷increase 증가 ▷the 그대를/너를 ▷food 음식/식품 ▷supply 공급/공급하다 . |
| ♕ This may have triggered the process of domestication of certain plants and animals. |
this 이것으로 인해 특정 식물을 재배하고 특정 동물을 사육하는 과정이 유발되었을지도 모른다. ▷may 것이다/수도 있다 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷triggered 유발하다 ▷the 그대를/너를 ▷process 경과/과정 ▷certain 특정한/어떤 ▷plants 공장 ▷animals 동물/짐승 . |
| ♕ It is likely that a combination of factors which included climatic change, population pressure, a greater reliance on and knowledge of a few species of plants (such as wheat, barley and rice) and animals (such as sheep, cattle and pigs) played a role in this transformation. |
it is 기후 변화, 인구압, (밀, 보리, 그리고 쌀과 같은) 몇몇 종의 식물과 (양, 소, 그리고 돼지와 같은) 몇몇 종의 동물에 대한 더 많은 의존과 그것들에 대한 더 많은 지식을 포함하는 요인들의 결합이 이런 변화에서 역할을 했을 가능성이 있다. ▷likely 가능성 있는/할 것 같은 ▷combination 조합/결합 ▷factors 요인 요소 ▷which 어떤/어느 ▷included 포함하다 ▷change 변화/바꾸다 ▷population 인구/사람들 ▷pressure 압력/압박 ▷greater 더/크다 ▷reliance 신뢰 ▷knowledge 지식/아는 것 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷species 종/종류 ▷plants 공장 ▷such ...같은/그러한 ▷wheat 밀/소맥 ▷barley 보리 ▷rice 쌀/벼 ▷animals 동물/짐승 ▷such ...같은/그러한 ▷sheep 양 ▷cattle 소) ▷pigs 돼지 ▷played 게임하다/역할을 하다 ▷role 역할 ▷transformation 변신/변화 . |
| 15-5 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
서로 다른 사회의 특징을 비교하는 데는 문제가 수반된다. 때로는 두 개 이상의 사회가 서로 독립적인지 혹은 하나로 다뤄져야 하는 지를 결정하기가 어렵다. 이를테면 다음의 의미를 생각해 보라: 우리가 서로 다른 사회의 가족 제도를 비교하고 있다면, 우리는 문화적 차이를 포함할 정도로 충분히 폭넓게, 하지만 비교를 유의미하게 만들 정도로 충분히 구체적으로 '가족'을 정의해야 한다. 사회학자들이 정확히 가족이 무엇인지에 대해서 항상 동의하는 것은 아니다. 게다가 우리가 도시의 산업 사회에서 실업을 비교하고 있다면, '실업'이란 표현이 무엇을 의미하는지에 대해 동의해야 한다. 예를 들어, 1980년대 초에 미국 기준으로 산출된 멕시코에서의 실업률은 거의 30퍼센트였다. 하지만 멕시코 경제학자들은 멕시코의 노동 습관과 노동 문화가 미국에서의 그것들과 서로 달랐기 때문에 이 수치가 무의미하다고 주장했다. 그들은 실직 상태라고 판정된 많은 부분이 실제로는 집에서 일하고 있어서 시장에서는 돈을 벌고 있지 않은 사람들이었다고 말했다. 그래서 비록 노동 시장에 포함되지 않는 일자리를 가지고 있었지만, 그들은 여전히 실업 상태로 간주되어 왔었다.
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Comparison of the characteristics of different societies involves problems. At times, it is difficult to decide whether two or more societies are independent or should be treated as one. Or, consider definitions: If we are comparing the family institution in different societies, we must define family broadly enough to cover cultural variations yet specifically enough to make comparisons meaningful. Sociologists do not always agree on just what a family is. Again, if we are comparing unemployment in urban-industrial societies, we must agree on what we mean by unemployment. For example, in the early 1980s, the unemployment rate in Mexico, computed by U.S. standards, was approximately 30 per cent. Mexican economists, however, argued that this figure was meaningless because Mexican work habits and culture were different from those in the United States. Much of what was measured as unemployment, they said, was actually individuals who were working at home and not earning money in the marketplace. Thus, although they had nonmarket jobs, they had still been counted as unemployed. |
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| ♕ Comparison of the characteristics of different societies involves problems. |
▷comparison 비교/~에 비해 ▷the 그대를/너를 ▷characteristics 특성/독특한 ▷different 다른/여러 가지의 ▷societies 사회들 ▷involves 관련되다/참여하다 ▷problems 문제 . |
| ♕ At times, it is difficult to decide whether two or more societies are independent or should be treated as one. |
▷at 먹었다 ▷times 시간/때 ▷difficult 어려운/힘든 ▷to 발가락/발끝 ▷decide 결정하다 ▷whether 어떨지/ ...이든 아니든 ▷or 광석/원광 ▷societies 사회들 ▷independent 독립한/무소속의 ▷or 광석/원광 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷be 벌 ▷treated 다루다/대접하다 as one. |
| ♕ Or, consider definitions: If we are comparing the family institution in different societies, we must define family broadly enough to cover cultural variations yet specifically enough to make comparisons meaningful. |
▷or 광석/원광 ▷consider 고려하다 ▷definitions 정의 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷comparing 비교하다 ▷the 그대를/너를 ▷family 가족/가문 ▷institution 기관/협회제도 ▷different 다른/여러 가지의 ▷societies 사회들 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷must ...일 것이다/반드시 ...하다 ▷define 정의하다/말한다 ▷family 가족/가문 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷cover ~에 걸치다/충당하다 ▷cultural 문화의/교양의 ▷variations 변형/변화 ▷yet 아직/그러나 ▷specifically 특히/구체적으로 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷comparisons 비교/~에 비해 ▷meaningful 의미있는 . |
| ♕ Sociologists do not always agree on just what a family is. |
sociologists 사회학자들이 정확히 가족이 무엇인지에 대해서 항상 동의하는 것은 아니다. ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷always 항상/언제나 ▷agree 동의하다 ▷just 것만 / 그냥 ▷family 가족/가문 is. |
| ♕ Again, if we are comparing unemployment in urban-industrial societies, we must agree on what we mean by unemployment. |
▷again 다시/또 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷comparing 비교하다 ▷unemployment 실업 ▷urban 도시의/도심의 ▷societies 사회들 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷must ...일 것이다/반드시 ...하다 ▷agree 동의하다 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷mean 의미하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷unemployment 실업 . |
| ♕ For example, in the early 1980s, the unemployment rate in Mexico, computed by U.S. standards, was approximately 30 per cent. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷the 그대를/너를 ▷early 초/일찍 ▷the 그대를/너를 ▷unemployment 실업 ▷rate 속도/비율 ▷mexico 멕시코 ▷computed 계산하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷standards 기준/표준 ▷approximately 약~/~여 ▷per 당/일 ▷cent 센트/돈 . |
| ♕ Mexican economists, however, argued that this figure was meaningless because Mexican work habits and culture were different from those in the United States. |
▷mexican 멕시코의/멕시코어의 ▷however 그러나/하지만 ▷argued 논하다 ▷figure 수치/인물 ▷meaningless 무익한/의미가 없는 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷mexican 멕시코의/멕시코어의 ▷work 일하다 ▷habits 습관 ▷culture 교양 문화 ▷different 다른/여러 가지의 ▷the 그대를/너를 ▷united ...개/단위 ▷states 국가/상태 . |
| ♕ Much of what was measured as unemployment, they said, was actually individuals who were working at home and not earning money in the marketplace. |
▷much 많은/매우 ▷measured 대책/조치수단 ▷unemployment 실업 ▷said 말했다 ▷actually 사실은/실제로 ▷individuals 개인 개인의 ▷who 누구 ▷working 일하다 ▷at 먹었다 ▷home 절실하게/가슴에 사무치게 ▷not 유명/지폐 ▷earning 벌다/받다 ▷money 돈/자금 ▷the 그대를/너를 marketplace. |
| ♕ Thus, although they had nonmarket jobs, they had still been counted as unemployed. |
▷thus 따라서/그렇게 ▷although 비록...이지만/ ...임에도 불구하고 ▷jobs 일/직업 ▷still 아직도/여전히 ▷counted 생각하다 ▷unemployed 실업/실직 . |
| 15-6 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
매년 약 5만 종의 식물과 동물이 인간 활동의 결과로 지구로부터 사라진다. 자연보호론자와 환경운동가는 여러 해 동안 환경과 환경에 서식하는 동물들의 보호에 부여되는 우선순위를 격상시키려고 노력해 왔으나, 일반 대중, 정치가, 그리고 범죄학자는 그들의 노력을 대체로 무시해 왔다. 다양한 대중매체에서는 반점올빼미를 구하기 위해 나무에 자신의 몸을 묶는 사람들에 관한 이야기 또는 멸종 위기의 개구리 서식지가 위험에 처할 수 있기 때문에 중지되는 대규모 건설 사업에 관한 이야기를 보도하고 있다. 일반 대중이 이와 같은 이야기를 들을 때 반응은 다양하다. 어떤 사람들은 이러한 행동을 도덕적 승리로 보는 반면, 다른 사람들은 그 행동을 그저 터무니없는 것으로 본다. 보다 저명한 공인들이 자연과 관련된 범죄에 맞서는 싸움에 적극성을 보이게 될 때, 멸종 위기의 종을 불법적으로 거래하는 문제가 사회에서 부각 될 것이다. 일례로, 2007년 노벨 평화상을 미국의 전 부통령 앨 고어와 유엔 기후 변화에 관한 정부 간 패널에 수여한 것은 사람들에게 환경 운동이 주목할 가치가 있음을 상기시켰다
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Each year about 50,000 species of plants and animals disappear from the planet as a result of human activity. Conservationists and environmental activists have been trying to elevate the priority given to the protection of the environment and its inhabitants for many years, but the public, politicians, and criminologists have largely ignored their efforts. Various media outlets report stories of people tying themselves to trees in order to save spotted owls, or of large-scale construction projects that are halted because an endangered frog's habitat might be in jeopardy. When the public hears stories like these, reactions are varied. Some see these actions as moral victories while others see them as simply absurd. As more prominent public figures become active in the fight against crimes involving nature, the problem of illegally trading endangered species will gain prominence in society. As an example, the awarding of the 2007 Nobel Peace Prize to former U.S. Vice President Al Gore and the UN Intergovernmental Panel on Climate Change reminded people that environmental causes are noteworthy. |
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| ♕ Each year about 50,000 species of plants and animals disappear from the planet as a result of human activity. |
▷each 각.../ 각자 ▷year 연도/해/나이 ▷species 종/종류 ▷plants 공장 ▷animals 동물/짐승 ▷disappear 사라지다/없어지다 ▷the 그대를/너를 ▷planet 유성/혹성행성 ▷result 결국/결과 ▷human 인간/사람 ▷activity 활동 . |
| ♕ Conservationists and environmental activists have been trying to elevate the priority given to the protection of the environment and its inhabitants for many years, but the public, politicians, and criminologists have largely ignored their efforts. |
conservationists and 자연보호론자와 환경운동가는 여러 해 동안 환경과 환경에 서식하는 동물들의 보호에 부여되는 우선순위를 격상시키려고 노력해 왔으나, 일반 대중, 정치가, 그리고 범죄학자는 그들의 노력을 대체로 무시해 왔다. ▷environmental 환경의 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷trying 노력하다 ▷to 발가락/발끝 ▷elevate 높이다/올리다 ▷the 그대를/너를 ▷priority 우선/중요 ▷given 주어진/받은 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷protection 보호/경호 ▷the 그대를/너를 ▷environment 환경 ▷inhabitants 주민/사람 ▷for 앞부분의/이물에 ▷many 많은/여러 ▷years 연도/해/나이 ▷the 그대를/너를 ▷public 공공의/대중 ▷politicians 정치가 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷largely 주로/대량으로 ▷ignored 무시하다 ▷efforts 노력 . |
| ♕ Various media outlets report stories of people tying themselves to trees in order to save spotted owls, or of large-scale construction projects that are halted because an endangered frog's habitat might be in jeopardy. |
▷various 다양한/여러가지의 ▷media 매스 미디어/매체 ▷outlets 배출구/출구 ▷report 보고/보고서 ▷people 사람들/국민 ▷tying 맴/동임 ▷themselves 그들 자신 ▷to 발가락/발끝 ▷trees 나무/트리 ▷order 명령하다/질서 ▷to 발가락/발끝 ▷save ~을 제외하고 ▷spotted 얼럭덜럭한/얼룩진 ▷owls 올빼미/부엉이 ▷or 광석/원광 ▷large 큰/대규모의 ▷construction 건설/공사 ▷projects 계획 ▷halted 서다/정지중단 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷endangered ~을 위험에 빠뜨리다/위태롭게 하다 ▷frog 개구리/프랑스인 ▷habitat 서식지/생태 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷be 벌 ▷jeopardy 위험/위난 . |
| ♕ When the public hears stories like these, reactions are varied. |
when 일반 대중이 이와 같은 이야기를 들을 때 반응은 다양하다. ▷the 그대를/너를 ▷public 공공의/대중 ▷hears 듣다/소식을 듣다 ▷like ...같은/좋아하다 ▷reactions 반동/반응 ▷varied 다양한/갖가지의 . |
| ♕ Some see these actions as moral victories while others see them as simply absurd. |
▷some 일부/몇 ▷see 보다/알다 ▷actions 행동/전투 ▷moral 도덕의/윤리의 ▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷others 다른/기타의 ▷see 보다/알다 ▷them 주제/제목 ▷simply 단순히/간단히 ▷absurd 말도 안되는/터무니없는 . |
| ♕ As more prominent public figures become active in the fight against crimes involving nature, the problem of illegally trading endangered species will gain prominence in society. |
as more 보다 저명한 공인들이 자연과 관련된 범죄에 맞서는 싸움에 적극성을 보이게 될 때, 멸종 위기의 종을 불법적으로 거래하는 문제가 사회에서 부각 될 것이다. ▷prominent 눈에 띄는/저명한 ▷public 공공의/대중 ▷figures 수치/인물 ▷become ...이 되다/ ...해지다 ▷active 활동적인/적극적인 ▷the 그대를/너를 ▷fight 싸우다/싸움 ▷against ...에 대한/반대로 ▷crimes 범죄 ▷involving 관련되다/참여하다 ▷nature 자연/본성 ▷the 그대를/너를 ▷problem 문제 ▷trading 무역/거래 ▷endangered ~을 위험에 빠뜨리다/위태롭게 하다 ▷species 종/종류 ▷gain (시계가)빨리가다/이익 ▷prominence 탁월/출중 ▷society 사회/연구회) . |
| ♕ As an example, the awarding of the 2007 Nobel Peace Prize to former U.S. Vice President Al Gore and the UN Intergovernmental Panel on Climate Change reminded people that environmental causes are noteworthy. |
as an 일례로, 2007년 노벨 평화상을 미국의 전 부통령 앨 고어와 유엔 기후 변화에 관한 정부 간 패널에 수여한 것은 사람들에게 환경 운동이 주목할 가치가 있음을 상기시켰다
▷example 예/본보기 ▷the 그대를/너를 ▷awarding (심사하여) 주다/수여하다 ▷the 그대를/너를 ▷peace 평화/화해 ▷prize 상/상금 ▷to 발가락/발끝 ▷former 전의/전임의 ▷vice 대리의/악 ▷president 대통령/사장 ▷al 에일/맥주 ▷gore 고어/~을 뿔로 받다 ▷the 그대를/너를 ▷panel 위원단/패널 ▷climate 기후/풍토 ▷change 변화/바꾸다 ▷reminded 상기시키다/생각나게 하다 ▷people 사람들/국민 ▷environmental 환경의 ▷causes 대의/명분 ▷noteworthy 주목할 만한/현저한 . |
| 15-7 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
실패의 허락은 사실상 뛰어날 수 있음의 허락이지만, 사람들은 자신들의 삶이나 경력에서 차이를 가져올 정도로 충분히 일찍 이것을 배우지 못한다. 실수를 거의 하지 않았던 것을 자랑하는 사람들은 보통 많은 실수를 했고 장차 더 많이 할 것이라 예상하는 사람을 위해 일한다. 결코 넘어지지 않는 스키 선수는 더블 블랙 다이아몬드 비탈 코스를 통과하는 기술에 숙달할 정도로 충분히 스스로에게도 전하지 않았던 것이다. 모든 시도에서 실패는 성공하는 법을 배우는 것에 대해 치른 대가이다. 얄궂게도, 대부분의 사람들은 심지어 그들이 올바른 정신으로 올바른 목표로 향하는 올바른 길에 있을 때조차도 그 추구를 포기한다. 그들은 역경에 직면하여 인내하며 버티는 데 그저 실패하는 것이다. 실패로 점철된 삶을 엄청나게 인상적인 성공들로 전환한 아이콘인 Thomas Edison은 언젠가 "많은 인생의 실패자들은 포기했을 때 자신들이 성공에 정말 가까이 있었다는 것을 깨닫지 못한 사람들이다."라고 말했다.
|
Permission to fail is really permission to excel, but few people learn this early enough to make a difference in their lives or careers. Those who take pride in having made few mistakes usually work for someone who has made many and expects to make more. The skier who never falls down has not challenged himself or herself enough to master the techniques of navigating double black-diamond runs. In all endeavors, failure is the price paid for learning how to succeed. Ironically, most people abandon the quest even when they are on the right road to the right goal with the right spirit. They merely fail to persevere in the face of adversity. Thomas Edison, an icon who parlayed a life of failures into blockbusting successes, once observed, "Many of life's failures are people who did not realize how close they were to success when they gave up." |
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| ♕ Permission to fail is really permission to excel, but few people learn this early enough to make a difference in their lives or careers. |
▷permission 허가/허락 ▷to 발가락/발끝 ▷fail ~하지 못하다/쇠약해지다 ▷really 정말/아주 ▷permission 허가/허락 ▷to 발가락/발끝 ▷excel (남보다)낫다 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷people 사람들/국민 ▷learn 배우다/공부하다 ▷early 초/일찍 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷difference 차이/차액 ▷lives 살다/생활하다 ▷or 광석/원광 ▷careers 경력 생애 직업 . |
| ♕ Those who take pride in having made few mistakes usually work for someone who has made many and expects to make more. |
those 실수를 거의 하지 않았던 것을 자랑하는 사람들은 보통 많은 실수를 했고 장차 더 많이 할 것이라 예상하는 사람을 위해 일한다. ▷who 누구 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷pride 자부심/자존심 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷made 만든/꾸며낸 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷mistakes 실수/잘못 ▷usually 보통/대개 ▷work 일하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷who 누구 ▷made 만든/꾸며낸 ▷many 많은/여러 ▷expects 예상하다 ▷to 발가락/발끝 ▷make ...하게 하다/만들다 more. |
| ♕ The skier who never falls down has not challenged himself or herself enough to master the techniques of navigating double black-diamond runs. |
▷the 그대를/너를 ▷who 누구 ▷never 결코/절대 ▷falls 떨어지다/가을 ▷down 내리다/지다 ▷not 유명/지폐 ▷challenged 도전 ▷himself 자신/스스로 ▷or 광석/원광 ▷herself 자신/스스로 ▷enough 충분한/충분히 ▷to 발가락/발끝 ▷master 대가/마스터 ▷the 그대를/너를 ▷techniques 기술/기법 ▷double 2배의/2중의 ▷black 검은/흑인의 ▷runs …라고 쓰여 있다/경영하다 . |
| ♕ In all endeavors, failure is the price paid for learning how to succeed. |
in all 모든 시도에서 실패는 성공하는 법을 배우는 것에 대해 치른 대가이다. ▷endeavors 노력/시도 ▷failure 실패/실수 ▷the 그대를/너를 ▷price 가격/가격표 ▷paid 지불된/유급의 ▷for 앞부분의/이물에 ▷learning 배우다/공부하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷to 발가락/발끝 ▷succeed 계승하다/계속되다 . |
| ♕ Ironically, most people abandon the quest even when they are on the right road to the right goal with the right spirit. |
ironically, 얄궂게도, 대부분의 사람들은 심지어 그들이 올바른 정신으로 올바른 목표로 향하는 올바른 길에 있을 때조차도 그 추구를 포기한다. ▷most 가장/대부분의 ▷people 사람들/국민 ▷abandon 단념하다 ▷the 그대를/너를 ▷quest 추구/탐구 ▷even 평평한 ▷the 그대를/너를 ▷right 권리/인권 ▷road 도로/길 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷right 권리/인권 ▷goal 목표/골 ▷the 그대를/너를 ▷right 권리/인권 ▷spirit 정신/원기 . |
| ♕ They merely fail to persevere in the face of adversity. |
they 그들은 역경에 직면하여 인내하며 버티는 데 그저 실패하는 것이다. ▷merely 단지/단순히 ▷fail ~하지 못하다/쇠약해지다 ▷to 발가락/발끝 ▷persevere 굴하지 않고 꾸준히 하다 ▷the 그대를/너를 ▷face 얼굴/직면하다 ▷adversity 역경 . |
| ♕ Thomas Edison, an icon who parlayed a life of failures into blockbusting successes, once observed, "Many of life's failures are people who did not realize how close they were to success when they gave up." |
thomas edison, an icon 실패로 점철된 삶을 엄청나게 인상적인 성공들로 전환한 아이콘인 Thomas Edison은 언젠가 "많은 인생의 실패자들은 포기했을 때 자신들이 성공에 정말 가까이 있었다는 것을 깨닫지 못한 사람들이다."라고 말했다. ▷who 누구 ▷life 삶/인생생물 ▷failures 실패/실수 ▷into 들어가다/속으로 ▷successes 성공/성과 ▷once 한 번/한때 ▷observed 관찰하다 ▷many 많은/여러 ▷life 삶/인생생물 ▷failures 실패/실수 ▷people 사람들/국민 ▷who 누구 ▷not 유명/지폐 ▷realize 깨닫다/알다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷close 가까운/닫다 ▷to 발가락/발끝 ▷success 성공/성과 ▷gave give의 과거형 up." |
| 15-8 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
비교적 얕은 연안 지역에서, 바닷물은 흔히 녹색, 노란색, 또는 심지어 빨간색의 색조를 더 많이 띠는 것처럼 보인다. 이것은 이 해역에 있는 비교적 많은 양의 떠 있는 부유 물질에 기인한다. 그런 물질은 빛의 침투를 제한하므로 더 많은 빛이 물의 위쪽 층으로부터 반사되는데, 그곳에서는 더 긴 빨강, 노랑, 그리고 녹색 파장이 지배적이다. 보통 해안에서 떨어져 있는 해역보다 연안 해역에 부유 입자가 더 많다. 이것은 연안 해역이 강물에 의해 운반되어 온 물질, 파도와 해류에 의해 휘저어져 바닥으로부터 떠오른 침전물, 그리고 비교적 많은 양의 식물과 동물 생장물을 함유하고 있기 때 문이다. 일부 연안 해역과 연안의 강은 매우 높은 농도의 떠 있는 침전물과 부유 식물성 물질을 함유하고 있어서 빛이 오직 표면 1피트 정도를 침투한다. 이런 경우, 물은 갈색, 붉은색, 또는 심지어 검은색으로 보일 수도 있다. |
In relatively shallow coastal areas, sea water often appears to have more of a green, yellow, or even red hue. This is due to the relatively high quantities of suspended and floating material in these waters. Such materials restrict the penetration of light, and therefore more of the light is reflected from the upper layers of the water, where the longer red, yellow, and green wavelengths predominate. There typically are more suspended particles in coastal waters than in offshore waters. This is because coastal waters contain material carried in by rivers, sediment stirred up from the bottom by waves and currents, and a relatively high amount of plant and animal growth. Some coastal waters and rivers can have such a high concentration of suspended sediment and floating plant material that light only penetrates the surface a foot or so. In this case, the water may appear brown, red, or even black. |
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| ♕ In relatively shallow coastal areas, sea water often appears to have more of a green, yellow, or even red hue. |
in 비교적 얕은 연안 지역에서, 바닷물은 흔히 녹색, 노란색, 또는 심지어 빨간색의 색조를 더 많이 띠는 것처럼 보인다. ▷relatively 비교적으로/상대적으로 ▷shallow 얕은/얄팍한 ▷coastal 해안의 ▷areas 면적/지역 ▷sea 바다/바닷가 ▷water 물/바다 ▷often 종종/자주 ▷appears ~처럼 보이다/나타나다 ▷to 발가락/발끝 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷green 녹색의/환경 친화적인 ▷yellow 노란/노란색 ▷or 광석/원광 ▷even 평평한 ▷red ~을 충고하다 ▷hue 색조/경향 . |
| ♕ This is due to the relatively high quantities of suspended and floating material in these waters. |
this is 이것은 이 해역에 있는 비교적 많은 양의 떠 있는 부유 물질에 기인한다. ▷due 당연한/도착예정인 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷relatively 비교적으로/상대적으로 ▷high 높은/많은 ▷suspended 중단하다 ▷floating 떠오르다/떠다니다 ▷material 물질/재료/물질적인 ▷waters 물/바다 . |
| ♕ Such materials restrict the penetration of light, and therefore more of the light is reflected from the upper layers of the water, where the longer red, yellow, and green wavelengths predominate. |
▷such ...같은/그러한 ▷materials 물질/재료/물질적인 ▷restrict ~을 제한하다 ▷the 그대를/너를 ▷penetration 침투/관통 ▷light 밝게하다 ▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷the 그대를/너를 ▷light 밝게하다 ▷reflected 반사하다 ▷the 그대를/너를 ▷upper 위의/상류의 ▷layers 층 ▷the 그대를/너를 ▷water 물/바다 ▷where 어디/곳 ▷the 그대를/너를 ▷longer 더 오래 ▷red ~을 충고하다 ▷yellow 노란/노란색 ▷green 녹색의/환경 친화적인 ▷predominate 뛰어나다/우세하다 . |
| ♕ There typically are more suspended particles in coastal waters than in offshore waters. |
▷there 그곳/거기 ▷suspended 중단하다 ▷particles 입자/먼지 ▷coastal 해안의 ▷waters 물/바다 ▷than 보다/다름아닌 ▷waters 물/바다 . |
| ♕ This is because coastal waters contain material carried in by rivers, sediment stirred up from the bottom by waves and currents, and a relatively high amount of plant and animal growth. |
this is 이것은 연안 해역이 강물에 의해 운반되어 온 물질, 파도와 해류에 의해 휘저어져 바닥으로부터 떠오른 침전물, 그리고 비교적 많은 양의 식물과 동물 생장물을 함유하고 있기 때 문이다. ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷coastal 해안의 ▷waters 물/바다 ▷contain 들어있다/포함하다 ▷material 물질/재료/물질적인 ▷by 안녕/잘가요 ▷rivers 강/하천 ▷sediment 침전물/앙금 ▷the 그대를/너를 ▷bottom 바닥/아래 ▷by 안녕/잘가요 ▷waves 파/파도 ▷currents 유행의/현재의 ▷relatively 비교적으로/상대적으로 ▷high 높은/많은 ▷amount 양/되다 ▷plant 공장 ▷animal 동물/짐승 ▷growth 성장/발전 . |
| ♕ Some coastal waters and rivers can have such a high concentration of suspended sediment and floating plant material that light only penetrates the surface a foot or so. |
▷some 일부/몇 ▷coastal 해안의 ▷waters 물/바다 ▷rivers 강/하천 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷such ...같은/그러한 ▷high 높은/많은 ▷concentration 집중/수용소 ▷suspended 중단하다 ▷sediment 침전물/앙금 ▷floating 떠오르다/떠다니다 ▷plant 공장 ▷material 물질/재료/물질적인 ▷light 밝게하다 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷penetrates 꿰뚫다/간파하다 ▷the 그대를/너를 ▷surface 표면 ▷foot 발/피트 ▷or 광석/원광 so. |
| ♕ In this case, the water may appear brown, red, or even black. |
in this 이런 경우, 물은 갈색, 붉은색, 또는 심지어 검은색으로 보일 수도 있다.▷case 경우/환자 ▷the 그대를/너를 ▷water 물/바다 ▷may 것이다/수도 있다 ▷appear ~처럼 보이다/나타나다 ▷brown 갈색/브라운 ▷red ~을 충고하다 ▷or 광석/원광 ▷even 평평한 ▷black 검은/흑인의 . |
meaningless
abandon 포기하다
absurd 어리석은
abundance 풍부
access 접근
activist
adversity 역경
amount 금액;양
ancestor 조상;선조
approximat
award 상주다
beneficial 유익한;이익을
boundaries
character
characteristic 특징
circumstance 상황
coastal 연안의
combin
combination 결합;연합
commit 범하다
commitment 위탁;위임
comparison 비교
concentration 집중력
construct 건설하다
construction 건설
convey 전하다
coordinate 조직화하다
current (물의) 흐름
define
definit
definition 정의
determin 결심하다
determined 단호한;결단력 결심하다
differ
dim 어둑한
dimension 치수
disappear 사라지다
display 전시하다
distribut 분배하다
distribute 분배하다;유통시키다
domestic 가정의;국내의
domesticat
durable
economist 경제학자
efficient 효율적인
elevat 올라가다
elevate
elevation 고도;해발
employ 사용하다(
endanger
endangered 멸종될 지경에 이른
endangered 위기에처한
endeavor 노력하다
equip 장비를 갖추다
equipment 잔비
erupt 갑자기
eruption
essential 본질적인
excel 뛰어나다
exchange 교환하다
exist 존재하다
existing 존재하다
expand 확대하다
expos 노출시키다
failure 실패
figure 수치;인물
financial 재정의;금융의
float 뜨는 것;뜨다
gene 유전자
genetic 유전학의
govern 통치하다;다스리다
gradual 단계적인;점차적인
gradually 점차적으로
habitat 서식지;거주지
halt 정지하다[300]
ignore 무시하다;소홀히
illegal 불법의
independent 독립의;독립한
inhabit 거주하다;살다
inhabitant 주민
instantly
institution 협회;단체
instruct 지시하다
intend 의도하다
intense 강렬한
involv 포함하다
latitude 위도
location 지역;위치
majority 대부분;대다수
manual 소책자
manufacture 제조하다
meaningful 의미있는
meaningless 의미없는
mere 단순한
migrate 이주하다이동하다
monetary 화폐의;통화의
moral 도덕적인;윤리적인
navigat 항해;바로걷다
nutrient 영양물;영양제
occup
operation 경영;작동
operator 교환수
outlet 배출구
particle 입자
penetrate 관통하다
penetration
perceive 인지하다
permanent 영구적인
permission 허락;허용
persevere 노력하다
political 정치적인
politician 정치인
poll
pollution 공해
populat
predominate
prefer 선호하다
pressure 압력
prevail
previous 이전의
principle 원리
prior
priority 우선권;우선
process 처리
productive 생산적인;비옥한
project 계획;계획하다
projection
prominent 저명한
protect 보호하다
protection 보호
quest 탐구
react 반응하다
reaction 반응
reflect 반사하다;반영하다
region 지역
relate 관계시키다
relative 관련있는;친척
remind
represent 의미하다;나타내다
restrict 제한하다;한정하다
revise 개정하다
revision
shallow 얕은
shared 공유된 공유하다
specific 구체적인;특정한
spirit 영혼;정신
stable 안정적인
stir
succeed
surf 검색하다
suspend 매달다;중지하다
temper 성미;기분
temperate 온난한;절제하는
temperature 온도
transform 변형시키다;바꾸다
transformation 변형
treat 다루다;대하다
trigger 방아쇠;촉발시키다
tropical 열대의
typical 전형적인
undermin
unemployed
unemployment 실업
upper
urban
value 높이 평가하다;가치
variation 변화
varied 다양한 변화가 많은
vast 엄청난;막대한
wetter 더습한
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문법분석: Victor Borge, American comedian and pianist, always made a point of observing his audience closely.
문법분석: If any members of it responded poorly, he would try different lines of approach.
문법분석: One evening he found himself confronted by a table of six, all totally unsmiling.
문법분석: After fifteen minutes during which he failed, despite his best efforts, to elicit any response, Borge appealed to them in desperation to tell him why they were not enjoying the show.
문법분석: One man replied in English so heavily accented as to *대동사⌈be⌋ almost unintelligible, " We come to hear you play piano.
문법분석: Please play piano."
문법분석: They were Latin Americans and had not understood a word of what Borge *과거완료/대과거⌈had been⌋ saying.
문법분석: He played the piano, and the faces of the six lit up with smiles.
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문법분석: Common experience tells us that an object that is moving at constant speed will eventually slow down and come to a stop unless *Xvs구문⌈there is something⌋ to keep it moving at constant speed.
문법분석: An example is a vehicle or a bicycle on a road.
문법분석: If the driver takes his or her foot off the accelerator, or if the cyclist stops pedaling, then the vehicle or the bicycle will slow down and come to a stop.
문법분석: The problem *Xvs구문⌈here is that⌋ *Xvs구문⌈there is a friction⌋ force between the wheels and the road *동명사S/분사구문⌈, acting⌋ backwards, and it eventually acts to bring the bicycle to a stop if the cyclist stops pedaling.
문법분석: If the friction force could be reduced then the cyclist would not have to pedal so hard.
문법분석: And *가정법⌈if friction and air resistance could be eliminated completely, then the cyclist could coast along at constant speed, at least on a level surface, without having to pedal at all.⌋
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문법분석: Groups of Inuit, usually all related one way or another, would form a group or band and move together from place to place in search of food.
문법분석: These groups varied in size from a few dozen to a few hundred.
문법분석: The men in these groups spent almost every single day searching for enough food to keep their people alive.
문법분석: They never hunted for land animals and sea creatures on the same trip, as they believed that would anger the spirits.
문법분석: *부사절축약⌈When hunting⌋ on land, the men would climb on wooden dogsleds, known as qamutiks.
문법분석: These *수동태⌈were pulled⌋ by their faithful *동명사S/분사구문⌈, hardworking⌋ team of huskies or qinimiq.
문법분석: These sleds were often coated with moss or ice to help them slide easily across the snow.
문법분석: Some sleds were short *동명사S/분사구문⌈, measuring⌋ only a few feet long and pulled by several dogs.
문법분석: Others were much longer, and pulled through the snow by a dozen hardy dogs.
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문법분석: 'Economics of Happiness' is a label often *표현주의⌈used to⌋ refer to a recent approach to assessing welfare which combines the techniques typically used by economists with those more commonly used by psychologists.
문법분석: By 'happiness' is meant something rather peculiar, that is, the subjective state of mind of well-*표현주의⌈being⌋ that people *수동태⌈are asked⌋ to self-report according to the qualitative or numerical scale proposed in the survey question.
문법분석: Therefore, this economic branch does not concentrate on 'what happiness is' rather, it takes a pragmatic stance on the content of 'happiness' by focusing on very simple measures, so that many data on the same question can be obtained.
문법분석: This abundance of information can be usefully exploited by econometric techniques *표현주의⌈in order to study⌋ the determinants of happiness, although causation is difficult to prove.
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문법분석: The Australian actor Frederick Mathias Alexander created the Alexander technique at the turn of the century.
문법분석: He had chronic voice problems and went in search of a solution to save his voice and career.
문법분석: He frequently lost his voice while on stage and regained it later while resting.
문법분석: In an effort to discover why, he studied his body in the mirror *동명사S/분사구문⌈, watching⌋ his posture during movements very closely.
문법분석: When he mimicked his acting roles he frequently noticed how the position of his head shifted *동명사S/분사구문⌈, placing⌋ increasing levels of stress on his neck and his breathing.
문법분석: He could feel how his throat tightened and 사역동사[ *사역동사⌈made attempts to correct⌋ ] the position of his head and body while he delivered his lines.
문법분석: He believed that by correcting negative postural and attitudinal patterns he could influence his health concerns.
문법분석: Because of the importance of correct posture in healing from injuries, the Alexander technique is an excellent choice of therapy.
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문법분석: By 18 months, remarkable emotional competence emerges in toddlers.
문법분석: They begin to exhibit what scholars call "self- conscious emotions," emotions associated with awareness of a "self" that *수동태⌈is judged⌋ by others (e.g., guilt, shame, and embarrassment).
문법분석: For example, in one experiment, researchers 5형식동사[ asked mothers to ] place rouge on the nose of their toddlers and place them in front of a mirror.
문법분석: Toddlers younger than 18 months seemed to have no emotional response.
문법분석: However, by about 18 months, the toddlers became upset when *1형식동사⌈looking at⌋ themselves in the mirror.
문법분석: Although they didn't know the word, they were experiencing embarrassment.
문법분석: By 18 months, children are also beginning to develop the ability to feel empathy for the emotional states of others.
문법분석: This level of development is evident when a 2-year- old offers a hug to another child who is crying, as if to say, "I feel better when mom hugs me so I will hug you."
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문법분석: Many people out there think that they've got the answer, that their approach is the best, that they have the truth.
문법분석: You've met some of them, yes?
문법분석: They can't all be 100 percent right, of course, because they'd contradict each other.
문법분석: Yet the opposite doesn't make sense either: they can't all be 100 percent wrong all the time!
문법분석: Instead, everyone comes from a perspective, or point of view *관계사_계속적용법⌈, which⌋, by its very nature, *수동태⌈is limited⌋ and partial.
문법분석: And the more perspectives you take into account, the better you can underst *동명사S/분사구문⌈and something⌋, whether it be yourself, a relationship with another person, or a situation in the world.
문법분석: In contrast, the fewer perspectives you consider, the more susceptible you are to fallacies or misconceptions resulting from a limited view.
문법분석: A fallacy occurs when someone reduces what they understand to be "reality" by ignoring important perspectives, thereby arriving at misleading conclusions.
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문법분석: *동명사S/분사구문⌈Honoring⌋ heroes is best done with love.
문법분석: It is essential that they and their deeds be taken at face value.
문법분석: For only in doing that can we really appreciate, for better or worse, what has transpired.
문법분석: But dealing with heroes only at the level of acceptance is not sufficient, for then we never ask what could have been done.
문법분석: What are the possible implications of their contributions?
문법분석: The function of memories is not only to let go of the past but also to lay the groundwork for whatever come s next.
문법분석: It is the front edge of a learning process that can take us from where we were toward whatever we might become.
문법분석: And the driving engine of that process is critical judgment.
문법분석: Love maintains the democratic *동명사S/분사구문⌈, self-managing⌋ meetings in which heroes can be seen for what they were, and learned from, as a guide to possible futures.
👍❤🏿VOCAB. 여러번 쓰면서 연습하세요!!!
abundance 풍부
accelerat 가속하다
acceptance 받아들임
accord 일치
account 계좌. 설명
appeal 매력;호소력
appreciate 이해하다
approach 다가가다;접근하다
assess 평가하다
associat 연관시키다
attempt 시도하다
aware 알고있는
awareness 의식;자각 인식;의식
backward 뒤쪽의
chronic
combin
competence 능력
complet
concentrate 집중하다
concern 걱정
conclusion 결말;결론
confront 직면하다;마주대하다
confronted 직면하다;마주대하다
conscious 의식하고 있는;알고
constant 지속적인
content 내용
contradict 반박하다
contribution 공헌;기여
critic 비판가
critical 비판적인;중요한
deed 행위;업적
deliver 배달하다
democratic 민주주의의
determin 결심하다
differ
economic 경제적인
economist 경제학자
edge 가장자리
eliminate 제거하다
embarrass 당황하게
embarrassment
emerge 나타나다
empathy 공감
essential 본질적인
eventual 결국
evident
excel 뛰어나다
exhibit 보여주다;전시하다
experiment 실험
exploit 이용하다
force 강요하다
frequent 빈번한
frequently 빈번히;종종
friction 마찰
guilt 죄책감
heal 치료하다
implication
injur 다치게 하다
judge 판단하다
judgment 판단
label ~라고부르다
limited 제한된
mimic 흉내나다
misconception 잘못된 생각
mislead 오도하다
movement 움직임;운동
obtain
occur 발생하다
opposite 정반대의;맞은편의
partial 부분적인
pat 쓰다듬다;애무하다
peculiar
perspective 원근법;투시화법
posture 자세
process 처리
propose 제안하다
proposed 제안하다
prove 증명하다
qualitative 질적인
quest 탐구
regain 되찾다
relate 관계시키다
relation 관계
remark 말하다;언급하다
remarkable 주목할 만한;현저한
resist 저항하다
resistance 저항
scale 규모
shift 이동하다
spirit 영혼;정신
stance
subject 대상;물체
subjective 주관적인
sufficient 충분한;족한
surf 검색하다
therapy 치료
tighten
typical 전형적인
upset 혼란스럽다;뒤엎다
value 높이 평가하다;가치
varied 다양한 변화가 많은
vehicle 운송수단
welfare 복지;후생
# #010-3338-3436 #위스마트 #구리시 #인창동 #영어학원 #고등 #중등 #내신 #수능 #텝스 #TEPS #토플 #토익
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MUSIC_BOX
| 14-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
미국의 코미디언이자 피아노 연주가인 Victor Borge는 항상 자신의 관객을 아주 유심히 보려고 했다. 만약 어떤 관객이 시원치 않게 반응하면, 그는 다른 방식의 접근을 시도하곤 하였다. 어느 날 저녁 그는 여섯 명이 동석한 한 테이블 앞에 서게 되었는데, 그들은 모두 웃지 않고 있었다. 그의 최선의 노력에도 불구하고, 그가 어떤 반응도 이끌어 내지 못했던 15분의 시간 후에, Borge는 자포자기하여 그들에게 왜 쇼를 즐기고 있지 않은지 말해 달라고 호소했다.한 사람이 외국인 악센트가 심하게 드러나서 거의 알아들을 수 없는 영어로 대답했다. "우리는 당신이 피아노 치는 것을 들으러 왔습니다. 피아노를 연주해 주세요." 그들은 라틴 아메리카 사람들이었고 Borge가 말해 왔던 것을 한마디도 이해하지 못했었다. 그는 피아노를 연주했고, 그 여섯 명의 얼굴은 미소로 환해졌다.
|
Victor Borge, American comedian and pianist, always made a point of observing his audience closely. If any members of it responded poorly, he would try different lines of approach. One evening he found himself confronted by a table of six, all totally unsmiling. After fifteen minutes during which he failed, despite his best efforts, to elicit any response, Borge appealed to them in desperation to tell him why they were not enjoying the show. One man replied in English so heavily accented as to be almost unintelligible, " We come to hear you play piano. Please play piano." They were Latin Americans and had not understood a word of what Borge had been saying. He played the piano, and the faces of the six lit up with smiles. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Victor Borge, American comedian and pianist, always made a point of observing his audience closely. |
▷victor 빅터/승리의 ▷comedian 희극 배우/코미디언 ▷pianist 피아니스트 ▷always 항상/언제나 ▷made 만든/꾸며낸 ▷point 점/포인트 ▷observing 관찰하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷audience 관객/청중 ▷closely 긴밀히/면밀하게 . |
| ♕ If any members of it responded poorly, he would try different lines of approach. |
if 만약 어떤 관객이 시원치 않게 반응하면, 그는 다른 방식의 접근을 시도하곤 하였다. ▷any 어떤/전혀 ▷members 일원/회원 ▷responded 대응하다 ▷poorly 형편없이/부실하게 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷try 노력하다 ▷different 다른/여러 가지의 ▷lines 선/라인 ▷approach 접근하다 . |
| ♕ One evening he found himself confronted by a table of six, all totally unsmiling. |
one 어느 날 저녁 그는 여섯 명이 동석한 한 테이블 앞에 서게 되었는데, 그들은 모두 웃지 않고 있었다. ▷evening 평평한 ▷found 발견했다/찾아냈다 ▷himself 자신/스스로 ▷confronted 맞서다/대항하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷table 테이블/탁자 ▷totally 완전히/전혀 unsmiling. |
| ♕ After fifteen minutes during which he failed, despite his best efforts, to elicit any response, Borge appealed to them in desperation to tell him why they were not enjoying the show. |
▷after ...후에/ ...뒤에 ▷minutes 분/잠깐 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷which 어떤/어느 ▷failed ~하지 못하다/쇠약해지다 ▷despite ~에도 불구하고 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷efforts 노력 ▷to 발가락/발끝 ▷elicit to 발가락/발끝 ▷provoke 자극하다 ▷out 나가다/밖에 ▷any 어떤/전혀 ▷response 반응/대응 ▷appealed 호소/매력 ▷to 발가락/발끝 ▷them 주제/제목 ▷desperation 자포자기/절망 ▷to 발가락/발끝 ▷tell 말하다/구별하다 ▷why 왜/이유 ▷not 유명/지폐 ▷enjoying 즐기다/누리다 ▷the 그대를/너를 ▷show 보여주다/쇼 . |
| ♕ One man replied in English so heavily accented as to be almost unintelligible, " We come to hear you play piano. |
one "우리는 당신이 피아노 치는 것을 들으러 왔습니다. ▷man 갈기/길고 숱이 많은 머리털 ▷english 영어/영문학 ▷heavily 크게/상당히 ▷accented 억양/악센트 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷almost 거의/대부분 ▷unintelligible 이해할 수 없는/난해한 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷come 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 ▷hear 듣다/소식을 듣다 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷piano 피아노 . |
| ♕ Please play piano." |
▷please 제발/부디 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷piano 피아노 ." |
| ♕ They were Latin Americans and had not understood a word of what Borge had been saying. |
they were 그들은 라틴 아메리카 사람들이었고 Borge가 말해 왔던 것을 한마디도 이해하지 못했었다. ▷latin 라틴의/라틴어 ▷not 유명/지폐 ▷understood 이해된다/알았다 ▷word 단어/말 ▷saying ~라고 쓰여 있다 . |
| ♕ He played the piano, and the faces of the six lit up with smiles. |
he 그는 피아노를 연주했고, 그 여섯 명의 얼굴은 미소로 환해졌다.
▷played 게임하다/역할을 하다 ▷the 그대를/너를 ▷piano 피아노 ▷the 그대를/너를 ▷faces 얼굴/직면하다 ▷the 그대를/너를 ▷lit 불을 밝혔다/켜졌다 ▷smiles 미소/웃다 . |
| 14-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
일반적인 경험을 통해 우리는 일정한 속도로 움직이고 있는 물체는 무엇인가가 그것이 일정한 속도로 움직이게 해 주지 않는 한 결국 속력이 줄어 들고 멈추게 된다는 것을 알고 있다. 길 위의 자동차나 자전거를 하나의 예로 들 수 있다. 만약 운전자가 가속 페달에서 발을 뗀다면, 또는 자전거를 탄 사람이 페달 구르기를 멈춘다면, 그러면 그 자동차나 자전거는 속력이 줄어들고 멈추게 된다. 여기서의 문제는 바퀴와 도로 사이에 반대 방향으로 작동하는 마찰력이 존재하며, 그것은 결국 자전거 타는 사람이 페달 구르는 것을 멈춘다면 자전거를 멈추게 한다는 것이다. 만약 마찰력을 줄일 수 있다면, 그러면 자전거 타는 사람은 페달을 그렇게 세게 밟지 않아도 될 것이다. 그리고 마찰력과 공기 저항력을 완전히 제거할 수 있다면 자전거 타는 사람은 적어도 평평한 표면에 서는 페달을 전혀 밟지 않고 일정 속다도로 미끄러지듯 달릴 수 있을 것이다.
|
Common experience tells us that an object that is moving at constant speed will eventually slow down and come to a stop unless there is something to keep it moving at constant speed. An example is a vehicle or a bicycle on a road. If the driver takes his or her foot off the accelerator, or if the cyclist stops pedaling, then the vehicle or the bicycle will slow down and come to a stop. The problem here is that there is a friction force between the wheels and the road, acting backwards, and it eventually acts to bring the bicycle to a stop if the cyclist stops pedaling. If the friction force could be reduced then the cyclist would not have to pedal so hard. And if friction and air resistance could be eliminated completely, then the cyclist could coast along at constant speed, at least on a level surface, without having to pedal at all. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Common experience tells us that an object that is moving at constant speed will eventually slow down and come to a stop unless there is something to keep it moving at constant speed. |
▷common 흔한/공통의 ▷experience 경험/체험 ▷tells 말하다/구별하다 ▷us 사용하다 ▷object 물건/대상 ▷moving 감동시키다/이사하다 ▷at 먹었다 ▷constant 불변의/끊임없는 ▷speed 속도/스피드 ▷eventually 결국/마침내 ▷slow 느린/늦은 ▷down 내리다/지다 ▷come 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 ▷stop 멈추다/중단하다 ▷unless ...하지 않는다면/제외하면 ▷there 그곳/거기 ▷something 무언가/어떤 것 ▷to 발가락/발끝 ▷keep 계속하다 ▷moving 감동시키다/이사하다 ▷at 먹었다 ▷constant 불변의/끊임없는 ▷speed 속도/스피드 . |
| ♕ An example is a vehicle or a bicycle on a road. |
an 길 위의 자동차나 자전거를 하나의 예로 들 수 있다. ▷example 예/본보기 ▷vehicle 자동차/차량탈 것 ▷or 광석/원광 ▷bicycle 자전거 ▷road 도로/길 . |
| ♕ If the driver takes his or her foot off the accelerator, or if the cyclist stops pedaling, then the vehicle or the bicycle will slow down and come to a stop. |
if 만약 운전자가 가속 페달에서 발을 뗀다면, 또는 자전거를 탄 사람이 페달 구르기를 멈춘다면, 그러면 그 자동차나 자전거는 속력이 줄어들고 멈추게 된다. ▷the 그대를/너를 ▷driver 운전자/기사 ▷takes (시간)이 걸리다/가지다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷or 광석/원광 ▷her 여기/이곳 ▷foot 발/피트 ▷off 없어져/떨어져 ▷the 그대를/너를 ▷or 광석/원광 ▷the 그대를/너를 ▷stops 멈추다/중단하다 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷vehicle 자동차/차량탈 것 ▷or 광석/원광 ▷the 그대를/너를 ▷bicycle 자전거 ▷slow 느린/늦은 ▷down 내리다/지다 ▷come 오다/되다 ▷to 발가락/발끝 ▷stop 멈추다/중단하다 . |
| ♕ The problem here is that there is a friction force between the wheels and the road, acting backwards, and it eventually acts to bring the bicycle to a stop if the cyclist stops pedaling. |
▷the 그대를/너를 ▷problem 문제 ▷here 여기/이곳 ▷there 그곳/거기 ▷friction 마찰/알력 ▷force 강요하다/군대 ▷between 사이에/ ...간의 ▷the 그대를/너를 ▷wheels 바퀴/자동차 ▷the 그대를/너를 ▷road 도로/길 ▷acting 행동하다 ▷backwards 뒤로/거꾸로 ▷eventually 결국/마침내 ▷acts 행동하다 ▷to 발가락/발끝 ▷bring 가지고 다니다/일으키다 ▷the 그대를/너를 ▷bicycle 자전거 ▷to 발가락/발끝 ▷stop 멈추다/중단하다 ▷the 그대를/너를 ▷stops 멈추다/중단하다 pedaling. |
| ♕ If the friction force could be reduced then the cyclist would not have to pedal so hard. |
if 만약 마찰력을 줄일 수 있다면, 그러면 자전거 타는 사람은 페달을 그렇게 세게 밟지 않아도 될 것이다. ▷the 그대를/너를 ▷friction 마찰/알력 ▷force 강요하다/군대 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷be 벌 ▷reduced 줄이다 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷not 유명/지폐 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷hard 열심히/어려운 . |
| ♕ And if friction and air resistance could be eliminated completely, then the cyclist could coast along at constant speed, at least on a level surface, without having to pedal at all. |
and if 그리고 마찰력과 공기 저항력을 완전히 제거할 수 있다면 자전거 타는 사람은 적어도 평평한 표면에 서는 페달을 전혀 밟지 않고 일정 속다도로 미끄러지듯 달릴 수 있을 것이다.
▷friction 마찰/알력 ▷air 공기/대기 ▷resistance 저항/반대 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷be 벌 ▷eliminated 없애다/제거하다 ▷completely 완전히/전적으로 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷the 그대를/너를 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷coast 해안/연안 ▷along 함께/ ...을 따라 ▷at 먹었다 ▷constant 불변의/끊임없는 ▷speed 속도/스피드 ▷at 먹었다 ▷least 가장 적은/최소의 ▷level 수준/정도 ▷surface 표면 ▷without ...없이/ ...하지 않고 ▷having 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷at 먹었다 all. |
| 14-3 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
어떤 식으로든 대개 모두가 친척(관계)인 이누이트 부족은 먹을 것 을 찾아 집단이나 무리를 이루어 여기저기로 함께 이동하곤 했다. 이들 집단은 몇십 명으로부터 몇백 명까지 그 크기가 다양했다. 이 집단의 남자들은 자기 집단의 사람들이 계속 생존하게 할 수 있는 충분한 양의 먹을 것을 찾아다니며 거의 매일을 보냈다. 그들은 절대 한 번의 (사냥) 여행에서 육상 동물과 해양 동물을 (같이) 사냥하지 않았는데 그것은 그렇게 하는 것이 정령들을 화나게 할 것이라고 그들이 믿었기 때문이다. 뭍에서 사냥할 때, 남자들은 'qamutik'라고 알려진 나무로 만든 개썰매에 올라탔다. 이것들은 그들의 충성스럽고 부지런한 여러 마리의 허스키, 즉 'qimmiq'에 의해 끌어졌다. 이 썰매들은 눈 위에서 미끄러져 나가는 데 도움이 되도록 흔히 이끼나 얼음을 덮었다. 어떤 썰매들은 짧아서 몇 피트의 길이밖에 되지 않았고 개 서너 마리가 끌었다. 또 어떤 것들은 훨씬 길었고 십여 마리의 강인한 개들이 눈밭에서 끌었다.
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Groups of Inuit, usually all related one way or another, would form a group or band and move together from place to place in search of food. These groups varied in size from a few dozen to a few hundred. The men in these groups spent almost every single day searching for enough food to keep their people alive. They never hunted for land animals and sea creatures on the same trip, as they believed that would anger the spirits. When hunting on land, the men would climb on wooden dogsleds, known as qamutiks. These were pulled by their faithful, hardworking team of huskies or qinimiq. These sleds were often coated with moss or ice to help them slide easily across the snow. Some sleds were short, measuring only a few feet long and pulled by several dogs. Others were much longer, and pulled through the snow by a dozen hardy dogs. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Groups of Inuit, usually all related one way or another, would form a group or band and move together from place to place in search of food. |
▷groups 그룹/단체 ▷usually 보통/대개 ▷related 관계시키다 말하다 ▷way 방법/방식 ▷or 광석/원광 ▷another 다른/또 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷form 형성하다 ▷group 그룹/단체 ▷or 광석/원광 ▷band 밴드/대역 ▷move 감동시키다/이사하다 ▷together 함께/같이 ▷place 곳/장소 ▷to 발가락/발끝 ▷place 곳/장소 ▷search 찾다/수색하다 ▷food 음식/식품 . |
| ♕ These groups varied in size from a few dozen to a few hundred. |
these 이들 집단은 몇십 명으로부터 몇백 명까지 그 크기가 다양했다. ▷groups 그룹/단체 ▷varied 다양한/갖가지의 ▷size 크기/규모 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷dozen 12개/수십 ▷to 발가락/발끝 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷hundred 100/100달러 지폐 . |
| ♕ The men in these groups spent almost every single day searching for enough food to keep their people alive. |
▷the 그대를/너를 ▷groups 그룹/단체 ▷spent 보냈다/지출했다 ▷almost 거의/대부분 ▷every 모든/마다 ▷single 독신의 ▷day 날/하루 ▷searching 찾다/수색하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷enough 충분한/충분히 ▷food 음식/식품 ▷to 발가락/발끝 ▷keep 계속하다 ▷people 사람들/국민 ▷alive 살아 있는/생기에 넘치는 . |
| ♕ They never hunted for land animals and sea creatures on the same trip, as they believed that would anger the spirits. |
they 그들은 절대 한 번의 (사냥) 여행에서 육상 동물과 해양 동물을 (같이) 사냥하지 않았는데 그것은 그렇게 하는 것이 정령들을 화나게 할 것이라고 그들이 믿었기 때문이다. ▷never 결코/절대 ▷hunted 사냥하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷land 땅/토지 ▷animals 동물/짐승 ▷sea 바다/바닷가 ▷creatures 생물/생명체 ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷trip 여행/방문하다 ▷believed 믿다/생각하다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷anger 분노/화 ▷the 그대를/너를 ▷spirits 정신/원기 . |
| ♕ When hunting on land, the men would climb on wooden dogsleds, known as qamutiks. |
when 뭍에서 사냥할 때, 남자들은 'qamutik'라고 알려진 나무로 만든 개썰매에 올라탔다. ▷hunting 사냥하다 ▷land 땅/토지 ▷the 그대를/너를 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷climb 오르다/등반하다 ▷wooden 나무의/목제의 ▷known 알려진/유명한 as qamutiks. |
| ♕ These were pulled by their faithful, hardworking team of huskies or qinimiq. |
these were 이것들은 그들의 충성스럽고 부지런한 여러 마리의 허스키, 즉 'qimmiq'에 의해 끌어졌다. ▷pulled 당기다/끌다 ▷by 안녕/잘가요 ▷faithful 충실한/독실한 ▷team 팀/부 ▷or 광석/원광 qinimiq. |
| ♕ These sleds were often coated with moss or ice to help them slide easily across the snow. |
these 이 썰매들은 눈 위에서 미끄러져 나가는 데 도움이 되도록 흔히 이끼나 얼음을 덮었다. ▷sleds 썰매/썰매를 타다 ▷often 종종/자주 ▷coated 코트/칠하다 ▷moss 이끼/모스 ▷or 광석/원광 ▷ice 얼음/빙하 ▷to 발가락/발끝 ▷help 도움/돕다 ▷them 주제/제목 ▷slide 슬라이드/미끄러지다 ▷easily 쉽게/잘 ▷across ... 전역에서/가로질러서 ▷the 그대를/너를 ▷snow 눈/눈이 내리다 . |
| ♕ Some sleds were short, measuring only a few feet long and pulled by several dogs. |
▷some 일부/몇 ▷sleds 썰매/썰매를 타다 ▷short 짧은/단기의 ▷measuring 대책/조치수단 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷few 거의 없는/몇몇의 ▷feet 발/피트 ▷long 긴/오래/ ▷pulled 당기다/끌다 ▷by 안녕/잘가요 ▷several 몇/여러 가지의 ▷dogs 개/애완견 . |
| ♕ Others were much longer, and pulled through the snow by a dozen hardy dogs. |
▷others 다른/기타의 ▷much 많은/매우 ▷longer 더 오래 ▷pulled 당기다/끌다 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷the 그대를/너를 ▷snow 눈/눈이 내리다 ▷by 안녕/잘가요 ▷dozen 12개/수십 ▷hardy 튼튼한/내구력이 있는 ▷dogs 개/애완견 . |
| 14-4 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
'행복 경제학'은 경제학자들이 일반적으로 사용하는 기법들과 심리학자들이 더 흔히 사용하는 기법들을 결합한, 복지를 평가하는 새로운 접근법을 가리킬 때 자주 사용되는 칭호이다. '행복'이라는 말은 다소 특이한 것, 즉 사람들이 설문 조사 질문에서 제시되는 질적인 척도 또는 수치상의 척도에 따라 자기 보고하도록 요구 되는 행복에 대한 주관적인 심리 상태를 의미한다. 따라서, 이 경제학 분야는 '행복이란 무엇인가'에 집중하는 것이 아니라, 오히려 매우 단순한 척도들에 초점을 기울임으로써 '행복'의 내용에 대한 실용적인 입장을 취하고, 그 결과 동일한 질문에 대한 많은 데이터를 얻을 수 있다. 이 풍부한 정보는, 비록 인과 관계를 입증하기에는 어려움이 있기는 하지만, 행복의 결정 요인을 연구하기 위해서 계량 경제학의 기법들에 의해서 유용하게 이용될 수 있다.
|
'Economics of Happiness' is a label often used to refer to a recent approach to assessing welfare which combines the techniques typically used by economists with those more commonly used by psychologists. By 'happiness' is meant something rather peculiar, that is, the subjective state of mind of well-being that people are asked to self-report according to the qualitative or numerical scale proposed in the survey question. Therefore, this economic branch does not concentrate on 'what happiness is' rather, it takes a pragmatic stance on the content of 'happiness' by focusing on very simple measures, so that many data on the same question can be obtained. This abundance of information can be usefully exploited by econometric techniques in order to study the determinants of happiness, although causation is difficult to prove. |
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| ♕ 'Economics of Happiness' is a label often used to refer to a recent approach to assessing welfare which combines the techniques typically used by economists with those more commonly used by psychologists. |
' '행복 경제학'은 경제학자들이 일반적으로 사용하는 기법들과 심리학자들이 더 흔히 사용하는 기법들을 결합한, 복지를 평가하는 새로운 접근법을 가리킬 때 자주 사용되는 칭호이다. ▷economics 경제의/경기의 ▷happiness 행복/만족 ▷label 라벨/표시 ▷often 종종/자주 ▷used 사용하다 ▷to 발가락/발끝 ▷refer 말하다 ▷to 발가락/발끝 ▷recent 최근/최신 ▷approach 접근하다 ▷to 발가락/발끝 ▷assessing 평가/결정 ▷welfare 복지 ▷which 어떤/어느 ▷combines 결합시키다/합치다 ▷the 그대를/너를 ▷techniques 기술/기법 ▷used 사용하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷commonly 흔히/일반적으로 ▷used 사용하다 ▷by 안녕/잘가요 psychologists. |
| ♕ By 'happiness' is meant something rather peculiar, that is, the subjective state of mind of well-being that people are asked to self-report according to the qualitative or numerical scale proposed in the survey question. |
▷by 안녕/잘가요 ▷happiness 행복/만족 ▷meant mean의 과거·과거 분사형 ▷something 무언가/어떤 것 ▷rather ...보다는/오히려 ▷peculiar 특이한/특유한 ▷the 그대를/너를 ▷subjective 주관의 ▷state 국가/상태 ▷mind 마음/생각 ▷well 건강/우물 ▷being 벌 ▷people 사람들/국민 ▷asked 묻다/요청하다 ▷to 발가락/발끝 ▷self 자기/자아 ▷according 협정/합의 ▷to 발가락/발끝 ▷the 그대를/너를 ▷or 광석/원광 ▷numerical 수의/수를 나타내는 ▷scale 계급/저울 ▷proposed 제안하다 ▷the 그대를/너를 ▷survey 개관하다 둘러보다 ▷question 질문/문제 . |
| ♕ Therefore, this economic branch does not concentrate on 'what happiness is' rather, it takes a pragmatic stance on the content of 'happiness' by focusing on very simple measures, so that many data on the same question can be obtained. |
▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷economic 경제의/경기의 ▷branch 가지/지점 ▷does 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷not 유명/지폐 ▷concentrate 집중시키다/농축되다 ▷happiness 행복/만족 ▷rather ...보다는/오히려 ▷takes (시간)이 걸리다/가지다 ▷pragmatic practical ▷the 그대를/너를 ▷content 내용/콘텐츠 ▷happiness 행복/만족 ▷by 안녕/잘가요 ▷focusing 중심/집중하다 ▷very 매우/아주 ▷simple 간단한/단순한 ▷measures 대책/조치수단 ▷many 많은/여러 ▷data 자료/데이터 ▷the 그대를/너를 ▷same 같은/똑같은 ▷question 질문/문제 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷obtained 얻다 . |
| ♕ This abundance of information can be usefully exploited by econometric techniques in order to study the determinants of happiness, although causation is difficult to prove. |
this 이 풍부한 정보는, 비록 인과 관계를 입증하기에는 어려움이 있기는 하지만, 행복의 결정 요인을 연구하기 위해서 계량 경제학의 기법들에 의해서 유용하게 이용될 수 있다. ▷abundance 풍부/대량 ▷information 정보/자료 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷usefully 쓸모 있게/유효하게 ▷exploited 개발하다/ ▷by 안녕/잘가요 ▷techniques 기술/기법 ▷order 명령하다/질서 ▷to 발가락/발끝 ▷study 서재 ▷the 그대를/너를 ▷happiness 행복/만족 ▷although 비록...이지만/ ...임에도 불구하고 ▷difficult 어려운/힘든 ▷to 발가락/발끝 ▷prove 증명하다 . |
| 14-5 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
오스트레일리아의 배우 Frederick Mathias Alexander는 세기가 바뀔 무렵에 Alexander 기법을 만들어 냈다. 그는 고질적인 목소리 문제가 있었고 자신의 목소리와 직업을 구제하기 위한 해결책을 찾아 나섰다. 그는 무대에 있는 동안 빈번히 자신의 목소리를 잃었고 나중에 쉬는 동안 되찾았다. 그 이유를 알아내기 위한 노력으로 그는 여러 동작이 이루어지는 동안 자신의 자세를 매우 면밀히 관찰하며 거울 속에 비친 자신의 몸을 유심히 살 폈다. 자신이 맡은 배역 역할을 흉내 낼 때 그는 자신의 머리 위치가 어떻게 이동하여 목과 호흡에 점점 높은 수준의 압박을 주는지를 빈번히 인지했다. 그는 대사를 말하는 동안 어떻게 목구멍이 조여지는지를 느낄 수 있었고 머리와 몸의 위치를 교정하려는 시도를 했다. 그는 대사를 말하는 동안 어떻게 목구멍이 조여지는지를 느낄 수 있었고 머리와 몸의 위치를 교정하려는 시도를 했다. 그는 나쁜 자세와 태도의 유형을 교정함으로써 자신의 건강상의 문제에 영향을 줄 수 있다고 믿었다. 부상에서 회복하는 데에는 정확한 자세가 중요하기 때문에 Alexander 기법은 탁월한 선택의 치료법이다
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The Australian actor Frederick Mathias Alexander created the Alexander technique at the turn of the century. He had chronic voice problems and went in search of a solution to save his voice and career. He frequently lost his voice while on stage and regained it later while resting. In an effort to discover why, he studied his body in the mirror, watching his posture during movements very closely. When he mimicked his acting roles he frequently noticed how the position of his head shifted, placing increasing levels of stress on his neck and his breathing. He could feel how his throat tightened and made attempts to correct the position of his head and body while he delivered his lines. He believed that by correcting negative postural and attitudinal patterns he could influence his health concerns. Because of the importance of correct posture in healing from injuries, the Alexander technique is an excellent choice of therapy. |
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| ♕ The Australian actor Frederick Mathias Alexander created the Alexander technique at the turn of the century. |
▷the 그대를/너를 ▷actor 배우/남우 ▷created 만들다/만들어 내다 ▷the 그대를/너를 ▷technique 기술/기법 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷turn 되다/돌리다 ▷the 그대를/너를 ▷century 세기/100년 . |
| ♕ He had chronic voice problems and went in search of a solution to save his voice and career. |
he had 그는 고질적인 목소리 문제가 있었고 자신의 목소리와 직업을 구제하기 위한 해결책을 찾아 나섰다. ▷chronic 만성의/고질의 ▷voice 목소리/음성 ▷problems 문제 ▷search 찾다/수색하다 ▷solution 해결/용해 ▷to 발가락/발끝 ▷save ~을 제외하고 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷voice 목소리/음성 ▷career 경력 생애 직업 . |
| ♕ He frequently lost his voice while on stage and regained it later while resting. |
he 그는 무대에 있는 동안 빈번히 자신의 목소리를 잃었고 나중에 쉬는 동안 되찾았다. ▷frequently 자주/종종 ▷lost 잃은/패배한 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷voice 목소리/음성 ▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷stage 단계/무대 ▷regained 되찾다/회복하다 ▷later 후에/나중에 ▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷resting 나머지 . |
| ♕ In an effort to discover why, he studied his body in the mirror, watching his posture during movements very closely. |
in an 그 이유를 알아내기 위한 노력으로 그는 여러 동작이 이루어지는 동안 자신의 자세를 매우 면밀히 관찰하며 거울 속에 비친 자신의 몸을 유심히 살 폈다. ▷effort 노력 ▷to 발가락/발끝 ▷discover 발견하다 ▷why 왜/이유 ▷studied 공부했다/연구했다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷body 몸/신체 ▷the 그대를/너를 ▷mirror 거울/반영하다 ▷watching 보다/관람하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷posture 자세/태세 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷movements 운동/움직임 ▷very 매우/아주 ▷closely 긴밀히/면밀하게 . |
| ♕ When he mimicked his acting roles he frequently noticed how the position of his head shifted, placing increasing levels of stress on his neck and his breathing. |
when he mimicked 자신이 맡은 배역 역할을 흉내 낼 때 그는 자신의 머리 위치가 어떻게 이동하여 목과 호흡에 점점 높은 수준의 압박을 주는지를 빈번히 인지했다. ▷his 서두르다/급히 가다 ▷acting 행동하다 ▷roles 역할 ▷frequently 자주/종종 ▷noticed 알아차리다/주목하다 ▷how 어떻게/얼마나 ▷the 그대를/너를 ▷position 위치/입장 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷head 머리/지도자) ▷shifted 변화/전환 ▷placing 곳/장소 ▷increasing 증가 ▷levels 수준/정도 ▷stress 스트레스/강조하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷neck 목 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷breathing 숨/냄새 . |
| ♕ He could feel how his throat tightened and made attempts to correct the position of his head and body while he delivered his lines. |
he 그는 대사를 말하는 동안 어떻게 목구멍이 조여지는지를 느낄 수 있었고 머리와 몸의 위치를 교정하려는 시도를 했다. ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷feel 느끼다/기분 ▷how 어떻게/얼마나 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷throat 목 ▷made 만든/꾸며낸 ▷attempts 시도하다 ▷to 발가락/발끝 ▷correct 정확한/수정하다 ▷the 그대를/너를 ▷position 위치/입장 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷head 머리/지도자) ▷body 몸/신체 ▷while ...동안에/ ...에 반하여 ▷delivered 배달하다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷lines 선/라인 . |
| ♕ He believed that by correcting negative postural and attitudinal patterns he could influence his health concerns. |
he 그는 대사를 말하는 동안 어떻게 목구멍이 조여지는지를 느낄 수 있었고 머리와 몸의 위치를 교정하려는 시도를 했다. ▷believed 믿다/생각하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷correcting 정확한/수정하다 ▷negative 부정의/음성의 ▷patterns 모범/모형패턴 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷influence 영향을 미치다 ▷his 서두르다/급히 가다 ▷health 건강/보건 ▷concerns 우려/관한 . |
| ♕ Because of the importance of correct posture in healing from injuries, the Alexander technique is an excellent choice of therapy. |
▷because ...때문에/왜냐하면 ▷the 그대를/너를 ▷importance 중요성/중대함 ▷correct 정확한/수정하다 ▷posture 자세/태세 ▷healing 상처를 낫게하다 ▷injuries 부상들 ▷the 그대를/너를 ▷technique 기술/기법 ▷excellent 훌륭한/뛰어난 ▷choice 고급의 ▷therapy 치료/요법 . |
| 14-6 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
18개월이 되면 아장아장 걷는 아기들에게는 놀랄 만한 정서적 능력이 나타난다. 그들은 학자들이 '자기 의식적 정서'이라고 부르는 것, 즉 (예를 들어 죄책감, 수치심, 당황함 같은) 남들에 의해 판단되는 '자신'에 대한 인식과 연관된 정서를 나타내기 시작한다. 예를 들어 한 실험에서 연구자들은 어머니들에게 자신의 아장아장 걷는 아기들의 코에 입술연지를 묻혀서 그 아기들을 거울 앞에 놓아 달라고 요청했다. 18개월이 되지 않은 아장아장 걷는 아기들은 정서적 반응을 전혀 보이지 않는 것 같았다. 하지만 18개월 무렵이 되면 아장아장 걷는 아기들은 거울 속의 자신을 바라보았을 때 당황해했다. 그들은 그 말을 알지는 못했지만 당황함을 느끼고 있었다. 18개월이 되면 아이들은 또한 다른 사람들의 정서 상태를 공감하는 능력이 생겨나기 시작한다. 2살짜리 아이가 "엄마가 나를 껴안으면 내 기분이 나아지니까 나도 널 껴안아 줄게."라고 말하려는 듯이 울고 있는 다른 아이를 껴안아 주겠다고 할 때 이 수준의 발달은 분명히 드러난다.
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By 18 months, remarkable emotional competence emerges in toddlers. They begin to exhibit what scholars call "self- conscious emotions," emotions associated with awareness of a "self" that is judged by others (e.g., guilt, shame, and embarrassment). For example, in one experiment, researchers asked mothers to place rouge on the nose of their toddlers and place them in front of a mirror. Toddlers younger than 18 months seemed to have no emotional response. However, by about 18 months, the toddlers became upset when looking at themselves in the mirror. Although they didn't know the word, they were experiencing embarrassment. By 18 months, children are also beginning to develop the ability to feel empathy for the emotional states of others. This level of development is evident when a 2-year- old offers a hug to another child who is crying, as if to say, "I feel better when mom hugs me so I will hug you." |
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| ♕ By 18 months, remarkable emotional competence emerges in toddlers. |
▷by 안녕/잘가요 ▷months 달/개월 ▷remarkable 놀라운/주목할 만한현저한 ▷emotional 감정적인/감정의 ▷emerges 나오다/나타나다떠오르다/새로운 ▷toddlers 유아 . |
| ♕ They begin to exhibit what scholars call "self- conscious emotions," emotions associated with awareness of a "self" that is judged by others (e.g., guilt, shame, and embarrassment). |
they 그들은 학자들이 '자기 의식적 정서'이라고 부르는 것, 즉 (예를 들어 죄책감, 수치심, 당황함 같은) 남들에 의해 판단되는 '자신'에 대한 인식과 연관된 정서를 나타내기 시작한다. ▷begin 시작하다 ▷to 발가락/발끝 ▷exhibit 보이다/전시하다 ▷scholars 학자/교수 ▷call 부르다/전화하다 ▷conscious 의식적인/알고있는 ▷emotions 감정/정서 ▷emotions 감정/정서 ▷associated 관련시키다/연관 ▷judged 판사/판단하다 ▷by 안녕/잘가요 ▷others 다른/기타의 ▷guilt 죄책감/유죄 ▷shame 가짜의/가짜 ▷embarrassment 당황 ). |
| ♕ For example, in one experiment, researchers asked mothers to place rouge on the nose of their toddlers and place them in front of a mirror. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷example 예/본보기 ▷experiment 실험 ▷asked 묻다/요청하다 ▷mothers 어머니/어미 ▷to 발가락/발끝 ▷place 곳/장소 ▷rouge 연지를 바르다/루주 ▷the 그대를/너를 ▷nose 코/후각 ▷toddlers 유아 ▷place 곳/장소 ▷them 주제/제목 ▷front 앞/전선 ▷mirror 거울/반영하다 . |
| ♕ Toddlers younger than 18 months seemed to have no emotional response. |
▷toddlers 유아 ▷younger 더 젊은/더 어린 ▷than 보다/다름아닌 ▷months 달/개월 ▷seemed ...것 같다/ ...것처럼 보이다 ▷to 발가락/발끝 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷emotional 감정적인/감정의 ▷response 반응/대응 . |
| ♕ However, by about 18 months, the toddlers became upset when looking at themselves in the mirror. |
▷however 그러나/하지만 ▷by 안녕/잘가요 ▷months 달/개월 ▷the 그대를/너를 ▷toddlers 유아 ▷became ~되었다 ▷upset 기분이상한 ▷looking 보다/찾다 ▷at 먹었다 ▷themselves 그들 자신 ▷the 그대를/너를 ▷mirror 거울/반영하다 . |
| ♕ Although they didn't know the word, they were experiencing embarrassment. |
▷although 비록...이지만/ ...임에도 불구하고 ▷know 알다/인식하다 ▷the 그대를/너를 ▷word 단어/말 ▷experiencing 경험/체험 ▷embarrassment 당황 . |
| ♕ By 18 months, children are also beginning to develop the ability to feel empathy for the emotional states of others. |
▷by 안녕/잘가요 ▷months 달/개월 ▷beginning 시작/초 ▷to 발가락/발끝 ▷develop 개발하다 ▷the 그대를/너를 ▷ability 능력/재능 ▷to 발가락/발끝 ▷feel 느끼다/기분 ▷empathy 감정이입 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷emotional 감정적인/감정의 ▷states 국가/상태 ▷others 다른/기타의 . |
| ♕ This level of development is evident when a 2-year- old offers a hug to another child who is crying, as if to say, "I feel better when mom hugs me so I will hug you." |
this 2살짜리 아이가 "엄마가 나를 껴안으면 내 기분이 나아지니까 나도 널 껴안아 줄게."라고 말하려는 듯이 울고 있는 다른 아이를 껴안아 주겠다고 할 때 이 수준의 발달은 분명히 드러난다. ▷level 수준/정도 ▷development 개발/발전 ▷evident 명백한/분명한 ▷old 나이든/오래된 ▷offers 제공하다 ▷hug 거대한/막대한 ▷to 발가락/발끝 ▷another 다른/또 ▷child 아이/아동 ▷who 누구 ▷crying 울다/외치다 ▷to 발가락/발끝 ▷say ~라고 쓰여 있다 ▷feel 느끼다/기분 ▷better 개선하다 ▷hugs 거대한/막대한 ▷hug 거대한/막대한 you." |
| 14-7 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
많은 사람들이 자신들이 '답을 알고 있으며' 자신들의 접근법이 '최고'이며 자기들이 '진실'을 안다고 생각한다. 여러분은 그들 중 몇 몇을 만나 봤을 터인데, 그렇지 않은가? 물론 그들은 모두 100퍼센트 옳을 수는 없는데, 그 이유는 그들이 서로 상충하기 때문이다. 그러나 그 정반대도 이치에 맞지 않는데, 즉 그들이 항상 100퍼센트 틀리는 것은 아니다! 대신에 모두가 '관점', 즉 보는 시각으로부터 나오는데, 그것은 본래 제한적이며 편파적이다. 그리고 여러분이 더 많은 관점을 감안할수록 여러분은 그것이 여러분 자신이건, 다른 사람과의 관계이건, 세상의 상황이건 간에 뭔가를 더 잘 이해 할 수 있다. 반면에 여러분이 더 적은 관점을 고려할수록 제한된 관점으로부터 비롯된 '오류'나 그릇된 생각에 영향을 받기가 더 쉽다. 오류는 사람이 중요한 관점을 무시함으로 써 자신이 '사실'이라고 이해하고 있는 것을 축소시키므로 그 결과 오해를 불러일으키는 결론에 도달할 때 발생한다.
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Many people out there think that they've got the answer, that their approach is the best, that they have the truth. You've met some of them, yes? They can't all be 100 percent right, of course, because they'd contradict each other. Yet the opposite doesn't make sense either: they can't all be 100 percent wrong all the time! Instead, everyone comes from a perspective, or point of view, which, by its very nature, is limited and partial. And the more perspectives you take into account, the better you can understand something, whether it be yourself, a relationship with another person, or a situation in the world. In contrast, the fewer perspectives you consider, the more susceptible you are to fallacies or misconceptions resulting from a limited view. A fallacy occurs when someone reduces what they understand to be "reality" by ignoring important perspectives, thereby arriving at misleading conclusions. |
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| ♕ Many people out there think that they've got the answer, that their approach is the best, that they have the truth. |
▷many 많은/여러 ▷people 사람들/국민 ▷out 나가다/밖에 ▷there 그곳/거기 ▷think 생각하다 ▷got get의 과거·과거 분사형 ▷the 그대를/너를 ▷answer 답하다 ▷approach 접근하다 ▷the 그대를/너를 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷the 그대를/너를 ▷truth 진실/사실 . |
| ♕ You've met some of them, yes? |
you've you have의 단축형 여러분은 그들 중 몇 몇을 만나 봤을 터인데, 그렇지 않은가? ▷met 만난/기상청 ▷some 일부/몇 ▷them 주제/제목 ▷yes 그렇습니다/네 ? |
| ♕ They can't all be 100 percent right, of course, because they'd contradict each other. |
they 물론 그들은 모두 100퍼센트 옳을 수는 없는데, 그 이유는 그들이 서로 상충하기 때문이다. ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷percent %/퍼센트 ▷right 권리/인권 ▷course 과정/코스 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷contradict 모순되다/다르다 ▷each 각.../ 각자 ▷other 다른/기타의 . |
| ♕ Yet the opposite doesn't make sense either: they can't all be 100 percent wrong all the time! |
▷yet 아직/그러나 ▷the 그대를/너를 ▷opposite 정반대의/상대 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷sense 감각/의미 ▷either 또한/역시 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷percent %/퍼센트 ▷wrong 잘못된/틀린 ▷the 그대를/너를 ▷time 시간/때 ! |
| ♕ Instead, everyone comes from a perspective, or point of view, which, by its very nature, is limited and partial. |
▷instead 대신에/보다 ▷everyone 모든 사람/모두 ▷comes 오다/되다 ▷perspective 가망. 전망 ▷or 광석/원광 ▷point 점/포인트 ▷view 견해/보기경치 ▷which 어떤/어느 ▷by 안녕/잘가요 ▷very 매우/아주 ▷nature 자연/본성 ▷limited 제한/한계 ▷partial 부분적인/불공평한 . |
| ♕ And the more perspectives you take into account, the better you can understand something, whether it be yourself, a relationship with another person, or a situation in the world. |
and 그리고 여러분이 더 많은 관점을 감안할수록 여러분은 그것이 여러분 자신이건, 다른 사람과의 관계이건, 세상의 상황이건 간에 뭔가를 더 잘 이해 할 수 있다. ▷the 그대를/너를 ▷perspectives 가망. 전망 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷into 들어가다/속으로 ▷account 계산(하다 ▷the 그대를/너를 ▷better 개선하다 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷understand 이해하다 ▷something 무언가/어떤 것 ▷whether 어떨지/ ...이든 아니든 ▷be 벌 ▷yourself 당신 자신 ▷relationship 관계/연애관계 ▷another 다른/또 ▷person 사람/개인 ▷or 광석/원광 ▷situation 상황/사태 ▷the 그대를/너를 ▷world 세계/세상 . |
| ♕ In contrast, the fewer perspectives you consider, the more susceptible you are to fallacies or misconceptions resulting from a limited view. |
in 반면에 여러분이 더 적은 관점을 고려할수록 제한된 관점으로부터 비롯된 '오류'나 그릇된 생각에 영향을 받기가 더 쉽다. ▷contrast 대조/대비 ▷the 그대를/너를 ▷fewer 보다 소수의/보다 소수의 사람 ▷perspectives 가망. 전망 ▷consider 고려하다 ▷the 그대를/너를 ▷susceptible 느끼기 쉬운/영향받기 쉬운 ▷to 발가락/발끝 ▷or 광석/원광 ▷misconceptions 오해/잘못된 생각 ▷resulting 결국/결과 ▷limited 제한/한계 ▷view 견해/보기경치 . |
| ♕ A fallacy occurs when someone reduces what they understand to be "reality" by ignoring important perspectives, thereby arriving at misleading conclusions. |
a 오류는 사람이 중요한 관점을 무시함으로 써 자신이 '사실'이라고 이해하고 있는 것을 축소시키므로 그 결과 오해를 불러일으키는 결론에 도달할 때 발생한다. ▷fallacy 오류 ▷occurs 발생하다 ▷someone 누군가/어떤 사람 ▷reduces 줄이다 ▷understand 이해하다 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷by 안녕/잘가요 ▷ignoring 무시하다 ▷important 중요한/주요한 ▷perspectives 가망. 전망 ▷thereby 그것에 의하여 ▷arriving 도착하다 ▷at 먹었다 ▷misleading 잘못된 방향으로 이끌다/혼동을 주다현혹시키다 ▷conclusions 결론/종료결말 . |
| 14-8 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
영웅들에게 경의를 표하는 것은 사랑으로 가장 잘 행해진다. 그들과 그들의 행위를 액면 그대로 받아들이는 것이 중요하다. 왜냐하면 그렇게 해야만 우리는 좋든 나쁘든 일어난 일의 진가를 제대로 알아볼 수 있기 때문이다. 그러나 수용의 수준에서만 영웅들을 대하는 것은 충분하지 않은데, 그러면 우리는 무엇이 행해질 수 있었는지를 결코 묻지 않는 것이기 때문이다. 그들의 기여가 시사할 수 있는 바는 무엇일까? 기억의 기능은 단지 과거를 놓는 것만이 아니라 무엇이든 다음에 오는 것에 대한 기틀을 마련하는 것이기도 하다. 그것은 우리가 과거에 있었던 곳에서 우리가 앞으로 될 수도 있는 그 무엇이든지로 우리를 옮겨 주는 학습 과정의 최선봉이다. 그리고 그 과정의 강력한 원동력은 비판적인 판단(력)이다. 사랑은 영웅들을 가능한 미래의 지침으로서 (과거의) 본 모습대로 볼 수 있고 그들로부터 배울 수 있는 민주적이고 자율적으로 관리되는 모임들을 유지한다. |
Honoring heroes is best done with love. It is essential that they and their deeds be taken at face value. For only in doing that can we really appreciate, for better or worse, what has transpired. But dealing with heroes only at the level of acceptance is not sufficient, for then we never ask what could have been done. What are the possible implications of their contributions? The function of memories is not only to let go of the past but also to lay the groundwork for whatever come s next. It is the front edge of a learning process that can take us from where we were toward whatever we might become. And the driving engine of that process is critical judgment. Love maintains the democratic, self-managing meetings in which heroes can be seen for what they were, and learned from, as a guide to possible futures. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Honoring heroes is best done with love. |
▷honoring 경의/명예 ▷heroes 영웅/주인공 ▷best 최고의/가장 ~한 ▷love 사랑하다 . |
| ♕ It is essential that they and their deeds be taken at face value. |
it is 그들과 그들의 행위를 액면 그대로 받아들이는 것이 중요하다. ▷essential 본질적인 .필수의 ▷deeds 행위/행동 ▷be 벌 ▷taken 찍은/받은 ▷at 먹었다 ▷face 얼굴/직면하다 ▷value 가치/가치관 . |
| ♕ For only in doing that can we really appreciate, for better or worse, what has transpired. |
▷for 앞부분의/이물에 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷doing 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷can 지팡이/설탕수수 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷really 정말/아주 ▷appreciate 감사하다 ▷for 앞부분의/이물에 ▷better 개선하다 ▷or 광석/원광 ▷worse 더 나쁜/악화되어 있는 ▷transpired 새다/누설되다 . |
| ♕ But dealing with heroes only at the level of acceptance is not sufficient, for then we never ask what could have been done. |
but 그러나 수용의 수준에서만 영웅들을 대하는 것은 충분하지 않은데, 그러면 우리는 무엇이 행해질 수 있었는지를 결코 묻지 않는 것이기 때문이다. ▷dealing 거래/다루다거래하다 ▷heroes 영웅/주인공 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷at 먹었다 ▷the 그대를/너를 ▷level 수준/정도 ▷acceptance 받아들임/수락 ▷not 유명/지폐 ▷sufficient 충분한 ▷for 앞부분의/이물에 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷never 결코/절대 ▷ask 묻다/요청하다 ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷have 가지다/5V.하게하다 been done. |
| ♕ What are the possible implications of their contributions? |
what are 그들의 기여가 시사할 수 있는 바는 무엇일까? ▷the 그대를/너를 ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷implications 의미/영향 ▷contributions 기여/공헌 ? |
| ♕ The function of memories is not only to let go of the past but also to lay the groundwork for whatever come s next. |
▷the 그대를/너를 ▷function 기능 역할 작용하다 ▷not 유명/지폐 ▷only 뿐이다/유일하게 ▷to 발가락/발끝 ▷let ...하게 해주다/ ...하도록 두다 ▷the 그대를/너를 ▷past 과거의/지난 ▷but also ~또한 ▷to 발가락/발끝 ▷lay 낳다/눕다 ▷the 그대를/너를 ▷for 앞부분의/이물에 ▷whatever 무엇이든/어떻든 간에 ▷come 오다/되다 ▷next 다음의/이후의 . |
| ♕ It is the front edge of a learning process that can take us from where we were toward whatever we might become. |
it is 그것은 우리가 과거에 있었던 곳에서 우리가 앞으로 될 수도 있는 그 무엇이든지로 우리를 옮겨 주는 학습 과정의 최선봉이다. ▷the 그대를/너를 ▷front 앞/전선 ▷edge 가장자리/끝 ▷learning 배우다/공부하다 ▷process 경과/과정 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷us 사용하다 ▷where 어디/곳 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷toward ...에 대한/향해서 ▷whatever 무엇이든/어떻든 간에 ▷we 아주 이른/아주 조금 ▷might ...지도 모른다/ ...할 수 있다 ▷become ...이 되다/ ...해지다 . |
| ♕ And the driving engine of that process is critical judgment. |
and 그리고 그 과정의 강력한 원동력은 비판적인 판단(력)이다. ▷the 그대를/너를 ▷driving 내몰다 ▷engine 엔진/기관 ▷process 경과/과정 ▷critical 중요한/비판적인 ▷judgment 판단/심판 . |
| ♕ Love maintains the democratic, self-managing meetings in which heroes can be seen for what they were, and learned from, as a guide to possible futures. |
▷love 사랑하다 ▷maintains 유지하다 ▷the 그대를/너를 ▷democratic 민주당의/민주적인 ▷self 자기/자아 ▷which 어떤/어느 ▷heroes 영웅/주인공 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷be 벌 ▷seen 보이는/여겨진 ▷for 앞부분의/이물에 ▷learned 배우다/공부하다 ▷guide 가이드/안내하다 ▷to 발가락/발끝 ▷possible 가능한/할 수 있는 ▷futures 미래/앞의 . |
abundance 풍부
accelerat 가속하다
acceptance 받아들임
accord 일치
account 계좌. 설명
appeal 매력;호소력
appreciate 이해하다
approach 다가가다;접근하다
assess 평가하다
associat 연관시키다
attempt 시도하다
aware 알고있는
awareness 의식;자각 인식;의식
backward 뒤쪽의
chronic
combin
competence 능력
complet
concentrate 집중하다
concern 걱정
conclusion 결말;결론
confront 직면하다;마주대하다
confronted 직면하다;마주대하다
conscious 의식하고 있는;알고
constant 지속적인
content 내용
contradict 반박하다
contribution 공헌;기여
critic 비판가
critical 비판적인;중요한
deed 행위;업적
deliver 배달하다
democratic 민주주의의
determin 결심하다
differ
economic 경제적인
economist 경제학자
edge 가장자리
eliminate 제거하다
embarrass 당황하게
embarrassment
emerge 나타나다
empathy 공감
essential 본질적인
eventual 결국
evident
excel 뛰어나다
exhibit 보여주다;전시하다
experiment 실험
exploit 이용하다
force 강요하다
frequent 빈번한
frequently 빈번히;종종
friction 마찰
guilt 죄책감
heal 치료하다
implication
injur 다치게 하다
judge 판단하다
judgment 판단
label ~라고부르다
limited 제한된
mimic 흉내나다
misconception 잘못된 생각
mislead 오도하다
movement 움직임;운동
obtain
occur 발생하다
opposite 정반대의;맞은편의
partial 부분적인
pat 쓰다듬다;애무하다
peculiar
perspective 원근법;투시화법
posture 자세
process 처리
propose 제안하다
proposed 제안하다
prove 증명하다
qualitative 질적인
quest 탐구
regain 되찾다
relate 관계시키다
relation 관계
remark 말하다;언급하다
remarkable 주목할 만한;현저한
resist 저항하다
resistance 저항
scale 규모
shift 이동하다
spirit 영혼;정신
stance
subject 대상;물체
subjective 주관적인
sufficient 충분한;족한
surf 검색하다
therapy 치료
tighten
typical 전형적인
upset 혼란스럽다;뒤엎다
value 높이 평가하다;가치
varied 다양한 변화가 많은
vehicle 운송수단
welfare 복지;후생
# #010-3338-3436 #위스마트 #구리시 #인창동 #영어학원 #고등 #중등 #내신 #수능 #텝스 #TEPS #토플 #토익
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영어 독작 능찬 5과 (해석연습)
고등교과 [워크북]/영독능찬2018. 3. 30. 00:23
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MUSIC_BOX
| 5-1 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
만일 당신이 대부분의 사람과 같다면, 아마 충분히 운동하지 않을 것이다. 물론 당신은 운동이 몸에 좋다는 것을 안다. 운동은 당신을 강하고 건강하게 만들고, 날씬함을 유지하는 데 도움을 줄 수도 있다. 운동이 우울증과 불안감을 줄여 주고 스트레스를 더욱 잘 관리하게 도움으로써 당신의 기분까지도 좋아지게 만들 수 있다는 것도 잘 알 것이다. 그러나 당신은 바쁜 학생이라 운동할 수 있는 충분한 시간이 없다, 그렇지 않은가?
|
If you're like most people, you probably don't exercise enough. Of course, you know that exercise is good for your body. It can make you strong and healthy and help you keep slim as well. You may even know that exercise can improve your mood by reducing depression and anxiety and helping you manage stress better. But you're a busy student and don't have enough time to exercise, right? |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ If you're like most people, you probably don't exercise enough. |
if you're 만일 당신이 대부분의 사람과 같다면, 아마 충분히 운동하지 않을 것이다. ▷like ...같은/좋아하다 ▷most 가장/대부분의 ▷people 사람들/국민 ▷probably 아마도/아마 ▷exercise 운동(하다) ▷enough 충분한/충분히 . |
| ♕ Of course, you know that exercise is good for your body. |
of 물론 당신은 운동이 몸에 좋다는 것을 안다. ▷course 과정/코스 ▷know 알다/인식하다 ▷exercise 운동(하다) ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷body 몸/신체 . |
| ♕ It can make you strong and healthy and help you keep slim as well. |
it 운동은 당신을 강하고 건강하게 만들고, 날씬함을 유지하는 데 도움을 줄 수도 있다. ▷can 지팡이/설탕수수 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷strong 강한/강력히 ▷healthy 건강한/건강에 좋은 ▷help 도움/돕다 ▷keep 계속하다 ▷slim 날씬한/슬림 ▷well 건강/우물 . |
| ♕ You may even know that exercise can improve your mood by reducing depression and anxiety and helping you manage stress better. |
you 운동이 우울증과 불안감을 줄여 주고 스트레스를 더욱 잘 관리하게 도움으로써 당신의 기분까지도 좋아지게 만들 수 있다는 것도 잘 알 것이다. ▷may 것이다/수도 있다 ▷even 평평한 ▷know 알다/인식하다 ▷exercise 운동(하다) ▷can 지팡이/설탕수수 ▷improve 개선하다 ▷mood 기분/분위기 ▷by 안녕/잘가요 ▷reducing 줄이다 ▷depression 우울/침체 ▷anxiety 불안/걱정 ▷helping 도움/돕다 ▷manage 관리하다 ▷stress 스트레스/강조하다 ▷better 개선하다 . |
| ♕ But you're a busy student and don't have enough time to exercise, right? |
but you're a 그러나 당신은 바쁜 학생이라 운동할 수 있는 충분한 시간이 없다, 그렇지 않은가?
▷busy 바쁜/분주한 ▷student 학생/생도 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷enough 충분한/충분히 ▷time 시간/때 ▷to 발가락/발끝 ▷exercise 운동(하다) ▷right 권리/인권 ? |
| 5-2 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
그러나 만약 운동이 몸에만 좋은 것이 아니라고 말한다면 어떨까? 여러 연구에서 규칙적인 신체 활동은 당신의 뇌에도 도움이 되는 것으로 나타났다. 활동적인 사람들이 의사 결정 과정과 문제 해결 같은 분야의 시험에서 보다 나은 성과를 낸다는 것이 과학적으로 증명됐다. 여기에 그 이유가 있다.
|
But what if I told you that exercise isn't only good for your body? Studies have shown that regular physical activity also benefits your brain. It has been scientifically proven that active people have better performances on tests in areas such as decision-making processes and problem solving. Here's why. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ But what if I told you that exercise isn't only good for your body? |
but what if i 그러나 만약 운동이 몸에만 좋은 것이 아니라고 말한다면 어떨까? ▷told 말했다/들었다 ▷exercise 운동(하다) ▷only 뿐이다/유일하게 ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷body 몸/신체 ? |
| ♕ Studies have shown that regular physical activity also benefits your brain. |
studies 여러 연구에서 규칙적인 신체 활동은 당신의 뇌에도 도움이 되는 것으로 나타났다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷shown show의 과거 분사형 ▷regular 정규의/정기의 ▷physical 물리적인/육체의 ▷activity 활동 ▷benefits 이익 은혜 이익이되다 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ It has been scientifically proven that active people have better performances on tests in areas such as decision-making processes and problem solving. |
it has been 활동적인 사람들이 의사 결정 과정과 문제 해결 같은 분야의 시험에서 보다 나은 성과를 낸다는 것이 과학적으로 증명됐다. ▷scientifically 과학적으로 ▷proven 증명된/입증된 ▷active 활동적인/적극적인 ▷people 사람들/국민 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷better 개선하다 ▷performances 공연/실적 ▷tests 시험/실험 ▷areas 면적/지역 ▷such as ~같은/그러한 ▷decision 결정/판결 ▷processes 경과/과정 ▷problem solving 해결하다 문제해결. |
| ♕ Here's why. |
▷here 여기/이곳 ▷why 왜/이유 . |
| 5-3 Exercise Keeps Your Brain Healthy |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
"심장에 좋은 것이 머리에도 좋다"라는 격언이 있다. 이는 우리의 뇌를 건강하게 유지하는 것이 원활한 혈액순환과 연관되어 있다는 것을 의미한다. 뇌는 혈액순환에 크게 의존한다. 뇌는 실제로 심장에서 내보낸 전체 혈액의 약 25퍼센트를 필요로 한다. 당신이 운동할 때, 심장은 더욱 빠르게 뛰고, 뇌로 흐르는 혈액의 양은 증가한다. 이 혈액이 뇌의 기능을 원활히 하는 데 필요한 산소와 다른 중요한 영양소들을 실어 나른다. 만일 뇌의 산소 농도가 너무 낮아지면, 당신은 과거에 학습했던 것들을 기억하는 데 어려움을 겪게 될 것이다. 또한 당신이 배우고 있는 새로운 것들에 집중하는 것도 어려울 것이다. 그러므로 규칙적으로 운동함으로써, 당신은 기억력을 향상시키고 학교에서 공부를 더 잘할 수 있다.
|
There's a saying that goes "What's good for the heart is good for the head." This means that keeping our brain healthy is connected to good circulation. The brain is critically dependent upon blood flow. It actually requires about 25% of all the blood that's pumped by the heart. When you exercise, your heart beats faster, increasing the amount of blood that flows to your brain. This blood carries oxygen and other important nutrients that your brain needs to function well. If your brain's oxygen level drops too low, you'll have trouble remembering things you learned in the past. You will also have trouble concentrating on the new things you are learning. Therefore, by exercising regularly, you can improve your memory and do better in school. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ There's a saying that goes "What's good for the heart is good for the head." |
▷there 그곳/거기 ▷saying ~라고 쓰여 있다 ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷heart 심장/마음 ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷the 그대를/너를 ▷head 머리/지도자) ." |
| ♕ This means that keeping our brain healthy is connected to good circulation. |
this 이는 우리의 뇌를 건강하게 유지하는 것이 원활한 혈액순환과 연관되어 있다는 것을 의미한다. ▷means 의미하다 ▷keeping 계속하다 ▷brain 뇌/두뇌 ▷healthy 건강한/건강에 좋은 ▷connected 연결하다 ▷to 발가락/발끝 ▷good 상당한/이익/상품 ▷circulation 유통/발행 부수 . |
| ♕ The brain is critically dependent upon blood flow. |
▷the 그대를/너를 ▷brain 뇌/두뇌 ▷critically 비평적으로/혹평하여 ▷dependent 의존하는/의지하는 ▷upon (격식) on ▷blood 피/혈액 ▷flow 유동/흐름 . |
| ♕ It actually requires about 25% of all the blood that's pumped by the heart. |
it 뇌는 실제로 심장에서 내보낸 전체 혈액의 약 25퍼센트를 필요로 한다. ▷actually 사실은/실제로 ▷requires 필요로 하다 ▷the 그대를/너를 ▷blood 피/혈액 ▷pumped 펌프 ▷by 안녕/잘가요 ▷the 그대를/너를 ▷heart 심장/마음 . |
| ♕ When you exercise, your heart beats faster, increasing the amount of blood that flows to your brain. |
when you 당신이 운동할 때, 심장은 더욱 빠르게 뛰고, 뇌로 흐르는 혈액의 양은 증가한다. ▷exercise 운동(하다) ▷heart 심장/마음 ▷beats 이기다/때리다 ▷faster 더 빨리 ▷increasing 증가 ▷the 그대를/너를 ▷amount 양/되다 ▷blood 피/혈액 ▷flows 유동/흐름 ▷to 발가락/발끝 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ This blood carries oxygen and other important nutrients that your brain needs to function well. |
this 이 혈액이 뇌의 기능을 원활히 하는 데 필요한 산소와 다른 중요한 영양소들을 실어 나른다. ▷blood 피/혈액 ▷oxygen 산소 ▷other 다른/기타의 ▷important 중요한/주요한 ▷brain 뇌/두뇌 ▷needs 필요/해야 한다 ▷to 발가락/발끝 ▷function 기능 역할 작용하다 ▷well 건강/우물 . |
| ♕ If your brain's oxygen level drops too low, you'll have trouble remembering things you learned in the past. |
if your 만일 뇌의 산소 농도가 너무 낮아지면, 당신은 과거에 학습했던 것들을 기억하는 데 어려움을 겪게 될 것이다. ▷brain 뇌/두뇌 ▷oxygen 산소 ▷level 수준/정도 ▷drops 하락/떨어지다 ▷too 너무/또한 ▷low 낮은/저 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷trouble 문제/곤란 ▷remembering 기억하다 ▷things 것/일 ▷learned 배우다/공부하다 ▷the 그대를/너를 ▷past 과거의/지난 . |
| ♕ You will also have trouble concentrating on the new things you are learning. |
you will also 또한 당신이 배우고 있는 새로운 것들에 집중하는 것도 어려울 것이다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷trouble 문제/곤란 ▷concentrating 집중시키다/농축되다 ▷the 그대를/너를 ▷new 새로운/새 ▷things 것/일 ▷learning 배우다/공부하다 . |
| ♕ Therefore, by exercising regularly, you can improve your memory and do better in school. |
▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷by 안녕/잘가요 ▷exercising 운동(하다) ▷regularly 정기적으로/규칙적으로 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷improve 개선하다 ▷memory 기억/메모리 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷better 개선하다 ▷school 학교/대학 . |
| 5-4 The Effects of Exercise on the Brain |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
과학 연구에 따르면 운동은 신경 세포로 하여금 촘촘하고 상호 연계된 그물망을 형성하게 하여 뇌가 더 빠르고 효율적으로 돌아가게 한다는 것이 밝혀졌다. 또한, 적당량의 규칙적인 운동은 해마라 불리는 뇌의 한 부분에서 새로운 세포가 성장하도록 촉진할 수 있다는 것도 보여 주었다. 해마는 기억을 담당하는 뇌 영역 중 하나이다. 한 연구에 따르면, 규칙적으로 운동하는 사람들은 이 부분에 있는 뇌세포의 수가 약 30퍼센트 정도 증가했다. 이 연구는 또한 그들의 기억력이 향상된 것도 보여 주었다.
|
Scientific research has found that exercise can cause nerve cells to form thick, interconnected webs that make the brain run faster and more efficiently. It has also shown that moderate regular exercise can stimulate the growth of new cells in a part of the brain called the hippocampus. This is one of the sections of your brain that is responsible for memory. According to one study, the number of brain cells in this part increased by about 30% in people who exercised on a regular basis. The study also showed that their memory improved as well. |
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| ♕ Scientific research has found that exercise can cause nerve cells to form thick, interconnected webs that make the brain run faster and more efficiently. |
▷scientific 과학적인/정밀한 ▷research 연구(하다) ▷found 발견했다/찾아냈다 ▷exercise 운동(하다) ▷can 지팡이/설탕수수 ▷cause 대의/명분 ▷nerve 신경/용기 ▷cells 세포/작은방 ▷to 발가락/발끝 ▷form 형성하다 ▷thick 두꺼운/두께 ▷webs 웹/인터넷 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷the 그대를/너를 ▷brain 뇌/두뇌 ▷run …라고 쓰여 있다/경영하다 ▷faster 더 빨리 and more efficiently. |
| ♕ It has also shown that moderate regular exercise can stimulate the growth of new cells in a part of the brain called the hippocampus. |
it has also 또한, 적당량의 규칙적인 운동은 해마라 불리는 뇌의 한 부분에서 새로운 세포가 성장하도록 촉진할 수 있다는 것도 보여 주었다. ▷shown show의 과거 분사형 ▷moderate 알맞은/중용의 ▷regular 정규의/정기의 ▷exercise 운동(하다) ▷can 지팡이/설탕수수 ▷stimulate 자극하다 ▷the 그대를/너를 ▷growth 성장/발전 ▷new 새로운/새 ▷cells 세포/작은방 ▷part 부분/일부 ▷the 그대를/너를 ▷brain 뇌/두뇌 ▷called 부르다/전화하다 ▷the 그대를/너를 hippocampus. |
| ♕ This is one of the sections of your brain that is responsible for memory. |
this is one of 해마는 기억을 담당하는 뇌 영역 중 하나이다. ▷the 그대를/너를 ▷sections 부분/섹션 ▷brain 뇌/두뇌 ▷responsible 책임이 있는/담당의 ▷for 앞부분의/이물에 ▷memory 기억/메모리 . |
| ♕ According to one study, the number of brain cells in this part increased by about 30% in people who exercised on a regular basis. |
▷according 협정/합의 ▷to 발가락/발끝 ▷study 서재 ▷the 그대를/너를 ▷number 수/다수 ▷brain 뇌/두뇌 ▷cells 세포/작은방 ▷part 부분/일부 ▷increased 증가 ▷by 안녕/잘가요 ▷people 사람들/국민 ▷who 누구 ▷exercised 운동(하다) ▷regular 정규의/정기의 ▷basis 근거/기준기초 . |
| ♕ The study also showed that their memory improved as well. |
▷the 그대를/너를 ▷study 서재 ▷showed 보여주다/쇼 ▷memory 기억/메모리 ▷improved 개선하다 ▷well 건강/우물 . |
| 5-5 Easy Exercise for Your Brain |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
그러면 어떤 종류의 운동이 우리의 뇌에 좋을까? 반드시 역기를 들거나 땀에 젖을 때까지 달리기용 운동기구 위에서 달릴 필요는 없다. 간단한 활동도 뇌가 깨어나도록 돕는 신경을 활성화하기 때문에 뇌 기능을 효과적으로 향상시킬 수 있다. 여기 당신의 뇌를 위한 두 가지 쉬운 운동법이 있다.
|
So what kind of exercise is good for our brain? You don't necessarily need to lift weights or run on a treadmill until you're covered in sweat. Simple activities can effectively improve brain function because they activate nerves that help your brain wake up. Here are two of the easiest ways to exercise for your brain. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ So what kind of exercise is good for our brain? |
so what 그러면 어떤 종류의 운동이 우리의 뇌에 좋을까? ▷kind 종류/ ...가지 ▷exercise 운동(하다) ▷good 상당한/이익/상품 ▷for 앞부분의/이물에 ▷brain 뇌/두뇌 ? |
| ♕ You don't necessarily need to lift weights or run on a treadmill until you're covered in sweat. |
you don't 반드시 역기를 들거나 땀에 젖을 때까지 달리기용 운동기구 위에서 달릴 필요는 없다. ▷necessarily 반드시/꼭 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷to 발가락/발끝 ▷lift 들어 올리다/해제하다 ▷weights 무게/체중 ▷or 광석/원광 ▷run …라고 쓰여 있다/경영하다 ▷until ...할 때까지/ ...까지 ▷covered ~에 걸치다/충당하다 ▷sweat 땀을 흘리다/스웨트 . |
| ♕ Simple activities can effectively improve brain function because they activate nerves that help your brain wake up. |
▷simple 간단한/단순한 ▷activities 활동들 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷effectively 효과적으로/효율적으로 ▷improve 개선하다 ▷brain 뇌/두뇌 ▷function 기능 역할 작용하다 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷activate ...을 활동적이게 하다/가동시키다 ▷nerves 신경/용기 ▷help 도움/돕다 ▷brain 뇌/두뇌 ▷wake 깨다/후류 up. |
| ♕ Here are two of the easiest ways to exercise for your brain. |
▷here 여기/이곳 ▷the 그대를/너를 ▷ways 방법/방식 ▷to 발가락/발끝 ▷exercise 운동(하다) ▷for 앞부분의/이물에 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| 5-6 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
1) 낮 동안, 자유 시간이 있을 때마다 산책하라. 걷기는 혈액순환을 촉진하고 뇌에 도달하는 산소의 양을 증가시키기 때문에 당신의 뇌를 건강하게 유지하는 데 특히 좋은 방법이다. 이는 다리 근육이 다른 형태의 운동을 할 때처럼 추가적인 산소를 소모하지 않기 때문이다. 따라서 당신이 걸을 때, 뇌에 혈액이 효과적으로 공급된다. 아마도 이것이 걷기가 당신의 머릿속을 맑게 하여 생각을 더 잘할 수 있게 하는 이유일 것이다.
|
1) During the day, whenever you have some free time, take a walk. Walking is a particularly good way to keep your brain healthy because it increases blood circulation and the amount of oxygen that reaches your brain. That's because your leg muscles won't take up extra oxygen like they would during other forms 0f exercise. Therefore, as you walk, your blood is effectively supplied to your brain. Maybe this is why walking can clear your head, helping you think better. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ 1) During the day, whenever you have some free time, take a walk. |
1) 1) 낮 동안, 자유 시간이 있을 때마다 산책하라. ▷during ...동안/ ...중에도 ▷the 그대를/너를 ▷day 날/하루 ▷whenever ~할 때마다/~하면 ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷some 일부/몇 ▷free 무료의/면세의 ▷time 시간/때 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷walk 걷다/보행 . |
| ♕ Walking is a particularly good way to keep your brain healthy because it increases blood circulation and the amount of oxygen that reaches your brain. |
▷walking 걷다/보행 ▷particularly 특히/특별하게 ▷good 상당한/이익/상품 ▷way 방법/방식 ▷to 발가락/발끝 ▷keep 계속하다 ▷brain 뇌/두뇌 ▷healthy 건강한/건강에 좋은 ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷increases 증가 ▷blood 피/혈액 ▷circulation 유통/발행 부수 ▷the 그대를/너를 ▷amount 양/되다 ▷oxygen 산소 ▷reaches (손을 뻗어)집어주다/범위 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ That's because your leg muscles won't take up extra oxygen like they would during other forms 0f exercise. |
that's that is의 단축형 이는 다리 근육이 다른 형태의 운동을 할 때처럼 추가적인 산소를 소모하지 않기 때문이다. ▷because ...때문에/왜냐하면 ▷leg 다리/발 ▷muscles 근육 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷extra 추가의/여분의 ▷oxygen 산소 ▷like ...같은/좋아하다 ▷would ...할 것이다/ ...하려고 하다 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷other 다른/기타의 ▷forms 형성하다 ▷exercise 운동(하다) . |
| ♕ Therefore, as you walk, your blood is effectively supplied to your brain. |
▷therefore 그것을 위해/그것에 대해 ▷walk 걷다/보행 ▷blood 피/혈액 ▷effectively 효과적으로/효율적으로 ▷to 발가락/발끝 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ Maybe this is why walking can clear your head, helping you think better. |
▷maybe 아마/어쩌면 ▷why 왜/이유 ▷walking 걷다/보행 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷clear 분명해지다/분명한 ▷head 머리/지도자) ▷helping 도움/돕다 ▷think 생각하다 ▷better 개선하다 . |
| 5-7 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
2) 운동하느라 공부하는 시간을 빼앗길 필요는 없다. 만약 당신에게 줄넘기가 있다면, 뛸 때마다 단어를 반복해서 말할 수 있다. 그 리듬과 움직임은 실제로 나중에 그 단어들을 더 기억하기 쉽게 해 줄 것이다. 만약 줄넘기가 없다면, 친구와 공을 던지고 받는 놀이를 하라. 둘이서 서로 공을 던지면서 질문하고 답할 수 있다. 이러한 신체 움직임을 학습 활동에 더함으로써, 당신의 심리 상태를 바꾸고 주의력을 되찾을 수 있다.
|
2) Exercising doesn't have to take time away from studying. If you have a jump rope, you can repeat vocabulary words with each jump. The rhythm and movement will actually make it easier to remember them later. If you don't have a jump rope, then play catch with a friend. The two of you can ask and answer questions with each throw of the ball. By adding these body movements to learning activities, you change your state of mind and allow your attention to be refreshed. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ 2) Exercising doesn't have to take time away from studying. |
2) 2) 운동하느라 공부하는 시간을 빼앗길 필요는 없다. ▷exercising 운동(하다) ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷to 발가락/발끝 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷time 시간/때 ▷away 떨어져/멀리 ▷studying 서재 . |
| ♕ If you have a jump rope, you can repeat vocabulary words with each jump. |
if you 만약 당신에게 줄넘기가 있다면, 뛸 때마다 단어를 반복해서 말할 수 있다. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷jump 증가하다 ▷rope 줄/묶다 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷repeat 되풀이하다 ▷vocabulary 어휘/단어 ▷words 단어/말 ▷each 각.../ 각자 ▷jump 증가하다 . |
| ♕ The rhythm and movement will actually make it easier to remember them later. |
▷the 그대를/너를 ▷rhythm 리듬/박자 ▷movement 운동/움직임 ▷actually 사실은/실제로 ▷make ...하게 하다/만들다 ▷easier easy의 비교급/더 쉬운 ▷to 발가락/발끝 ▷remember 기억하다 ▷them 주제/제목 ▷later 후에/나중에 . |
| ♕ If you don't have a jump rope, then play catch with a friend. |
if you don't 만약 줄넘기가 없다면, 친구와 공을 던지고 받는 놀이를 하라. ▷have 가지다/5V.하게하다 ▷jump 증가하다 ▷rope 줄/묶다 ▷then 그 이후에/그렇다면 ▷play 게임하다/역할을 하다 ▷catch 잡다/받다 ▷friend 친구/프랜드 . |
| ♕ The two of you can ask and answer questions with each throw of the ball. |
▷the 그대를/너를 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷ask 묻다/요청하다 ▷answer 답하다 ▷questions 질문/문제 ▷each 각.../ 각자 ▷throw 던지다/버리다 ▷the 그대를/너를 ▷ball 공/볼 . |
| ♕ By adding these body movements to learning activities, you change your state of mind and allow your attention to be refreshed. |
▷by 안녕/잘가요 ▷adding 덧붙이다/더하다 ▷body 몸/신체 ▷movements 운동/움직임 ▷to 발가락/발끝 ▷learning 배우다/공부하다 ▷activities 활동들 ▷change 변화/바꾸다 ▷state 국가/상태 ▷mind 마음/생각 ▷allow ...할 수 있게 하다/허용하다 ▷attention 관심/주의력 ▷to 발가락/발끝 ▷be 벌 ▷refreshed 상쾌하게 하다 . |
| 5-8 You Can Do It! |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
그래서 당신은 매일 운동을 얼마나 하는가? 조금, 많이, 전혀? 당신의 대답이 무엇이든, 당신은 아마 더 잘하고 싶을 것이다. 그렇다고 해서 갑자기 매일 몇 시간씩 운동하기 시작할 필요는 없다. 그저 쉽게 달성할 수 있는 작은 목표들을 세워라. 이런 방법으로 당신은 성취감을 느끼며, 몸과 뇌가 모두 향상될 것이다. 하루에 적어도 10분간 운동하는 것을 목표로 시작하는 것은 어떤가? 만일 이것마저도 지키기 어려운 목표라고 생각되면, 이것을 시도해 보라: 낮 동안 뭔가를 하기 위해 일어날 때마다 딱 10초 동안 몸을 굽혀 발가락으로 손을 뻗어 보아라. 아주 짧은 시간만이 소요되지만, 이것은 당신의 뇌에 한꺼번에 많은 산소를 전달한다. 무엇이 그보다 쉬울 수 있겠는가? 당신은 거의 어떤 장소에서든지, 언제든 운동할 수 있다. 더구나 당신은 그렇게 하며 즐거움을 느낄 수도 있다! 그러니 한 번 시도해 보는 게 어떤가?
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So how much exercise do you get each day? A little, A lot, None at all? Whatever your answer is, you probably want to do better. However, you don't need to start exercising suddenly for several hours each day. Just set small goals that you can easily achieve. This way, you will feel successful and improve both your body and your brain. How about starting with the goal of exercising at least 10 minutes a day? If you find that even this is a hard goal to keep, try this: Every time you get up to do something during the day, take just 10 seconds to bend over and touch your toes. It takes just a little time, yet it delivers a rush of oxygen to your brain. What could be easier than that? You can exercise almost anywhere and at any time. Plus, you can have fun doing it! So why not give it a try? |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ So how much exercise do you get each day? |
so 그래서 당신은 매일 운동을 얼마나 하는가? ▷how 어떻게/얼마나 ▷much 많은/매우 ▷exercise 운동(하다) ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷get 받다/얻다 ▷each 각.../ 각자 ▷day 날/하루 ? |
| ♕ A little, A lot, None at all? |
a 조금, 많이, 전혀? ▷little 작은/조금 ▷lot 많은/매우 ▷none ~아닌/~없는 ▷at 먹었다 all? |
| ♕ Whatever your answer is, you probably want to do better. |
▷whatever 무엇이든/어떻든 간에 ▷answer 답하다 ▷probably 아마도/아마 ▷want 원하다 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷better 개선하다 . |
| ♕ However, you don't need to start exercising suddenly for several hours each day. |
▷however 그러나/하지만 ▷need 구성은 ~인/구성은 ▷to 발가락/발끝 ▷start (놀라) 움찔하다 ▷exercising 운동(하다) ▷suddenly 갑자기/순식간에 ▷for 앞부분의/이물에 ▷several 몇/여러 가지의 ▷hours 시간/1시간 ▷each 각.../ 각자 ▷day 날/하루 . |
| ♕ Just set small goals that you can easily achieve. |
▷just 것만 / 그냥 ▷set 세우다/정해진 ▷small 작은/소규모의 ▷goals 목표/골 ▷can 지팡이/설탕수수 ▷easily 쉽게/잘 ▷achieve 달성하다 . |
| ♕ This way, you will feel successful and improve both your body and your brain. |
this 이런 방법으로 당신은 성취감을 느끼며, 몸과 뇌가 모두 향상될 것이다. ▷way 방법/방식 ▷feel 느끼다/기분 ▷successful 성공한/잘된 ▷improve 개선하다 ▷both 둘 모두에게/두 ... ~ ▷body 몸/신체 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ How about starting with the goal of exercising at least 10 minutes a day? |
▷how 어떻게/얼마나 ▷starting (놀라) 움찔하다 ▷the 그대를/너를 ▷goal 목표/골 ▷exercising 운동(하다) ▷at 먹었다 ▷least 가장 적은/최소의 ▷minutes 분/잠깐 ▷day 날/하루 ? |
| ♕ If you find that even this is a hard goal to keep, try this: Every time you get up to do something during the day, take just 10 seconds to bend over and touch your toes. |
if you 만일 이것마저도 지키기 어려운 목표라고 생각되면, 이것을 시도해 보라: 낮 동안 뭔가를 하기 위해 일어날 때마다 딱 10초 동안 몸을 굽혀 발가락으로 손을 뻗어 보아라. ▷find 찾다/발견하다 ▷even 평평한 ▷hard 열심히/어려운 ▷goal 목표/골 ▷to 발가락/발끝 ▷keep 계속하다 ▷try 노력하다 ▷every 모든/마다 ▷time 시간/때 ▷get 받다/얻다 ▷to 발가락/발끝 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷something 무언가/어떤 것 ▷during ...동안/ ...중에도 ▷the 그대를/너를 ▷day 날/하루 ▷take (시간)이 걸리다/가지다 ▷just 것만 / 그냥 ▷seconds 두 번째의/둘째로 ▷to 발가락/발끝 ▷bend 구부러지다/휘다 ▷over ...이상/끝나서 ▷touch 감동시키다/느낌 ▷toes 발가락/발끝 . |
| ♕ It takes just a little time, yet it delivers a rush of oxygen to your brain. |
it 아주 짧은 시간만이 소요되지만, 이것은 당신의 뇌에 한꺼번에 많은 산소를 전달한다. ▷takes (시간)이 걸리다/가지다 ▷just 것만 / 그냥 ▷little 작은/조금 ▷time 시간/때 ▷yet 아직/그러나 ▷delivers 배달하다 ▷rush 서두르다/급한 ▷oxygen 산소 ▷to 발가락/발끝 ▷brain 뇌/두뇌 . |
| ♕ What could be easier than that? |
what 무엇이 그보다 쉬울 수 있겠는가? ▷could ...할 수 있다/ ...할 수 있을 것이다 ▷be 벌 ▷easier easy의 비교급/더 쉬운 ▷than 보다/다름아닌 that? |
| ♕ You can exercise almost anywhere and at any time. |
you 당신은 거의 어떤 장소에서든지, 언제든 운동할 수 있다. ▷can 지팡이/설탕수수 ▷exercise 운동(하다) ▷almost 거의/대부분 ▷anywhere 어디든지/어딘가에 ▷at 먹었다 ▷any 어떤/전혀 ▷time 시간/때 . |
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| ♕ So why not give it a try? |
so 그러니 한 번 시도해 보는 게 어떤가?
▷why 왜/이유 ▷not 유명/지폐 ▷give 주다/전하다 ▷try 노력하다 ? |
| 5-9 |
👺 절대 제발 읽지좀 마세요.
여기 하나의 아이디어가 있다. 이 지문을 다 읽으면, 일어나서 열 번의 빠른 별 점프를 하라. 별 점프란 공중으로 뛰면서 팔과 다리를 다른 네 방향으로 뻗어 몸을 마치 별처럼 보이게 만드는 운동 형태이다. 이해했는가? 지금 바로 시도해 보라! 끝났는가? 바로 지금 심장 박동이 조금 더 빨라지고 혈액이 몸을 빠르게 흐르는 것을 느낄 수 있을 것이다. 그것은 좋은 현상이다! 당신의 뇌가 이제 다시 열심히 일할 준비가 된 것이다. |
Here's an idea. When you finish reading this passage, stand up and do ten quick star jumps. A star jump is a form of exercise in which you jump in the air and stretch your arms and legs in four different directions, making your body look like a star. Got it? Try it now! Finished? Right now, you should be able to feel your heart beating a little faster and the blood rushing through your body. That's a good thing! Your brain is now ready to work hard again. |
절대 네버 해석하지 마세요. 1등급 되니까요~❤️
| ♕ Here's an idea. |
▷here 여기/이곳 ▷idea 생각/아이디어 . |
| ♕ When you finish reading this passage, stand up and do ten quick star jumps. |
when you 이 지문을 다 읽으면, 일어나서 열 번의 빠른 별 점프를 하라. ▷finish 끝나다/마치다 ▷reading ~라고 쓰여 있다 ▷passage 구절/결말 ▷stand 견디다/(…상태에) 있다 ▷do 암컷/Department of Energy(에너지부) ▷quick 빠른/빨리 ▷star 뚫어지게 보다 ▷jumps 증가하다 . |
| ♕ A star jump is a form of exercise in which you jump in the air and stretch your arms and legs in four different directions, making your body look like a star. |
a 별 점프란 공중으로 뛰면서 팔과 다리를 다른 네 방향으로 뻗어 몸을 마치 별처럼 보이게 만드는 운동 형태이다. ▷star 뚫어지게 보다 ▷jump 증가하다 ▷form 형성하다 ▷exercise 운동(하다) ▷which 어떤/어느 ▷jump 증가하다 ▷the 그대를/너를 ▷air 공기/대기 ▷stretch 스트레칭/늘리다 ▷arms 팔/무기 ▷legs 다리/발 ▷different 다른/여러 가지의 ▷directions 방향/지도 ▷making ...하게 하다/만들다 ▷body 몸/신체 ▷look 보다/찾다 ▷like ...같은/좋아하다 ▷star 뚫어지게 보다 . |
| ♕ Got it? |
▷got get의 과거·과거 분사형 it? |
| ♕ Try it now! |
▷try 노력하다 ▷now 지금/이제 ! |
| ♕ Finished? |
▷finished 끝나다/마치다 ? |
| ♕ Right now, you should be able to feel your heart beating a little faster and the blood rushing through your body. |
▷right 권리/인권 ▷now 지금/이제 ▷should ...할 것이다/아마 ...일 것이다 ▷be 벌 ▷able ...할 수 있는/유능한 ▷to 발가락/발끝 ▷feel 느끼다/기분 ▷heart 심장/마음 ▷beating 이기다/때리다 ▷little 작은/조금 ▷faster 더 빨리 ▷the 그대를/너를 ▷blood 피/혈액 ▷rushing 서두르다/급한 ▷through 통하여/ ...때문에 ▷body 몸/신체 . |
| ♕ That's a good thing! |
that's that is의 단축형 a 그것은 좋은 현상이다! ▷good 상당한/이익/상품 ▷thing 것/일 ! |
| ♕ Your brain is now ready to work hard again. |
your 당신의 뇌가 이제 다시 열심히 일할 준비가 된 것이다.▷brain 뇌/두뇌 ▷now 지금/이제 ▷ready 기꺼이 …하는/각오가 된 ▷to 발가락/발끝 ▷work 일하다 ▷hard 열심히/어려운 ▷again 다시/또 . |
activat
amount 금액;양
anxiety 불안;초조
circulation 순환
critic 비판가
critical 비판적인;중요한
deliver 배달하다
depend 의존하다
dependent 의존하는
depress 우울하게 하다;낙담시키다
depression 우울;경기침체 breath 숨
differ
direction 방향
effective 효과적인
efficient 효율적인
efficiently 효율적으로
flow 흐르다;넘쳐흐르다
heal 치료하다
hippocampus 해마
manage 다루다;관리하다
means 수단
mode 방식
moderate 중간의
movement 움직임;운동
nerve 신경
nutrient 영양물;영양제
passage 경과;통과
process 처리
prove 증명하다
pump
quest 탐구
refresh
regular
regularly 규칙적으로
require 요구하다;필요로
responsible 책임감 있는
slim
stimulate 자극하다
stretch 내뻗다
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